少干地區(qū)是哪些 中國(guó)干旱最嚴(yán)重的地方

少干計(jì)劃 黑龍江省生源地包括佳木斯市么，我是七少？考研冷知識(shí)：什么是少數(shù)民族骨干計(jì)劃？中國(guó)有很多地方嚴(yán)重缺水，哪些地方最是干旱，湖南省少干可以在長(zhǎng)沙就業(yè)嗎？少干計(jì)劃的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)分線116是什么意思？東師少干分省排名怎么排名？

本文導(dǎo)航

• 2022少干計(jì)劃名額分配表
• 2022考研少數(shù)民族骨干計(jì)劃
• 中國(guó)干旱最嚴(yán)重的地方
• 少干的定向就業(yè)單位填在哪
• 少干計(jì)劃跟定向生區(qū)別
• 分?jǐn)?shù)位次6到7萬(wàn)可以報(bào)山師嗎

2022少干計(jì)劃名額分配表

佳木斯下屬的同江市，是邊境城市

2022考研少數(shù)民族骨干計(jì)劃

1什么是少骨干計(jì)劃？

少骨干是少數(shù)民族高層次骨干人才研究生招生計(jì)劃的簡(jiǎn)稱(chēng)。

實(shí)施少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃，體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)少數(shù)民族人才培養(yǎng)工作的親切關(guān)懷。各單位要高度重視，認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)做好學(xué)生教育管理服務(wù)工作，努力培養(yǎng)一大批立場(chǎng)堅(jiān)定、思想過(guò)硬，具有較高科學(xué)人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的少數(shù)民族高層次骨干人才，為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支持和智力支撐。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是培養(yǎng)高層次人才建設(shè)西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，想想能以不太高的分?jǐn)?shù)進(jìn)入重點(diǎn)院校，是不是覺(jué)得實(shí)現(xiàn)人生巔峰也沒(méi)有辣么難？

2少骨干是不是特別好考？

少骨干考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求是245分，是不是感覺(jué)很好考？這是一個(gè)最低分?jǐn)?shù)線，它只說(shuō)明過(guò)線有復(fù)試的資格，并不一定在學(xué)校的復(fù)試名單上，而且復(fù)試時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同為少骨干的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一點(diǎn)都不少，PK的激烈程度一點(diǎn)也不遜于統(tǒng)考考生，經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)少骨干考生的初試成績(jī)甚至高于統(tǒng)考考生，對(duì)于這部分考生來(lái)說(shuō)，少骨干只是為了更加保險(xiǎn)。

根據(jù)教育部的規(guī)定，2018年骨干計(jì)劃招生人數(shù)的要求，碩士研究生為4000人，培養(yǎng)學(xué)校為211以上重點(diǎn)院校共有85所，每一所高校有十幾個(gè)學(xué)院，每一個(gè)學(xué)院有相當(dāng)多的專(zhuān)業(yè)，一平均下來(lái)，其實(shí)招生名額相當(dāng)少。

并不能單憑“少干”就是真的好考，啟道教育提示選擇院校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，要對(duì)比近年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線和專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃復(fù)試分?jǐn)?shù)線，包括最終錄取的初試成績(jī)，全面衡量，不可盲目。

3漢族考生可不可以考？

西部12省(區(qū)、市)、海南省、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán);河北、遼寧、吉林、黑龍江、福建、湖北、湖南(含張家界市享受西部政策的一縣兩區(qū))等7個(gè)省的民族自治地方和邊境縣(市)。上述地區(qū)漢族考生應(yīng)在國(guó)務(wù)院公布的民族自治地方工作3年以上，且報(bào)名時(shí)仍在民族自治地方工作，這些漢族考生可以參與少骨干計(jì)劃的招生，不過(guò)招生單位在招收漢族在職考生的比例不得超過(guò)10%。

4關(guān)于考試

少骨干計(jì)劃考生參加統(tǒng)考，這點(diǎn)跟統(tǒng)考生沒(méi)什么不同，只不過(guò)是單獨(dú)劃線，分?jǐn)?shù)線通常比統(tǒng)考生低。

5關(guān)于就業(yè)

骨干計(jì)劃學(xué)生畢業(yè)后，必須履行協(xié)議回定向地區(qū)和單位就業(yè)，不得違約。碩士服務(wù)期限為5年。

畢竟是降分錄取重點(diǎn)院校，那意味著你已經(jīng)接受畢業(yè)之后的種種限制，有得有失。如果立志回家就業(yè)的同學(xué)，完全可以放心報(bào)考，如果就業(yè)志愿未定，男/女朋友未定，男/女朋友就業(yè)地區(qū)未定，對(duì)大城市有向往，此類(lèi)情況少骨干慎報(bào)，不然就業(yè)時(shí)面臨違約，也挺頭疼的。

6關(guān)于升學(xué)

經(jīng)生源所在地教育行政部門(mén)同意(在職學(xué)生還須征得原工作單位同意)，骨干計(jì)劃應(yīng)屆碩士畢業(yè)生只能報(bào)考骨干計(jì)劃博士研究生，畢業(yè)后要回原籍服務(wù)8年。

7獎(jiǎng)助學(xué)金

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等按招生單位相關(guān)規(guī)定繳納。各招生單位要按照國(guó)家和本單位的有關(guān)規(guī)定對(duì)符合條件的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)資助。在開(kāi)展獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定時(shí)，要充分考慮骨干計(jì)劃學(xué)生的特殊性，予以適當(dāng)傾斜。

但是也有同學(xué)反應(yīng)，對(duì)于少干的獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)和助學(xué)崗位，學(xué)校有一定的限制，這個(gè)各院校規(guī)定不同。

8占用統(tǒng)考名額？

有一些統(tǒng)考考生對(duì)少骨干計(jì)劃生有一定的偏見(jiàn)，覺(jué)得剝奪了自身的權(quán)益，其實(shí)不是這樣的，骨干計(jì)劃招生是國(guó)家定向培養(yǎng)、專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃，并不占用統(tǒng)考名額，不管初復(fù)試，少骨干只和少骨干PK。

中國(guó)干旱最嚴(yán)重的地方

中國(guó)的寧夏北部、青海西北部、西藏北部最干旱。

干旱區(qū)（arid zone）指屬于干旱氣候的地區(qū)，約占陸地面積的30%，其共同特征是：降水量少而變率大，一般氣溫日較差和年較差皆大，可能蒸發(fā)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于降水量，多風(fēng)沙，云量少，日照強(qiáng)。

水分不足是限制植物生長(zhǎng)的主要因素。由于熱量充足，當(dāng)利用灌溉供水與加以施肥時(shí)，有可能成為高產(chǎn)地區(qū)。

中國(guó)干旱區(qū)外緣山地，由于其高大的山體截取高空氣流中的水汽，因此獲得較多降水，在我國(guó)西部地區(qū)的迎風(fēng)坡，年降水量可達(dá)700—800mm，甚至更多，因此在山地可形成河流，河川徑流出山口以后，分散流經(jīng)于由戈壁構(gòu)成的極易滲漏的沖積扇上。

河水即強(qiáng)烈滲漏而損耗殆盡，如格爾木河出山口后流行十幾公里即全部滲入地下，即使較大的河流，其滲漏量也可達(dá)河水的30—60%。從山地向盆地中心過(guò)渡，可以明顯地劃分出徑流形成帶與徑流散失帶，在盆地核心的荒漠部分，無(wú)徑流存在。

擴(kuò)展資料

干旱地區(qū)植被特點(diǎn)：

干旱區(qū)植被以旱生草類(lèi)和灌木為主。干旱區(qū)植物的特點(diǎn)是根部的生物量大，通常干旱群落中生物量的50%以上在它的根系中。干旱種的根干比在1到2之間均有報(bào)道。干旱群落具有高氮含量的枯枝落葉層，平均為1.5%，較之草地的1.2%和森林的0.6%高。

干旱區(qū)群落中氮循環(huán)的一個(gè)實(shí)例，這里可以看出根系生物量的龐大和降塵在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)循環(huán)中的重要性。這個(gè)例子中考慮系統(tǒng)是封閉的，實(shí)際上通過(guò)地面侵蝕和動(dòng)物傳遞，氮的損失是高的。

干旱區(qū)植被動(dòng)態(tài)受降水影響大，一些觀察表明，在一般情況下，干旱區(qū)植被生物量或密度持一個(gè)常量，降水后生物量上升，季節(jié)性茂盛與降水期相比有滯后性。

參考資料來(lái)源：百度百科-干旱區(qū)

少干的定向就業(yè)單位填在哪

可以。
少干，又被稱(chēng)為“少數(shù)民族骨干計(jì)劃”，是國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施的人才培養(yǎng)計(jì)劃。
其目的是培養(yǎng)一批樂(lè)于奉獻(xiàn)、立場(chǎng)堅(jiān)定、創(chuàng)新能力較強(qiáng)、人文素養(yǎng)較高的（少數(shù)民族）高學(xué)歷專(zhuān)業(yè)人才。少干計(jì)劃畢業(yè)后只要在定向的省份內(nèi)工作即可，對(duì)具體地市沒(méi)有限制。
少干計(jì)劃是定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)。研究生畢業(yè)后有5年的服務(wù)年限，博士生畢業(yè)后有8年的服務(wù)年限。
也就是說(shuō)研究生畢業(yè)后，非在職研究生需回生源地所在的省工作5年，在職研究生需回原工作單位繼續(xù)工作5年。
因?yàn)樯俑捎?jì)劃定向到省，所以畢業(yè)后只要在定向的省份內(nèi)工作即可，對(duì)具體地市沒(méi)有限制。工作需要自己去找，不會(huì)分配工作，對(duì)工作行業(yè)，崗位沒(méi)有限制。

少干計(jì)劃跟定向生區(qū)別

116分。少干計(jì)劃面向的是西藏等地區(qū)的學(xué)生，有的學(xué)生不會(huì)漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難，所以少干計(jì)劃會(huì)將分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)分線線降低到116分。

分?jǐn)?shù)位次6到7萬(wàn)可以報(bào)山師嗎

國(guó)排。
少數(shù)民族骨干計(jì)劃全稱(chēng)為“少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃”，又稱(chēng)“民族骨干”“少骨計(jì)劃”“骨干計(jì)劃”等。
是一項(xiàng)由教育部、發(fā)展改革委、國(guó)家民委、財(cái)政部、人事部等五部委聯(lián)合實(shí)施的人才培養(yǎng)計(jì)劃。
主要為落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》和第五次全國(guó)民族教育工作會(huì)議的精神，為西部地區(qū)及少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)高層次骨干人才。