基礎(chǔ)心理學(xué)課程有哪些內(nèi)容 心理學(xué)有哪些方面

心理學(xué)的基礎(chǔ)課程有哪些，心理學(xué)基礎(chǔ)課程有哪幾門，心理學(xué)學(xué)什么？心理學(xué)都有哪些內(nèi)容啊，基礎(chǔ)心理學(xué)包含的主要內(nèi)容。

本文導(dǎo)航

• 心理學(xué)的主修課程
• 心理學(xué)課程內(nèi)容
• 普通人不要學(xué)心理學(xué)
• 心理學(xué)有哪些方面
• 心理學(xué)知識(shí)三大核心

心理學(xué)的主修課程

心理學(xué)課程主要包括理論和實(shí)驗(yàn)兩部分，共六門課程。

理論方面有三門課，以普通心理學(xué)為主，以教育心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)為輔。

實(shí)驗(yàn)方面有三門課，以實(shí)驗(yàn)心理學(xué)為主，以心理測(cè)量學(xué)和心理統(tǒng)計(jì)學(xué)為輔。

這六門課程是心理學(xué)的基礎(chǔ)入門課程，考研心理學(xué)的初試就是考這六門課。

普通心理學(xué)和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是心理學(xué)最重要的兩門基礎(chǔ)課。

其他的心理學(xué)進(jìn)階課程如認(rèn)知心理學(xué)和西方心理學(xué)史、社會(huì)心理學(xué)等都是對(duì)心理學(xué)課程的擴(kuò)展和深入。有些心理學(xué)分支課程主要是針對(duì)不同領(lǐng)域里的心理學(xué)研究所安排的，比如：變態(tài)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、性心理學(xué)、情緒心理學(xué)等等很多。

心理學(xué)課程內(nèi)容

現(xiàn)在對(duì)心理學(xué)感興趣的人越來(lái)越多，其中也有不少希望未來(lái)能從事心理咨詢師工作的人群，而很多人希望在當(dāng)下學(xué)習(xí)一些心理學(xué)基礎(chǔ)，為工作、生活增添色彩，心理學(xué)基礎(chǔ)可以說(shuō)是學(xué)習(xí)心理學(xué)的根基。

學(xué)好心理學(xué)對(duì)于我們的生活來(lái)說(shuō)也是有很大的幫助的。但是很多人都想去學(xué)習(xí)心理學(xué)，但卻又不知道該如何入手。心理學(xué)基礎(chǔ)入門很難嗎？其實(shí)這樣的心理學(xué)愛(ài)好者很多。因?yàn)楹芏嘣?，沒(méi)有在學(xué)校受過(guò)系統(tǒng)的心理學(xué)的學(xué)習(xí)，從而與心理學(xué)失之交臂，而現(xiàn)在又苦于無(wú)法入門。那么，如何打好心理學(xué)基礎(chǔ)，心理學(xué)愛(ài)好者如何學(xué)習(xí)心理學(xué)呢?下面給各位愛(ài)好者一個(gè)學(xué)習(xí)心理學(xué)的方向。

一、了解心理學(xué)史

不管是哪一種學(xué)科，我們首先要了解它的歷史。學(xué)習(xí)心理學(xué)也一樣，第一本書(shū)，應(yīng)該是心理學(xué)史!心理學(xué)史主要分中國(guó)心理學(xué)史與西方心理學(xué)史。

《心理學(xué)史》（德國(guó)）赫爾穆特呂克著，這本書(shū)已第三次修訂，并多次再版，是當(dāng)今西方關(guān)于心理學(xué)歷史的流傳最廣的一部導(dǎo)論，歐美許多著名大學(xué)都將其選為標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)。這本導(dǎo)論式的名作，介紹了心理學(xué)歷史發(fā)展過(guò)程中最重要的流派。這本著作的重點(diǎn)，是對(duì)19世紀(jì)以來(lái)的心理學(xué)流派進(jìn)行直觀生動(dòng)的描述，并將其與社會(huì)史相結(jié)合。大家很快就能意識(shí)到這本心理學(xué)史的價(jià)值：人物、專著及心理學(xué)原理都清晰明了。

二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)心理學(xué)

接下來(lái)要看的就是基礎(chǔ)心理學(xué)的一些書(shū)籍，比如說(shuō)普遍心理學(xué)，人格心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)，教育心理學(xué)，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)等。這些書(shū)籍所涉及的內(nèi)容是成為一名合格的心理咨詢師必備的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

三、多讀心理界的名家名著

當(dāng)把上面那些書(shū)籍與知識(shí)都了解了，打下了基礎(chǔ)以后，就可以開(kāi)始看一些名家名著了，比如說(shuō)精神分析學(xué)派弗洛伊德，榮格等名家的書(shū)籍，比如人本主義如馬斯洛、羅杰斯等等名家的書(shū)籍。

普通人不要學(xué)心理學(xué)

什么是心理學(xué)？

心理學(xué)有哪些方面

基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容可以分為4個(gè)方面：

認(rèn)知；情緒、情感和意志；需要和動(dòng)機(jī)；能力和人格

1.認(rèn)知

認(rèn)知也叫認(rèn)識(shí)，是指人認(rèn)識(shí)外界事物的過(guò)程，或者說(shuō)是對(duì)作用于人的感覺(jué)器官的外界事物進(jìn)行信息加工的過(guò)程，它包括感覺(jué)知覺(jué)，記憶，思維等心理現(xiàn)象。

人們通過(guò)各個(gè)感覺(jué)器官認(rèn)識(shí)了作用于它的事物的一個(gè)個(gè)屬性產(chǎn)生了感覺(jué)，人們又能把各種感覺(jué)結(jié)合起來(lái)，產(chǎn)生對(duì)事物的整體性的認(rèn)識(shí)。

這就是知覺(jué)，感覺(jué)和知覺(jué)，都是對(duì)事物外部現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，屬于感性認(rèn)識(shí)階段。

人們通過(guò)思維才能夠產(chǎn)生對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，這是有表激勵(lì)去除取經(jīng)的過(guò)程，這種過(guò)程的產(chǎn)生依賴于記憶，記憶提供了過(guò)去獲得的經(jīng)驗(yàn)，使人們能夠把過(guò)去的經(jīng)歷和現(xiàn)在的經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)加以對(duì)照，從而認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理性的認(rèn)識(shí)。

2.情緒、情感和意志

人有喜怒哀樂(lè)，這也是人的情緒和情感，情緒和情感是伴隨認(rèn)識(shí)和抑制過(guò)程產(chǎn)生的，對(duì)外界事物的態(tài)度和體驗(yàn)，這種態(tài)度和體驗(yàn)是人的需要為中介的，當(dāng)外界事物正好滿足人的需要的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生愉快的體驗(yàn)，否則就會(huì)引起消極的體驗(yàn)，所以情緒和情感是對(duì)客觀事物與主體需要之間關(guān)系的反應(yīng)。

意志是人的思維決策見(jiàn)之于行動(dòng)的心理過(guò)程，表現(xiàn)了心理對(duì)行為的支配，支配的力量有強(qiáng)有弱，我們以此來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的意志的品質(zhì)。

3.需要和動(dòng)機(jī)

人的心理活動(dòng)都有其內(nèi)部推動(dòng)力量，這種力量就是人的需要，需要以欲望要求的形式表現(xiàn)出來(lái)，他表現(xiàn)的是人體內(nèi)部的不平衡狀態(tài)。

人要維持和發(fā)展自己的生命就必須有一定的外部條件來(lái)滿足他，但這樣的條件缺乏時(shí)就會(huì)反映到人的頭腦里，讓人產(chǎn)生對(duì)所缺物質(zhì)或社會(huì)條件的需求，這就是人的需要。

當(dāng)人們意識(shí)到這種需要的時(shí)候，這種需要就轉(zhuǎn)化成了推動(dòng)人從事某一種活動(dòng)，并朝向一定目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)部動(dòng)力，及人心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，所以需要和動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人從事心理活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。

4.能力和人格

認(rèn)知情緒和情感意志是以過(guò)程的形式表現(xiàn)出來(lái)的，他們都有發(fā)生發(fā)展和最后結(jié)束的不同階段，這些心理現(xiàn)象是人人都有的，但是每一個(gè)人所表現(xiàn)出來(lái)的心理現(xiàn)象又會(huì)有其特性。

一個(gè)人的心理特性表現(xiàn)在他的心理活動(dòng)的動(dòng)力上，也表現(xiàn)在他的能力和人格上，人格又是由氣質(zhì)和性格主唱的，能力是順利有效的，完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件。

例如美術(shù)能力就包含著敏銳的視覺(jué)，清晰的視覺(jué)形象，記憶力和守著靈活操作能力等等。沒(méi)有這些能力就難以學(xué)習(xí)繪畫(huà)，即使學(xué)了費(fèi)了很大的努力，也不見(jiàn)得能夠獲得顯著的成果。

氣質(zhì)相當(dāng)于平常所說(shuō)的脾氣秉性，它是心理活動(dòng)動(dòng)力特征的總和及表現(xiàn)在心理活動(dòng)的速度，強(qiáng)度和穩(wěn)定性方面的人格特征。

有人暴躁，有人溫順，有人活潑好動(dòng)，有人沉默寡言，這就是氣質(zhì)。

性格是表現(xiàn)在人對(duì)事物的態(tài)度以及與這種態(tài)度相適應(yīng)的行為方式上的人格特征，有人熱愛(ài)集體大公無(wú)私，有人不愛(ài)的集體自信自立，有人總愛(ài)表現(xiàn)出積極樂(lè)觀的情緒狀態(tài)，有人則總是消極悲觀，有人意志力堅(jiān)強(qiáng)，有人意志力薄弱，有人善于思考，有人不愛(ài)動(dòng)腦筋，遇事缺乏主見(jiàn)。這些都是人的性格的表現(xiàn)。

認(rèn)知情緒和情感意志需要和動(dòng)機(jī)能力和人格，這些心理現(xiàn)象是彼此聯(lián)系密不可分的，只是出于科學(xué)研究的需要，才把這些心理現(xiàn)象一一分解出來(lái)，探討他們各自活動(dòng)的規(guī)律。

在探討這些心理現(xiàn)象的規(guī)律時(shí)，還必須探討他們之間是怎么相互聯(lián)系起來(lái)成為一個(gè)整體的。

當(dāng)外界事物作用于感覺(jué)器官的時(shí)候，人們總要認(rèn)，在認(rèn)識(shí)他的同時(shí)，人們又會(huì)產(chǎn)生對(duì)他的態(tài)度，引起人們的情緒，激發(fā)人們的行動(dòng)，這就是人的認(rèn)識(shí)，情緒和情感以及抑制活動(dòng)。

我們把這三類心理現(xiàn)象稱之為心理過(guò)程，因?yàn)樗麄兌际且赃^(guò)程的形式存在的，他們都要經(jīng)歷發(fā)生發(fā)展和結(jié)束的不同階段。

每個(gè)人的心理過(guò)程都會(huì)表現(xiàn)出他個(gè)人的特點(diǎn)，構(gòu)成了他獨(dú)特的心理面貌，組成一個(gè)人心理面貌的就是他的心理特性需要和動(dòng)機(jī)反映了他心理活動(dòng)的動(dòng)力能力，說(shuō)明了他對(duì)某種活動(dòng)的適宜性，氣質(zhì)和性格表現(xiàn)了他的人格特征。

心理學(xué)知識(shí)三大核心

一、心理學(xué)概述

1、心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和變化規(guī)律的科學(xué)。心理學(xué)研究心理活動(dòng)的形式與規(guī)律不研究心理內(nèi)容。

2、心理現(xiàn)象結(jié)構(gòu)：

認(rèn)識(shí)過(guò)程：注意、感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、言語(yǔ)、想象、思維心理過(guò)程情感：情緒、情感(喜、怒、哀、樂(lè)、愁、恨)心理意志：動(dòng)機(jī)、目的、行動(dòng)現(xiàn)象個(gè)性傾向性：興趣、愛(ài)好、需要、動(dòng)機(jī)、理想、信念、世界觀個(gè)性心理個(gè)性心理特征：性格、氣質(zhì)、能力

3、教師學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義

1）有助于教師理解和解釋學(xué)生的心理現(xiàn)象和行為，更好的完成教育工作

2）有助于教師運(yùn)用心理學(xué)原理，指導(dǎo)和開(kāi)展當(dāng)代教育改革

3）有助于教師判斷學(xué)生的心理健康，有效開(kāi)展學(xué)生心理指導(dǎo)工作

4）有助于教師依據(jù)心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我教育

4、人的心理的本質(zhì)

1）心理是腦的機(jī)能，腦是心理活動(dòng)的器官

2）神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動(dòng)的主要物質(zhì)基礎(chǔ)

3）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)感覺(jué)（傳入）神經(jīng)元

神經(jīng)元（又稱神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機(jī)能的單位運(yùn)動(dòng)（傳出）神經(jīng)元

神經(jīng)聯(lián)絡(luò)（中間）神經(jīng)元

系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦、脊髓神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)：12對(duì)腦神經(jīng)、31對(duì)脊髓神經(jīng)

4）神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)方式：反射與反射弧

5）腦的反射活動(dòng)是人的心理活動(dòng)的基礎(chǔ)，人的行為是由反射組成的。

二、認(rèn)知44、122、523