怎么學(xué)好管理學(xué)這本書 1.如何學(xué)好管理學(xué); 2.對(duì)管理學(xué)的建議

管理學(xué)要怎么學(xué)？請(qǐng)問管理學(xué)要怎么才能學(xué)好呢？如何學(xué)習(xí)好管理學(xué)？怎么自學(xué)管理學(xué)？如何學(xué)好管理學(xué)？1.如何學(xué)好管理學(xué); 2.對(duì)管理學(xué)的建議？

本文導(dǎo)航

• 管理學(xué)要怎么學(xué)？
• 請(qǐng)問管理學(xué)要怎么才能學(xué)好呢
• 如何學(xué)習(xí)好管理學(xué)
• 怎么自學(xué)管理學(xué)？
• 如何學(xué)好管理學(xué)？
• 1.如何學(xué)好管理學(xué); 2.對(duì)管理學(xué)的建議

管理學(xué)要怎么學(xué)？

書面的知識(shí)比較容易掌握 很多學(xué)?？梢苑旁谝黄鹱鱿聟⒖急葘?duì) 但在管理方面還是要實(shí)踐才行 經(jīng)驗(yàn)是最重要的 還有就是視野開闊 活學(xué)活用 有自己的立場和見解 學(xué)習(xí)相關(guān)的外語和財(cái)經(jīng)方面的知識(shí)會(huì)比較有幫助

請(qǐng)問管理學(xué)要怎么才能學(xué)好呢

作為管理學(xué)教師。

我認(rèn)為，學(xué)好管理學(xué)，關(guān)鍵是要采取系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。不能將管理系統(tǒng)管理思想和管理職能割裂開來。

具體方法包括：第一，熟練掌握管理的基本概念和基本屬性，認(rèn)識(shí)和理解管理的基本職能。

第二，參考管理學(xué)書籍，尤其是羅賓斯的管理學(xué)第7版。

第三，學(xué)會(huì)分析管理案例。管理案例的分析必須在深刻掌握管理理論的基礎(chǔ)上才能展開，否則不容易找到切入點(diǎn)。如果光是背誦的話，就不會(huì)作靈活的案例分析題，關(guān)鍵是樹立一種管理思想。管理思想的建立是在大量閱讀管理學(xué)理論和管理史的基礎(chǔ)上。

最后，注意將管理心理學(xué)與管理學(xué)相結(jié)合。

如何學(xué)習(xí)好管理學(xué)

作為管理學(xué)教師。

我認(rèn)為，學(xué)好管理學(xué)，關(guān)鍵是要采取系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。不能將管理系統(tǒng)管理思想和管理職能割裂開來。

具體方法包括：第一，熟練掌握管理的基本概念和基本屬性，認(rèn)識(shí)和理解管理的基本職能。

第二，參考管理學(xué)書籍，尤其是羅賓斯的管理學(xué)第7版。

第三，學(xué)會(huì)分析管理案例。管理案例的分析必須在深刻掌握管理理論的基礎(chǔ)上才能展開，否則不容易找到切入點(diǎn)。如果光是背誦的話，就不會(huì)作靈活的案例分析題，關(guān)鍵是樹立一種管理思想。管理思想的建立是在大量閱讀管理學(xué)理論和管理史的基礎(chǔ)上。

最后，注意將管理心理學(xué)與管理學(xué)相結(jié)合。

怎么自學(xué)管理學(xué)？

推薦你購買《管理學(xué)》周三多主編高等教育出版社出版。 從管理學(xué)基礎(chǔ)教材學(xué)起，管理學(xué)學(xué)科相當(dāng)?shù)凝嫶螅怯袟l理性，學(xué)完基礎(chǔ)教材，你就知道下一步學(xué)習(xí)什么了。 查一查資料看一看你們省自考的歷年考題為了考試的學(xué)習(xí)就跟在校學(xué)習(xí)一樣，一定要有所側(cè)重，自學(xué)的難點(diǎn)是很難掌握到重點(diǎn)，自學(xué)要比輔導(dǎo)班付出更多的努力，但用心學(xué)習(xí)的話收獲也比輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的多。管理學(xué)理論東西給你沒什么大用。重心在有能力管得有情理有道理。1，有情理，需要你待人，性格等等需要很好的修煉等；2，有道理，是有程序和條理，頭腦非常清晰等；3，有能力，自己的能力，做事，處事令人滿意等。分開學(xué)，一個(gè)個(gè)來：1，人力資源管理；2，財(cái)務(wù)管理；3，營銷管理；4，采購物流管理。。。。。。。管理學(xué)有點(diǎn)虛

就是大道理不少,但真正實(shí)用的很少

就業(yè)也不是很好,但還是能找到工作的.

至于管理學(xué)有什么課程要看你選修什么專業(yè)了,管理學(xué)的專業(yè)很多,像工商企業(yè)管理,人力資源管理,物流管理,工程管理,商務(wù)管理等等很多.

具體學(xué)什么第一要看你的興趣,第二要看就業(yè)前景.

學(xué)習(xí)人力資源管理或則物流管理不知道說的自學(xué)管理學(xué)是什么意思。高教有《管理學(xué)》這本書，可以看看，自學(xué)即可，難度比較低。但是大學(xué)學(xué)管理學(xué)的話分為好多具體科目（專業(yè)）。細(xì)分有工商管理，人力資源，管理信息系統(tǒng)等等二十幾種。但是基礎(chǔ)是相通的。都要學(xué)：高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率論，統(tǒng)計(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理，物流管理，運(yùn)籌學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)，微觀經(jīng)濟(jì)，基礎(chǔ)編程（VB，VF），政治經(jīng)濟(jì)等。除了財(cái)務(wù)管理和運(yùn)籌學(xué)

如何學(xué)好管理學(xué)？

我認(rèn)為，學(xué)好管理學(xué)，關(guān)鍵是要采取系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。不能將管理系統(tǒng)管理思想和管理職能割裂開來。

具體方法包括：第一，熟練掌握管理的基本概念和基本屬性，認(rèn)識(shí)和理解管理的基本職能。

第二，參考管理學(xué)書籍。

第三，學(xué)會(huì)分析管理案例。管理案例的分析必須在深刻掌握管理理論的基礎(chǔ)上才能展開，否則不容易找到切入點(diǎn)。如果光是背誦的話，就不會(huì)作靈活的案例分析題，關(guān)鍵是樹立一種管理思想。管理思想的建立是在大量閱讀管理學(xué)理論和管理史的基礎(chǔ)上。

最后，注意將管理心理學(xué)與管理學(xué)相結(jié)

課本及老師所講述的管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)，是一種科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一體。管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。管理學(xué)的出現(xiàn)與發(fā)展是根源于社會(huì)發(fā)展的需要，學(xué)習(xí)、研究管理學(xué)也是這種需要所使然。管理學(xué)一經(jīng)出現(xiàn)就顯示了它的巨大的推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的功能，在當(dāng)代社會(huì)，無論是生產(chǎn)經(jīng)營，還是社會(huì)管理，如果不自覺地學(xué)習(xí)、研究管理學(xué)，用管理理論武裝自己，是很難有所作為的。我認(rèn)為學(xué)好管理學(xué)的基本前提是從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)好管理學(xué)的第一步是要對(duì)理論進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，最好在課余的時(shí)間多讀一些外國的管理學(xué)著作，掌握主要的幾種分析方法。在課堂上的效率是最好的，如果課堂認(rèn)真聽講，聽得很好，課下再復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)輕松很多，或者基本不用怎么復(fù)習(xí)。所以一定要利用好課堂的時(shí)間，聽老師講課;第二步，就要多學(xué)習(xí)案例，多進(jìn)行實(shí)際情況的分析。學(xué)好了理論，當(dāng)然要和實(shí)踐相結(jié)合。在掌握理論的基礎(chǔ)之上，對(duì)不同的案例進(jìn)行仔細(xì)的分析，并盡可能應(yīng)用到所學(xué)到的理論去分析;第三步，利用管理思維，變換思考問題的角度。對(duì)于非管理學(xué)專業(yè)的我們來說，把課堂上的知識(shí)點(diǎn)掌握好以及案例分析好基本夠用了。另外我個(gè)人認(rèn)為，管理學(xué)與心理學(xué)聯(lián)系的相當(dāng)緊密，在某種程度上，管理學(xué)就是心理學(xué)的分支。既然管理學(xué)研究的主體是處理人與人之間的關(guān)系，那么在處理的過程中必然要考慮到對(duì)方的心理，就是怎樣的處理才能讓對(duì)方的心理更舒服，更容易接受。我個(gè)人認(rèn)為，管理學(xué)更偏重于心理學(xué)，平時(shí)多看一些關(guān)于心理學(xué)方面的書對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有好處的。對(duì)于學(xué)習(xí)一門課程來說，學(xué)生是主體，是學(xué)得好與不好的主要的決定者，老師只是負(fù)責(zé)的給大家授課。對(duì)于老師，我希望在課堂上老師能多介紹一些國內(nèi)外的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)的最新的書籍，并給我們多一些的案例進(jìn)行分析，更重要的是交給我們分析的方法，以便我們能夠在沒有老師的情況下，對(duì)某些簡單的情況能夠運(yùn)靈活的用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行的分析。我認(rèn)為，學(xué)好管理學(xué)，關(guān)鍵是要采取系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。不能將管理系統(tǒng)管理思想和管理職能割裂開來。

具體方法包括：第一，熟練掌握管理的基本概念和基本屬性，認(rèn)識(shí)和理解管理的基本職能。

第二，學(xué)會(huì)分析管理案例。管理案例的分析必須在深刻掌握管理理論的基礎(chǔ)上才能展開，否則不容易找到切入點(diǎn)。如果光是背誦的話，就不會(huì)作靈活的案例分析題，關(guān)鍵是樹立一種管理思想。管理思想的建立是在大量閱讀管理學(xué)理論和管理史的基礎(chǔ)上。

最后，注意將管理心理學(xué)與管理學(xué)相結(jié)合。

1.如何學(xué)好管理學(xué); 2.對(duì)管理學(xué)的建議

　　一、培養(yǎng)自己對(duì)管理學(xué)的興趣

　　眾所周知，興趣是最好的老師，有興趣學(xué)什么都可以事半功倍。不論公共事業(yè)管理專業(yè)是高考填志愿自己填的還是被調(diào)劑的，是自己填報(bào)那就更好了，不是自己選的同學(xué)，在未來學(xué)習(xí)管理學(xué)的旅途上，那么你首先必須培養(yǎng)一下自己對(duì)管理學(xué)的興趣。發(fā)現(xiàn)它的閃光點(diǎn)。

　　二、熟悉課本的目錄表

　　不論學(xué)哪本書，熟悉課本的目錄表，可以讓你知道書的主要脈絡(luò)，書的主要內(nèi)容，每章的主要內(nèi)容，這樣可以方便預(yù)習(xí)，聽課和復(fù)習(xí)。

　　三、知道整本書的核心

　　每本書都有它的主要章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，所以要知道這些，那么緒論就顯得尤為重要。老師對(duì)整本書比較了解，他們知道書的核心章節(jié)，，一定要記住老師告訴你的核心章節(jié)。學(xué)習(xí)好核心章節(jié)可以幫助你對(duì)整本書的掌握。，

　　四、提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，及時(shí)復(fù)習(xí)

　　課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽

　　效率。

　　課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。

　　最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納。

　　五、理論實(shí)踐相結(jié)合

　　鄧小平同志說過：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。實(shí)踐不僅可以檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)基礎(chǔ)理論的掌握程度，還可以豐富你的實(shí)踐經(jīng)歷。在大學(xué)里主要是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，但是不缺實(shí)踐的機(jī)會(huì)，積極參加組織、學(xué)校和學(xué)院的活動(dòng)，可以讓你在參加活動(dòng)的過程中可以把你學(xué)到的管理學(xué)的理論基礎(chǔ)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。理論實(shí)踐相結(jié)合讓你在學(xué)習(xí)旅途上更加容易。