文化策劃學考什么女生學數(shù)字媒體應用還是廣告設計

小草青青2022-09-14 13:03:362094

想學策劃，要學些什么？數(shù)媒?？紡V告策劃考的是什么？文化創(chuàng)意與策劃是什么專業(yè)？主要學習什么？眉山職業(yè)技術學院單招文化創(chuàng)意與策劃考什么？傳媒類藝考怎么準備，考些什么？文化創(chuàng)意與策劃要藝考嗎？

本文導航

做策劃需要什么能力
女生學數(shù)字媒體應用還是廣告設計
大專的文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)怎么樣
眉山職業(yè)技術學院2022年單招分數(shù)
傳媒專業(yè)藝考報名流程
最新文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)就業(yè)前景

做策劃需要什么能力

看你要學哪方面的策劃了。廣告策劃、地產(chǎn)策劃、游戲策劃等等很多。

我學的是廣告策劃。主要學習廣告學的相關知識和媒體的相關知識，還有廣告策劃與創(chuàng)意，策劃書的寫作、文案寫作等等。

不需要考什么證書。

女生學數(shù)字媒體應用還是廣告設計

新媒體節(jié)目是當代信息科學技術與文化藝術相互結(jié)合的產(chǎn)物。

2.新媒體節(jié)目含義：廣義：是指以數(shù)字多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術為支撐的文藝性或文化性的演出、播放或出版項目，包括新媒體節(jié)目廣告、網(wǎng)絡出版物、網(wǎng)游等。狹義：是指以數(shù)字多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術為支撐的新媒體藝術作品及其相關服務系統(tǒng)，其主要包括新媒體影視藝術、音樂藝術、網(wǎng)文等。

3.新媒體節(jié)目的基本特征：存在形態(tài)層面上：數(shù)字化機理、智能化功能、虛擬化呈現(xiàn)、海量化存儲、網(wǎng)絡化或傳播和無損化復制。造型和傳播機制層面上：科學模擬、多媒融化、互動參與和平等共享的特質(zhì)。內(nèi)容和屬性層面上：跨學科、跨專業(yè)、跨地域和跨文化。生產(chǎn)與運營層面上：工程性、商業(yè)性和產(chǎn)業(yè)性。

4.新媒體節(jié)目策劃：一、策劃是對于制作過程的科學與有效的思考。

二、節(jié)目制作的高投入要求整個制作過程從選題到創(chuàng)意到實施到市場，策劃周密，準確無誤。三、節(jié)目制作主體具有團隊性。四、要充分利用好有限的資源，把握節(jié)目策劃規(guī)律。

5.節(jié)目策劃的核心理念：一、關于策劃對象的理念：新媒體節(jié)目是具有文化內(nèi)涵和審美功能的，兼具“藝術作品”與“文化產(chǎn)品”的屬性。作為藝術作品，它是創(chuàng)作的產(chǎn)物；作為文化產(chǎn)品，它是策劃的結(jié)果。也造成了它“傳播”與“表現(xiàn)”的雙重功能。二、關于策劃過程的理念：新媒體節(jié)目的策劃是一個策劃與創(chuàng)作互動生成的過程。三、關于主體的理念：團隊性與研究性構成了新媒體節(jié)目策劃主體的基本特

征。四、構成這些理念的是新媒體節(jié)目的互動與參與特性。互動是其基本技術優(yōu)勢；參與是其基本文化優(yōu)勢?；邮鞘侄危瑓⑴c是機制

大專的文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)怎么樣

因為首先你看好文化創(chuàng)意與策劃。

其次是你對文化創(chuàng)意和策劃感興趣

再次是文化創(chuàng)意和策劃，考驗一個人的經(jīng)營運作能力……

希望能夠幫到你

眉山職業(yè)技術學院2022年單招分數(shù)

具體考試項目如下：
1.文化測試：試題由全省統(tǒng)一組織命題。試卷類型分中職類和普通類兩種，參考考生按自己的考生類別領取相應試題作答，語文、數(shù)學、英語三科分卷，閉卷考試。由我校組織考試和閱卷。
2.綜合素質(zhì)測試：采取筆試形式，閉卷考試，主要考察學生的思想素質(zhì)、科學素質(zhì)、人文素質(zhì)等，其目的是測試考生所具有的認識、分析、處理事物的潛能(詳見《眉山職業(yè)技術學院2018單獨招生綜合素質(zhì)測試大綱》)。
3.專業(yè)素質(zhì)測試：采取筆試、現(xiàn)場展示等形式，主要考察學生掌握的專業(yè)基礎知識和技能(詳見《眉山職業(yè)技術學院2020年學前教育專業(yè)素質(zhì)測試大綱》中職類適用)。眉山職業(yè)技術學院是一所歷史悠久的全日制公辦普通高等學校。
【學校辦學積淀深厚】學校的前身是創(chuàng)建于1927年的四川省眉山國民師范學校和創(chuàng)建于1958年的四川省樂山專區(qū)農(nóng)業(yè)學校。眉山國民師范學校在辦學歷程中幾易其名，1953年春定名為眉山師范學校，是教育部標準化建設優(yōu)秀師范學校，有91年師范辦學歷史，積累了豐富的教師教育經(jīng)驗，形成了鮮明的辦學特色，培養(yǎng)了大批卓越教師，歷屆校友中涌現(xiàn)出大批教育管理人才。樂山專區(qū)農(nóng)業(yè)學校1972年夏更名為樂山地區(qū)農(nóng)業(yè)學校，1985年5月更名為樂山市農(nóng)業(yè)學校，1997年9月更名為眉山農(nóng)業(yè)學校，是省部級重點中專學校。在60年農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的辦學歷程中，始終堅持為“三農(nóng)”服務的辦學方向，注重實踐能力的訓練，為眉山、樂山等地培養(yǎng)輸送了大批卓越農(nóng)業(yè)技術技能人才，歷屆校友中涌現(xiàn)出大批黨政管理人才和優(yōu)秀企業(yè)家。2002年，經(jīng)省政府批準，報教育部備案，兩校合并組建為眉山職業(yè)技術學院。學校以兩所優(yōu)質(zhì)中專作為建?；A，根植東坡故里深厚文化底蘊，是莘莘學子篤學精業(yè)的理想之地。
【學校區(qū)位優(yōu)勢明顯】學校北距省會成都僅60多公里，來去成都高鐵、高速方便快捷，有3條公交車在學校門口設站。周邊公園環(huán)繞，東坡濕地公園、蘇轍公園、東坡竹園與學校隔江相望，濱江公園與學校南面、西面、北面接壤，渾然一體，如同辦在公園里的大學。學校地理位置醒目，地處岷江二橋東岸眉州大道岷東段5號，從外地來眉，直奔岷江二橋，看見橋就看見學校，校舍依山而建，推窗即見雄偉壯觀的岷江二橋，于是，學校有“見橋大學”之稱謂。