計算機專碩學(xué)什么區(qū)別 計算機學(xué)碩與專碩哪個容易考

有沒有考上計算機專碩的，想問問學(xué)碩和專碩有什么差別？計算機專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士的考試內(nèi)容、科目有什么區(qū)別？計算機專碩和學(xué)碩區(qū)別大嗎？求助華師計算機的專碩和學(xué)碩區(qū)別，計算機專業(yè)考研專碩和學(xué)碩的區(qū)別。

本文導(dǎo)航

• 計算機專業(yè)適合考專碩還是學(xué)碩
• 計算機碩士報考哪個學(xué)校
• 計算機專業(yè)一般考專碩還是學(xué)碩
• 華中師范大學(xué)計算機考碩士有用嗎
• 計算機學(xué)碩與專碩哪個容易考

計算機專業(yè)適合考專碩還是學(xué)碩

1. 學(xué)碩專碩之分的由來

1.1 就業(yè)形勢決定碩士必須擴招

由于本科擴招嚴(yán)重，課程設(shè)置不合理，導(dǎo)致每年產(chǎn)生數(shù)以萬計的毫無實踐經(jīng)歷和工作技能的待業(yè)畢業(yè)生。

對政府而言，待業(yè)人數(shù)的逐年增大，社會不安定系數(shù)逐年遞增，怎樣把莘莘學(xué)子入崗就業(yè)成為亟待解決的難題。對企業(yè)而言，找到優(yōu)秀人才也相當(dāng)不易，而中國人有高學(xué)歷情節(jié)，高學(xué)歷是人才的重要指標(biāo)。所以，碩士在就業(yè)大軍中優(yōu)勢明顯。

于是政府明白了，解決就業(yè)問題最直接的方法是把學(xué)生送入學(xué)校攻讀碩士，既減少待業(yè)青年，又能培養(yǎng)企業(yè)認(rèn)可的人才，何樂而不為呢？

所以，碩士擴招勢不可擋。

1.2 科研形勢決定碩士必須縮招

何謂碩士？碩士是有獨立思考能力和一定科研創(chuàng)新能力之人，甘于放棄功利而坐冷板凳苦心鉆研之人。

但是，隨著碩士的擴招，研究生成為就業(yè)的跳板，功利主義四處開花，風(fēng)氣敗壞，沒有人愿意攀登科學(xué)高峰了。同時，導(dǎo)師也不把研究生看成高等人才、中國科學(xué)的未來，而是斂財工具。這導(dǎo)致碩士質(zhì)量嚴(yán)重下降，逐漸連碩士就業(yè)也成困難。

為繼先人之絕技，維持科學(xué)和就業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，碩士縮招勢在必行。

1.3 政府解決方案——學(xué)碩專碩之分

就業(yè)形勢決定碩士必須擴招，科研形勢決定碩士必須縮招，貌似出現(xiàn)了不可調(diào)和的矛盾。政府作為老練的和稀泥者，果斷使出殺手锏——分碩士為學(xué)碩和專碩！政府希望，從一開始，考研者就主動舉手示意，究竟是為就業(yè)考研還是為科研考研。前者是為專碩，后者是為學(xué)碩。

傳統(tǒng)的碩士都是按照培養(yǎng)科學(xué)家的方案來培養(yǎng)學(xué)生。事實上，社會不需要這么多科學(xué)家，大批量培養(yǎng)科學(xué)家也是天方夜譚。按照原有方案培養(yǎng)學(xué)生無疑是耗費科研經(jīng)費，浪費學(xué)生青春。所以學(xué)碩專碩之分是政府一箭雙雕的高招。而且學(xué)碩比例必然越來越低，專碩比例必然越來越高。

2.專碩之地位

專業(yè)碩士早已有之。專業(yè)碩士是以培養(yǎng)應(yīng)用型和工程研究型人才為目的。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會的定位，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。之前規(guī)定的是應(yīng)屆畢業(yè)生不能考，只有工作兩年之后的人才可以考。這是由于有兩年以上工作經(jīng)驗的人專業(yè)基礎(chǔ)較扎實，知道自己哪些知識薄弱，哪些知識工作中常用，無論學(xué)習(xí)規(guī)劃還是學(xué)習(xí)目標(biāo)都更有針對性。導(dǎo)師對專碩的培養(yǎng)自由性較強，只需在關(guān)鍵時候給予必要指導(dǎo)即可。不過09年的時候應(yīng)屆畢業(yè)生可以從學(xué)術(shù)碩士調(diào)劑到專業(yè)碩士。

應(yīng)屆生可以直升專碩是形勢所迫的產(chǎn)物，名為碩士，卻已經(jīng)失去碩士培養(yǎng)的初衷。這些專碩應(yīng)屆生既不像學(xué)碩那樣接受循序漸進的科研能力和思維的培養(yǎng)，也不能像有工作經(jīng)驗者那樣自主性針對性較強的汲取知識。導(dǎo)師究竟怎么培養(yǎng)他們呢？既要區(qū)分于學(xué)碩，又要區(qū)分于之前的專碩，不倫不類。何況導(dǎo)師真的有時間仔細(xì)推敲培養(yǎng)方案嗎，更可能是放養(yǎng)式的給幾個項目做做，最后寫篇論文畢業(yè)罷了。

專碩目前處于非常尷尬的局面。

3.學(xué)碩專碩之前途

學(xué)碩專碩本身并無高低貴賤之分，兩者是平行的，前者向著學(xué)術(shù)，后者向著應(yīng)用，前者是小部分人，后者是大部分人。

但是改革后的專碩畢竟是新生事物，就總體而言，在一段時間內(nèi)其認(rèn)可度要低于學(xué)碩。這段時間是多久呢？我想短則三五年，長則十年二十年。時間長短完全在于培養(yǎng)方案。如果方案得體，即確實能培養(yǎng)出極具應(yīng)用能力的人才，很快專碩的認(rèn)可度就會超過學(xué)碩。專碩有一個王牌優(yōu)勢——進公司實習(xí)。很多企業(yè)會留下表現(xiàn)優(yōu)秀的實習(xí)生，畢竟企業(yè)需要的是應(yīng)用型人才。可是從目前浮躁的氣氛來看，應(yīng)用型人才更像是一種口號，筆者很難搜索到關(guān)于專碩的系統(tǒng)的培養(yǎng)方案。兩年時間再除去寫論文 和上課，究竟能否培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型人才是個問題。還有一種說法，兩者的教學(xué)一樣，差別僅在于畢業(yè)論文和直博。專碩畢業(yè)論文對理論要求低一些，容易過；專碩不能直博。不過從政府的態(tài)度看，政府絕對不會偏向?qū)W碩，反倒是會偏向?qū)４T。近幾年學(xué)碩的培養(yǎng)的確差強人意，而解決就業(yè)問題是當(dāng)務(wù)之急。所以政策上絕對會大張旗鼓的宣傳專碩，并且專碩的待遇也不會比學(xué)碩差。只要有政府支持，從長遠(yuǎn)看，專碩總有一天會超過學(xué)碩。

而學(xué)碩呢？當(dāng)然保持原來的教學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)著理論和實踐有點脫節(jié)但認(rèn)可度較高的所謂學(xué)術(shù)型人才。值得慶幸的是，由于專碩的存在，學(xué)碩的比例會越來越小?；蛟S不久的將來，學(xué)碩又會變成精英教育，學(xué)碩會越來越成為科學(xué)發(fā)展的中堅力量。

究竟報考學(xué)碩還是專碩呢？仁者見仁智者見智。我的觀點是，如果你的考研目標(biāo)是搞科研、考博士，那么學(xué)碩幾乎是你的唯一出路，你要義無反顧的報考學(xué)碩；如果你的目標(biāo)是就業(yè)，同時對自己的實力較有把握，安全起見最好報考學(xué)碩，實在不行也能調(diào)成專碩，萬一將來想混個博士學(xué)位，直博是條捷徑，既省時又省力；如果你就是想混個文憑就業(yè)，同時對自己的實力沒有把握，直接報專碩，專碩也是雙證，完全滿足企業(yè)對學(xué)歷的虛榮心，不要怕有歧視，即使有也是短暫的。

學(xué)碩也好，專碩也罷，只是學(xué)歷的一種形式。人的前途終究不是靠學(xué)歷來決定的，還要靠自

計算機碩士報考哪個學(xué)校

專業(yè)學(xué)位(professional degree)，是相對于學(xué)術(shù)型學(xué)位(academic degree)而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。兩者考試科目還是有些區(qū)別，學(xué)術(shù)碩士考英語1，專業(yè)碩士考英語2。對于數(shù)學(xué)來說，根據(jù)學(xué)校的要求來安排考試科目。一般的學(xué)校都是考數(shù)學(xué)2，有些學(xué)校要求高，考數(shù)學(xué)1。專業(yè)課這個都是學(xué)校自主出題，一般來說專碩和學(xué)碩題目會是相同的。

計算機專業(yè)一般考專碩還是學(xué)碩

首先我們來做個名詞解釋：

專碩 就是專業(yè)碩士，是相對于學(xué)術(shù)型學(xué)位而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。目前我國的專業(yè)碩士有如下幾種

當(dāng)然這都是一級學(xué)科名稱，有的學(xué)校在招考的時候還會有二級學(xué)科的名稱，但一般都會標(biāo)注出來，仔細(xì)閱讀招生簡章即可。

專碩就是相對于學(xué)碩而言的一個名詞，那么它們之間有何區(qū)別呢？這里做如下解答：

學(xué)制不同

所謂學(xué)制，就是你在校的時間啦。大部分的學(xué)碩是三年或者兩年半，而專碩基本上是兩年左右（當(dāng)然也有特殊的，比如漢語國際教育）。因此如果想早點工作，一邊貌美如花一邊掙錢養(yǎng)家的話專碩是個不錯的選擇，但是相應(yīng)的時間就很緊，讀研期間可能會比較辛苦。

考試內(nèi)容不同

公共課部分政治是一樣的，學(xué)碩一般考英語一，專碩一般考英語二（漢語國際教育又是個例外嗯，誰讓他們以后要教外國人的），一般英語二比英語一簡單，專業(yè)課上要看不同的學(xué)校，如中傳新聞學(xué)學(xué)碩考新聞傳播史論（712）、新聞實務(wù)（815），而新聞與傳播專碩考的是綜合能力（334）和專業(yè)基礎(chǔ)（440），考察的內(nèi)容不同，參考書與復(fù)習(xí)方法自然有不同。

個別學(xué)校學(xué)費、獎學(xué)金設(shè)置不同

中傳的大部分專業(yè)專學(xué)碩獎學(xué)金都是大大的有，學(xué)費基本上是專碩10000，學(xué)碩8000，但是有的學(xué)校在專碩的設(shè)置上學(xué)費高一點，獎學(xué)金少一點，如北大，復(fù)旦等。但是隨著專碩與學(xué)碩的力量持平，國家政策的要求，這種現(xiàn)象會越來越少。

培養(yǎng)方案有所不同

顧名思義，學(xué)碩與專碩側(cè)重方向不同，學(xué)術(shù)型碩士的培養(yǎng)更注重理論性，專業(yè)碩士則更注重實踐性，但有些專業(yè)的學(xué)碩和專碩會有一些課程的重合，導(dǎo)師也是會橫跨學(xué)碩、專碩供同學(xué)選擇，像雞湯解解就和廣告學(xué)的師哥師姐們一起上了很多共同的課程，少數(shù)課程會有差別，但類別不大，但有的專業(yè)會其他學(xué)校會有明顯分別，這個仍然要具體問題具體分析啦！

有關(guān)考博的不同

此前有一個最大的謠言就是專碩不能考博！這！真！的！是！謠！言！只是專碩不能直博，考博考公務(wù)員都不會受限制的

畢業(yè)證

正規(guī)的學(xué)校學(xué)碩和專碩都是有“雙證“的，學(xué)位證和畢業(yè)證，目前社會對專碩的認(rèn)可度也在逐漸提升，基本和學(xué)碩無異啦！

競爭

從近年的各學(xué)校招生計劃和分?jǐn)?shù)線來看，專碩的分?jǐn)?shù)和學(xué)碩已經(jīng)幾乎不相上下，甚至專碩會高過學(xué)碩，但招生的人數(shù)也會相應(yīng)多一些?？傮w來說，名校的學(xué)碩和專碩競爭力都差不多，不努力都考不上，努力都有可能考的上！

注：這里提到的專碩和學(xué)碩都是全日制的哦！和在職碩士無關(guān)哦！

華中師范大學(xué)計算機考碩士有用嗎

專碩與學(xué)碩的五大區(qū)別

一、培養(yǎng)方向不同

二者的差別主要集中在培養(yǎng)目標(biāo)上。學(xué)術(shù)型研究生接收普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主的研究生教育，授予學(xué)位的類型是學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位，學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門類分為學(xué)碩分為哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十三大門類，其一級學(xué)科下又劃分為多個二級學(xué)科，分類較為復(fù)雜，具體視專業(yè)方向而定。學(xué)碩的培養(yǎng)方向一般是教學(xué)、科研人才。

專業(yè)學(xué)位(professional degree)(指專業(yè)性研究生)是相對于學(xué)術(shù)型學(xué)位（academic degree）而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才，目前已經(jīng)設(shè)置了40種專業(yè)碩士。

二、培養(yǎng)模式不同

學(xué)碩學(xué)習(xí)時間是3年制，專碩一般是2年制，但具體的還要看各個學(xué)校了。專碩與學(xué)碩處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。

三、課程設(shè)置不同

在校的主干課程基本上是完全一樣，生活、學(xué)習(xí)與導(dǎo)師培養(yǎng)方式等等都沒太大區(qū)別。在校期間有五點區(qū)別的是：三助申請的崗位有區(qū)別，專碩的比較少；學(xué)術(shù)型的每個人都有獎學(xué)金，而專碩只有部分人有，另一部分要自己出全部學(xué)費，但具體情況院校不同也有設(shè)置差別；專碩研二要外出實習(xí)半年，這是必修的課程，學(xué)校往往還會為學(xué)生安排實習(xí)老師；專碩既可以做學(xué)術(shù)型的論文，也可以做應(yīng)用型的，學(xué)碩則多做理論選題；

四、讀博要求不同

● 學(xué)碩可以直博，拿學(xué)士學(xué)位；

● 專碩沒有直博機會，是需要考博，拿專業(yè)學(xué)位。

五、考試難度不同

一般學(xué)碩的考試難度比專碩的難度要大，就拿公共課來說，通常學(xué)碩考數(shù)一、英一的，專碩一般會考數(shù)二英二的，相對來說難度低一點。

最后。由于學(xué)碩設(shè)立時間較長，因此總體來說，學(xué)碩的認(rèn)可度更高，對讀博深造更有保障。至于就業(yè)，通過最新的統(tǒng)計資料來看，在一些領(lǐng)域擁有雙導(dǎo)師制的專碩畢業(yè)生的就業(yè)情況要好于學(xué)碩的畢業(yè)生，因為與學(xué)碩的畢業(yè)生相比，專碩的畢業(yè)生在校期間實習(xí)機會以及專業(yè)能力會更加側(cè)重專業(yè)型的。比如MBA明顯認(rèn)可度比學(xué)術(shù)型的管理學(xué)要高；專業(yè)型的臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)可度比學(xué)術(shù)型的醫(yī)學(xué)碩士要高（很多醫(yī)院都是只認(rèn)臨床醫(yī)學(xué)）；會計碩士專業(yè)學(xué)位認(rèn)可度也是比會計學(xué)術(shù)學(xué)位要高

計算機學(xué)碩與專碩哪個容易考

目前的計算機專業(yè)考研專碩和學(xué)碩的區(qū)別并不是非常大。

各院校對于計算機專業(yè)的學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士培養(yǎng)方式及課程安排基本上是差不多的，區(qū)別不是非常大的。

如果考生想繼續(xù)讀博就報考學(xué)術(shù)碩士，否則報考專業(yè)碩士或?qū)W術(shù)碩士都是可以的