大學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)什么科目 統(tǒng)計(jì)學(xué)課程特色

統(tǒng)計(jì)學(xué)-學(xué)習(xí)的主要科目，數(shù)學(xué)類統(tǒng)計(jì)專業(yè)都學(xué)什么??？考研考什么?。?？就業(yè)一般去哪里？？就業(yè)率怎么樣？？希望知道的人立馬回答？統(tǒng)計(jì)學(xué)包括那些課程，1989年西南財(cái)經(jīng)大學(xué)自考大專統(tǒng)計(jì)專業(yè)科目。

本文導(dǎo)航

• 統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)考什么內(nèi)容
• 統(tǒng)計(jì)學(xué)考研分幾個(gè)專業(yè)
• 統(tǒng)計(jì)學(xué)課程特色
• 1989年西南財(cái)經(jīng)大學(xué)自考大專統(tǒng)計(jì)專業(yè)科目

統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)考什么內(nèi)容

每個(gè)大學(xué)都不完全一樣，看你主要是偏向數(shù)學(xué)方面的數(shù)理統(tǒng)計(jì)還是偏向經(jīng)濟(jì)方面的，但查不多都要學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、時(shí)間序列、隨機(jī)過程、統(tǒng)計(jì)軟件、抽樣調(diào)查、多元統(tǒng)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)方面的還有計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、投入產(chǎn)出分析等課程

統(tǒng)計(jì)學(xué)考研分幾個(gè)專業(yè)

我本科是數(shù)學(xué)類統(tǒng)計(jì)，大一大二上就是和數(shù)學(xué)系一起上課，學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課和程序設(shè)計(jì)：數(shù)分、高代、常微、空幾、C++等。大二下開始涉及統(tǒng)計(jì)學(xué)，開始概率論，數(shù)理統(tǒng)計(jì)，計(jì)算方法。隨機(jī)過程、回歸、時(shí)序、數(shù)據(jù)庫、多元統(tǒng)計(jì)等等，還有許多統(tǒng)計(jì)方向的專選，可以自己選喜歡的方向的。考研考概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的話初試就是數(shù)分高代政治英語，復(fù)試肯定有概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)之類的。要考經(jīng)統(tǒng)的話就數(shù)三了，英語，政治，還有統(tǒng)計(jì)學(xué)。似乎就人大不考西經(jīng)，其它的還要考西經(jīng)的。就業(yè)應(yīng)該不錯(cuò)，有數(shù)據(jù)的地方就要用到統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)與其它學(xué)科交叉還有更好的應(yīng)用背景的，很不錯(cuò)的。

統(tǒng)計(jì)學(xué)課程特色

美國目前實(shí)行準(zhǔn)學(xué)士、學(xué)士、碩士、博士學(xué)位制，分別代表本科和研究生兩大類教育4級不同的學(xué)術(shù)水平。由于準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位只是讀完2年初級或社區(qū)學(xué)院的資格證明，不是攻讀學(xué)士學(xué)位的必經(jīng)階段，因此美國的學(xué)位制基本上還是3 級水平結(jié)構(gòu)。美國高等院校設(shè)置的學(xué)科專業(yè)名目繁多，新興學(xué)科和邊緣學(xué)科層出不窮，因此美國的學(xué)位五花八門，達(dá)2千種左右，但按學(xué)位性質(zhì)，不外學(xué)術(shù)(研究)學(xué)位和專業(yè)(?？?學(xué)位兩種。此外美國大學(xué)還頒授榮譽(yù)學(xué)位，此種學(xué)位并不反映學(xué)術(shù)成就，而是對予社會有杰出貢獻(xiàn)者的承認(rèn)。在美國，各高等院校之間的學(xué)位水平是很不一致的。

準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位

完成中學(xué)教育后進(jìn)入4年制高等院校修完前兩年課程，或只在2年制的初級、技術(shù)或社區(qū)學(xué)院修完全部文理科課程的學(xué)生可得準(zhǔn)文學(xué)士或準(zhǔn)理學(xué)士學(xué)位，修完相應(yīng)的職業(yè)、技術(shù)課程則可得準(zhǔn)應(yīng)用文學(xué)士或準(zhǔn)應(yīng)用理學(xué)士學(xué)位。2年制學(xué)院的若干課程有時(shí)用1年或不到1年時(shí)間便可修完，所得的是資格證書而不是學(xué)位。準(zhǔn)學(xué)土學(xué)位有助于謀職就業(yè)，但其課程偏重職業(yè)性，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)不高，因此美國高等教育傳統(tǒng)的“第一學(xué)位”通常指的還是學(xué)士學(xué)位。不過近年來2年制學(xué)院蓬勃發(fā)展，準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位也逐漸登堂人室，成為本科教育的基本學(xué)位。

學(xué)士學(xué)位

中學(xué)畢業(yè)取得文憑后，成功地在學(xué)院或大學(xué)完成4年學(xué)業(yè)，便可得學(xué)士學(xué)位。文理科學(xué)士學(xué)位課程通常為4年，每學(xué)年兩個(gè)學(xué)期，但目前亦有不少院校實(shí)行3學(xué)年制或3學(xué)期(秋季、春季和夏季)制。

美國習(xí)慣上對學(xué)習(xí)語言、文學(xué)及其他人文學(xué)、歷史和藝術(shù)的學(xué)生授予文學(xué)士學(xué)位，對學(xué)習(xí)社會科學(xué)和自然科學(xué)的學(xué)生授予理學(xué)士學(xué)位。此外，專業(yè)學(xué)院還設(shè)置各種專業(yè)學(xué)位。因?yàn)槲膶W(xué)士是歷史最為悠久的學(xué)位，所以某些院校除了授予學(xué)習(xí)自然科學(xué)及工程和應(yīng)用科學(xué)的學(xué)生理學(xué)士學(xué)位外，其余一概授予文學(xué)士學(xué)位。這種現(xiàn)象目前已有所改變。

學(xué)士學(xué)位課程頭兩年通常為廣泛的基礎(chǔ)學(xué)科，包括一些必修科目，如英語寫作、外語、文學(xué)、社會科學(xué)和理科的某些學(xué)科。后兩年主要攻讀專業(yè)課程，學(xué)生要選擇一門主修科目和2門副修科目。教學(xué)實(shí)行學(xué)分制。在實(shí)行一學(xué)年兩學(xué)期制的院校，每學(xué)期15周內(nèi)，每周有1小時(shí)講授或2-3小時(shí)的實(shí)習(xí)作業(yè)就算一學(xué)分，4年內(nèi)修滿120學(xué)分方可授予學(xué)士學(xué)位。學(xué)生一般每學(xué)期同時(shí)選修4-5門課程。

一些院校允許學(xué)生在大學(xué)三、四年級時(shí)就進(jìn)入專業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)，這在法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院和工程學(xué)院尤為普遍。這些學(xué)生也許要花5年以上的時(shí)間來取得他們的學(xué)士學(xué)位，不過他們的本科教育和研究生教育有一部分在時(shí)間上是重疊的。

碩士學(xué)位

碩士學(xué)位在美國600個(gè)以上授予此種學(xué)位的院校、甚至在這些院校不同的系中有著不同的意義。在有的院校，學(xué)生在校學(xué)畢5年便可獲此學(xué)位；而在另一些院校學(xué)生須通過資格考試，提交學(xué)位論文，還須選修一門外語。有時(shí)它是修完2年制專業(yè)課程的學(xué)位，如工商管理專業(yè)；或3年制的研究課程，如美術(shù)專業(yè)。它還可以是第二級專業(yè)學(xué)位，如在藥理學(xué)和建筑學(xué)專業(yè)。

一些院校把碩土學(xué)位視為一種研究學(xué)位，而另一些院校則視之為通向博士學(xué)位的中間階梯，具有考查性質(zhì)，學(xué)生們往往繞過碩士學(xué)位這一級而直接攻讀博士學(xué)位。在一些院校、特別是一些名牌院校碩士學(xué)位被用來撫慰那些不夠攻讀博士學(xué)位條件的學(xué)生。

碩土學(xué)位大體上可分為兩類：文理科碩土和專業(yè)碩士。文理科碩士包括文科碩士和理科碩士，由于各校對學(xué)位用法不同，兩者有時(shí)較難區(qū)分。文理科碩士學(xué)位一般要求修24-30學(xué)分的研究生課程，其中大部分為本專業(yè)領(lǐng)域的課程。一定限額的研究生課程學(xué)分還可以從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來。修業(yè)年限最短一年，一般2-3年，最長5年左右，各院校亦有不少出入。

專業(yè)碩士學(xué)位的定義比較明確，在學(xué)位頭銜前注明所學(xué)專業(yè)。其課程設(shè)置較緊湊，管理較嚴(yán)格，聲譽(yù)也較高，如工商管理、工程、美術(shù)等專業(yè)碩土學(xué)位。由于許多州的教育當(dāng)局把碩土學(xué)位規(guī)定為中學(xué)教師執(zhí)教和晉升的先決條件，碩士學(xué)位與教育專業(yè)的關(guān)系日益密切，近年來半數(shù)左右的碩土學(xué)位被授予教育專業(yè)的學(xué)生。教育專業(yè)的碩士學(xué)位通常為教育學(xué)碩士學(xué)位。目前一些院校中教育學(xué)文科碩士的數(shù)量激增，此種專業(yè)學(xué)位主要授予那些準(zhǔn)備從事中等教育的文科學(xué)生，他們既無須專修教育學(xué)，也無須提交學(xué)位論文，但須有在學(xué)校授課的實(shí)踐。教育專業(yè)的需要大大加重了各高校研究生院的負(fù)擔(dān)，降低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和粗制濫造的現(xiàn)象也不時(shí)出現(xiàn)，致使整個(gè)碩土學(xué)位的聲譽(yù)有所下降。

博士學(xué)位

博士學(xué)位是美國高等院校授予的最高學(xué)位。在自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文學(xué)眾多領(lǐng)域該學(xué)位的獲得者不管專攻何種學(xué)科，均被稱作哲學(xué)博士。哲學(xué)博士學(xué)位強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究的能力，有別于側(cè)重應(yīng)用領(lǐng)域的專業(yè)博士學(xué)位。

對博士學(xué)位的要求各院校均有差異，但也有一些共同點(diǎn)。首先，學(xué)生通常須修2年的專業(yè)課程，在此期間學(xué)生不僅增加對所學(xué)專業(yè)的全面了解，同時(shí)也接觸并初步掌握學(xué)術(shù)研究的方法。一些院校的研究生計(jì)劃要求博士學(xué)位候選人首先取得碩土學(xué)位，而另一些則允許他們直接攻讀博士學(xué)位。

博土學(xué)位研究生計(jì)劃強(qiáng)調(diào)對作為研究工具和反映一般文化修養(yǎng)水準(zhǔn)的外語的掌握。學(xué)生通常必須選修法語、德語和俄語3門外語中的2門，近年來東方語言如漢語也被列入必修外語中的一種選擇。有的院校已對必修2門外語的要求作了某些修改，如只對學(xué)生是否熟練掌握一門外語進(jìn)行更嚴(yán)格的考試，或以專業(yè)課程(如讓經(jīng)濟(jì)系學(xué)生加選數(shù)學(xué)或統(tǒng)計(jì)學(xué)課程)來取代一門外語。

攻讀博士學(xué)位的學(xué)生除完成全部課程并達(dá)到規(guī)定的外語要求外，還必須通過一組專業(yè)領(lǐng)域的綜合性考試。這組考試或筆試，或口試，或兩者兼而有之。學(xué)生的考試成績由本專業(yè)的教授委員會(或本系的全體教師)來審核，以確定該生是否具有撰寫博士論文的充分條件。學(xué)生直到通過此種綜合性考試才正式取得博士候選 人資格，所以該考試又被稱為資格考試。通過資格考試后博士候選人通常還要向教授委員會作一次開題報(bào)告，以取得委員會對博士論文選題的認(rèn)可。

攻讀博士學(xué)位的最后階段主要是撰寫博士論文。早些時(shí)候，博士論文的要求是對知識和專業(yè)領(lǐng)域有重大和創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)，而現(xiàn)在則強(qiáng)調(diào)其訓(xùn)練全面學(xué)術(shù)研究能力的價(jià)值。博土論文也許在一年之內(nèi)便可完成，也許需要花數(shù)年之久，這要視各校的標(biāo)準(zhǔn)、選題的難易、博士候選人的勤勉程度和功力深淺等多種因素而定。許多學(xué)生在通過博士資格考試后找到一份全日制工作，因此可用來撰寫博士論文的時(shí)間便大為減少。美國院校通常規(guī)定，攻讀哲學(xué)博士學(xué)位的年限對全日制學(xué)生而言不得超過3-4年，但實(shí)際上往往超出這一年限。一般來說，在社會科學(xué)和人文學(xué)領(lǐng)域攻讀博士學(xué)位，與理工科相比，所需時(shí)間要長，但成功率卻要低。

在絕大多數(shù)院校，學(xué)生在完成博士論文并符合其他有關(guān)條件后，還要經(jīng)過一場最后的考試。這場考試通常為口試，考題限于博士論文的內(nèi)容及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域，未來的博士要對其論文的價(jià)值、論點(diǎn)和依據(jù)作公開的答辯。校方就此種答辯預(yù)先在全?；虼蠡蛐〉姆秶鷥?nèi)張榜通告，任何有興趣者均可參加旁聽。其他博士學(xué)位如教育學(xué)博士學(xué)位或科學(xué)博士學(xué)位的取得過程與哲學(xué)博士學(xué)位大同小異。

美國大學(xué)一度曾對博士論文有出版要求，但由于印刷費(fèi)用的上漲及博士論文數(shù)量的激增，這一規(guī)定已時(shí)過境遷?，F(xiàn)在的博士論文通常被制成縮微膠片加以保存，或由作者抽出其中的某些部分在專業(yè)雜志上發(fā)表。

美國的專業(yè)學(xué)位(如法律和醫(yī)學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)位)，反映的是高層次的職業(yè)水準(zhǔn)而非學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。舉例而言，醫(yī)學(xué)博士是專業(yè)學(xué)位，授予那些符合當(dāng)醫(yī)生條件的學(xué)生，而醫(yī)學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位則是一種研究學(xué)位，是對獲得者全面科研能力的承認(rèn)。換言之，前者勝任行醫(yī)看病，后者則勝任科研帶教。

一項(xiàng)專業(yè)的全部課程通常包括基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論實(shí)際應(yīng)用兩大類。為了進(jìn)入專業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)，申請者必須完成某些本科課程。醫(yī)學(xué)院通常要求學(xué)生修完側(cè)重生物學(xué)和化學(xué)的醫(yī)預(yù)料課程，法學(xué)院要求學(xué)生有相當(dāng)扎實(shí)的社會科學(xué)基礎(chǔ)，工程學(xué)院則通常要求學(xué)生首先取得工程學(xué)學(xué)士學(xué)位。專業(yè)課程長短不一。醫(yī)學(xué)博士的訓(xùn)練通常要求3-4年本科教育和4年醫(yī)學(xué)院專業(yè)教育。醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生必須當(dāng)一年實(shí)習(xí)醫(yī)生并通過開業(yè)執(zhí)照考試才能開業(yè)行醫(yī)，如果該生要想成為?？漆t(yī)生還需再做幾年實(shí)習(xí)醫(yī)生。神學(xué)士學(xué)位通常要求4年本科和3年神學(xué)院專業(yè)教育，法學(xué)士學(xué)位一般也要求4年本科和3年法學(xué)院專業(yè)教育。在社會工作、圖書館學(xué)和工商管 理等專業(yè)，碩士學(xué)位已普遍被視為符合專業(yè)條件的標(biāo)志。

美國的博士后職位，不是博士學(xué)位后的一級學(xué)位，而是對博士學(xué)位的一種補(bǔ)充，它是為取得博士學(xué)位者在一定的科研機(jī)構(gòu)繼續(xù)從事研究工作而設(shè)置的一種過渡性職位。博士后教育無嚴(yán)格的教學(xué)結(jié)構(gòu)和形式，博士后研究人員在某處完成一個(gè)階段的研究后，即轉(zhuǎn)到適合自己工作的地方就職或到另一處繼續(xù)進(jìn)行博土后研究，對他們不授予學(xué)位。按照專業(yè)水平不同，博士后人員又分為3個(gè)等級：取得博士學(xué)位后最初兩年為初級博士后人員；3-5年為中級博士后人員；5年以上為高級博士后人員。博士后教育有助于人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究工作的開展，也作為緩沖，減輕了博士畢業(yè)后尋找正式工作的壓力，目前博士后教育已經(jīng)成為美國高等教育的一個(gè)重要組成部分。

1989年西南財(cái)經(jīng)大學(xué)自考大專統(tǒng)計(jì)專業(yè)科目

專業(yè)科目：會計(jì)，工商企業(yè)管理，市場營銷，行政管理，財(cái)務(wù)管理，會計(jì)學(xué)，金融學(xué)，工商管理，人力資源管理

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，位于四川省成都市，是中華人民共和國教育部直屬高校，國家“雙一流”建設(shè)高校，; 教育部與四川省共建高校，國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)高校，入選國家“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、國家教育體制改革首批試點(diǎn)高校，中歐商校聯(lián)盟、加州大學(xué)伯克利分校國際風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)分析聯(lián)盟創(chuàng)始成員。

學(xué)校始于1925年在上海創(chuàng)建的光華大學(xué)。1938年光華大學(xué)在抗戰(zhàn)烽火中內(nèi)遷成都辦學(xué)，成立光華大學(xué)成都分部。1946年更名為私立成華大學(xué)。1952年私立成華大學(xué)改為公立，調(diào)入部分院校及系科組成四川財(cái)經(jīng)學(xué)院；至1953年先后匯聚了西南地區(qū)17所院校的財(cái)經(jīng)系科。1960年分設(shè)四川財(cái)經(jīng)學(xué)院和四川科學(xué)技術(shù)學(xué)院，1961年合并更名為成都大學(xué)。1978年恢復(fù)為四川財(cái)經(jīng)學(xué)院。1979年由四川省人民政府主管劃歸中國人民銀行主管。1985年更名為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)。2000年劃轉(zhuǎn)教育部管理。

截至2021年12月，學(xué)校轄光華、柳林兩校區(qū)，占地2300余畝；下設(shè)28個(gè)學(xué)院（中心）等教學(xué)單位，41個(gè)本科專業(yè)；全日制在校生24600余人，專任教師1300余人；有4個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，5個(gè)博士后流動站，9個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)，6個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)，19個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。