辨析題怎么答 辨析題一定要回答對錯嗎
辨析題應該怎么做？“辨析題”答題時需要什么格式？教師資格證考試辨析題答題技巧，教資科目二辨析題有什么答題思路？道法辨析題怎么寫？
本文導航
辨析題一定要回答對錯嗎
首先要分析清楚辨點，這是關鍵，然后再看下整句話是否正確。
答題時做到：一辨，二析，三答
例如：依法執(zhí)政已依法行政是一回事具有相同的內(nèi)容，首先就要分清楚依法執(zhí)政和依法行政是怎麼一回事。依法執(zhí)政是共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式之一，而依法行政是政府必須做到的。這道題可以這麼答：
這觀點是片面的。
（1）依法執(zhí)政與依法行政都有相互之間的聯(lián)系，二者都必須在依照憲法和法律的前提下。但是，這并不能說依法執(zhí)政與依法行政是一回事具有相同的內(nèi)容。
（2）①依法執(zhí)政就是依法治國，領導立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，不斷推進國家經(jīng)濟、政治、文化、社會生活的法制化、規(guī)范化，這是共產(chǎn)黨執(zhí)政方式之一。②依法行政是指政府及其工作人員必須依照憲法和法律的規(guī)定行使行政權利。
題中觀點片面地認為依法執(zhí)政與依法行政是一回事具有相同的內(nèi)容，是不科學的。
給點分來吧大哥。。。以后有什麼問題盡管找我，不過要是政治的喔
“辨析題”答題時需要什么格式？
1、如果是完全正確的：①指出觀點的正確或科學性；②說明理由；③總結。
2、如果是完全錯誤：①指出觀點的錯誤或者不科學之處；②說明理由；③提出正確的觀點。
3、如果有一個正確一個錯誤的話：①指出題目中正確或合理的部分，并說明理由；②指出題目中不合理的部分，說明理由，并提出正確觀點；③總結（由此可見·）。
“辨”要簡明準確。（審題）：①找出中心；②把握關鍵詞（知識點）；③明確辨析點（同時也要分條寫）。
“析”要全面完整：①解答必然點；②展開討論；③補充遺漏?！敖Y”要順理成章：不能用含糊不清的詞語進行判斷。
教師資格證考試辨析題答題技巧
一、教師資格證考試辨析題分布情況
1.判斷正誤：2分(若判斷有誤，為0分!)
2.說明理由：5分;此部分的評分標準為：
①字跡工整，解釋清晰有條理：4分
②字跡潦草，解釋不準確：2-3分
③解釋偏少，只有一句話：1分
④無解釋：0分
3.總結觀點：1分
二、教師資格證考試辨析題答題套路
(一)、概念混淆型(A就是B)
1、特點：這類題目要求考生對兩個概念做區(qū)分，需要對每一個概念作準確解釋，考查對知識的識記能力。
2、作答方法
(1)對題目做出判斷，正確或錯誤
(2)說明理由:a.將概念A和B分別解釋;b.闡述兩個概念之間的聯(lián)系或區(qū)別
(3)總結
3、舉例：注意的分配就是注意的分散。
答：此觀點錯誤。(判斷正誤)
注意的分配是指在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動(解釋概念A)，如老師一邊上課，一邊緊盯調(diào)皮的同學。注意的分散是與注意穩(wěn)定性相反的狀態(tài)，指注意在同一對象或活動上所保持時間的長短(解釋概念B)。所以，注意的分配和注意分散并不一樣，前者對象是兩個及以上，后者對象是一個。故此觀點錯誤。(總結)
(二)、概念釋義型(A是XXX)
1、題型特點
此類題目一般是從某個重要概念出發(fā)，通過對概念的闡釋來考查考生對重要概念的理解是否準確。這類題目主要有縮小內(nèi)涵、主觀臆斷等形式。
2、作答方法
(1)對題目做出判斷：正確或錯誤
(2)說明理由：
a. 找準題干中涉及到的關鍵概念，加以解釋
b. 將概念與題干關鍵內(nèi)容結合說明
(3)得出結論
3、舉例
教育就是學校教育。
答案：這種觀點是錯誤的。(判斷正誤)
教育的概念有廣義和狹義之分。廣義的教育是指凡是促進人的知識、技能，發(fā)展人的智力和體力，影響人的思想品德的活動，包括家庭教育、學校教育、社會教育三個方面。(解釋關鍵概念)從狹義角度講，教育主要是學校教育(與關鍵內(nèi)容聯(lián)系)。
題干中教育就是學校教育的說法，縮小了教育的范圍，這種說法是錯誤的(總結)。
(三)、關系闡述型(A越XX，B越XX / A對B XX)
1、題型特點
此類題目一般要求對理論、觀點等做細節(jié)性區(qū)分，考察的更細致些。例如，觀點之間的因果關系，呈現(xiàn)順序等。
2、作答方法
(1)對題目做出判斷：正確或錯誤
(2)說明理由：
a. 若正確，闡述A與B的關系
b. 若錯誤，對題目描述的AB關系，重點從反面闡述
(3)得出結論
3、舉例
學習動機與學習效果成正比。
答案：該觀點是錯誤的。(判斷正誤)
根據(jù)耶克斯一多德森認為，學習動機與學習效果之間呈倒U形曲線關系(闡述AB關系)。中等程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高。而且動機的最佳水平隨任務性質(zhì)不同而不同：任務較容易，最佳動機水平較高;任務難度中等，最佳動機水平也適中;任務越困難，最佳動機水平越低。因此，題干說法錯誤。(總結)
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教資科目二辨析題有什么答題思路?
1、辨析題分兩大步進行，我們需要先判斷對錯，接著要進行分析正確或者說錯誤的原因。
2、我們需要分條列點的呈現(xiàn)答案。第一、第二、第三這樣闡明你認為題干正確或錯誤的原因即可。記住，一定要分條列點。
3、大家需要在分析原因的時候先解釋題干中專業(yè)名詞的意思，然后解釋完后一定要拉回題干說明是否正確。
注意
1、辨析題即有辯有析，辯：即要求考生對題干中的觀點做出正誤判斷;析：即需要結合理論說明原因。
2、辨析題往往是給我們幾個知識之間的關系進行混淆，或是直接呈現(xiàn)錯誤的對于知識點的解釋，所以只要我們對知識點進行正確解釋并能夠帶回題干解釋題干錯誤的點說明問題即可。
道法辨析題怎么寫
1、做道法辨析題可按以下幾個步驟:
(1)找辯點(即認真審題后確定題目要辨別分析的觀點)。
(2)作分析(即結合課本知識對觀點進行逐層分析)。正確----- 肯定并說明原因或合理之處;錯誤----指出錯在哪里，為什么錯并補充正確的是什么。
(3)下結論(結論必須是在分析完一個層次或一個辯題之后加上)。
2、注意事項:
(1)一般不表態(tài)，不判斷。有理有據(jù)地具體分析題目的觀點為什么正確、為什么錯誤或在具體分析題目中的問題時加以肯定或者否定。
(2)審準辨點，根據(jù)辨點分條作答。
(3)如果題目用古漢語、格言、俗語或書本中的定義等作材料，先分析其含義，明確題中所述概念。
(4)、運用教材中正確的原理說明正確或錯誤的原因，也就是指出理論依據(jù)。指明堅持正確觀點的意義，揭露錯誤觀點的實質(zhì)或危害。
(5)、 答題要有條理化，層次要表上①②③④。
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