哪些專業(yè)藝術(shù)概論的研究生 藝術(shù)設(shè)計(jì)類考研學(xué)校排名

藝術(shù)概論研究生是不是都得是藝術(shù)生，想考青島大學(xué)藝術(shù)類研究生請(qǐng)問要考哪些，有哪些學(xué)?？佳杏兴囆g(shù)概論專業(yè)。謝謝，美術(shù)類的研究生有哪些，藝術(shù)管理專業(yè)研究生。

本文導(dǎo)航

• 藝術(shù)碩士都含什么方向
• 青島大學(xué)學(xué)生考什么學(xué)校研究生
• 藝術(shù)設(shè)計(jì)類考研學(xué)校排名
• 美術(shù)學(xué)院的研究生好考嗎
• 藝術(shù)管理專業(yè)考研哪個(gè)方向最好

藝術(shù)碩士都含什么方向

藝術(shù)概論是文科理論專業(yè)，和真正的藝術(shù)創(chuàng)作沒有直接關(guān)系，所以那些學(xué)音樂美術(shù)的學(xué)生通常是不會(huì)報(bào)考這個(gè)科目的，基本都是普通院校的學(xué)生在報(bào)。要報(bào)這個(gè)專業(yè)你需要學(xué)習(xí)藝術(shù)概論的相關(guān)理論書，具體的你看看北大清華北師大或者社科院的研究生招生簡章就清楚了。

青島大學(xué)學(xué)生考什么學(xué)校研究生

你好同學(xué)，我也是學(xué)環(huán)藝出身。根據(jù)我考國美的研究所經(jīng)歷，給你幾個(gè)建議，希望對(duì)你有幫助。

研究生入學(xué)考試 報(bào)名要送作品照片和個(gè)人資料 考試的時(shí)候 很多是命題創(chuàng)作+自由創(chuàng)作。如給你一些古詩，按照意境作畫，書法要一起考的，一般也是給定內(nèi)容，你自己選你擅長的書體來創(chuàng)作。自由創(chuàng)作一般就是小品創(chuàng)作。四尺三開的，四尺對(duì)開，整開的是比較常見的紙張規(guī)格?？荚囍饕纯幢憩F(xiàn)手法和應(yīng)變能力。個(gè)性突出，又能讓考官看出你的基本功扎實(shí)的容易出高分。

本科主要還是基本功的考驗(yàn)！側(cè)重點(diǎn)在素描和色彩上，國畫多臨摹，多掌握點(diǎn)筆墨技巧就可以。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類考研學(xué)校排名

我沒聽說過有藝術(shù)概論這門專業(yè)唉，倒是有“藝術(shù)學(xué)”專業(yè)，研究藝術(shù)的基礎(chǔ)理論。所謂“藝術(shù)概論”其實(shí)是“藝術(shù)學(xué)"的概而論之，也就是藝術(shù)學(xué)的入門，研究生階段不應(yīng)該以這么膚淺的東西作為專業(yè)來研究三年的吧。

藝術(shù)學(xué)專業(yè)很多學(xué)校有，江蘇的什么南藝啊，南師大什么的都有的吧。美院一般也有，另外外省一些綜合大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院也有

美術(shù)學(xué)院的研究生好考嗎

分為專碩學(xué)碩 美術(shù)學(xué)類和設(shè)計(jì)學(xué)類還是史論類等 很多類型的

藝術(shù)管理專業(yè)考研哪個(gè)方向最好

資料：

《藝術(shù)概論》 《藝術(shù)學(xué)概論》 《中國當(dāng)代廣播電視文藝學(xué)》 《電視節(jié)目類型學(xué)》 《文學(xué)理論教程》 藝術(shù)管理只有藝術(shù)碩士，全日制MFA也是統(tǒng)招的碩士研究生，報(bào)名和考試均和全國統(tǒng)考同時(shí)進(jìn)行。

碩士學(xué)位研究生應(yīng)具備一定的、理論水平，對(duì)文化藝術(shù)事業(yè)與產(chǎn)業(yè)的本體研究、規(guī)律研究、項(xiàng)目實(shí)踐等方面具有扎實(shí)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，了解學(xué)科的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)；比較熟練地掌握一門外國語；具備獨(dú)立從事項(xiàng)目研究、實(shí)踐的能力。

培養(yǎng)方式

碩士生的培養(yǎng)方式，采取理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的辦法。既要使碩士生掌握一定深度的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，以培養(yǎng)和提高碩士生理論研究的能力。

又要重視專業(yè)技能的訓(xùn)練與提高，達(dá)到相當(dāng)水平。要充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和研究生兩方面的積極性，因材施教，教學(xué)相長。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，在保證基本要求的前提下，采取靈活多樣的培養(yǎng)方式和辦法。

碩士生的培養(yǎng)工作由碩士生導(dǎo)師負(fù)責(zé)。導(dǎo)師由學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)研究工作經(jīng)驗(yàn)較豐富的教授、副教授擔(dān)任。指導(dǎo)教師的名單應(yīng)經(jīng)院學(xué)位委員會(huì)審批。