專碩教育學(xué)有哪些專業(yè) 考研教育學(xué)哪個(gè)專業(yè)好考

教育方面的專碩有哪些，教育學(xué)考研有什么好專業(yè)？2021教育學(xué)考研專碩熱門專業(yè)有哪些，考研教育類專業(yè)有哪些專業(yè)，教育學(xué)專碩學(xué)科思政、心理健康教育、教育管理哪個(gè)更好就業(yè)一些，錄取為教育學(xué)專碩，學(xué)科思政、心理健康教育、教育管理專業(yè)，該如何選擇？

本文導(dǎo)航

• 教育學(xué)專碩有哪些
• 哪些學(xué)?？佳杏薪逃龑W(xué)專業(yè)
• 考研教育學(xué)里的哪個(gè)專業(yè)好
• 考研教育學(xué)哪個(gè)專業(yè)好考
• 教育學(xué)專碩就業(yè)形勢(shì)好嗎
• 教育專碩和教育管理

教育學(xué)專碩有哪些

教育管理、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、思政、語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)）、小學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)。

報(bào)考條件

　　具有學(xué)士學(xué)位、3年以上基礎(chǔ)教育工作經(jīng)歷的在職普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園和其他中等學(xué)校的文化基礎(chǔ)課的專任教師或管理人員，以及省、市、區(qū)、縣教育研究部門或政府機(jī)關(guān)教育系統(tǒng)中有相當(dāng)于中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師職務(wù)的教研員或管理人員；只有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷、未獲得學(xué)士學(xué)位者，除滿足上述條件外，還需具有中學(xué)一級(jí)（或相當(dāng)?shù)模┙處熉殑?wù)。

　　符合報(bào)考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見

　　學(xué)科領(lǐng)域

　　教育管理、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、思政、語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)）、小學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等15個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。其中，小學(xué)教育專業(yè)方向僅限第一批教育碩士研究生培養(yǎng)單位開設(shè)（要求有一定的研究基礎(chǔ)、與培養(yǎng)方案相符合的教師隊(duì)伍和基本生源保證）；現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)面向從事中、小學(xué)信息技術(shù)課程的教師開設(shè)。 教育碩士學(xué)位于2011年始開始招收學(xué)前教育、特殊教育專業(yè)方向。各招生單位根據(jù)辦學(xué)條件和培養(yǎng)能力及社會(huì)需要，自行確定招生學(xué)科領(lǐng)域，且必須具有相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位授予權(quán)，自定招生限額的單位應(yīng)按上述要求實(shí)事求是地確定本單位的實(shí)際招生規(guī)模。

　　教育碩士專業(yè)學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)及其管理工作需要的高層次人才。該學(xué)位獲得者要掌握某門學(xué)科的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，同時(shí)還要懂得現(xiàn)代教育的基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法，具有運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或管理實(shí)踐中實(shí)際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。教育碩士專業(yè)學(xué)位分設(shè)學(xué)科教學(xué)和教育管理兩個(gè)培養(yǎng)方向。

　　考試科目

　　政治理論、外國(guó)語(yǔ)（英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)）、教育學(xué)心理學(xué)（綜合）、專業(yè)課，共計(jì)5門。其中，政治理論由各招生單位自行組織，時(shí)間自行安排；外國(guó)語(yǔ)（英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)）、教育學(xué)、心理學(xué)全國(guó)聯(lián)考，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試。專業(yè)課考試由各招生單位自行命題，考試同全國(guó)聯(lián)考同時(shí)進(jìn)行。

　　考試語(yǔ)種為日語(yǔ)、俄語(yǔ)的考生，只限報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、渤海大學(xué)、延邊大學(xué)、東北師范大學(xué)

　　學(xué)習(xí)年限

　　脫產(chǎn)攻讀學(xué)位者學(xué)習(xí)期限一般為二年(其中一年半在校學(xué)習(xí)，修滿課程學(xué)分;最后半年回原單位實(shí)習(xí)，并結(jié)合本職工作撰寫學(xué)位論文)。

　　在職攻讀學(xué)位者學(xué)習(xí)年限不超過四年，但最少不得少于三年（含撰寫學(xué)位論文），其中累計(jì)在校學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于半年。

　　參考書目

　　教育綜合科目考試內(nèi)容包括教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史和教育心理學(xué)四門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握學(xué)科的基本知識(shí)，基本理論和基本方法。并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析，解決教育實(shí)際問題，以下是勤思教育推薦的333教育綜合參考書目：

　　1，教育學(xué)原理

　　王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2001年

　　2，中國(guó)教育史

　　孫培青主編：《中國(guó)教育史》， 華東師范大學(xué)出版社2009年

　　王炳照等著：《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》， 北京師范大學(xué)出版社2001年

　　3，外國(guó)教育史

　　張斌賢主編，王晨副主編： 《外國(guó)教育史》，教育科學(xué)出版社2008年

　　4，教育心理學(xué)

　　張大均主編：《教育心理學(xué)》， 人民教育出版社，2005年

　　陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》高等教育出版社，2005年

哪些學(xué)?？佳杏薪逃龑W(xué)專業(yè)

教育學(xué)學(xué)科下共有七個(gè)一級(jí)學(xué)科專業(yè)，其中三個(gè)學(xué)術(shù)碩士專業(yè)，四個(gè)專業(yè)碩士專業(yè)。學(xué)碩專業(yè)； 0401教育學(xué)，0402心理學(xué)，0403體育學(xué)；專碩專業(yè)； 0451教育碩士，0452體育碩士，0453漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士，0454應(yīng)用心理碩士。

考研教育學(xué)里的哪個(gè)專業(yè)好

【導(dǎo)讀】在進(jìn)行教育學(xué)考研的時(shí)候，我們可以選擇學(xué)碩和專碩，當(dāng)然，兩者的報(bào)考專業(yè)還是有區(qū)別的，當(dāng)然我們?cè)谶M(jìn)行報(bào)考的時(shí)候，一定要選擇一些熱門專業(yè)，今天要給大家介紹的就是2021教育學(xué)考研專碩熱門專業(yè)，希望幫助大家進(jìn)行合理選擇。

熱門專業(yè)：

專碩主要是分為兩大類：一類是學(xué)科教學(xué)類，一類是教育類。

1、學(xué)科教學(xué)類

就是語(yǔ)數(shù)外政史地理化生等學(xué)科類的，其中學(xué)科語(yǔ)文、英語(yǔ)是最熱的專業(yè)。小編建議有學(xué)科背景的同學(xué)可以去報(bào)考，這樣的同學(xué)是非常有優(yōu)勢(shì)的，只有這一大類可能說(shuō)是涉及到了學(xué)科背景的，如果你說(shuō)你沒有學(xué)科背景，但是自己很喜歡某一科而且自己也比較擅長(zhǎng)，那你就可以去查一查哪個(gè)學(xué)?？梢越邮芸缈迹缓笕ピ囈辉嚒?/p>

2、教育類

主要有小學(xué)教育、學(xué)前教育、職業(yè)技術(shù)教育、心理健康教育、特殊教育、教育管理等。

(1)除了學(xué)科教學(xué)以外，小學(xué)教育和學(xué)前教育應(yīng)該是教育專碩里面最熱門的專業(yè)了。

(2)小學(xué)教育一般是去小學(xué)做老師;學(xué)前教育的就業(yè)主要為幼兒園教師、中高職教師、兒童顧問、兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;

(3)職業(yè)技術(shù)教育主要是去中高職院校當(dāng)老師;心理健康教育一般是去中小學(xué)做心理老師、考公務(wù)員或成為專門的心理咨詢工作者。

(4)特殊教育則是在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作或在特殊兒童康復(fù)中心任職;

(5)教育管理這個(gè)專業(yè)要求是要有三年以及三年以上的工作經(jīng)驗(yàn)的，這是要求，很多學(xué)生上來(lái)就說(shuō)老師我覺得教育管理這個(gè)挺高大尚的我選這個(gè)吧，結(jié)果一說(shuō)要求自己不滿足，就會(huì)很尷尬。

以上就是教育學(xué)考研專碩熱門專業(yè)推薦，這些熱門專業(yè)中有沒有你比較感興趣的呢?總之，在決定選擇教育學(xué)之前一定要先了解每個(gè)專業(yè)方向，以防自己因?yàn)椴涣私馇闆r而選錯(cuò)了專業(yè)，影響自己未來(lái)的方向與規(guī)劃。國(guó)家也正在大力發(fā)展教育事業(yè)，所以如果你以后想要從事老師，可以從以上專業(yè)進(jìn)行選擇，加油!

考研教育學(xué)哪個(gè)專業(yè)好考

有特殊教育，學(xué)前教育，小學(xué)教育，包括心理學(xué)等等，學(xué)碩，專碩都有。在網(wǎng)上，其實(shí)都可以查詢到。

教育學(xué)專碩就業(yè)形勢(shì)好嗎

教育學(xué)專碩學(xué)科思政、心理健康教育、教育管理都挺好就業(yè)的。心理學(xué)可以是中小學(xué)的心理健康老師，也可以是心理咨詢機(jī)構(gòu)，也可以是大學(xué)的輔導(dǎo)員。教育技術(shù)可以作為中小學(xué)的信息技術(shù)教師，大學(xué)、學(xué)院和大學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)中心，或者公司的課程開發(fā)。簡(jiǎn)而言之，有一種技術(shù)更有利于就業(yè)。學(xué)前教育可以在大學(xué)或幼兒園教授。隨著國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的日益重視，研究生在學(xué)前教育方面仍有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。

1.教育碩士下的兩個(gè)學(xué)科通常側(cè)重于某個(gè)專業(yè)。如圖所示，專業(yè)分為思想政治教育、語(yǔ)文等專業(yè)，專業(yè)細(xì)分更加清晰，對(duì)后期就業(yè)更有助力。但是，教育碩士學(xué)的大多是理論知識(shí)，內(nèi)容寬泛但比較籠統(tǒng)。這個(gè)專業(yè)比較適合博士后學(xué)習(xí)和研究，對(duì)就業(yè)沒有太大幫助。

2.其實(shí)教育學(xué)要看哪些專業(yè)，比如學(xué)前教育、教育心理學(xué)等。有些學(xué)校把教育學(xué)專業(yè)分為師范專業(yè)。想當(dāng)老師，學(xué)習(xí)期間要考一些證書，比如普通話證書，教師資格證。這兩個(gè)證書是教師職業(yè)必備的，其他四六個(gè)證書最好拿下，現(xiàn)在有些招聘單位要求四六個(gè)證書。當(dāng)然，如果你想學(xué)習(xí)英語(yǔ)，你應(yīng)該拿專四、專八證書。

3.根據(jù)專業(yè)不同，90%的教育碩士研究生會(huì)有不同的就業(yè)方向，但主要從事教育工作，主要就業(yè)方向是獲得中小學(xué)教師編制。此外，還有一些高校輔導(dǎo)員、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公司。出現(xiàn)這種情況主要有兩個(gè)原因。心理健康教育就是做一名心理健康教師。現(xiàn)在每所學(xué)校都要求有2~3名心理健康教師。其實(shí)很多學(xué)生都有心理問題，不愿意向熟悉的老師傾訴，他們會(huì)去找心理健康老師解釋。以上就是對(duì)教育學(xué)專碩學(xué)科思政、心理健康教育、教育管理哪個(gè)更好就業(yè)一些這個(gè)問題的解答。

教育專碩和教育管理

學(xué)科思政、心理健康教育、教育管理各有各的就業(yè)方向，大家要根據(jù)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃來(lái)做出靈活選擇，但是相對(duì)而言，教育管理就業(yè)方面會(huì)更好一些。

學(xué)科思政就業(yè)范圍過窄，學(xué)完之后想要找到對(duì)口工作并不容易。

學(xué)科思政，顧名思義就是思想政治教育專業(yè)在碩士階段的名稱，這個(gè)專業(yè)其實(shí)就業(yè)范圍很窄，學(xué)完畢業(yè)之后，大多從事的是政工性質(zhì)的工作或思想政治教育教師。

其實(shí)單純從專業(yè)的角度來(lái)分析，盡管目前國(guó)家對(duì)于思政教育工作非常重視，但是思政教育并不需要過多老師，即使在企事業(yè)單位的政工崗位，所需要的人才也并不多。

這就決定了學(xué)完碩士階段的學(xué)科思政在畢業(yè)之后，就業(yè)過程中會(huì)面臨著艱難的選擇，很可能自己費(fèi)盡心血拿到的碩士學(xué)歷最終只是讓自己進(jìn)入到中小學(xué)當(dāng)一名老師和本科生從事著相同的工作。

盡管在很多企事業(yè)單位中都有政工崗，但是這類崗位大多是由企業(yè)退居二線的人來(lái)開展，一個(gè)碩士畢業(yè)生想要做此類工作其實(shí)也并不現(xiàn)實(shí)，種種原因決定了學(xué)科思政畢業(yè)之后就業(yè)并不理想。

心理健康教育對(duì)個(gè)人能力有著較高要求，就業(yè)面其實(shí)有限。

近年來(lái)國(guó)家對(duì)于心理健康教育的重視力度，也在不斷提升各級(jí)學(xué)校都配備了心理咨詢師為學(xué)生解決相關(guān)問題，同時(shí)社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在持續(xù)不斷的炒作心理咨詢師在工作過程中的收入有多么高。

從本質(zhì)上講，心理健康教育并不像大家想象的那樣簡(jiǎn)單，這一行業(yè)想要做好難度很大，不僅需要具備專業(yè)的資質(zhì)，而且還需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)的形成，并不是通過兩年碩士階段的學(xué)習(xí)就能具備的，需要在長(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)。

同時(shí)從未來(lái)的就業(yè)崗位來(lái)講，心理健康教育專碩畢業(yè)之后大多只能到學(xué)校擔(dān)任心理健康教師，但是在教育方面，如果自己沒有醫(yī)學(xué)背景，想要開展好此項(xiàng)工作，也會(huì)面臨很大難度，想要轉(zhuǎn)崗學(xué)校，行政崗位也會(huì)面臨著很多不適應(yīng)。種種原因決定了心理健康教育在未來(lái)就業(yè)過程中并不占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

其實(shí)對(duì)于大多數(shù)人而言，選擇教育管理就業(yè)情況會(huì)好很多。

教育管理是一門綜合性學(xué)科，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中會(huì)接觸到很多教育方面的理論，而且對(duì)學(xué)校管理和教育評(píng)價(jià)都會(huì)有更深入的認(rèn)識(shí)，這就決定了專碩畢業(yè)之后，他們會(huì)有更多選擇。

目前在我國(guó)各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)并不缺教師，但是缺乏專業(yè)的教育管理人員，因此如果想要在教育行業(yè)更好的發(fā)展，建議大家選擇教育管理這個(gè)專業(yè)。畢業(yè)之后無(wú)論是到中小學(xué)還是高等學(xué)校，都能從事教育管理方面的工作，而且在公務(wù)員考試中也更有優(yōu)勢(shì)。

總之，選擇哪一個(gè)專業(yè)，自己要充分結(jié)合自己的興趣愛好來(lái)做出靈活應(yīng)對(duì)，同時(shí)也要認(rèn)真對(duì)未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)做好研究，相信大家只要能夠認(rèn)真分析，就能做出選擇。如果自己想要從事綜合性管理工作，建議大家選擇教育管理這個(gè)就業(yè)面廣的專業(yè)，其他兩個(gè)專業(yè)雖好，但并不是最佳選擇。