考研英語(yǔ)二新題型有哪些 考研英語(yǔ)二新題型是什么？

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本文導(dǎo)航

• 考研英語(yǔ)二翻譯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
• 考研英語(yǔ)二哪一年有新題型
• 考研英語(yǔ)二新題型是什么？
• 考研英語(yǔ)二的題型分布
• 考研英語(yǔ)二新題型做題技巧與方法

考研英語(yǔ)二翻譯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

考研英語(yǔ)二題型及分值如下：

第一部分英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用

主要考查考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。

在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

　第二部分閱讀理解

主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測(cè)重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。該部分由A、B兩節(jié)組成，共25小題，每小題2分，共50分。

A節(jié)(20小題)

本部分為多項(xiàng)選擇題。共四篇文章，總長(zhǎng)度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問(wèn)題?？忌枰诿啃☆}所提供的選項(xiàng)(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。

每篇文章設(shè)5題，共20題。每小題2分，共40分。

B節(jié)(5小題)

本部分有兩種備選題型。每次考試從這兩種題型中選擇其中的一種形式，或者兩種形式的組合進(jìn)行考查。

本節(jié)文章設(shè)5小題，每小題2分，共10分。

備選題型包括：

1)多項(xiàng)對(duì)應(yīng)

本部分為一篇長(zhǎng)度為450~550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。

2)小標(biāo)題對(duì)應(yīng)

在一篇長(zhǎng)度為450~550詞的文章前有7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。

　第三部分英譯漢

考查考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料并將其譯成漢語(yǔ)的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。

要求考生閱讀、理解長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)段落，并將其全部譯成漢語(yǔ)。共15分。

　第四部分寫(xiě)作

該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。共2題，25分。

A節(jié)

考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。共10分。

B節(jié)

要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫(xiě)出一篇150詞左右的英語(yǔ)說(shuō)明文或議論文。提供情景的形式為圖畫(huà)、圖表或文字。共15分。

考研英語(yǔ)二哪一年有新題型

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桂花褐斑病、桂花枯斑病、桂花炭疽病是桂花常見(jiàn)的葉部病害，這些病害可引起桂花早落葉，削弱植株生長(zhǎng)勢(shì)，降低桂花產(chǎn)花量和觀賞價(jià)值。[11]

褐斑病

發(fā)病初期，葉片上出現(xiàn)褪綠小黃斑點(diǎn)，逐漸擴(kuò)展成近圓形病斑，直徑2-10mm，或因病斑擴(kuò)展受葉脈限制成為不規(guī)則病斑。病斑黃褐色至灰褐色，病斑外圍有一黃色暈圈。褐斑病一般發(fā)生在4至10月份，老葉比嫩葉易感病。病原菌以菌絲在病落葉上越冬，次年春季產(chǎn)生分生孢子進(jìn)行初侵染，分生孢子由氣流和雨滴傳播。[11]

枯斑病

該病病原菌多從葉緣、葉尖端侵入，發(fā)生在葉片的葉緣和葉尖。發(fā)病初期，葉片上產(chǎn)生淡褐色小點(diǎn)，逐步擴(kuò)大成圓形或不規(guī)則形的病斑，后擴(kuò)大為近圓形或不規(guī)則形灰褐色大斑，邊緣為深褐色?？莅卟“l(fā)生在7-11月份，在環(huán)境條件不好的棚室內(nèi)全年可發(fā)生。病菌以分生孢子借風(fēng)、水傳播侵染。高溫、高濕、通風(fēng)不良的環(huán)境有利于發(fā)病。植株生長(zhǎng)衰弱時(shí)及越冬后的老葉及植株下部的葉片發(fā)病較重。[11]

炭疽病

該病侵染桂花葉片。發(fā)病初期，葉片上出現(xiàn)褪綠小斑點(diǎn)，逐漸擴(kuò)大后形成圓形、半圓形或橢圓形病斑。病斑淺褐色至灰白色，邊緣有紅褐色環(huán)圈。在潮濕的條件下，病斑上出現(xiàn)淡桃紅色的黏孢子盤(pán)。炭疽病發(fā)生在4-6月份。病原菌以分生孢子盤(pán)在病落葉中越冬，由風(fēng)雨傳播。[11]

防治措施

首先要減少侵染來(lái)源。秋季徹底清除病落葉。盆栽的桂花要及時(shí)摘除病葉。其次加強(qiáng)栽培管理。選擇肥沃、排水良好的土壤或基質(zhì)栽植桂花；增施有機(jī)肥及鉀肥；栽植密度要適宜，以便通風(fēng)透光，降低葉面濕度減少病害的發(fā)生。科學(xué)使用藥劑防治。發(fā)病初期噴灑1：2：200倍的波爾多液，以后可噴50%多菌靈可濕性粉劑1000倍液或50%苯來(lái)特可濕性粉劑1000-1500倍液。重病區(qū)在苗木出圃時(shí)要用1000倍的高錳酸鉀溶液浸泡消毒。

考研英語(yǔ)二新題型是什么？

多項(xiàng)對(duì)應(yīng)、小標(biāo)題對(duì)應(yīng)。根據(jù)全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)（二）考試大綱可知，新題型會(huì)出現(xiàn)在閱讀理解的B節(jié)中。

考研英語(yǔ)二共有4個(gè)部分，知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和寫(xiě)作，其中閱讀理解有兩小節(jié)，第一節(jié)就是傳統(tǒng)的閱讀理解模式，第二小節(jié)是新題型，也就是備選題型。新題型的難度會(huì)低于傳統(tǒng)閱讀理解模式，每次考試從中隨機(jī)選取一種進(jìn)行考試。在考研英語(yǔ)二中，新題型共有兩種，每小題2分，共5小題。

考研英語(yǔ)二注意事項(xiàng)

新大綱中明確規(guī)定，對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的考查放在復(fù)試中進(jìn)行，很多考生認(rèn)為聽(tīng)力和口語(yǔ)可以等到初試后再練習(xí)不遲，其實(shí)這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。聽(tīng)力和口語(yǔ)需要的是長(zhǎng)期的訓(xùn)練和累積，而不是一朝一夕的突擊。

對(duì)于口語(yǔ)水平的提高，除了要多多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，也可以嘗試復(fù)述真題中的閱讀短文，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，也為自己作文的寫(xiě)作做一些句式的累積。除此之外，平時(shí)多聽(tīng)英語(yǔ)廣播和看英語(yǔ)電影也是提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的好方法。

考研英語(yǔ)二的題型分布

多項(xiàng)對(duì)應(yīng)、小標(biāo)題對(duì)應(yīng)。根據(jù)全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)（二）考試大綱可知，新題型會(huì)出現(xiàn)在閱讀理解的B節(jié)中。

考研英語(yǔ)二新題型種類有多項(xiàng)對(duì)應(yīng)和小標(biāo)題對(duì)應(yīng)，備選題型劃分到閱讀理解題當(dāng)中，本部分有2種備選新題型，多項(xiàng)對(duì)應(yīng)與小標(biāo)題對(duì)應(yīng)，難度不大。每次考試從這兩種題型中選擇其中的一種形式，或者兩種形式的組合進(jìn)行考查。本節(jié)文章設(shè)5小題，每小題2分，共10分。

考研英語(yǔ)二注意事項(xiàng)

把所有文章中不認(rèn)識(shí)的單詞圈出來(lái)，翻開(kāi)一刷時(shí)做的閱讀生詞筆記，在該單詞前做重點(diǎn)符號(hào)，提醒自己著重記憶這些知識(shí)盲區(qū)或易忘點(diǎn)。如二刷打三角形，三刷還不認(rèn)識(shí)打五角星，這樣就形成了自己的單詞記憶難度。

先不看解析，自行查錯(cuò)、做筆記。比如因不知道生詞意義而影響了自己的判斷，在做完第三步之后能夠吃透，標(biāo)注：?jiǎn)卧~問(wèn)題；比如因長(zhǎng)難句分析有誤而做錯(cuò)，標(biāo)注：長(zhǎng)難句問(wèn)題之后再看解析，從頭到尾理清這一題的正確思路，找準(zhǔn)自己做錯(cuò)題的根源，在這些方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

考研英語(yǔ)二新題型做題技巧與方法

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