專業(yè)怎么學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué) 怎么學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)

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• 怎么學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)
• 怎么樣學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)
• 怎樣才能學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)（我一竅不通）
• 用800字介紹如何學(xué)習(xí)好經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課
• 如何學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)

怎么學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)

經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于理論性學(xué)科，比較虛。學(xué)習(xí)這類專業(yè)，必須要養(yǎng)成思考的習(xí)慣，其次是要把經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活現(xiàn)象結(jié)合，化抽象為具體，這樣學(xué)起來(lái)就比較容易些。

如經(jīng)濟(jì)學(xué)的十大原理，你可以用以下事實(shí)去揭示：

原理一：人們面臨交替關(guān)系

這個(gè)可以歸納為一句諺語(yǔ)：“天下沒(méi)有白吃的午餐?！睘榱说玫轿覀兿矏?ài)的一件東西，通常就不得下放棄另一件我們喜愛(ài)的東西。如考慮一個(gè)學(xué)生必須決定如何配置她的最寶貴的資源——時(shí)間。她可以把所有的時(shí)間用于學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)；她可以把所有的時(shí)間用語(yǔ)學(xué)習(xí)心理學(xué)；她也可以把時(shí)間分配在這兩個(gè)學(xué)科上。她把某一個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)一門(mén)課時(shí)，她就必須放棄本來(lái)可以學(xué)習(xí)另一門(mén)課的一小時(shí)。而且，對(duì)于她用于學(xué)習(xí)一門(mén)課的每一個(gè)小時(shí)，她都要放棄本來(lái)可以用于睡眠、騎車(chē)、看電視或打工賺點(diǎn)零花錢(qián)的時(shí)間。

還可以以考慮父母決定如何使用自己的家庭收入。他們可以購(gòu)買(mǎi)食物、衣服，或全家度假?；蛘咚麄円部梢詾橥诵莼蚝⒆拥娜藢W(xué)教育儲(chǔ)蓄一部分收入。當(dāng)他們選擇把額外的一美元用于上述物品中的一種時(shí)，他們?cè)谀撤N他物品上就要少花一美元。

當(dāng)人們組成社會(huì)時(shí)，他們面臨各種不同的交替關(guān)系。典型的交替關(guān)系是“大炮與黃油”之間的交替。我們把更多的錢(qián)用于國(guó)防以保衛(wèi)我們的海岸免受外國(guó)入侵（大炮）時(shí)，我們能用于提高國(guó)內(nèi)生活水平的個(gè)人物品的消費(fèi)（黃油）就少了。

原理二：某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西

如考慮是否上大學(xué)的決策。收益是使知識(shí)豐富和一生擁有更好的工作機(jī)會(huì)。但成本是什么呢？并不是住房和伙食的錢(qián)，因?yàn)榧词鼓汶x開(kāi)了學(xué)校，你也需要有睡覺(jué)的地方，要吃東西。只有在大學(xué)的住宿和伙食比其他地方貴時(shí)，貴的這一部分才是上大學(xué)的成本。實(shí)際上，大學(xué)的住宿與伙食費(fèi)可能還低于你自己生活時(shí)所支付的房租與食物費(fèi)用。在這種情況下，住宿與伙食費(fèi)的節(jié)省是上大學(xué)的收益。真正上大學(xué)最大的成本——你的時(shí)間。當(dāng)你把一年的時(shí)間用于聽(tīng)課、讀書(shū)和寫(xiě)文章時(shí)，你就不能把這段時(shí)間用于工作。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，為上學(xué)而放棄的工資是他們受教育的最大單項(xiàng)成本。

原理三：理性人考慮邊際量

但航空公司可以通過(guò)考慮邊際量而增加利潤(rùn)。假設(shè)一架飛機(jī)的乘客票價(jià)是500美元，即將起飛時(shí)仍有10個(gè)空位。在登機(jī)口等退票的乘客愿意支付300美元買(mǎi)一張票。航空公司應(yīng)該賣(mài)給他票嗎？當(dāng)然應(yīng)該。如果飛機(jī)有空位，多增加一位乘客的成本是微乎其微的。雖然一位乘客飛行的平均成本是500美元，但邊際成本僅僅是這位額外的乘客將消費(fèi)的一包花生米和一罐汽水的成本而已。只要等退票的乘客所支付的錢(qián)大于邊際成本，賣(mài)給他機(jī)票就是有利可圖的。

原理四：人們會(huì)對(duì)激勵(lì)作出反應(yīng)

當(dāng)蘋(píng)果的價(jià)格上升時(shí)，人們就決定多吃梨少吃蘋(píng)果，因?yàn)橘?gòu)買(mǎi)蘋(píng)果的成本高了。同時(shí)，蘋(píng)果園主決定雇傭更多工人并多摘蘋(píng)果，因?yàn)槌鍪厶O(píng)果的收益也高了。

原理五：貿(mào)易能使每個(gè)人狀況更好

當(dāng)你的一個(gè)家庭成員找工作時(shí)要與也在找工作的其他家庭成員競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)各個(gè)家庭購(gòu)物時(shí)，他們也相互競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榧彝ザ枷胍宰畹偷膬r(jià)格購(gòu)買(mǎi)最好的東西。因此，在種意義上說(shuō)，經(jīng)濟(jì)中每個(gè)家庭都與所有其他家庭競(jìng)爭(zhēng)。盡管有這種競(jìng)爭(zhēng)，但把你的家庭與所有其他家庭隔絕開(kāi)來(lái)并不會(huì)過(guò)得更好。如果是這樣的話，你的家庭就必須自己種糧食，自己做衣服，蓋自己住的房子。顯然，你的家庭在與其他家庭交易的能力中受益匪淺。無(wú)論是在耕種、做衣服或蓋房子方面，貿(mào)易使每個(gè)人可以專門(mén)從事自己最擅長(zhǎng)的活動(dòng)。通過(guò)與其他人交易人們可以按較低的價(jià)格買(mǎi)到各種各樣的物品與勞務(wù)。

原理六：市場(chǎng)通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方法

價(jià)格既反映了一種物品的社會(huì)價(jià)值，也反映了生產(chǎn)該物品的社會(huì)成本。由于家庭和企業(yè)在決定購(gòu)買(mǎi)什么和出賣(mài)什么時(shí)關(guān)注價(jià)格，所以，他們就不知不覺(jué)地考慮到了他們行動(dòng)的社會(huì)收益與成本。結(jié)果，價(jià)格指引這些個(gè)別決策者在大多數(shù)情況下實(shí)現(xiàn)了整個(gè)社會(huì)福利最大化的結(jié)果。

原理七：政府有時(shí)可以改善市場(chǎng)結(jié)果

如某一個(gè)地方只有一口井。這口井的所有者對(duì)水的銷(xiāo)售就有市場(chǎng)勢(shì)力——他是一個(gè)壟斷者。這口井的所有者并不受殘酷競(jìng)爭(zhēng)的限制，可以隨意定價(jià)。在這種情況下，規(guī)定壟斷者收取的價(jià)格有可能提高經(jīng)濟(jì)效率。另一個(gè)辦法，就是政府再造一口井或多個(gè)，以競(jìng)爭(zhēng)來(lái)制約個(gè)人的私利。

原理八：一國(guó)的生活水平取決于它生產(chǎn)物品與勞務(wù)的能力

1993年，平均美國(guó)人的收入為2.5萬(wàn)美元。同一年，平均墨西哥人的收入為7000美元，而平均尼日利亞人的收入為1500美元。這種平均收入的巨大差別反映在生活質(zhì)量的各種衡量指標(biāo)上。高收入國(guó)家的公民比低收入國(guó)家的公民擁有更多電視機(jī)、更多汽車(chē)。更好的營(yíng)養(yǎng)、更好的醫(yī)療保健，以及更長(zhǎng)的預(yù)期壽命。

原理九：當(dāng)政府發(fā)行了過(guò)多貨幣時(shí)，物價(jià)上升

1921年1月，德國(guó)一份日?qǐng)?bào)價(jià)格為0.3馬克。不到兩年之后，由于期間貨幣量每月增加了3倍，1922年11月，一份同樣的報(bào)紙價(jià)格為7000萬(wàn)馬克。

原理十：社會(huì)面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期交替關(guān)系

例如，當(dāng)政府減少貨幣量時(shí)，它就減少了人們支出的數(shù)量。較低的支出與居高不下的價(jià)格結(jié)合在一起就減少了企業(yè)銷(xiāo)售的物品與勞務(wù)量。銷(xiāo)售量減少又引起企業(yè)解雇工人。因此，對(duì)價(jià)格的變動(dòng)作出完全的調(diào)整之前，貨幣量減少就暫時(shí)增加了失業(yè)。

怎么樣學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)

經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思想非常簡(jiǎn)單就是MR=MC,如果你想學(xué)高深些的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)，必須得學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)去論證經(jīng)濟(jì)學(xué)，但其實(shí)基本分析方法你看看幾本經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)就明白了,MWG,動(dòng)態(tài)優(yōu)化都是很有用的書(shū)，經(jīng)濟(jì)學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)的捷徑，慢慢看書(shū)，細(xì)細(xì)體味其中的思路和想法才是正道。

怎樣才能學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)（我一竅不通）

經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于純理論性的學(xué)科，它所包括的知識(shí)也基本上是比較模式化的，也就是說(shuō)，相對(duì)于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)它聯(lián)系實(shí)際的東西比較少，能與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的地方主要是宏觀部分的財(cái)政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開(kāi)放經(jīng)濟(jì)理論部分等章節(jié)。另外，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中理論模型很多，要引起注意。下面具體談幾點(diǎn)：

首先，也是最重要的，就是圖形?？梢园l(fā)現(xiàn)，整個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系是由一系列的圖形貫穿起來(lái)的，幾乎每一章、每一節(jié)都有圖形，而且，要想闡述一個(gè)原理，沒(méi)有圖形配合是做不到的。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，我把每一個(gè)圖形都畫(huà)在一個(gè)本子上，圖形旁邊還加注上有關(guān)圖形的解釋和說(shuō)明，以及圖形所代表的政策含義?？偨Y(jié)在一起以后，就可以常常拿出來(lái)看一看了，仔仔細(xì)細(xì)地看懂每一個(gè)圖，并且牢記。許多題目即使沒(méi)有要求畫(huà)出圖形也可以利用圖形幫助解答的。

其次，重要的概念要進(jìn)行理解記憶。一般的專業(yè)課考試中都有名詞解釋，按常理說(shuō)這屬于基礎(chǔ)題，是給你分得的，所以不能丟分。對(duì)這些重要概念，不需要一字不差地背出來(lái)，還是要首先理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶，可以用自己的話說(shuō)的。

最后，知識(shí)的掌握要系統(tǒng)化。這一點(diǎn)也尤其重要。因?yàn)槲鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)中涉及到許多不同的學(xué)派，不同學(xué)派的理論模型、觀點(diǎn)、政策主張都是有一定的差異的。很可能會(huì)出題讓你比較它們之間的異同。所以在學(xué)習(xí)中，要有意識(shí)地去聯(lián)想記憶，看到一個(gè)學(xué)派的因素分析時(shí)，要回想一下其他哪個(gè)學(xué)派也在這一領(lǐng)域有分析，異同點(diǎn)在哪里。比如，消費(fèi)理論就包括凱恩斯、弗里德曼、莫迪利亞尼等，貨幣需求理論包括貨幣數(shù)量說(shuō)、貨幣交易說(shuō)、凱恩斯的流動(dòng)性陷阱等，廠商理論中包括四種廠商類型，它們之間的需求供給曲線、均衡狀態(tài)、均衡條件以及效率的比較等。從而我們能夠看出，這些理論之間的相關(guān)性是很大的，因此，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，你也要體現(xiàn)出這一方面的偏向。你可以把這些相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)也都總結(jié)在一個(gè)本子上，總結(jié)的過(guò)程也就是你去理解、系統(tǒng)掌握它的過(guò)程。

用800字介紹如何學(xué)習(xí)好經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課

1.樹(shù)立科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)濃厚興趣

所謂科學(xué)的態(tài)度就是要實(shí)事求是、辯證地看問(wèn)題。這就要求我們做到：第一，樹(shù)立科學(xué)的科學(xué)觀。即科學(xué)無(wú)禁區(qū)、無(wú)歧視、無(wú)頂峰的思想。第二，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮?shí)觀。對(duì)待任何一種學(xué)說(shuō)，無(wú)論其最終對(duì)我們的利用價(jià)值如何，我們都必須實(shí)事求是，對(duì)其全面深入地了解、融會(huì)貫通，不能斷章取義、片面理解。在此基礎(chǔ)上廣泛閱讀，以培養(yǎng)對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

2.工欲善其事，必先利其器——選用一本可讀性比較強(qiáng)的教材。

一本好的教材能夠使初學(xué)者比較容易的進(jìn)入所學(xué)知識(shí)的世界。它能夠以淺顯、生動(dòng)的語(yǔ)言講清楚其課程所研究的內(nèi)容和方法。它如涓涓之細(xì)流、融融之春風(fēng)，使我們潛移默化的去感受經(jīng)濟(jì)學(xué)之魅力。

3.多觀察、多思考。

對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，只有用以對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活加以分析才顯其力量所在。我希望初學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生盡量嘗試用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論去思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我相信，如果你能用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論解釋了生活中的一些問(wèn)題，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)竟如此有用！很多問(wèn)題或者說(shuō)現(xiàn)象值得我們?nèi)ニ伎?。為什么這邊是繁華的街市，而這邊卻有爛尾樓呢？為什么服裝、電腦（或其配件）常常擠在一個(gè)地方賣(mài)呢？這樣在一起競(jìng)爭(zhēng)豈不是太激烈了嗎？為什么有些企業(yè)虧損卻還在生產(chǎn)？

4.打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)這門(mén)科學(xué)來(lái)講，數(shù)學(xué)是必須的，經(jīng)濟(jì)學(xué)正是使用了數(shù)學(xué)這個(gè)工具才使它更簡(jiǎn)捷、更易懂也更有力量。使用數(shù)學(xué)不是把經(jīng)濟(jì)學(xué)搞復(fù)雜了，而恰恰相反，數(shù)學(xué)提高了經(jīng)濟(jì)學(xué)的表述效率，使人更少的產(chǎn)生歧義。正是有了數(shù)學(xué)的方法，我們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解更清晰了和更準(zhǔn)確了，這樣做，也有利于經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究者站在前人的基礎(chǔ)上使用新的數(shù)學(xué)工具發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。

5.培養(yǎng)自己的分析能力

在日常生活中注重用所學(xué)原理、模型分析各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并在這種分析中強(qiáng)化對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論的理解，注重自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，切忌生搬硬套、強(qiáng)拉硬拽。首先看書(shū)很重要，看書(shū)時(shí)多畫(huà)圖、多思考、多總結(jié)。然后要多看報(bào)紙雜志，關(guān)系實(shí)事，思考實(shí)事中所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。

6.反復(fù)記憶，持之以恒

經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容十分復(fù)雜，光憑理解絕對(duì)不夠，必須提高對(duì)知識(shí)掌握的熟練程度，因此，當(dāng)一個(gè)更復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題擺在面前時(shí)，不會(huì)因細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題要考慮很長(zhǎng)時(shí)間，而應(yīng)從總體上把握，這就需要記住某些重要的經(jīng)濟(jì)結(jié)論。當(dāng)然，記憶也要講方法，不要死記硬背，要將書(shū)上冗長(zhǎng)的文字變?yōu)槟承┍阌谟洃浀姆?hào)，這樣就可以提高記憶的效率，而且記憶得更加深刻。

7.對(duì)所學(xué)內(nèi)容有整體的把握

經(jīng)濟(jì)學(xué)分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩部分。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要講述了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的方式和規(guī)律以及政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的必要性及途徑，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也稱為價(jià)格理論，它是對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為的研究。而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的整體，包括整個(gè)社會(huì)的產(chǎn)量、收入、價(jià)格水平和就業(yè)水平分析?，F(xiàn)在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之間界限越來(lái)越模糊，經(jīng)濟(jì)學(xué)家已用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的工具來(lái)分析失業(yè)與通貨膨脹等屬于宏觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問(wèn)題。對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)整體框架的把握，不僅有利于宏觀地把握理論本身，還有利于將知識(shí)融匯貫通，把西方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)得更好。

如何學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)

首先，你必須得培養(yǎng)在數(shù)學(xué)方面的興趣。大學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)微積分（和高中部分導(dǎo)數(shù)有關(guān)）、線性代數(shù)、概率論。如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)起來(lái)十分吃力。

再次，你要培養(yǎng)自己在經(jīng)濟(jì)信息收集的能力，善于發(fā)現(xiàn)各類經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的聯(lián)系。比如多看和經(jīng)濟(jì)有關(guān)的電視節(jié)目，書(shū)籍。自己沒(méi)事到外面買(mǎi)東西的時(shí)候，不要忘了觀察下市場(chǎng)行情。善于發(fā)現(xiàn)不足，如一條街上什么行業(yè)比較多，什么行業(yè)的店鋪沒(méi)有，有什么新興行業(yè)，這與最近的國(guó)家政策和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有和關(guān)聯(lián)，等等。

經(jīng)濟(jì)學(xué)是注重于理論，學(xué)期可能比較枯燥，這點(diǎn)必須克服！

經(jīng)濟(jì)學(xué)其實(shí)不難，就是聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)抽象罷了。。。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)文科方面有些優(yōu)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和做一個(gè)難題是以一個(gè)道理，第一次很難入手，但是多研讀幾遍就好了！