漢語言文學(xué)屬于什么類 漢語言文學(xué)是文學(xué)類還是教育類

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本文導(dǎo)航

• 漢語言文學(xué)專業(yè)到底有沒有前途
• 漢語言文學(xué)專業(yè)師范類就業(yè)前景
• 漢語言文學(xué)統(tǒng)分幾類
• 漢語言文學(xué)是文學(xué)類還是教育類
• 師范專業(yè)和漢語言文學(xué)專業(yè)
• 漢語言文學(xué)是師范好還是不好

漢語言文學(xué)專業(yè)到底有沒有前途

漢語言文學(xué)專業(yè)是屬于中國語言文學(xué)類。

中國語言文學(xué)類是一門學(xué)科大類，而漢語言文學(xué)專業(yè)是二級學(xué)科。在報考公務(wù)員和事業(yè)編時,規(guī)定都?xì)w屬中國語言文學(xué)類。

中國語言文學(xué)類包括以下：

漢語（言），中國語言文學(xué)（化），中文應(yīng)用，對外漢語，華文教育，應(yīng)用語言學(xué)，文學(xué)，中國文學(xué)，漢語言文學(xué)與文化傳播，漢語言文學(xué)，中國語言文化，文藝學(xué)，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，漢語言文字學(xué)，中國古典文獻(xiàn)學(xué)，中國古代文學(xué)，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，文學(xué)閱讀與文學(xué)教育，司法文秘（秘書）等專業(yè)文秘（秘書），文秘，涉外文秘，秘書學(xué)，學(xué)科教學(xué)（語文），語文教育等等學(xué)科。

擴(kuò)展資料：

漢語言文學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)專門人才。

與漢語言文學(xué)相對應(yīng)的?？茖I(yè)為語文教育，其培養(yǎng)對象是在高等和中等學(xué)校進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作等。

本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。

參考資料：百度百科-漢語言文學(xué)專業(yè)

漢語言文學(xué)專業(yè)師范類就業(yè)前景

屬于。

師范類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業(yè)。具體說，過去師范類高校中的所有專業(yè)均可算為師范類專業(yè)，包括不是從事教師工作的心理，教育學(xué)等專業(yè)。

現(xiàn)在，很多師范類高校改為綜合類高校了。因此習(xí)慣上將師范類高校中的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、中文、外語、政治、體育等與中小學(xué)教育科目相關(guān)的稱為師范類教育。

其中漢語言文學(xué)教育專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)的師范類方向，也稱漢語言文學(xué)（師范類）。漢語言文學(xué)（師范類）屬于漢語言文學(xué)專業(yè)。

漢語言文學(xué)教育專業(yè)，屬于師范類教育專業(yè)，主要培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能勝任21世紀(jì)中國中等學(xué)校的語文教學(xué)和研究的教師、教學(xué)研究與教學(xué)管理人員及其他教育工作者或文字工作者。

漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類。

一是必修的大學(xué)公共課程，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外，各個學(xué)校還會根據(jù)本校教師的治學(xué)專長，開設(shè)一些選修課，比如古典文學(xué)方面的某個作家研究，如對杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著名的作家所開的專題，某部作品研究的專題，某種文體及流派研究等。

在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝?yán)碚摗騽　⒄Z言等幾個方面也會開設(shè)和專業(yè)相配合的一系列的選修課程，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣有側(cè)重地進(jìn)行選修。

漢語言文學(xué)專業(yè)由于開設(shè)歷史較長，前人的研究及今人的開拓，所積累下來的知識很多，對漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助。

現(xiàn)在，很多學(xué)校的漢語言文學(xué)專業(yè)針對學(xué)生畢業(yè)后大多從事與文字處理有關(guān)的工作這一客觀現(xiàn)實，大都開設(shè)了中文信息處理方面的課程，使學(xué)生掌握辦公自動化方面必需的技能。

學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)，不但可以豐富語文知識，打下良好的理論基礎(chǔ)，而且可以培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，提高寫作水平，畢業(yè)生在文字工作方面能得心應(yīng)手。

參考資料：百度百科-師范類專業(yè)

參考資料：百度百科-漢語言文學(xué)教育

漢語言文學(xué)統(tǒng)分幾類

屬于。

中國語言文學(xué)類包括以下：

漢（中國）語言文學(xué)（教育），漢語（言），中國語言文學(xué)（化），中文應(yīng)用，對外漢語，華文教育，應(yīng)用語言學(xué)，戲劇影視文學(xué)，古典文獻(xiàn)，文學(xué)，中國文學(xué)，漢語言文學(xué)與文化傳播，漢語言文學(xué)，中國少數(shù)民族語言文學(xué)，中國語言文化，文藝學(xué)，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，漢語言文字學(xué)，中國古典文獻(xiàn)學(xué)，中國古代文學(xué)，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，文學(xué)閱讀與文學(xué)教育，比較文學(xué)與世界文學(xué)，秘書（學(xué)），文秘（學(xué)），中文（文秘或秘書）教育，現(xiàn)代秘書，司法文秘（秘書）等專業(yè)文秘（秘書），文秘，涉外文秘，秘書學(xué)，文秘與辦公自動化，涉外文秘與公共關(guān)系，安全秘書、涉外文秘與公共關(guān)系，學(xué)科教學(xué)（語文），語文教育

漢語言文學(xué)是文學(xué)類還是教育類

漢語言文學(xué)屬于中國語言文學(xué)類。因為漢語言文學(xué)是所有中國語言文學(xué)類的基礎(chǔ)。所以漢語言文學(xué)屬于中國語言文學(xué)。

應(yīng)該算吧，因為中國語言不但包括漢語還包括眾多少數(shù)民族語言。

師范專業(yè)和漢語言文學(xué)專業(yè)

是不是漢語言文學(xué)專業(yè)都屬于師范類的，不是的，漢語言文學(xué)專業(yè)是一個專門的專業(yè)，它和師范類是并列的專業(yè)，漢語言文學(xué)專業(yè)，類似我們以前的中文專業(yè)，就是所說的中文系。他學(xué)的都是與中國文學(xué)有關(guān)的，比如說現(xiàn)現(xiàn)代文學(xué)，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)文學(xué)作品選這些漢語言文學(xué)類的專業(yè)。漢語言文學(xué)類的專業(yè)涉獵的要比師范類專業(yè)涉獵的要廣。因此我們在選擇專業(yè)的時候，一定要清楚漢語言文學(xué)專業(yè)和師范專業(yè)，他們兩個的不同概念和不同作用。

漢語言文學(xué)是師范好還是不好

漢語言文學(xué)屬于師范類。

漢語言文學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬中國語言文學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作。

培養(yǎng)模式：

1、拓展專業(yè)課程內(nèi)容，完善課程結(jié)構(gòu)。教師需對漢語言文學(xué)專業(yè)課程的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，并逐漸形成符合學(xué)生認(rèn)知的課程結(jié)構(gòu)。即教師通過對現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)等專業(yè)課程進(jìn)行拓展，幫助學(xué)生進(jìn)一步豐富知識層次，并提升他們的文學(xué)底蘊(yùn)。

2、巧妙融入現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新與豐富教學(xué)模式教學(xué)模式的科學(xué)與適應(yīng)程度，會對教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)產(chǎn)生直接的影響。關(guān)于漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，教師需對學(xué)生思想成長規(guī)律、信息獲取渠道、認(rèn)知世界的視角等，形成新的認(rèn)識與不同程度的了解。

以上內(nèi)容參考;百度百科—漢語言文學(xué)