教育學(xué)要學(xué)哪些課程 教育學(xué)本科生出來可以教什么
教育學(xué)(師范)學(xué)什么啊?教育學(xué)要學(xué)什么?教育學(xué)專業(yè)學(xué)什么課程?大學(xué)讀教育學(xué)有哪些必修課程,小學(xué)教育專業(yè)學(xué)什么課程?
本文導(dǎo)航
- 師范類教育學(xué)有前途嗎
- 教育學(xué)是一門怎樣的課程
- 教育學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及哪些
- 教育學(xué)本科生出來可以教什么
- 小學(xué)教育專業(yè)得學(xué)幾年
師范類教育學(xué)有前途嗎
沒有什么不同。因?yàn)槎急仨毧嫉浇處熥C才能從事教學(xué)工作。 教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。在我國(guó),師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試,并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等(中文專業(yè)為二級(jí)甲等)以上,方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會(huì)人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。 教師資格證考試改革時(shí)間從2015年考試正式實(shí)施。改革后將實(shí)行國(guó)考,考試內(nèi)容增加、難度加大。在校??拼蠖?、大三,本科大三、大四才能報(bào)考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別,想要做教師都必須參加國(guó)家統(tǒng)一考試,方可申請(qǐng)教師資格證。
教育學(xué)是一門怎樣的課程
教育學(xué)主要學(xué)習(xí)教育理論基礎(chǔ),尤其掌握心理教育的基本知識(shí)與基本技能,同時(shí)具有人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
教育學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及哪些
教育學(xué)主要學(xué)習(xí)教育理論基礎(chǔ),尤其掌握心理教育的基本知識(shí)與基本技能,同時(shí)具有人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
就目前的情況來看,其實(shí)選擇學(xué)電腦是很不錯(cuò)的,出來基本不愁找工作的問題,還有些也可以自己創(chuàng)業(yè)都行。
教育學(xué)本科生出來可以教什么
主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)
主要課程:普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育通論、教學(xué)論、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量評(píng)價(jià)、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。
小學(xué)教育專業(yè)得學(xué)幾年
1、主要課程
主要開設(shè)課程有:教育通論、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究方法、教育管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育哲學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、課程與教學(xué)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)語文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)英語教材與教學(xué)研究等。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需要的,具有創(chuàng)新精神和實(shí)施素質(zhì)教育能力的,從事小學(xué)教育教學(xué)、科研、管理的應(yīng)用型專業(yè)人才。
3、培養(yǎng)模式
為了更好地滿足基礎(chǔ)教育對(duì)小學(xué)教師的人才需求,在院、系辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,積極實(shí)踐以人為本、整體教育、目標(biāo)培養(yǎng)、實(shí)踐體驗(yàn)的教育理念,構(gòu)建2111人才培養(yǎng)模式。2111即可擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)2門主課的教學(xué),兼顧1門其它課程,指導(dǎo)1門活動(dòng)課程,專長(zhǎng)1門課的教學(xué)。
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