什么是農碩計劃 農村教育碩士定向就業(yè)
什么是農村學校碩士師資培養(yǎng)計劃？西北師范大學農碩好不好？什么是農村教育碩士？
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教育碩士基地培養(yǎng)方案去哪里查
教育部決定從2010年開始，進一步擴大“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”(以下簡稱：“碩師計劃”)規(guī)模，并與“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”結合實施。
培養(yǎng)目標
為縣鎮(zhèn)及以下農村學校培養(yǎng)具有教育碩士專業(yè)學位的骨干教師，提高農村教師學歷水平和整體素質。改善農村教育體系，提高農村教育進度。實現教育一體，讓農村孩子能上學，得到教育!
培養(yǎng)方式
從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計劃”研究生，并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內正式教師。在縣鎮(zhèn)及以下農村學校任教，服務期三年，并在職學習研究生課程。 第四年，到培養(yǎng)學校脫產集中學習一年，畢業(yè)時獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。
各地要將實施“碩師計劃”與“特崗計劃”緊密結合?？刹扇∪缦聝煞N方式：
一是錄取為“碩師計劃”研究生可同時應聘為特崗教師。聘為特崗教師的，先到設崗縣的農村義務教育階段學校任教服務三年，并在職學習研究生課程。第四年，到培養(yǎng)學校脫產集中學習一年，畢業(yè)時獲碩士研究生畢業(yè)證書 和教育碩士專業(yè)學位證書。
二是根據《教育部 財政部 人事部 中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》(教師[2006]2號)精神，對于具備普通高等學校本科學歷、三年聘期內年度(或績效) 考核至少一年優(yōu)秀并繼續(xù)留在當 地學校任教的表現突出特崗教師，經任教學校和縣級教育行政部門考核推薦， 培養(yǎng)學校單獨考核，符合培養(yǎng)要求 的可推薦免試在職攻讀教育碩士。具體辦法另行制定。
西北師范大學好考研嗎
西北師范大學都沒有專門的農學院，甚至大部分考生都不知道它有農學碩士的存在，可見其農學的聲譽非常一般，還真不是它的好專業(yè)。
如果你要是西北農林科技大學的農學碩士，那含金量就完全不一樣啦……
農村教育碩士定向就業(yè)
“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”（簡稱“碩師計劃”）于2004年啟動實施。這是通過推薦免試攻讀教育碩
士、“特崗計劃”等政策導向，鼓勵和吸引優(yōu)秀大學畢業(yè)生服務農村教育事業(yè)的重要途徑，也是創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式、造就大批高層次高素質骨干教師的重要舉措。截至2009年，全國共有4400多名“碩師計劃”研究生赴國家級和省級扶貧開發(fā)工作重點縣的農村中學任教。
“碩師計劃”的實施，為貧困地區(qū)學校輸送了一批優(yōu)秀本科畢業(yè)生，在一定程度上緩解了農村中學教師缺乏的矛盾。而通過政策引導吸引優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層建功立業(yè)的這一舉措，又拓寬了大學生就業(yè)渠道，同時創(chuàng)新了農村教師培養(yǎng)和補充機制，提高了農村教師學歷層次。
“碩師計劃”是從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計劃”研究生，并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內正式教師。
“碩師計劃”研究生先到縣鎮(zhèn)及以下農村學校任教三年，邊工作、邊學習，通過現代遠程教育、寒暑假集中面授等方式學習研究生基礎課程。再到高校脫產集中一年學習核心課程，并完成教育碩士論文答辯，畢業(yè)時獲得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。
