體育管理學(xué)講什么 體育管理原理的基本內(nèi)容
學(xué)習(xí)體育管理學(xué)的意義是什么？體育管理究竟是學(xué)什么的？體育管理的概念，談?wù)剬W(xué)習(xí)《體育管理學(xué)》課程的收獲。
本文導(dǎo)航
為什么要學(xué)習(xí)體育管理職能與方法
呵呵，如果從長遠(yuǎn)考慮，在當(dāng)今社會，如果你有門路畢業(yè)以后可以進(jìn)體育局呀之類的單位，也許還有一絲意義。
反之，只是喜歡或是體育特長生，那就沒什么意義了。
我一個朋友就是學(xué)著的，當(dāng)時是特長生，畢業(yè)找工作時就沒有什么特長了。
僅限參考
體育管理的核心思想
主要是體育活動過程的管理，他的課程包括計算機(jī)應(yīng)用、在運(yùn)動科學(xué)方面的考證和統(tǒng)計、運(yùn)動提升&銷售管理、設(shè)施事件管理、會計、組織人力資源管理、推銷等
體育管理原理的基本內(nèi)容
體育管理有很廣泛的含義，體育包括理論和實踐并不是所有都是運(yùn)動的
就業(yè)要看你選擇的什么專業(yè)了，高爾夫和保齡球類的管理就業(yè)前景還不錯
5、 體育管理學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)之間的關(guān)系是：
（1）系統(tǒng)是體育管理的基礎(chǔ)；
（2）系統(tǒng)科學(xué)是體育管理研究的必然選擇；
（3）時代與改革的要求。
6、體育管理的研究對象是體育管理的實施過程、體育管理過程的基本規(guī)律和一般方法及體育管理的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)。
7、管理原理的特征有（1）客觀性；（2） 概括性；（3）相對穩(wěn)定性。
8、系統(tǒng)原理著眼考慮系統(tǒng)的整體性，他是系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方式相互作用、相互補(bǔ)充、相互制約而激發(fā)出來的。即整體大于部分之和。
9、體育管理的基本職能有（1）計劃；（2）組織；（3）控制；（4）決策；（5）創(chuàng)新。
10、體育控制的基本類型有（1）預(yù)先控制；（2）現(xiàn)場控制；（3）事后控制。
11、體育管理體制有（1）政府管理型；（2）社會管理型；（3）結(jié)合型。
12、我國現(xiàn)行的學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)（1）國家學(xué)校體育行政管理機(jī)構(gòu)；（2）學(xué)校體育教育及科研機(jī)構(gòu)；（3）學(xué)校體育社會團(tuán)體。
13、學(xué)校體育管理的方法有（1）考察分析法；（2）試點驗證法；（3）輕重之分法；（4）輿論宣傳法；（5） 全面認(rèn)識法。
14、學(xué)校體育管理工作評價的內(nèi)容有：
（1）學(xué)校體育管理體制評價；
（2）學(xué)校體育教學(xué)評價；
（3）體育師資隊伍評價；
（4）體育科研評價；
（5）體育教學(xué)條件評價。
體育管理學(xué)案例
《體育管理學(xué)》課程的收獲：
1、能夠以科學(xué)的管理理論和方法來加強(qiáng)對體育實踐的指導(dǎo)，并在實踐中不斷充實，完善體育管理學(xué)的理論體系，是加快體育改革、開創(chuàng)體育工作新局面的需要。
2、能夠促進(jìn)體育工作的科學(xué)化和有序化進(jìn)程，是提高體育管理效率、取得最大效率的需要。
3、能夠增強(qiáng)體育管理者的素質(zhì)，提高決策和管理能力，是建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的體育管理者隊伍的需要。
擴(kuò)展資料
體育管理學(xué)囊括的許多內(nèi)容會讓我們今后的工作乃至生活帶來許多能力上甚至思想上的便利。諸如體育管理的歷史發(fā)展；體育管理的對象；體育管理的職能；體育管理的一般原則和方法；體育管理的類型；體育管理的本質(zhì)及理論、實踐意義；體育管理的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢等等。
豐富了我們的視野，強(qiáng)化了我們的專業(yè)知識。所以學(xué)習(xí)體育管理學(xué)對我們來說是非常必要的，也是非常有用的。
體育管理學(xué)以多門學(xué)科作為學(xué)科基礎(chǔ)，研究的是體育這一社會現(xiàn)象的運(yùn)行和演化規(guī)律，價值取向是為體育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展提供決策方案。既要管理訓(xùn)練過程等又要管理運(yùn)動器械等。體育管理學(xué)課程的重要性是隨著管理學(xué)課程在大學(xué)普遍興起而變得重要。
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