南理工電氣類什么意思 南京理工大學自動化專業(yè)全國排名

南京理工大學 電氣工程及其自動化，南京理工大學的電氣自動化專業(yè)好嗎？南京理工大學電氣信息類屬于什么學院？南京理工大學的電氣工程自動化專業(yè)重點該學什么？南京理工大學電氣類怎么樣？就業(yè)前景怎么樣？薪資待遇？謝謝各位了？南理工電氣類怎么樣？這個學校轉(zhuǎn)專業(yè)難嗎？

本文導航

• 北理工的電氣工程及自動化專業(yè)
• 南京理工大學自動化專業(yè)全國排名
• 南京理工大學是本科還是?？?/a>
• 南京理工的自動化專業(yè)怎么樣
• 武漢理工大學就業(yè)率高嗎工資怎樣
• 蘇州理工學院電氣工程專業(yè)怎么樣

北理工的電氣工程及自動化專業(yè)

有區(qū)別。

自動化的偏弱電，動力的偏強電。

在招生的時候，根據(jù)分數(shù)線化開。

自動化的大概要比南京理工大學的投檔線至少高10分，動力的估計會低些。 招生時雖然沒有明確寫出，但序號是不一樣的。 報考的時候一定要謹慎。填錯的話就有麻煩了。

南京理工大學自動化專業(yè)全國排名

電氣自動化專業(yè)在南理工有兩個學院里都有：動力學院和自動化學院，在某些偏向性上稍有不同。南理工是工科強的學校，這個專業(yè)在學校里還是相當不錯的。

關(guān)于入學考試，可以看我以前的回答

網(wǎng)址http://zhidao.baidu.com/question/106398943.html

南京理工大學是本科還是專科

這都是什么回答啊，還是讓本校的告訴你吧，我們學校的電氣信息類不屬于哪個學院，而是很多專業(yè)屬于電氣信息類，這些專業(yè)分別在電光、自動化、動力等學院；與電氣信息并列的還有一個大類好像叫機械工程類，也有好多專業(yè)；這兩個大類有培優(yōu)班。所謂的電氣信息類并不是某個專業(yè)名，也就不能說屬于哪個學院的了

南京理工的自動化專業(yè)怎么樣

沒什么入門書籍吧，看看高數(shù)英語吧，其他的沒那么深入呢。

武漢理工大學就業(yè)率高嗎工資怎樣

一、專業(yè)招生現(xiàn)狀

電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)于1994年招生。在國家教委調(diào)整專業(yè)目錄后為電氣工程及其自動化。本專業(yè)已招收本科生7屆，現(xiàn)在校本科生240人。1998年建立電力系統(tǒng)及其自動化碩士點，并于同年招收碩士研究生，現(xiàn)在校研究生25人。1997年以動力工程類招收我國首批電力系統(tǒng)工程碩士，己招收3屆，現(xiàn)在校學生60人，為本專業(yè)走向社會與電力行業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)，為專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了極好的外部環(huán)境條件。

根據(jù)培養(yǎng)寬口徑、復合型人才的精神。

本科生培養(yǎng)方面，以電氣工程及其自動化為培養(yǎng)大方向，以電力系統(tǒng)及其自動化為專業(yè)特色，初步形成了電力系統(tǒng)繼電保護、高電壓技術(shù)、電力系統(tǒng)計算機監(jiān)控三個主要方向，在高壓與絕緣、電力系統(tǒng)及其自動化、信號與信息處理、計算機應(yīng)用交叉學科寬口徑培養(yǎng)方面作了有益的嘗試。在計算機仿真、電力拖動、配電技術(shù)方面設(shè)置了相應(yīng)的課程，使學生在就業(yè)時有更寬的選擇。

學科研究方向有：

1）電力系統(tǒng)分析、運行、控制與規(guī)劃：主要研究電力系統(tǒng)元件特性及數(shù)學模型；電力系統(tǒng)潮流計算與控制，電力系統(tǒng)狀態(tài)估計與靜態(tài)安全分析，電力系統(tǒng)運行調(diào)度與優(yōu)化；復雜電力系統(tǒng)故障分析與計算，電力系統(tǒng)電磁暫態(tài)過程分析，電力系統(tǒng)機電暫態(tài)過程分析；同步發(fā)電機理論；電力系統(tǒng)規(guī)劃與可靠性理論及方法。

2）電力系統(tǒng)繼電保護及安全自動裝置：主要研究發(fā)電機變壓器及輸電線路繼電保護的基本理論與新技術(shù)、新方法；電力系統(tǒng)安全自動裝置的原理與方法；電磁測量理論與方法。

3）電力系統(tǒng)自動化及遠動技術(shù)：主要研究電力系統(tǒng)調(diào)度自動化；電廠、變電站和配電網(wǎng)自動化、參數(shù)自動控制；電力系統(tǒng)遠程監(jiān)控原理與工程應(yīng)用；電力系統(tǒng)遠動規(guī)約及信號傳輸技術(shù)、電力通信網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)際互聯(lián)技術(shù)；計算機技術(shù)及智能控制理論在系統(tǒng)運行、監(jiān)視和控制中的應(yīng)用。

4）電力市場與運營：主要研究電力市場理論與應(yīng)用，包括競價上網(wǎng)、傳輸與銷售的機制及其策略；電力定價；輔助服務(wù)以及電力市場條件下電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運行、控制、調(diào)度理論與技術(shù)等。

5）新型輸電系統(tǒng)與現(xiàn)代電力電子技術(shù)：主要研究柔性交流輸電（FACTS）等新型輸電技術(shù)在電力系統(tǒng)遠距離輸電方面的運用，包括控制策略、穩(wěn)定性分析；電力電子技術(shù)在新型輸電系統(tǒng)中的應(yīng)用；高功率新型開關(guān)技術(shù)。

二、本專業(yè)師資隊伍

正高2人，副高2人，中級職稱4人。

鄒云教授（博導，電力系統(tǒng)及其自動化、自動控制、電力市場）；

吳軍基教授（電力系統(tǒng)調(diào)度自動化、電力市場、新型輸電系統(tǒng)）；

陳勁操高級工程師（電力系統(tǒng)遠程監(jiān)控、電力系統(tǒng)通信工程），教研室主任兼實驗室主任；

都洪基高級工程師（電力系統(tǒng)繼電保護、電力系統(tǒng)控制）

楊偉講師（電力系統(tǒng)繼電保護、配網(wǎng)自動化），教研室副主任。

郭新紅講師（電力電子技術(shù)、新型輸電系統(tǒng)）

張俊芳講師（電力系統(tǒng)規(guī)劃、配網(wǎng)自動化）

張慧麗講師（電力系統(tǒng)繼電保護、電力系統(tǒng)分析）

李斌助工（實驗技術(shù)）

師資隊伍組成合理，平均年齡較低，富有朝氣和創(chuàng)新精神。

三、實驗室規(guī)模

己初步建設(shè)了常規(guī)的電力計量、繼電保護、電力系統(tǒng)綜合試驗、高壓及高壓電器等實驗裝置，總投資近180萬元。通過本科教學優(yōu)秀評建，在實驗室規(guī)模、實驗項目等方面有了較大的投入，實驗條件得到比較全面的改善。

電力系統(tǒng)繼電保護實驗室可完成電力系統(tǒng)繼電保護常規(guī)實驗，在微機繼電保護方面具備了實驗手段。電力系統(tǒng)綜合實驗裝置，可模擬電力系統(tǒng)投運、故障等運行情況。電力系統(tǒng)監(jiān)控實驗室結(jié)合電力系統(tǒng)新技術(shù)的發(fā)展，配置了實用、先進的計算機監(jiān)控實驗設(shè)備。250KV高電壓試驗裝置可完成高電壓放電、介質(zhì)損耗實驗。另外建立了10KV高壓斷路器、同步發(fā)電機模型、直流電機模型、電力變壓器實驗裝置等。

四、實習基地的建設(shè)

我專業(yè)已建成諫壁發(fā)電廠、揚州第二發(fā)電廠、南京第二熱電廠兩個教學實習基地。旨在以不同類型的工廠（規(guī)模型電廠、現(xiàn)代化電廠和地方型小型電廠）為學生提供了完備的實踐條件。為學生實踐性教學環(huán)節(jié)創(chuàng)造了良好的外部條件。

五、課程建設(shè)

我專業(yè)注重課程建設(shè)，跟蹤新技術(shù)。對部分課程及時采用新教材，并在授課中介紹新知識。將電機學、電力系統(tǒng)繼電保護、電力系統(tǒng)暫態(tài)分析三門課程列為重點建設(shè)對象。裝備現(xiàn)代化教學設(shè)備，逐步淘汰落后、過時的教學方式，實施現(xiàn)代化方式教學。

六、科學研究

注重科學研究工作。擴大與地方企業(yè)的合作，在電廠輸煤線自動化、繼電保護智能化、電網(wǎng)自動化無功補償、電網(wǎng)諧波治理、電力系統(tǒng)穩(wěn)定性和電力市場等方面開展了研究。并與企業(yè)在科研、生產(chǎn)方面簽訂了合同。通過科研工作，提高了教師的能力，為學生接觸實際提供了良好的條件。形成具有自己特色的培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方案。經(jīng)常組織專題報告，盡力為學生優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

七、碩、博士招生

每年除招收電力系統(tǒng)及其自動化碩士生外，在控制理論與控制工程還招收碩士和博士研究生。

蘇州理工學院電氣工程專業(yè)怎么樣

本科還不錯。研究生建議去更好的學校讀。不過我們學校的電氣專業(yè)，碩士畢業(yè)大多數(shù)都能去供電局，然后少部分在電氣設(shè)備廠家。我現(xiàn)在在南瑞繼保工作。

轉(zhuǎn)專業(yè)需要看大一結(jié)束后的成績，按照成績來確定轉(zhuǎn)專業(yè)的名額。我當時讀書的時候，每個學院有30%的名額。應(yīng)該來說還是比較簡單的。

南理工在江蘇的地位還是比較高的，學校的學習氣氛比較濃，就業(yè)在長三角地區(qū)非常好。基本上賦予了你成才的各種條件，所以相當?shù)姆謹?shù)建議南理工。當然如果你有更高的分數(shù)，建議東大之類的學校。