山東大學(xué)材料學(xué)院怎么樣 浙江工業(yè)大學(xué)的材料與工程怎么樣

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本文導(dǎo)航

• 燕山大學(xué)材料專業(yè)就業(yè)去向
• 中國科技大學(xué)材料學(xué)院好不好
• 浙江工業(yè)大學(xué)的材料與工程怎么樣
• 山東大學(xué)材料類
• 山東交通學(xué)院材料科學(xué)與工程好嗎
• 山東大學(xué)材料專業(yè)就業(yè)前景如何

燕山大學(xué)材料專業(yè)就業(yè)去向

小弟你好，我就是山大材料學(xué)院的，切身體會來告訴你這個專業(yè)到底怎么樣，至于是否填報，你可以根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃和意愿來選擇。

我在這里已經(jīng)六年了，目前在讀研。山大的材料學(xué)院目前有幾個大方向：材料學(xué)，材料加工工程，材料物理化學(xué)。

材料學(xué)又分金屬，無機，高分子等，這個學(xué)科方向偏向于科學(xué)研究，將來繼續(xù)攻讀研究生比較好，可以繼續(xù)在本校，或去清華，北航，哈工大，中科院金屬所，化學(xué)所，上海交大，上硅所等，研究生階段的實驗也比較多，而對于就業(yè)率來說，情況一般，往屆生多去一些民營企業(yè)，薪水較低，本科生起點在1500-2000元（二線城市，如山東的濰坊，煙臺等）。

材料加工工程又分為模具，鑄造，焊接，包裝等，這個學(xué)科方向則偏重于實際生產(chǎn)，因此就業(yè)情況相對比材料學(xué)要好一些，往屆生一般去一些家電、汽車制造企業(yè)工廠等擔(dān)任技術(shù)工程師或質(zhì)量檢測管理等，大品牌如海爾，海信，比亞迪，LG，三星，中國重汽，上海鍋爐，濟鋼，寶鋼等。薪水適中，本科生起點在2000-3000元不等（一線城市，如濟南，青島，北京，廣州，上海，西安，蘇州等）?？佳新室膊诲e，考研主要學(xué)校為上海交大，哈工大，北理工，北科，北航等。

材料物理化學(xué)為材料學(xué)院最近幾年新辦學(xué)科，目前正在發(fā)展中，學(xué)生一般是考研較多，就業(yè)方向偏向于化學(xué)化工企業(yè)等。

另外，學(xué)院有一個校級人才培養(yǎng)基地班，集中資金和師資教育教學(xué)及實踐，學(xué)生有自主選擇課程的部分權(quán)利，考研率，就業(yè)率，出國留學(xué)率也都排在其它專業(yè)前面。

再從我自身的體會講一下，雖然上面我說的這樣那樣的感覺還不錯，其實對材料這個專業(yè)或者行業(yè)來說，還是比較低端的。我不是在貶低自己的學(xué)院，誰不愛自己的母校呀，我只是從這個專業(yè)的角度來分析。若是你將來有志于搞科學(xué)研究，這個專業(yè)還可以，想出國留學(xué)也比較容易申請全獎。若是將來就想在這個行業(yè)就業(yè)，你要仔細(xì)想一想，你真的愿意下工廠下車間么？雖然不是讓你去干臟活，但是對于這個職業(yè)來說，你必須去了解實際生產(chǎn)過程啊，比如，你不了解工藝，你怎么去設(shè)計？而工藝往往是經(jīng)驗積累所得。

還有公務(wù)員，你可以去查查，接收材料科學(xué)與工程專業(yè)的單位有哪些，相當(dāng)局限，海關(guān)，質(zhì)檢部門，監(jiān)獄。而別的文科理科專業(yè)考公務(wù)員就容易的多，像金融，經(jīng)濟，計算機等，因為招收的部門比較多，選擇的余地大，這些專業(yè)將來工作也體面一些。

最后，我覺得，高考填報志愿一定要慎重，有可能會影響你一生，專業(yè)一定要跟將來的職業(yè)掛上鉤，當(dāng)然也要結(jié)合自己的興趣。向你推薦一些我認(rèn)為不錯的專業(yè)方向你可以作參考，這些也是熱門專業(yè)，所以分?jǐn)?shù)也較高。但是從這幾年的經(jīng)驗來說。我認(rèn)為高考報志愿選個好專業(yè)比選個好學(xué)校要重要的多，畢竟假如你將來要讀研，你還可以再做學(xué)校的二次選擇，但是專業(yè)再改就很難了。

1.經(jīng)濟類：包括金融、會計等等不用說了。

2.法律類：將來公務(wù)員比較好。

3.小語種，對外漢語：緊缺，將來可以做一些涉外工作。

4.電氣工程：壟斷行業(yè)，就業(yè)好，薪水高，工作環(huán)境也好。

5.建筑學(xué)，城市規(guī)劃：雖然學(xué)習(xí)確實很累，但是將來就業(yè)好，像山大土建學(xué)院，建筑學(xué)的本科生去規(guī)劃院或建筑公司等，年薪10w沒問題。

6.工程造價：這個專業(yè)最近幾年比較火，就業(yè)形勢也好。

7.醫(yī)學(xué)類：想想吧，人沒有不生病的。

8.計算機：也不用說了，還是很熱門的。

以上意見純屬個人見解，僅供參考，祝你一切順利，人生幸福！

中國科技大學(xué)材料學(xué)院好不好

材料科學(xué)與工程學(xué)院，每年一次就業(yè)率在93%以上，非常強大

無機是老牌山工專業(yè)之一，主要研究無機類，如陶瓷，硅制品，就業(yè)前景廣大

焊接專業(yè)以培養(yǎng)設(shè)計類人才為主，兼有動手實踐，適合熱愛一線工作的學(xué)生選擇

浙江工業(yè)大學(xué)的材料與工程怎么樣

學(xué)院從早期的以金屬熱加工專業(yè)為基礎(chǔ)的學(xué)科，經(jīng)過六十余年的建設(shè)與發(fā)展，成為涵蓋材料學(xué)、材料加工工程和材料物理化學(xué)等學(xué)科的一級學(xué)科，形成了“厚德明理、博學(xué)篤行”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，是山東大學(xué)專業(yè)設(shè)置齊全、學(xué)科優(yōu)勢突出、師資力量雄厚、辦學(xué)條件先進的強院之一，建立了材料科學(xué)與工程一級學(xué)科學(xué)士-碩士-博士完整的育人體系，設(shè)有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點和博士后科研流動站，擁有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科國家重點學(xué)科，是山東大學(xué)“211工程”、“985工程”重點建設(shè)的學(xué)院之一。 二十世紀(jì)五十年代，學(xué)院完成了金屬熱處理、鑄造、金屬壓力加工、焊接以及固體力學(xué)等五個本科生專業(yè)的建設(shè)。八十年代，相繼建成了金屬熱處理、鑄造、金屬壓力加工以及固體力學(xué)等四個專業(yè)的碩士學(xué)位授權(quán)點。九十年代，先后申報成功了焊接專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點以及鑄造、金屬塑性加工、材料學(xué)等三個專業(yè)的博士學(xué)位授權(quán)點。教育部學(xué)科、專業(yè)調(diào)整后，學(xué)院設(shè)立了材料學(xué)、材料加工工程兩個二級學(xué)科碩士學(xué)位和博士學(xué)位授權(quán)點，并建立了材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點和博士后科研流動站。學(xué)術(shù)型碩士、全日制工程碩士、非全日制工程碩士等不同類別的研究生培養(yǎng)模式穩(wěn)步發(fā)展；學(xué)術(shù)型博士、工程博士等兩種博士生培養(yǎng)模式銳意創(chuàng)新。

山東大學(xué)材料類

學(xué)院先后承擔(dān)了973項目、863項目、國家自然科學(xué)基金重大重點項目、國家科技支撐計劃項目、國際合作重點項目、國防軍工項目等一批國家和省部級科研項目。在國際重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了一批高水平學(xué)術(shù)論文，近10年來年均發(fā)表SCI/EI論文260篇以上，近5年來年均獲得授權(quán)發(fā)明專利30余項。學(xué)院始終堅持基礎(chǔ)研究與工程實際緊密結(jié)合的理念，承擔(dān)和完成了一批校企、校地合作項目，許多科研成果實現(xiàn)了成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益，為促進國家和地方經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展以及行業(yè)技術(shù)進步做出了突出貢獻。自1978年全國科學(xué)大會以來，學(xué)院共榮獲28項全國科學(xué)大會獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科技進步獎和國家星火獎，榮獲29項省部級科技成果一等獎。 2018年，美國ESI（Essential Science Indicators）基本科學(xué)指標(biāo)庫公布的最新學(xué)科排數(shù)據(jù)中，我校材料科學(xué)學(xué)科（Materials Science）ESI 全球排名進入1‰，標(biāo)志著我校材料科學(xué)學(xué)科已經(jīng)進入世界一流學(xué)科行列。 學(xué)院師資力量雄厚，教學(xué)與科研經(jīng)驗豐富?，F(xiàn)有教職工173人，其中專任教師118名，教授59名，副教授44名，博士生導(dǎo)師63名。專任教師中88.4%擁有博士學(xué)位、海外博士占27%，高級職稱教師占85.7%，80%以上的教師都有海外訪學(xué)、進修經(jīng)歷。學(xué)院擁有國家及省部級以上的各類高水平人才/團隊59人（次）。 迄今為止，學(xué)院已經(jīng)培養(yǎng)各類畢業(yè)生16000余名。學(xué)院現(xiàn)有在校生1800多名。 學(xué)院發(fā)展目標(biāo)：建成世界一流水平學(xué)科。

山東交通學(xué)院材料科學(xué)與工程好嗎

學(xué)院從早期的以金屬熱加工專業(yè)為基礎(chǔ)的學(xué)科，經(jīng)過六十余年的建設(shè)與發(fā)展，成為涵蓋材料學(xué)、材料加工工程和材料物理化學(xué)等學(xué)科的一級學(xué)科，形成了“厚德明理、博學(xué)篤行”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，是山東大學(xué)專業(yè)設(shè)置齊全、學(xué)科優(yōu)勢突出、師資力量雄厚、辦學(xué)條件先進的強院之一，建立了材料科學(xué)與工程一級學(xué)科學(xué)士-碩士-博士完整的育人體系，設(shè)有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點和博士后科研流動站，擁有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科國家重點學(xué)科，是山東大學(xué)“211工程”、“985工程”重點建設(shè)的學(xué)院之一。 二十世紀(jì)五十年代，學(xué)院完成了金屬熱處理、鑄造、金屬壓力加工、焊接以及固體力學(xué)等五個本科生專業(yè)的建設(shè)。八十年代，相繼建成了金屬熱處理、鑄造、金屬壓力加工以及固體力學(xué)等四個專業(yè)的碩士學(xué)位授權(quán)點。九十年代，先后申報成功了焊接專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點以及鑄造、金屬塑性加工、材料學(xué)等三個專業(yè)的博士學(xué)位授權(quán)點。教育部學(xué)科、專業(yè)調(diào)整后，學(xué)院設(shè)立了材料學(xué)、材料加工工程兩個二級學(xué)科碩士學(xué)位和博士學(xué)位授權(quán)點，并建立了材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點和博士后科研流動站。學(xué)術(shù)型碩士、全日制工程碩士、非全日制工程碩士等不同類別的研究生培養(yǎng)模式穩(wěn)步發(fā)展；學(xué)術(shù)型博士、工程博士等兩種博士生培養(yǎng)模式銳意創(chuàng)新。 經(jīng)過多年建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院擁有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科國家重點學(xué)科、教育部重點實驗室1個、省級重點學(xué)科4個、省級重點實驗室4個、省級工程技術(shù)研究中心5個、省級實驗教學(xué)示范中心1個，搭建了“多學(xué)科交叉與融合”和“生物醫(yī)用材料”2個中央級高校修購專項綜合實驗教學(xué)平臺。擁有實驗室面積約1.5萬余平方米，大型儀器設(shè)備60余臺套，儀器資產(chǎn)1.2億余元，

山東大學(xué)材料專業(yè)就業(yè)前景如何

學(xué)院從早期的以金屬熱加工專業(yè)為基礎(chǔ)的學(xué)科，經(jīng)過六十余年的建設(shè)與發(fā)展，成為涵蓋材料學(xué)、材料加工工程和材料物理化學(xué)等學(xué)科的一級學(xué)科，形成了“厚德明理、博學(xué)篤行”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，是山東大學(xué)專業(yè)設(shè)置齊全、學(xué)科優(yōu)勢突出、師資力量雄厚、辦學(xué)條件先進的強院之一，建立了材料科學(xué)與工程一級學(xué)科學(xué)士-碩士-博士完整的育人體系，設(shè)有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點和博士后科研流動站，擁有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科國家重點學(xué)科，是山東大學(xué)“211工程”、“985工程”重點建設(shè)的學(xué)院之一。

二十世紀(jì)五十年代，學(xué)院完成了金屬熱處理、鑄造、金屬壓力加工、焊接以及固體力學(xué)等五個本科生專業(yè)的建設(shè)。八十年代，相繼建成了金屬熱處理、鑄造、金屬壓力加工以及固體力學(xué)等四個專業(yè)的碩士學(xué)位授權(quán)點。九十年代，先后申報成功了焊接專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點以及鑄造、金屬塑性加工、材料學(xué)等三個專業(yè)的博士學(xué)位授權(quán)點。教育部學(xué)科、專業(yè)調(diào)整后，學(xué)院設(shè)立了材料學(xué)、材料加工工程兩個二級學(xué)科碩士學(xué)位和博士學(xué)位授權(quán)點，并建立了材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點和博士后科研流動站。學(xué)術(shù)型碩士、全日制工程碩士、非全日制工程碩士等不同類別的研究生培養(yǎng)模式穩(wěn)步發(fā)展；學(xué)術(shù)型博士、工程博士等兩種博士生培養(yǎng)模式銳意創(chuàng)新。