專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域是什么 專(zhuān)業(yè)的含義是什么

什么是專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域名稱(chēng)？專(zhuān)業(yè)學(xué)位是什么意思？全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域是什么意思？專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域是什么意思？專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域是填寫(xiě)什么？什么是專(zhuān)業(yè)學(xué)位？

本文導(dǎo)航

• 一級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別
• 招生目錄上的專(zhuān)業(yè)學(xué)位是什么意思
• 學(xué)位申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)方向是什么意思
• 專(zhuān)業(yè)的含義是什么
• 允許報(bào)名的專(zhuān)業(yè)怎么填寫(xiě)
• 什么是學(xué)科學(xué)的學(xué)位

一級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別

　　是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域所授學(xué)位的統(tǒng)稱(chēng)，如法律碩士、工程碩士、教育碩士、金融碩士等。

　　專(zhuān)業(yè)學(xué)位：一般指有專(zhuān)門(mén)職業(yè)要求的研究生教育學(xué)位，區(qū)別于側(cè)重理論和研究的學(xué)術(shù)型學(xué)位，主要培養(yǎng)有特定職業(yè)背景的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。目前我國(guó)主要在碩士層次設(shè)置專(zhuān)業(yè)學(xué)位，經(jīng)批準(zhǔn)已經(jīng)在工商管理、公共管理、教育、法律等39個(gè)學(xué)科，舉辦專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位教育

招生目錄上的專(zhuān)業(yè)學(xué)位是什么意思

專(zhuān)業(yè)學(xué)位是針對(duì)社會(huì)特定職業(yè)領(lǐng)域的需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才而設(shè)置的一種學(xué)位類(lèi)型。

專(zhuān)業(yè)學(xué)位與相應(yīng)的學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重。目前，我國(guó)已基本形成了以碩士學(xué)位為主，博士、碩士、學(xué)士三個(gè)學(xué)位層次并存的專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育體系。碩士層次專(zhuān)業(yè)學(xué)位有金融碩士等40種，博士層次專(zhuān)業(yè)學(xué)位有口腔醫(yī)學(xué)等6種，學(xué)士層次專(zhuān)業(yè)學(xué)位有建筑學(xué)1種。

擴(kuò)展資料：

專(zhuān)業(yè)學(xué)位（professional degree），是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位而言的學(xué)位類(lèi)型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。

專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員;而專(zhuān)業(yè)學(xué)位以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用；

培養(yǎng)在專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)門(mén)技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。

專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。 所以，為了“加速培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需要的高層次應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才”。

按照《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的精神，為了拓展人才培養(yǎng)的類(lèi)型和規(guī)格，加快培養(yǎng)社會(huì)急需的復(fù)合型、專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才，1991年以來(lái)，針對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)不同行業(yè)背景、不同類(lèi)型、不同規(guī)格高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的需要。

國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)置了法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（J.M）、工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位、建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位（學(xué)士、碩士）、公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（MPA）、工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（MBA）、教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（MEA）等專(zhuān)業(yè)學(xué)位。

參考資料來(lái)源：百度百科-專(zhuān)業(yè)學(xué)位

學(xué)位申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)方向是什么意思

專(zhuān)業(yè)學(xué)位是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域所授學(xué)位的統(tǒng)稱(chēng)，如法律碩士、工程碩士、教育碩士、金融碩士等。

專(zhuān)業(yè)的含義是什么

是針對(duì)社會(huì)特定職業(yè)領(lǐng)域的需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才而設(shè)置的一種學(xué)位類(lèi)別（學(xué)位類(lèi)型），具體類(lèi)別為專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別。專(zhuān)業(yè)學(xué)位與相應(yīng)的學(xué)術(shù)學(xué)位、學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重。

專(zhuān)業(yè)學(xué)位具有相對(duì)獨(dú)立的教育模式，以產(chǎn)教融合培養(yǎng)為鮮明特征，是職業(yè)性與學(xué)術(shù)性的高度統(tǒng)一。和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重。專(zhuān)業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位一起構(gòu)成現(xiàn)代高等教育學(xué)位體系不可缺少的兩大組成部分，既相互聯(lián)系又相互區(qū)別。

擴(kuò)展資料：

為適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)研究生教育結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的需要，教育部還決定從2009年開(kāi)始，除工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、工程碩士的項(xiàng)目管理方向、公共衛(wèi)生碩士、體育碩士的競(jìng)賽組織方向等管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)和少數(shù)目前不適宜應(yīng)屆畢業(yè)生就讀的專(zhuān)業(yè)學(xué)位外。

其他專(zhuān)業(yè)學(xué)位均面向應(yīng)屆畢業(yè)生招收專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，實(shí)行全日制培養(yǎng)。隨著一系列政策的出臺(tái)，全日制碩士研究生教育將逐漸從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整。

參考資料來(lái)源：百度百科-專(zhuān)業(yè)學(xué)位

允許報(bào)名的專(zhuān)業(yè)怎么填寫(xiě)

是針對(duì)社會(huì)特定職業(yè)領(lǐng)域的需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才而設(shè)置的一種學(xué)位類(lèi)別（學(xué)位類(lèi)型），具體類(lèi)別為專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別。專(zhuān)業(yè)學(xué)位與相應(yīng)的學(xué)術(shù)學(xué)位、學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

為適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)研究生教育結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的需要，教育部還決定從2009年開(kāi)始，除工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、工程碩士的項(xiàng)目管理方向、公共衛(wèi)生碩士、體育碩士的競(jìng)賽組織方向等管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)和少數(shù)目前不適宜應(yīng)屆畢業(yè)生就讀的專(zhuān)業(yè)學(xué)位外。

參考資料來(lái)源：百度百科-專(zhuān)業(yè)學(xué)位

什么是學(xué)科學(xué)的學(xué)位

專(zhuān)業(yè)學(xué)校當(dāng)然是包含某些專(zhuān)業(yè)的學(xué)校啦！比如我門(mén)學(xué)校！

第一方面看你的興趣在哪！第二在看你的專(zhuān)業(yè)，主要如果你對(duì)著個(gè)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的話那是根本學(xué)不下去的！所以首先要看興趣！建議呢學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)?。?！

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)：

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部門(mén)、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門(mén)等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

2、軟件工程專(zhuān)業(yè)：

軟件工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件開(kāi)發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)模式等方面。主要課程涉及高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計(jì)、軟件工程、統(tǒng)一建模語(yǔ)言、軟件測(cè)試、Web技術(shù)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、編譯原理、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、通信原理、Java程序設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)方法、軟件項(xiàng)目管理等。

3、網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)：

該專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法以及計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的知識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能去分析和解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，可在信息產(chǎn)業(yè)以及其他國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通信系統(tǒng)研究、教學(xué)、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作的高級(jí)網(wǎng)絡(luò)科技人才。

4、動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)圖形 / 圖像、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的基本理論知識(shí)和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識(shí)，熟悉圖形 / 圖像制作環(huán)境、具有動(dòng)漫設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作、繪畫(huà)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等技能、并具有熟練計(jì)算機(jī)技術(shù)操作能力的技術(shù)應(yīng)用型人才，主要課程涉及基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、Maya、3Dmax、影視特效、電視廣告、三維動(dòng)畫(huà)、影視后期合成、動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì) 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、矢量卡通角色繪制　、游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)制作、影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作、游戲角色進(jìn)階設(shè)計(jì)合成、 廣告特效動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、影視后期特技、卡通造型數(shù)字手繪、交互式3D場(chǎng)景游戲設(shè)計(jì)、影視剪輯輸出與包裝等。

5、信息安全專(zhuān)業(yè)：

信息安全是一門(mén)涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。從廣義來(lái)說(shuō)，凡是涉及到網(wǎng)絡(luò)上信息的保密性、完整性、可用性、真實(shí)性和可控性的相關(guān)技術(shù)和理論都是網(wǎng)絡(luò)安全的研究領(lǐng)域。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，以上幾個(gè)專(zhuān)業(yè)都非常不錯(cuò)，出來(lái)之后都可以做軟件開(kāi)發(fā)、程序設(shè)計(jì)等，發(fā)展前景是非常不錯(cuò)的，就業(yè)薪資也是非常高的，現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的需求量也是高的，不用過(guò)多擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題。、

女生可以學(xué)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。bai例如：動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)、影視動(dòng)du畫(huà)設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、室zhi內(nèi)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)都是dao非常適合女生學(xué)習(xí)的。設(shè)計(jì)師需要非常有時(shí)尚感，對(duì)色彩的把握要非常的敏銳，在這方面，女生天生就有優(yōu)勢(shì)，所以女生學(xué)UI設(shè)計(jì)會(huì)更容易入門(mén)一些。而且女生有天生心思細(xì)膩的優(yōu)勢(shì)，更容易注意到其他人不易發(fā)覺(jué)的細(xì)節(jié)。女生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)后，學(xué)成之后，可以輕松就業(yè)，從事于平面設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)總監(jiān)、VI視覺(jué)設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、商業(yè)插畫(huà)設(shè)計(jì)師等崗位。