教育學(xué)跨考什么區(qū)別 考教育學(xué)的研究生能跨專業(yè)報考嗎

跨專業(yè)考教育學(xué)研究生，考研專業(yè)---學(xué)科教學(xué)和教育學(xué)的區(qū)別，跨考 教育碩士和教育學(xué)碩士哪個好考，跨考教育學(xué)學(xué)碩好還是專碩好呢？跨專業(yè)考教育學(xué)研究生，有什么要注意的呢？跨考311教育學(xué)學(xué)碩，對跨考生有什么要求嗎？

本文導(dǎo)航

• 考教育學(xué)的研究生能跨專業(yè)報考嗎
• 考研教育學(xué)哪個專業(yè)最容易
• 報考教育學(xué)碩士需要什么條件
• 教育學(xué)的學(xué)碩和專碩哪個好
• 跨專業(yè)教育學(xué)專業(yè)考研哪個最好考
• 跨考生考教育學(xué)學(xué)碩還是專碩好

考教育學(xué)的研究生能跨專業(yè)報考嗎

沒什么不同，你可以考物理教學(xué)與課程論，這屬于你們系，別的系的學(xué)生考不了，考物理教學(xué)與課程論的全是跨專業(yè)，競爭力都差不多，都是零基礎(chǔ)。先回答你第一個問題吧

1向你推薦一下各個科目的參考書目：書不必都買，帶星號的是透明推薦買的。

教育學(xué)原理:

全國12所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫 《教育學(xué)基礎(chǔ)》（透明推薦）★

袁振國主編的 《當(dāng)代教育學(xué)》 （透明推薦）★

王道俊 王漢瀾 《教育學(xué)》 人民教育出版社

說明：以上三本綜合起來基本包括了全部大綱上的點，而且是公認(rèn)的最權(quán)威的書目之一。尤其是《當(dāng)代教育學(xué)》，今年大綱新增的地方很多是取自這本書。但是每本書都不全，而且每本書上都要很多根本用不著看的東西，所以大家要對照大綱，取其精華。

中外教育史:

華東師范大學(xué)出版的孫培青編著的《中國教育史》 （透明推薦）★

北京師范大學(xué)吳式穎編蓍的《外國教育史教程》 （透明推薦）★

孫吳的這兩本書基本上包括了全部知識點，而且標(biāo)準(zhǔn)答案明顯是參考的這兩本書，所以有這兩本書應(yīng)該是足夠了。

如果有時間，以下兩本書也可以看看：

王炳照等編寫的《簡明中國教育史》 北京師范大學(xué)出版

王天一等編著的《外國教育史》上下冊 北京師范大學(xué)出版社

教育心理學(xué):

北師大出版社出版的陳奇、劉汝德主編的《當(dāng)代教育心理學(xué)》

吳慶麟主編的，《教育心理學(xué)》

馮中良、武新春等編著的《教育心理學(xué)》 人民教育出版社出版

華東師大出版社《教育心理學(xué)》

說明：以上幾本內(nèi)容都不能全部包括大綱，但各和所長，如果全買的話根本不現(xiàn)實，建議選一兩本買來看。華東師范大學(xué)出版社有兩個版本，都不錯。

教育科學(xué)研究方法:

裴娣娜編的 《教育研究方法導(dǎo)論》(白皮的，安徽教育出版社)（透明推薦）★

上海教育出版社 葉瀾《教育研究方法論初探》

高等教育出版社 袁振國《教育研究方法》

說明：第一本裴娣娜的很詳細(xì)，和大綱符合的很好，如果有這本的話以這本為主。

回答你第二個問題

2.跨專業(yè)考研和他本專業(yè)的考研沒什么區(qū)別，文科的專業(yè)不想理科的，只要自己下功夫就行，但千萬不能只背大綱解析，教材一定要看。

3.你要根據(jù)大綱（綠皮的小本的）在書上逐個知識點的復(fù)習(xí)。千萬不要漏，知識點當(dāng)然有重點，可現(xiàn)在教育學(xué)考研摳的挺細(xì)的，所以別偷懶。

4.靠其他學(xué)校也不難考，因為教育學(xué)全國統(tǒng)考比較公平。每個學(xué)生公平競爭，全國統(tǒng)一出題。

5.

教育學(xué)考研也先選專業(yè)，有教育學(xué)原理/課程與教學(xué)論/中外教育史/學(xué)前教育學(xué)/特殊教育學(xué)/高等教育學(xué)等都是先選專業(yè)，向你們物理專業(yè)屬于物理系，全名是物理課程與教學(xué)論。向北京師范和南京師范等師范類學(xué)校都有

你可以在中國研究生招生信息網(wǎng)上看看

考研教育學(xué)哪個專業(yè)最容易

考研專業(yè)---學(xué)科教學(xué)和教育學(xué)的區(qū)別是：

1、學(xué)科教學(xué)專業(yè)是專業(yè)學(xué)位碩士；教育學(xué)是學(xué)術(shù)型碩士。

2、學(xué)科教學(xué)和教育學(xué)的專業(yè)代碼不同，專碩專業(yè)代碼第三位是數(shù)字5。

3、教育學(xué)側(cè)重理論和學(xué)術(shù)研究，學(xué)科教學(xué)側(cè)重教學(xué)和實踐。

4、學(xué)科教學(xué)和教育學(xué)的學(xué)制、學(xué)費也可能不一樣，具體查看招生簡章。

報考教育學(xué)碩士需要什么條件

1、相對來說教育碩士比教育學(xué)碩士好考一些

例如：北京師范大學(xué)，教育學(xué)碩士專業(yè)（學(xué)碩）

北京師范大學(xué)，（專業(yè)學(xué)位）學(xué)科教學(xué)（語文），為教育碩士

以北京師范大學(xué)的教育學(xué)碩士專業(yè)（學(xué)碩）和（專業(yè)學(xué)位）學(xué)科教學(xué)（語文）為例，教育學(xué)碩士專業(yè)（學(xué)碩）需要考英語一，（專業(yè)學(xué)位）學(xué)科教學(xué)（語文）所考外語是從俄語，日語和英語二任選其一就可以，英語一相對于英語二要難一些，所以教育學(xué)碩士的外語所考察的外語難度要高。

并且就近幾年的學(xué)碩和專碩的報名人數(shù)上來看，雖然國家在大力推廣專碩，但還是學(xué)碩的報名人數(shù)多于專碩，學(xué)碩的競爭要更大一些。

2、就業(yè)方向：

考取教育類的研究生，畢業(yè)后一般是會從事教師職業(yè)或是考取公務(wù)員、事業(yè)單位等，如果打算從事教師的職業(yè)，建議考教育碩士（專碩），還是以北京師范大學(xué)為例：

教育碩士下設(shè)的二級學(xué)科，一般是主攻某一專業(yè)的，如圖中，專業(yè)分為思政、語文等專業(yè)，專業(yè)細(xì)分更為明確，這對于畢業(yè)后的就業(yè)更加有力。

而教育學(xué)碩士所學(xué)的大多為理論知識，知識面雖然很廣但是更為籠統(tǒng)，此專業(yè)更適合畢業(yè)后考博、做研究，對于就業(yè)的幫助并不大。

綜上所述

教育碩士比教育學(xué)碩士考研要更加容易，并且在就業(yè)前景來看，教育碩士的前景要更加樂觀。

推薦院校：北京師范大學(xué)，相對好考還有：首都師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)等。

教育學(xué)的學(xué)碩和專碩哪個好

明確題主的問題，如果你的本科是非教育學(xué)專業(yè)想研究生考教育類的話，那么對于這種跨專業(yè)考研學(xué)生，目標(biāo)院校一般都會比較青睞。因為教育學(xué)院的老師比較喜歡跨專業(yè)的，因為對于豐富他們的研究方向和領(lǐng)域都是大有裨益的，而且不要擔(dān)心教育學(xué)專業(yè)知識的匱乏，因為對于還是那個道理“文跨理難，理跨文易”。

2.回過來看，學(xué)碩好還是專碩好的問題，可以從兩個方面來看，第一是學(xué)碩和專碩的區(qū)別，從就讀時長來看，學(xué)碩需要3年，專碩需要2年。從學(xué)歷認(rèn)可來看，國家對于兩者都是互相承認(rèn)的。也就是說無論你讀的是哪種類型的研究生，最后拿的學(xué)位證在社會上的認(rèn)可程度是一樣的。需要提醒你的是2014年之后所有研究生的學(xué)費都是自理的，但是重點院校（985和211）對于學(xué)碩都是獎學(xué)金沖抵學(xué)費，而專碩卻是實打?qū)嵉淖再M。第二是你個人到底是為了什么讀研，為了真正搞學(xué)術(shù)還是為了緩解就業(yè)壓力，還是本科畢業(yè)不知道自己要做什么，只是想考一下而已。如果你是為了學(xué)術(shù)，那就考學(xué)碩，如果是后面的情況，那就考專碩。

總之，不論你是什么情況，考之前一定要問清楚自己到底為什么考研，自己是不是清楚上了研究生之后自己要做什么，因為提前計劃好你未來的路徑是很重要的。

跨專業(yè)教育學(xué)專業(yè)考研哪個最好考

跨專業(yè)考教育學(xué)專業(yè)研究生學(xué)要注意

一、目標(biāo)院校的報考政策

對于四跨考生，備考前了解所要報考院校的報考政策是非常必要的。如所要考的院校對外地的考生是什么樣的政策，所要報考的專業(yè)、每年錄取情況怎樣、考生情況要求如何、對外?；虍惖氐膶W(xué)生到底有沒有一些所謂的“黑幕”、“歧視政策”等；對于普通院校，非“211”的院校、“985”的院校，不同檔次的院校，在他的面試、復(fù)試過程中到底有沒有區(qū)別，了解了這些信息不僅能使四跨考生的復(fù)習(xí)更有信心，且能使其目標(biāo)更明確，進而有助于考研成功。

二、時間是保障

對于很多跨考教育學(xué)的考生來說，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過教育學(xué)知識，而教育學(xué)統(tǒng)考內(nèi)容包括教育學(xué)原理、教育學(xué)心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、、教育研究方法等，可以說知識點比較多，內(nèi)容龐雜。所以，跨考的考生應(yīng)該提早準(zhǔn)備，參考2014年考試的考生應(yīng)該在2013年11月開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，先買專業(yè)課書籍，制定復(fù)習(xí)計劃，是自己的備考有明確的目標(biāo)和時間保障。

三、教材是關(guān)鍵

全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試教育學(xué)專業(yè)從2007年改為全國統(tǒng)考，由教育部統(tǒng)一命題?？荚嚳颇繛椋?/p>

政治、英語、教育學(xué)基礎(chǔ)綜合三門。備考考研教育學(xué)，就一定要根據(jù)考研教育學(xué)大綱

和參考書進行。此時新的大綱還沒有出來，考生可以參考2013年考研大綱上的知識點和一些專家的解析，在書店購買一些的參考書，對應(yīng)相應(yīng)的考試科目，主要有王道俊、王漢瀾的《教育學(xué)》、全國十二院校的《教育學(xué)基礎(chǔ)》、孫培青的《中國教育史》、吳式穎的《外國教育史》、陳琦和劉儒德的《教育心理學(xué)》、馮忠良和伍新春的《教育心理學(xué)》、裴娣娜的《教育研究方法導(dǎo)論》、袁振國的《教育研究方法》等。對于跨專業(yè)的考生而言，專業(yè)課的復(fù)習(xí)更應(yīng)及早了解具體情況，沒把握的科目要提前準(zhǔn)備或請教別人，或旁聽課程。當(dāng)然，這么多書當(dāng)然不可能一下看完，如果時間充裕，而且有耐心、有興趣的話，可以參考大綱解析，慢慢地閱讀這些書。

跨考生考教育學(xué)學(xué)碩還是專碩好

是支持跨考生的，要有一定的專業(yè)性，要對教育行業(yè)充滿熱愛，要有自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，要有本科專業(yè)與教育學(xué)，有學(xué)科交叉特點。