怎么夸人數(shù)學好 形容數(shù)學好的人形容詞

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贊美數(shù)學的名言，急需，謝謝

宇宙是用數(shù)寫成的——畢達哥拉斯

我能翹國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言，叫做“干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗。”

2、托爾斯泰的分數(shù)

俄國大文豪托爾斯泰在談到人的評價時，把人比作一個分數(shù)。他說：“一個人就好像一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數(shù)的值就越小?！?

1、數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由. 康扥爾(Cantor)

2、在數(shù)學的領域中, 提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要. 康扥爾(Cantor)

3、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感, 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想, 然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明. 希爾伯特(Hilbert)

4、數(shù)學是無窮的科學. 赫爾曼外爾

5、問題是數(shù)學的心臟. P.R.Halmos

6、 只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰 亡. Hilbert

7、數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深. 高斯

俄國歷史學家雷巴柯夫在利用時間方面是這樣說的：“時間是個常數(shù)，但對勤奮者來說，是個‘變數(shù)’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍。”

我國著名數(shù)學家華羅庚在談到學習與探索時指出：“在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q?！?

大發(fā)明家愛迪生在談天才時用一個加號來描述，他說：“天才=1％的靈感+99％的血汗?！?

著名的國際工人運動活動家季米特洛夫在評價一天的工作時說：“要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是‘正號’還是‘負號’，倘若是‘+’，則進步；倘若是‘-’，就得吸取教訓，采取措施?！?

7、愛因斯坦的公式

A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。”

“如果用小圓代表你們學到的知識，用大圓代表我學到的知識，那么大圓的面積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知面。圓越大其圓周接觸的無知面就越多。”-芝諾

不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上 羅巴切夫斯基

數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學 努瓦列斯

在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西 羅素

給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲??；不是已達到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登 高斯

寧可少些，但要好些 高斯

二分之一個證明等于0 高斯

數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋 傅立葉

數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的 開普勒

現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數(shù)學家想樣的差不了多遠，所以說數(shù)學在物理上有著不可思議的力量 邱成桐

數(shù)學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險。…。數(shù)學之所以有高聲譽，另一個理由就是數(shù)學使得自然科學實現(xiàn)定理化，給予自然科學某種程度的可靠性 愛因斯坦

一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關 拿破侖

我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算 納皮爾

新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要 華羅庚

數(shù)學是各式各樣的證明技巧 維特根斯坦

在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬 拉普拉斯

第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學 倫琴

數(shù)學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了 馮紐曼

宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學 華羅庚

歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。 培根

I

形容數(shù)學好的人形容詞

分毫不差

運籌帷幄

縝密

言簡意賅

才思敏捷

贊美數(shù)學的句子

數(shù)學是神奇的,數(shù)學是迷人的.

記得有位作家這樣贊美數(shù)學：“（數(shù)學）是空谷中的幽蘭,高寒中的杜鵑,老林中的人參,冰山上的雪蓮,絕頂上的靈芝,抽象思維的牡丹.”

數(shù)學是空間關系的濃縮,數(shù)學是數(shù)量關系的組合,數(shù)學是科學發(fā)展的橋梁,數(shù)學是人類解開愚昧、走向文明的使者,數(shù)學是數(shù)和圖編織的圖畫,數(shù)學是x,y,z合唱出來的高亢的歌.

在數(shù)學的字里行間充滿著魔光幻影,神秘莫測；在數(shù)學的字里行間充滿著和諧的韻律、抽象的彩虹,讓人難以割舍；在數(shù)學的字里行間閃爍著人類智慧的火花,璀璨奪目,流光溢彩,另人目不暇接.

數(shù)學是神奇的,她會使人眉頭緊鎖,輾轉(zhuǎn)反側(cè),寢食難安；她會使人頓足捶胸,煩躁難言；她會使人茅塞頓開,拍案叫絕,心悅狂歡.

數(shù)學是美的,數(shù)學是文化中的文化,數(shù)學是科學的精髓,數(shù)學是人類智慧的精華,數(shù)學是亮麗風景,數(shù)學是異草奇葩.

讓我們共同努力,在數(shù)學的奇妙天地中去體味數(shù)學,學習數(shù)學,開墾數(shù)學.這迷人的魔力將會激起更多的人熱愛數(shù)學,關心數(shù)學,進而學習數(shù)學.

怎樣夸一個女生數(shù)學好？她數(shù)學非常非常好應該怎樣夸她呢，謝謝了，謝謝了??

不要去想華麗詞句，那樣更假。

你的數(shù)學想象，正超出正常人類思維，她真有這么特殊嗎？

夸數(shù)學老師優(yōu)秀又負責的話

1，老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親

2，老師，您就是這希望與幸福的播種人!

3，落紅不是無情物，化作春泥更護花。

4，一位好老師，勝過萬卷書。

5，父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

6，教導有方辛勤勞碌教無常師。

7，老師是燃燒自己照亮別人的蠟燭。

8，太陽底下最光輝的職業(yè);人類靈魂的工程師。

9. 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

10. 你是一個有志氣的孩子，今天的作業(yè)就說明了一點。

11. 你的回答真棒!老師為你高興，因為你在不斷進步!

12. 老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學生對您的思念。

13. 老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

14. 本學期你能從的，在班級管理，教育教學做得較往年有的，能學習理論專著，并寫好摘抄和心得。能一直向上又有責任感的工作的話，你會有更大的進步。

數(shù)學老師如何夸獎學生