多重趨避沖突怎么解決 多重趨避沖突的例子

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• 多重趨避沖突的多重趨避沖突的例子
• 多重趨避沖突的意志行動(dòng)中的心理沖突
• 教師怎么解決學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)沖突
• 有“多重趨避式?jīng)_突”這個(gè)心理學(xué)術(shù)語嗎？如何解釋？
• 關(guān)于意志中的 雙趨沖突和多重趨避沖突?。?！
• 多重趨避沖突的例子

多重趨避沖突的多重趨避沖突的例子

有些人為了有較高的經(jīng)濟(jì)收入和良好的住房條件，盡管工作和生活環(huán)境不適應(yīng)，但還是想換一個(gè)新單位工作；與此同時(shí)，又考慮到留在原單位工作，盡管收入、住房條件差些，但卻有習(xí)慣了的工作和生活環(huán)境，以及適應(yīng)了的人際關(guān)系。此時(shí)，由于考慮到各種利弊和得失，就會(huì)產(chǎn)生多重接近—回避型沖突。如果幾個(gè)目標(biāo)的吸引力和排斥力相距較大，解決沖突還比較容易；如果幾種目際的吸引力和排斥力比較接近，則解決沖突就相對困難，需要較長時(shí)間地考慮得失、權(quán)衡利弊。

多重趨避沖突的意志行動(dòng)中的心理沖突

意志行動(dòng)的心理沖突或動(dòng)機(jī)斗爭是很復(fù)雜的，心理學(xué)家勒溫將其分為以下幾類：（1）雙趨沖突：有時(shí)，一個(gè)人以同樣強(qiáng)度的2個(gè)動(dòng)機(jī)追求同時(shí)并存的2個(gè)目的，但又不能同時(shí)達(dá)到，像這種從2種所愛者或雙趨中僅擇其一的矛盾心理狀態(tài)，稱為雙趨沖突。孟子曰：“魚吾所欲也，熊掌亦吾所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。生，吾所欲也，義亦吾所欲也，二者不可兼得，舍生而取義也。”這是雙趨沖突的一種解決辦法（2）雙避沖突：有時(shí)，一個(gè)人同時(shí)遇到2個(gè)威脅性目的而都想躲避，但又必須接受其一始能避免其二。像這種從2種所惡者或2種躲避中必須擇其一的困擾心理狀態(tài)，稱為雙避沖突。例如，品學(xué)均差的學(xué)生怕學(xué)習(xí)又怕受處分，這二者對他都是一種威脅，都想逃避，但他必須選擇其一。（3）趨避沖突：有時(shí)，一個(gè)人對同一目的同時(shí)產(chǎn)生2種動(dòng)機(jī)：一方面好而趨之，另一方面惡而避之，這種對同一目的兼具好惡的矛盾心理，稱為趨避沖突。例如，學(xué)生想?yún)⒓有Ｗ闱蜿?duì)為學(xué)校爭光，又怕耽誤時(shí)間影響自己的學(xué)業(yè)成績；青年人想為社會(huì)做好事又怕別人不理解等等，這類矛盾心理，就是趨避沖突。（4）多重趨避沖突：有時(shí)，一個(gè)人面對2個(gè)或2個(gè)以上的目的，每一目的對他來說又分別具有趨避兩方面的作用，這種對幾個(gè)目的兼具好惡的復(fù)雜矛盾心理狀態(tài)，稱為多重趨避沖突。例如，開學(xué)之初，一個(gè)大學(xué)生想選修一些有吸引力的課程，但又害怕考試失??；想?yún)⒓有Ｗ闱蜿?duì)為學(xué)校爭光，但又害怕耽誤時(shí)間太多；想?yún)⒓訉W(xué)校的公共協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)公共關(guān)系學(xué)問，但又怕不能被接受而面子上不好看。這種復(fù)雜的矛盾心理，就是多重趨避沖突。

教師怎么解決學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)沖突

我們執(zhí)行意志行動(dòng)往往要分為兩個(gè)階段：采取決定階段和執(zhí)行決定階段。采取決定階段即想清楚自己是做還是不做，一件事情做了的話有什么利有什么弊，也就是動(dòng)機(jī)沖突，分析完了之后就要考慮如果做，怎么做，選擇行動(dòng)方法，制定行動(dòng)計(jì)劃，而這些都是準(zhǔn)備階段，準(zhǔn)備好了之后就要實(shí)實(shí)在在的去執(zhí)行，即執(zhí)行決定階段。而在這兩個(gè)階段中，動(dòng)機(jī)沖突是在考試中經(jīng)常會(huì)考查到的一個(gè)高頻考點(diǎn)。而考查難度較小，一般是以單選題的形式考察，以簡單的俗語或生活實(shí)例進(jìn)行考察。動(dòng)機(jī)沖突主要有以下四種：

(1)雙趨沖突：同時(shí)并存兩種能滿足需要的目標(biāo)，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時(shí)所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突，即“既想···，又想···”。如：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得”。

(2)雙避沖突：同時(shí)遇到兩個(gè)力圖回避的威脅性目標(biāo)，但只能避其一所產(chǎn)生的沖突，即“既怕···，又怕···”。如“前怕狼，后怕虎”“左右為難”“進(jìn)退維谷”等。

(3)趨避沖突：同一目標(biāo)既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時(shí)又不得不回避，從而引起的沖突，即“既想···，又怕···”。如生活中減肥的女生，既想吃美食，又怕長肉。

(4)多重趨避沖突：即對含有吸引與排斥兩種力量的多種目標(biāo)予以選擇時(shí)所發(fā)生的沖突，即“既想···，又怕···;既想···，又怕···”。如生活中選擇交通工具，選擇火車出行省錢但是浪費(fèi)時(shí)間;選擇高鐵出行，節(jié)約時(shí)間但是太貴等。

有“多重趨避式?jīng)_突”這個(gè)心理學(xué)術(shù)語嗎？如何解釋？

是有的。

動(dòng)機(jī)沖突有多種，主要包括雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突和多重趨避式?jīng)_突。

多重趨避式?jīng)_突是指：面對兩（多）個(gè)目標(biāo)或事物，每一目標(biāo)都分別具有吸引力和威脅兩方面的作用。人們不能簡單地選擇一個(gè)目標(biāo)而回避另一個(gè)目標(biāo)，必須進(jìn)行多重選擇。

關(guān)于意志中的 雙趨沖突和多重趨避沖突！?。?/h3>

從理論上來分析，如果實(shí)在雙趨沖突的選擇總那就一定不會(huì)再有多重趨避沖突，但是在多重趨避沖突中卻可能包含有雙趨沖突，但是拋出本質(zhì)，雙趨沖突中也包含著多重趨避沖突的特性，就是考慮目標(biāo)利弊，雙趨沖突也正是因?yàn)闄?quán)衡利弊才出現(xiàn)的。

多重趨避沖突的例子

;;;;;;多重趨避沖突的例子有:就業(yè)時(shí)，有兩個(gè)單位可供選擇，而每個(gè)單位又利弊相當(dāng)，就有可能舉棋不定而陷入這種沖突中。旅游本是一件對人很有吸引力的活動(dòng)，但人們常常害怕耗費(fèi)時(shí)間、精力和錢財(cái)而不愿意去等等。多重趨避沖突

;;;;;;多重趨避沖突又稱雙趨避沖突，雙重正負(fù)沖突，指同時(shí)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo)，使人左顧右盼，難以抉擇的心態(tài)。;;;;;;如果幾個(gè)目標(biāo)的吸引力和排斥力相距較大，解決多重趨避沖突還比較容易，如果幾種目際的吸引力和排斥力比較接近，則解決沖突就相對困難。;;;;;;孟子曰:“魚吾所欲也，熊掌亦吾所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也，這是多重趨避沖突的一種解決辦法。