劉宏民和彭艷是什么關(guān)系 燕山大學(xué)電氣專碩就業(yè)情況
燕山大學(xué)的軋制方向研究生就業(yè)怎么樣？考燕山大學(xué)研究生問題，彭艷的專著、專利信息，劉宏民的個人成就。
本文導(dǎo)航
燕山大學(xué)電氣專碩就業(yè)情況
呵呵呵，太巧了，我就是燕山大學(xué)的，我們學(xué)校的軋鋼專業(yè)非常好呀，校長劉宏民就是搞軋鋼的，這個專業(yè)是全國重點學(xué)科，培養(yǎng)除了很多的人才，和很多企業(yè)有合作關(guān)系，比如說寶鋼，前兩年年輕的燕大教師白振華就因為在寶鋼研究成功了豪華轎車專用的鋼板而獲得了國家科技進步一等獎，另外這個專業(yè)還有全校最年輕的博導(dǎo)彭艷，大概30多點就已經(jīng)是博導(dǎo)了很厲害的，現(xiàn)在就說這么多吧，有什么疑問可以直接聯(lián)系我呀
燕山大學(xué)研究生招生目錄哪里找
建議你考燕山大學(xué)機械工程學(xué)院，機械設(shè)計及理論和機械電子工程都行，機械設(shè)計及理論的軋鋼方向的導(dǎo)師，像劉宏民、彭艷等等和機械電子工程的液壓方向的導(dǎo)師孔祥東、趙靜一、高殿榮都不錯，而且項目也很多，跟著他們可以鍛煉很多東西。只要堅持考研，有信心，一定能成功的。最后祝你考研成功！?。?/p>
彭艷的藝術(shù)簽名
[19] 彭艷, 李志明, 于丙強, 劉宏民, 楊利坡. 基于影響矩陣自學(xué)習(xí)的板形閉環(huán)控制方法[18] 彭艷, 劉宏民, 陸小武. DC軋機軋制壓力、輥間壓力的預(yù)報方法 [17] 劉宏民, 彭艷, 王東城, 楊利坡, 孫亞波. 板形控制集成系統(tǒng)及執(zhí)行方法[16] 劉宏民, 楊利坡, 于丙強, 彭艷, 李志明, 丁棟. 整輥鑲塊式板形儀[15] 彭艷, 劉宏民, 徐利璞, 王雪松. 基于降低交叉角和彎輥力的PC軋機工作輥輥型設(shè)計方法[14] 彭艷,賈廣順. 一種SMS-EDC軋機軋制帶材邊部減薄量的預(yù)報方法[13] 彭艷，劉宏民，王雪松，徐利璞. 一種PC軋機板形板凸度離線預(yù)報設(shè)定方法[12] 彭艷，劉宏民，段婷婷. HC軋機非對稱彎輥非對稱橫移板形控制方法[11] 劉宏民，于丙強，楊利坡，彭艷，丁棟，李志明，付強. 整輥無縫無線式板形儀[10] 劉宏民，王東城，彭艷，楊利坡，孫亞波. 連軋機板形標(biāo)準(zhǔn)曲線設(shè)計方法[9] 劉宏民，彭艷，孫亞波. 基于分步優(yōu)化和影響因素補償?shù)陌逍螛?biāo)準(zhǔn)曲線制定方法[8] 劉宏民，單修迎，彭艷，王東城，孫亞波. 含有三次板形的板形閉環(huán)控制方法[7] 劉宏民,于丙強, 華仲新, 胡友, 彭艷. 分片內(nèi)孔壓磁式板形儀[6] 彭艷, 劉宏民, 段婷婷. HC軋機非對稱軋制板形控制仿真軟件[5] 李志明, 彭艷, 于丙強, 劉宏民, 楊利坡. 鞍鋼1250冷軋機板形檢測系統(tǒng)[4] 劉宏民, 王東城, 彭艷, 楊利坡, 孫亞波. 熱帶鋼連軋機板形預(yù)設(shè)定控制仿真軟件[3] 劉宏民, 王東城, 彭艷, 楊利坡, 孫亞波. 冷帶鋼連軋機板形預(yù)設(shè)定控制仿真軟件[2] 王東城, 劉宏民, 彭艷, 楊利坡, 馬慶龍. 帶鋼平整機支撐輥輥型優(yōu)化軟件[1] 劉宏民, 彭艷. 冷軋帶鋼板形分析及預(yù)設(shè)定控制軟件
山西劉宏民
劉宏民的個人成就是：
承擔(dān)國家863 高新技術(shù)項目、國家自然科學(xué)基金和 “211工程”重點建設(shè)項目等多項重要研究項目，取得了一批重要成果。
部分研究成果在企業(yè)應(yīng)用產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟和社會效益。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文180余篇，其中70余篇被SCI收錄，申請國家發(fā)明專利6項，其中2項獲得批準(zhǔn)，2004年榮獲全國優(yōu)秀教師稱號，并被評為河南省特聘教授。
擴展資料：
作為一位全國重點大學(xué)的校長，劉宏民教授深知自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，他始終認(rèn)為，作為大學(xué)人，在大學(xué)融入社會的同時，要保持清醒的頭腦，堅守住寶貴的大學(xué)精神和大學(xué)風(fēng)范。
崇尚學(xué)術(shù)，追求真理，嚴(yán)謹(jǐn)求實。這些最基本的大學(xué)精神正是大學(xué)的特色和魅力所在。在今后的征途中，劉宏民校長將以這種堅定的辦學(xué)理念，帶領(lǐng)全校師生同心同德，拼搏進取，在科教興國的宏偉事業(yè)中實現(xiàn)人生的價值。
參考資料來源：百度百科—劉宏民
掃描二維碼推送至手機訪問。
版權(quán)聲明：本文由尚恩教育網(wǎng)發(fā)布，如需轉(zhuǎn)載請注明出處。
