研究生案例庫怎么做 想要做一個小程序案例庫，將很多種小程序放在一起實現(xiàn)類似預(yù)覽的功能？

想要做一個小程序案例庫，將很多種小程序放在一起實現(xiàn)類似預(yù)覽的功能，研究生論文案例分析怎么寫？研究生教學(xué)案例怎么寫？研究生案例型論文寫作需要注意哪些，研究生考試的案例分析題去哪里找人幫做？

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• 想要做一個小程序案例庫，將很多種小程序放在一起實現(xiàn)類似預(yù)覽的功能？
• 研究生論文案例分析怎么寫
• 研究生教學(xué)案例怎么寫
• 研究生案例型論文寫作需要注意哪些？
• 研究生考試的案例分析題去哪里找人幫做

想要做一個小程序案例庫，將很多種小程序放在一起實現(xiàn)類似預(yù)覽的功能？

能實現(xiàn)這個功能。可以制作一個展示版本的小程序，將小程序案例分類展示，貼上每個案例的二維碼；或者再做一個跳轉(zhuǎn)頁面；

研究生論文案例分析怎么寫

案例研究型碩士論文的結(jié)構(gòu)基本包括7個部分：

1、研究背景與問題提出

碩士論文的該部分主要包括論文的研究背景、研究目的和研究意義、研究內(nèi)容、研究方法以及研究思路。也就是本部分需要回答：論文寫作者研究本論文的原因？該論文的研究有什么現(xiàn)實和理論意義？國內(nèi)外研究關(guān)于此類問題有哪些研究，進展到如何程度以及文章的創(chuàng)新性等方面。在論述研究背景時，不應(yīng)該過大，碩士學(xué)員生應(yīng)該闡述直接衍生出本研究問題的背景信息。研究背景可以從本研究關(guān)注的管理事件入手，也可以從現(xiàn)有的管理理論入手，從管理實踐或現(xiàn)有的理論中提出有價值的研究問題。

該部分特別要強調(diào)數(shù)據(jù)來源。這一部分主要介紹的是碩士論文研究設(shè)計的過程。論文寫作者應(yīng)該對于案例資料是如何獲取的進行清晰的表述、運用怎樣的調(diào)研方法以及如何實施的過程，為后續(xù)的案例描述中所提供的信息的客觀性和準(zhǔn)確性進行佐證。案例資料應(yīng)主要采用論文寫作者在實際調(diào)研中獲得的原始資料。比如，在該部分加入本人在某某某公司工作的時間，做過那些工作，觀察了什么數(shù)據(jù)，對什么人進行過訪談等內(nèi)容都需要進行說明，增加讀者的可信性。調(diào)研的過程應(yīng)該遵循科學(xué)規(guī)范的研究程序，嚴(yán)謹(jǐn)而有邏輯性。

2．案例企業(yè)所在的行業(yè)描述

這一部分主要是描述案例企業(yè)所在的行業(yè)的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，這部分研究內(nèi)容如果在第一部分介紹了，就不必再進行單獨撰寫。

3．案例企業(yè)描述（論文重中之重部分，從字?jǐn)?shù)上講應(yīng)該占論文50%左右）

這一部分主要是對論文寫作者收集來的案例資料進行整理，通過一定的邏輯呈現(xiàn)出來。案例描述時應(yīng)該是對管理現(xiàn)象或管理活動的事實進行客觀的描述，不能摻雜任何本人的分析評價，只能是客觀事實論述。案例信息的組織應(yīng)體現(xiàn)出合理的邏輯結(jié)構(gòu)，符合一般的認(rèn)知規(guī)律。如，可以按照一個事件發(fā)生和發(fā)展的時間順序闡述，也可以按照內(nèi)容組織成為若干清晰的模塊。案例信息應(yīng)當(dāng)豐富、翔實，包含必要的細(xì)節(jié)和對原始資料的引用。出于對案例對象信息保密的需要，允許對數(shù)據(jù)、單位名稱、人物姓名等信息進行適當(dāng)?shù)难陲椥蕴幚怼?/p>

4．案例分析與討論

這一部分主要是運用管理理論或原理分析案例，形成作者的主要觀點。案例分析中所需要用到的理論和原理可以在國內(nèi)外研究現(xiàn)狀中介紹過，也可以在結(jié)合案例采用某些理論分析案例。理論原理和案例內(nèi)容的結(jié)合應(yīng)該是比較貼切的。切忌將無直接關(guān)聯(lián)的理論內(nèi)容堆砌案例分析與討論中。引用的理論原理應(yīng)該來源于質(zhì)量較高的文獻，例如正規(guī)的教材、專著、期刊等。

在對案例進行分析的基礎(chǔ)上，通常也需要提出一定的解決方案或建議。有時可能還會包括在分析中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的理論原理無法解釋的現(xiàn)象，作者提出自己的新的解釋。

研究生教學(xué)案例怎么寫

1．什么是教學(xué)案例：教學(xué)案例是真實而又典型且含有問題的事件。簡單地說，一個教學(xué)案例就是一個包含有疑難問題的實際情境的描述，是一個教學(xué)實踐過程中的故事，描述的是教學(xué)過程中“意料之外，情理之中的事”。這可以從以下幾個層次來理解：

　　教學(xué)案例是事件：教學(xué)案例是對教學(xué)過程中的一個實際情境的描述。它講述的是一個故事，敘述的是這個教學(xué)故事的產(chǎn)生、發(fā)展的歷程，它是對教學(xué)現(xiàn)象的動態(tài)性的把握。

　　教學(xué)案例是含有問題的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教學(xué)事件都可以成為案例。能夠成為案例的事件，必須包含有問題或疑難情境在內(nèi)，并且也可能包含有解決問題的方法在內(nèi)。正因為這一點，案例才成為一種獨特的研究成果的表現(xiàn)形式。

　　案例是真實而又典型的事件：案例必須是有典型意義的，它必須能給讀者帶來一定的啟示和體會。案例與故事之間的根本區(qū)別是：故事是可以杜撰的，而案例是不能杜撰和抄襲的，它所反映的是真是發(fā)生的事件，是教學(xué)事件的真實再現(xiàn)。是對“當(dāng)前”課堂中真實發(fā)生的實踐情景的描述。它不能用“搖擺椅子上杜撰的事實來替代”，也不能從抽象的、概括化的理論中演繹的事實來替代。

　　2．教學(xué)案例的特征：案例是一種寫作的形式，那么它與我們平時所說的論文等形式有什么區(qū)別，又有什么特點呢？

　?。?）與論文的區(qū)別 從文體和表述方式上來看，論文是以說理為目的，以議論為主的；而案例則以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明。也就是說，案例是講一個故事，是通過故事來說明道理。因此，從寫作的思路和思維方式上來看，二者也有很大的區(qū)別。論文寫作一般是一種演繹思維，思維的方式是從抽象到具體，而案例寫作是一種歸納思維，思維的方式是從具體到抽象。

　?。?）與教案、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄的區(qū)別 一般來說，與教案、教學(xué)設(shè)計的區(qū)別比較容易理解。教案和設(shè)計都是事先設(shè)想的教學(xué)思路，是對準(zhǔn)備實施的教學(xué)措施的簡要說明；案例則是對已發(fā)生的教學(xué)過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之后；一個是預(yù)期，一個是結(jié)果。

研究生案例型論文寫作需要注意哪些？

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研究生考試的案例分析題去哪里找人幫做

研究生考試的案例分析題去哪里找人幫做，如下：
1、培訓(xùn)機構(gòu)，假如你報了專業(yè)課的班，在輔導(dǎo)時，問問輔導(dǎo)老師幫你解答一下就行。
2、百度，去度娘拍照上傳看一下有沒有答案，很多題目百度都有收納的。
3、往屆學(xué)長、學(xué)姐，考過的學(xué)長與學(xué)姐一定有一些會的，所以假如你認(rèn)識上屆的學(xué)長學(xué)姐，問一下也無妨。
4、考研論壇，去考研相關(guān)的論壇上傳提問，有人會就會回答你的了。