給導(dǎo)師發(fā)信息怎么說(shuō) 復(fù)試成功后如何給研究生導(dǎo)師發(fā)信息

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本文導(dǎo)航

• 一般怎么跟導(dǎo)師聊天
• mba導(dǎo)師申請(qǐng)?jiān)趺磳?xiě)
• 很久不聯(lián)系的老師怎樣和她說(shuō)話
• 返校后如何給導(dǎo)師發(fā)消息
• 復(fù)試成功后如何給研究生導(dǎo)師發(fā)信息

一般怎么跟導(dǎo)師聊天

就是把你的成績(jī) 做過(guò)什么項(xiàng)目 有哪些獨(dú)特的見(jiàn)解與思維 做事如何等等展現(xiàn)出來(lái)就行

mba導(dǎo)師申請(qǐng)?jiān)趺磳?xiě)

發(fā)兩個(gè)給導(dǎo)師的模板

一、

尊敬的田老師：

您好! 我叫XXX，是XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)XX級(jí)本科生。我非常希望能夠有機(jī)會(huì)免試攻讀您2010年的碩博連讀。

三年來(lái)我的綜合成績(jī)一直保持全年級(jí)第一名(年級(jí)共有278人)，前三年專業(yè)課平均成績(jī)?yōu)?2.35，績(jī)點(diǎn)為4.89。并且順利通過(guò)了英語(yǔ)四、六級(jí)和江蘇省計(jì)算機(jī)三級(jí)(偏硬)考試。

我除了完成學(xué)校教學(xué)大綱所 規(guī)定的課程外，還積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)自己動(dòng)手能力和研究能力：在大二暑假時(shí)開(kāi)始進(jìn)入我校的電氣創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，期間參加了江蘇省電子設(shè)計(jì)大賽，并 參與了XX大學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目——“因地越障智能小車(chē)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與研究”(為XX校級(jí)重點(diǎn)支持項(xiàng)目);大三期間參加了第四屆全國(guó)大學(xué)生“飛思卡爾杯”智能汽 車(chē)競(jìng)賽，并參與了XX大學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目——“基于機(jī)器視覺(jué)引導(dǎo)系統(tǒng)的智能車(chē)的設(shè)計(jì)與研究”(為XX大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)支持項(xiàng)目)。

主要獲獎(jiǎng)情況如下：

XX年獲得第四屆全國(guó)大學(xué)生“飛思卡爾杯”智能汽車(chē)競(jìng)賽華東賽區(qū)攝像頭組一等獎(jiǎng);

XX年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并被評(píng)為“XX大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”;

XX年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，并被評(píng)為“XX大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”;

我對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)領(lǐng)域很感興趣，所以平時(shí)就很注重關(guān)注這方面的知識(shí)，非常希望能夠在您的指導(dǎo)下攻讀碩士、博士學(xué)位.

附件中是我的大學(xué)三年來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)表，以供您參考。

冒昧致信，懇請(qǐng)您海涵! 非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱信!期待您的回復(fù)。

祝身體健康! 工作愉快!

二、

條理式

尊敬的XX老師：

我叫XX，是蘭州理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院XX級(jí)本科生，專業(yè)是XXXX。我獲得了本校XX年推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生的資格，因此想進(jìn)入貴校進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)。

我了解到您的研究方向是XXXXXXX。在本校老師講解XXX時(shí)，我就對(duì)其很感興趣，并認(rèn)識(shí)到該焊接方法具有很大的發(fā)展前景。并從網(wǎng)上以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐得知您在該領(lǐng)域做了深入研究，因此非常希望成為您的研究生，在您的指導(dǎo)下進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

以下是我的學(xué)習(xí)情況：

1、大學(xué)前三年的平均學(xué)分績(jī)90,居專業(yè)第一(1/XX)，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)居專業(yè)第二(2/XX)。在XX——XX學(xué)年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金(2/XX)、校一等獎(jiǎng)學(xué)金及校三好學(xué)生稱號(hào);在XX——XX學(xué)年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校一等獎(jiǎng)學(xué)金及校三好學(xué)生稱號(hào)。

2、在計(jì)算機(jī)方面，我通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)、三級(jí)，并利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)AutoCAD、CAXA、Solidworks繪圖軟件、Photoshop圖像處理軟件，并系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)Office等常用文檔處理工具。

3、在英語(yǔ)方面，通過(guò)了四級(jí)(XX)、六級(jí)(XX)，具備了一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

如果能有幸成為老師的研究生，我將踏實(shí)努力的完成您下達(dá)的任務(wù)。以下是我碩士期間的學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃：

(一)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

1、扎實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，將知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái);

2、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍，擴(kuò)大自己在該領(lǐng)域的知識(shí)面。

(二)應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)

1、積極協(xié)助導(dǎo)師完成其科研和其他課題項(xiàng)目，扎實(shí)培養(yǎng)科學(xué)研究與創(chuàng)新能力;

2、加強(qiáng)英語(yǔ)特別是材料加工工程專業(yè)英語(yǔ)方面的自主學(xué)習(xí)，達(dá)到能自如地閱讀、翻譯專業(yè)相關(guān)英文學(xué)術(shù)論著，并力爭(zhēng)自主進(jìn)行英文論文的寫(xiě)作;

3、不斷地學(xué)習(xí)需要的知識(shí)和技能。

學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)根據(jù)老師的具體要求以及自我認(rèn)識(shí)的提高而做調(diào)整，以上只是初步計(jì)劃。

我個(gè)人的特點(diǎn)：

1、喜歡制定明確的目標(biāo)，并有很強(qiáng)的規(guī)劃意識(shí)，并且在生活學(xué)習(xí)中朝著目標(biāo)堅(jiān)定不移的實(shí)施;

2、對(duì)自己要求嚴(yán)格，但我并不是一味的讀書(shū)，也愛(ài)看看其他書(shū)籍(如經(jīng)濟(jì)、法律等)，也注意學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合;

3、喜歡獨(dú)立思考，不懂的地方及時(shí)向老師尋求解答。

接下來(lái)，我將好好準(zhǔn)備復(fù)試，冒昧的問(wèn)老師，面試時(shí)主要考察哪些知識(shí)，我應(yīng)該看哪些書(shū)籍。希望老師給予我指導(dǎo)以及提出對(duì)我的要求。

感謝您在忙碌的工作中抽時(shí)間讀我的這封信，衷心祝愿您身體健康，工作順利!

此致

敬禮

很久不聯(lián)系的老師怎樣和她說(shuō)話

開(kāi)頭可以先說(shuō)，老師好久不見(jiàn)。這樣一來(lái)會(huì)更有親切感，然后再談?wù)剬W(xué)業(yè)上的煩惱，更加的深感情。找一個(gè)之前老師上課講課的事，或者在老師的過(guò)生日的時(shí)候送上短信祝福話，這樣就不會(huì)顯得很唐突了，也不會(huì)出現(xiàn)就不好意思。

或者，你可以問(wèn)問(wèn)他最近過(guò)的怎么樣，表現(xiàn) 出你有想去看他的想法，可一直沒(méi)時(shí)間 ，然后謝謝他教育了你 ，讓他保重身體 ，祝愿他工作順利 ，家庭幸福 之類的話題。

給老師的祝福語(yǔ)：

1、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

2、在筆和紙的摩擦間，你度過(guò)了你神圣地一生。祝福你，老師！再也聽(tīng)不到你的教誨，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞，我無(wú)以為報(bào)，我說(shuō)一聲“老師，你好！”

3、愿溫馨喜悅與幸?！缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂(lè)的時(shí)光我們最愛(ài)的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安！

返校后如何給導(dǎo)師發(fā)消息

電話或微信聯(lián)系。
導(dǎo)師是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思為老師、科研人員、主祭司等。導(dǎo)師象征有相當(dāng)?shù)闹R(shí)和智慧，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)切合傳統(tǒng)的Hierophant的特質(zhì)的，他們是知識(shí)和道德的傳播者，是診療人世傷痛的行醫(yī)人。
1、（名）高等學(xué)?；蜓芯繖C(jī)關(guān)中指導(dǎo)他人學(xué)習(xí)、進(jìn)修、或撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的教師或科研人員。例如：研究生導(dǎo)。
2、（名）在大事業(yè)、大運(yùn)動(dòng)中指示方向、掌握政策的人。例如：革命導(dǎo)師。
3、（teacher；tutor） 佛教語(yǔ)。導(dǎo)引眾生入于佛道者的通稱。
4、（Hierophant）一詞源自希臘語(yǔ)，古希臘埃勒夫西斯秘密（Eleusinian Mysteries；_λευσ_νια Μυστ_ρια）宗教儀式的主祭司，主要工作是神秘宗教慶典中呈上圣物，并對(duì)初入教者解釋秘義。昭圣者必須出身尤摩爾浦斯氏族（埃勒夫西斯的原始氏族之一），通常都是年高德劭、聲音洪亮的獨(dú)身男子。就職時(shí)，要象徵性地把原先的名字拋入海中，此後只稱昭圣者。

復(fù)試成功后如何給研究生導(dǎo)師發(fā)信息

在開(kāi)始聯(lián)系導(dǎo)師之前，我們首先應(yīng)該搞清楚為什么要去聯(lián)系導(dǎo)師？

所謂導(dǎo)師，就是在你研究生期間對(duì)你的學(xué)習(xí)生活、學(xué)術(shù)研究等做出指導(dǎo)的老師，可以說(shuō)研究生如果沒(méi)有導(dǎo)師，那么你的研究生學(xué)業(yè)是根本無(wú)法開(kāi)展、也無(wú)法最終完成的。

選到一個(gè)合適的導(dǎo)師，是讓你的學(xué)業(yè)道路順利的第一步，就近來(lái)看，很多導(dǎo)師都是復(fù)試的面試官，如果你在聯(lián)系導(dǎo)師時(shí)能給導(dǎo)師留下比較好的印象，那么在復(fù)試時(shí)的主觀印象分上會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)，而且對(duì)后期入學(xué)選擇導(dǎo)師也會(huì)有所幫助。

此外，如果聯(lián)系的導(dǎo)師對(duì)你比較感興趣，可能會(huì)友情提示一些關(guān)于復(fù)試的注意事項(xiàng)，這對(duì)你的復(fù)試來(lái)講也是會(huì)有很大助益的哦~

關(guān)鍵詞：主觀印象分、后期導(dǎo)師選擇

那么一份優(yōu)秀的郵件，除了格式正確、措辭恰當(dāng)、基本情況介紹清楚、不卑不亢等及格要素之外，更核心的是什么呢？

1、著重介紹自己的學(xué)術(shù)經(jīng)歷。具體可以在公眾號(hào)“考研考博早知道”里看文章“考研復(fù)試自我介紹：你確定你所說(shuō)的是導(dǎo)師想聽(tīng)的嗎？”。比如看了什么書(shū)和雜志，寫(xiě)了什么樣的文章，在寫(xiě)作過(guò)程中產(chǎn)生了什么樣的感悟。這一部分確實(shí)不好寫(xiě)，很燒腦，可以參考上述文章中，李鐵柱的最終版自我介紹。

2、一定要寫(xiě)明選擇這個(gè)導(dǎo)師的原因，給導(dǎo)師一個(gè)無(wú)法拒絕你的理由。

人都是喜歡被關(guān)注和被崇拜的，你前面說(shuō)了一通，導(dǎo)師也就是禮貌性的看看，但是沒(méi)有情感的波動(dòng)。為什么這么多導(dǎo)師，你單單選擇了他呢？這一點(diǎn)你就要在信息搜集的基礎(chǔ)上動(dòng)點(diǎn)心思了。

可以是之前有交集，比如聽(tīng)過(guò)這個(gè)導(dǎo)師來(lái)你的學(xué)校做過(guò)講座，也可以攀攀關(guān)系，比如老家是一個(gè)地方的，很久就聽(tīng)鄉(xiāng)親們說(shuō)起，也可以是有共同的愛(ài)好。

前面這些只是一些小的彩頭，更重要的是受到這個(gè)導(dǎo)師學(xué)術(shù)研究的啟發(fā)和感召，比如讀了這個(gè)導(dǎo)師的文章，醍醐灌頂，深表贊同，仿佛找到了自己的研究方向。