什么是研究生精品課程 數(shù)理統(tǒng)計專業(yè)碩士排名

考計算機專業(yè)研究生都要考哪些課程啊，謝謝，碩士研究生的課程數(shù)理統(tǒng)計是什么？精品課程的建設課程重點，武漢科技大學醫(yī)學院的精品課程，我是在職考研，沒有很多時間看書，各位有精品課程推薦嗎？什么是函授研究生？

本文導航

• 計算機研究生哪些專業(yè)考公容易
• 數(shù)理統(tǒng)計專業(yè)碩士排名
• 國家課程建設如何創(chuàng)新
• 湖北科技學院免費醫(yī)學生專業(yè)介紹
• 在職考研自己怎么學習
• 函授本科報考研究生

計算機研究生哪些專業(yè)考公容易

學校不同而不同，但統(tǒng)考一樣 一、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 1.教材：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》嚴蔚敏 清華大學出版社 清華大學嚴蔚敏的這本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的教材是國內(nèi)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教材的權(quán)威。也是國內(nèi)使用最廣，其廣度遠遠超越其他同類教材，計算機考研專業(yè)課命題必定以它為藍本。這一本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是2007年的最新版本，完全適合任何學校的考研數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的復習之用，是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學習最權(quán)威的教材。 2.輔導書：《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析（第二版）》機械工業(yè)出版社 網(wǎng)上廣為流傳的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)1800題相信只要是計算機考研的同學無人不知無人不曉。其實1800題是2001年推出來的，當時編者把電子版免費分享給大家，卻很少有人知道它也有紙質(zhì)版本就是《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析》。第二版是2007年最新出版的，對里面的題目進行了大量的更新，去掉了一些比較過時和重復的題，加上了很多名校最近幾年的考研真題，總共大約1650題左右。真題就是訓練的最好武器，相信當你復習完這本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)輔導書后，任何關于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的考題都是小菜一碟。 二、計算機組成原理 1.教材：《計算機組成原理》唐朔飛 高等教育出版社 《計算機組成原理》白中英 科學出版社 這兩本教材都是普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材，其權(quán)威性不言而喻，在國內(nèi)是使用最廣的兩本教材，而前者應該略勝一籌。而且兩位老師說教學的計算機組成原理課程都是國家級精品課程，網(wǎng)上甚至還有他們的講課視頻可以下載，再配合教材的使用，這樣可以更加增強學習的效率。 2.輔導書：《計算機組成原理考研指導》徐愛萍 清華大學出版社 《計算機組成原理--學習指導與習題解答》唐朔飛 高等教育出版社 清華大學的這套輔導教材在廣大的考生中有著極為優(yōu)秀的口碑，特別是系列中的李春葆《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研輔導》在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研輔導資料中占據(jù)著數(shù)一數(shù)二的地位。這本輔導書通俗易懂，重點突出，特別適合于考研復習，特別是武漢大學以前的專業(yè)試題就完全以這本書為藍本，甚至直接考上面的原題。唐朔飛的題集上面的題型也比較適合于考研，和它的配套教材一樣，是一本不可多得的好書。 三、操作系統(tǒng) 1.教材：《計算機操作系統(tǒng)(修訂版)》湯子瀛 西安電子科技大學出版社 毫無疑問這本教材是國內(nèi)操作系統(tǒng)教材的權(quán)威，使用度很廣，以往一般考操作系統(tǒng)的學校基本都以此本教材作為指定教材。在國內(nèi)目前還沒有其他同類教材的使用廣度和其相媲美，所以考研操作系統(tǒng)的復習應以這本書為準，相信操作系統(tǒng)統(tǒng)考試題的出題肯定也會以這本教材為藍本。 2.輔導書：《操作系統(tǒng)考研輔導教程(計算機專業(yè)研究生入學考試全真題解) 》電子科技大學出版社 《操作系統(tǒng)考研指導》清華大學出版社 我把《操作系統(tǒng)考研輔導教程》擺在前面是因為這本書主要是精選名校歷年操作系統(tǒng)考研真題，真題的權(quán)威行和參考性都很大，真題是提高解答真題能力的最好武器。之所以把后者也放在這里，是因為這一系列的教材確實很有名，之前這些書在網(wǎng)上都可以免費下載電子版的，但電子版畢竟不是很清楚，而且天天盯著電腦看不僅很費勁，而且也不適合考研的學校，不是真正好好的復習考研，紙質(zhì)的輔導書是必備的。 四、計算機網(wǎng)絡 1.教材：《計算機網(wǎng)絡(第五版)》謝希仁 電子工業(yè)出版社 在國外翻譯過來的教材中，有一些教材比較不錯，比如《計算機網(wǎng)絡--自頂向下方法與Internet特色》，但是這些教材都不可能作為計算機統(tǒng)考的出題藍本。一是因為他們是國外教材，二是因為他們的使用度不夠廣，三是考研也要支持國貨嘛^_^。謝希仁的《計算機網(wǎng)絡》是目前國內(nèi)使用最廣的計算機網(wǎng)絡教材，也是國人所編寫公認最好的一本，這本教材必將稱為09年計算機統(tǒng)考的出題藍本無疑。第五版是2008年最新出版的，相比以前的版本變化也不是太大，做了一些擴充。 2.輔導書：《計算機網(wǎng)絡知識要點與習題解析》哈爾濱工程大學出版社 這本書是謝希仁《計算機網(wǎng)絡》的配套習題集，封面上都是第四版教材的圖案。之前各高?？加嬎銠C網(wǎng)絡的很少，目前市場上還沒有計算機網(wǎng)絡的考研輔導書，所以這本配套習題集應該就是最好的選擇了?？上н@本書可能會比較難購買到，因為以前出版的數(shù)量比較少。但是相信細心的你和渴望考名校研的你一定能夠在淘寶上買到這本書。計算機網(wǎng)絡題應該相對是最容易的，所以先看看教材，然后再看看習題集，對于網(wǎng)絡考高分一定沒有任何問題。

數(shù)理統(tǒng)計專業(yè)碩士排名

　　解釋：

　　　　碩士研究生的數(shù)理統(tǒng)計是在本科概率論與數(shù)理統(tǒng)計上的進一步延伸擴展，更偏向于實際應用，比如線性回歸和多元回歸，以及更多的參數(shù)估計。區(qū)間估計，這些內(nèi)容對于平常做實驗比較多，要處理數(shù)據(jù)（曲線擬合，假設檢驗等）的研究生比較有用，而且一般是公共必修課。

　　概率論與數(shù)理統(tǒng)計是碩士研究生的一門重要基礎課程。對于研究生開展實驗設計和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析具有非常重要的指導意義。湖南農(nóng)業(yè)大學概率論與數(shù)理統(tǒng)計精品課程以“五個一流”為建設目標,在教學內(nèi)容、教學方法、教學材料、教學管理等方面開展了一系列的課程建設工作.本文主要介紹課程建設過程中的舉措和成效。

國家課程建設如何創(chuàng)新

高等學校建設精品課程要重點抓好以下七個方面的工作：1. 制訂科學的建設規(guī)劃。各高等學校要在課程建設全面規(guī)劃的基礎上，根據(jù)學校定位與特色合理規(guī)劃精品課程建設工作，要以精品課程建設帶動其他課程建設，通過精品課程建設提高學校整體教學水平。2. 切實加強教學隊伍建設。精品課程要由學術(shù)造詣較高、具有豐富授課經(jīng)驗的教授主講(高職高專精品課程要由本領域影響力較大并具有豐富實踐經(jīng)驗的教師主講)，要通過精品課程建設逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導教師和實驗教師。鼓勵博士研究生參加精品課程建設。3. 重視教學內(nèi)容和課程體系改革。要準確定位精品課程在人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，正確處理單門課程建設與系列課程改革的關系。精品課程的教學內(nèi)容要先進，要及時反映本學科領域的最新科技成果，同時，廣泛吸收先進的教學經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。4. 注重使用先進的教學方法和手段。要合理運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教學思想觀念、教學方法、教學手段和教學管理。精品課程要使用網(wǎng)絡進行教學與管理，相關的教學大綱、教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄等要上網(wǎng)并免費開放，鼓勵將網(wǎng)絡課件、授課錄像等上網(wǎng)開放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，帶動其他課程的建設。5. 重視教材建設。精品課程教材應是系列化的優(yōu)秀教材。精品課程主講教師可以自行編寫、制作相關教材，也可以選用國家級優(yōu)秀教材和國外高水平原版教材。鼓勵建設一體化設計、多種媒體有機結(jié)合的立體化教材。6. 理論教學與實踐教學并重。要高度重視實驗、實習等實踐性教學環(huán)節(jié)(高職高專教育要特別重視配套實訓基地建設)，通過實踐培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力。精品課程主講教師要親自主持和設計實踐教學，要大力改革實驗教學的形式和內(nèi)容，鼓勵開設綜合性、創(chuàng)新性實驗和研究型課程，鼓勵本科生參與科研活動。7. 建立切實有效的激勵和評價機制。各高等學校要采取切實措施，要求教授上講臺和承擔精品課程建設，鼓勵教師、教學管理人員和學生積極參加精品課程建設。各高等學校應對國家精品課程參與人員給予相應的獎勵，鼓勵高水平教師積極投身學校的教學工作。高等學校要通過精品課程建設，建立健全精品課程評價體系，建立學生評教制度，促使精品課程建設不斷發(fā)展。各省級教育行政部門要根據(jù)本通知精神，盡快組織本地區(qū)高等學校(包括部委所屬高等學校)精品課程建設工作，投入足夠經(jīng)費支持精品課程建設，推動本地區(qū)教學資源共享和教學水平的提高。省級教育行政部門要在本地區(qū)高校精品課程建設的基礎上組織本地區(qū)精品課程評選，并擇優(yōu)向我部推薦。精品課程建設是一項綜合系統(tǒng)工程，其中包括六個方面內(nèi)容：教學隊伍建設、教學內(nèi)容建設、教材建設、實驗建設、機制建設以及教學方法和手段建設，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享等。精品課程建設的目的，是要倡導教學方法的改革和現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的運用，鼓勵使用優(yōu)秀教材，提高實踐教學質(zhì)量，發(fā)揮學生的主動性和積極性，培養(yǎng)學生的科學探索精神和創(chuàng)新能力。精品課程建設的核心是解決好課程內(nèi)容建設問題，而課程資源建成后的共享與應用是關鍵點和落腳點。

湖北科技學院免費醫(yī)學生專業(yè)介紹

生化教研室為武科大醫(yī)學院基礎醫(yī)學部的重要組成部分，已被武科大醫(yī)學院確立為重點發(fā)展學科，并于2002年被評為省級優(yōu)質(zhì)課程。教職工情況：現(xiàn)有在職教學、科研人員共計8人，包括教授1人，副教授1人，講師3人，助教1人，高級實驗師1人，助理實驗師1人。國外訪問學者3人（1人已經(jīng)返校，另2人仍在國外），在讀博士學位1人，碩士畢業(yè)2人，在讀碩士研究生1人。（見教職工基本情況一覽表）。本教研室擁有一支知識、職稱、學歷、年齡等結(jié)構(gòu)均較為合理，各層次人員配備齊全，且團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、學術(shù)思想端正和學術(shù)氛圍活躍的學術(shù)梯隊...... 組織學與胚胎學(the histology and embryology)是指組織學(histology)與胚胎學(embryology)兩門相互關聯(lián)的學科。我國醫(yī)學教育習慣地將它列為一門基礎課程。組織學(histology)是研究機體微細結(jié)構(gòu)及其相關功能的科學，它是經(jīng)顯微鏡觀察組織切片為基本方法，故又稱為顯微解剖學(microanatomy)。從細胞的發(fā)現(xiàn)和細胞學說的建立起始，組織學發(fā)展迄今已有300余年歷史。英國人Hooke用放大鏡觀察軟木塞薄片，首次描述了細胞壁所成的小室，稱之為“cell”，荷蘭人Leeuwenhoek Malpighi用較高的放大鏡觀察了精子、紅細胞、肌細胞、神經(jīng)細胞等，法國人Bichat用放大鏡觀察肉眼解剖的組織，并于1801年發(fā)表了“膜的研究”論文，首次提出了組織一詞。后來德國學者在前人研究的基礎上指出細胞是一切植物和動物的結(jié)構(gòu)、功能和發(fā)生的基本單位，創(chuàng)立了細胞學說，成為組織學、胚胎學、生理學、病理學等生命科學發(fā)展的重要里程碑，被稱為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。...... 課程名稱：（中文）預防醫(yī)學 （英文）preventive medicine授課對象： 醫(yī)學類·非預防醫(yī)學專業(yè)本科生課程簡介：《預防醫(yī)學》是非預防醫(yī)學專業(yè)（臨床醫(yī)學、護理醫(yī)學、檢驗醫(yī)學、影像醫(yī)學等專業(yè)）的主要課程之一。預防醫(yī)學以環(huán)境—人群—健康為模式，以人群為主要研究對象，用預防醫(yī)學為主的思想，針對人群中疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律，運用基礎科學、臨床醫(yī)學和環(huán)境衛(wèi)生科學的理論和方法，探討自然和社會環(huán)境因素對人群健康和疾病作用的規(guī)律；應用醫(yī)學統(tǒng)計學和流行病學等原理和方法，分析環(huán)境中主要致病因素對人群健康的影響，以制定防制對策；并通過公共衛(wèi)生措施，以達到預防疾病，促進健康，提高生命質(zhì)量的目的...... 1958年建校后就成立的病理學教研室，至今已有48年歷史，先后經(jīng)歷了38年的專科教育，10年的本科教育，2005年在學校領導的關懷下，申報病理與病理生理碩士點立項已經(jīng)獲得湖北省教育廳批準。如今，病理學教研室?guī)熧Y力量較雄厚，學科梯隊合理?，F(xiàn)有在編教授1人，副教授及副主任技師2人，講師及實驗師7人，初級人員2人。博士3人（含在讀博士2人）、碩士6人。高級專業(yè)技術(shù)人員中年齡最大者52歲，50歲以下的9人具有研究生及以上學歷。1人任湖北省病理學會常務委員、1人任湖北省病理學會、2人任湖北省抗癌協(xié)會腫瘤病理專業(yè)委員會常務委員、1人任湖北省病理生理學會常務委員、1人任武漢市病理學會委員現(xiàn)有4個科研方向：（1）肺癌的分子生物學研究；（2）胃癌的研究；（3）乳腺癌的研究；（3）PBL教學研究。本學科目前承擔的科研項目4項。共發(fā)表論文50多篇，被CA收錄的論文1篇。...... 本課程教學人員8人：45歲以上教師3人，35－45歲1人，35歲以下4人。學位結(jié)構(gòu)：碩士學位5人(其中博士在讀2人)，學士學位3人，35歲以下的青年教師碩士學位達100%。職稱：教授2人，副教授1人，講師4人，實驗師1人。在教學人員中，1人為湖北上省有突出貢獻的中青年專家，1人獲得寶鋼教育獎，1人為校十佳青年教師。90%教師常年在教學第一線從事理論和實驗教學，實驗室建設和教學改革...... 藥理教研室承擔臨床、護理、預防、藥學專業(yè)本科生的《藥理學》、《臨床藥理學》、《醫(yī)學拉丁語與處方學》、《麻醉藥理學》和《藥物治療學》的課程教學。

在職考研自己怎么學習

A+課程總結(jié)不錯，還有配套押題，已經(jīng)過了，有效

函授本科報考研究生

函授研究生，一般是指只有教授研究生課程，沒有學歷的一種教育方式。

函授學習就是學校將教材發(fā)給你，你通過自己閱讀、電視講座、電腦等方式進行學習，你和老師的交流是用通信、電子郵件等方式進行的，作業(yè)也是通過信件或電子郵件等方式上交的。有時會有幾天的面授學習和考試，通過考試就可以取得相應的證書

函授教育

函授教育是相對于面授教育而提出的，函授教育主要對象為離不開工作學習崗位的在職人員和在校生。教學以自學為主，學員通過信函報名，學校將教材及其他輔導資料郵寄給學員，教師與學生的交流也通過信函完成，使學員在不耽誤工作學習的情況下完成學業(yè)。

函授:通過國家統(tǒng)一的成人高考被高校錄取后，一般在三年內(nèi)有計劃的開設對應專業(yè)的課程，同時放在周末或寒暑假上課，有老師指導學習，然后由課任老師出題考試，通過即可。可以說，一般函授的話，只要通過成人高考，畢業(yè)就基本簡單了。