烏魯木齊職業(yè)大學(xué) 萊職哪個(gè)專業(yè)比較好

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)都有什么？烏魯木齊職業(yè)大學(xué)和新疆職業(yè)大學(xué)哪個(gè)好點(diǎn)，請(qǐng)問烏魯木齊職業(yè)大學(xué)有幾個(gè)校區(qū)，烏魯木齊職業(yè)大學(xué)2022單招要不要外省的學(xué)生，烏魯木齊職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪些好，烏職大的最好專業(yè)是哪個(gè)。

本文導(dǎo)航

• 烏魯木齊職業(yè)大學(xué)最新消息
• 烏魯木齊職業(yè)大學(xué)和新疆職業(yè)大學(xué)哪個(gè)好點(diǎn)
• 烏魯木齊職業(yè)大學(xué)是本科還是專科
• 烏魯木齊職業(yè)大學(xué)單招面試
• 烏魯木齊職業(yè)大學(xué)有哪些校區(qū)
• 萊職哪個(gè)專業(yè)比較好

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)最新消息

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)，是由兩所學(xué)校合并而來。

現(xiàn)有工商管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、應(yīng)用工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、外國語學(xué)院、旅游學(xué)院、傳媒學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、師范學(xué)院、中職學(xué)院、預(yù)科教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院、基礎(chǔ)教育部、社科部、體育系等16個(gè)教學(xué)單位。[1]

辦學(xué)特色?

機(jī)制獨(dú)特

（一）辦學(xué)機(jī)制獨(dú)特。學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)期，根據(jù)自治區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢和高等教育發(fā)展要求，經(jīng)過自治區(qū)人民政府和市人民政府批準(zhǔn)，采取“三自主、一結(jié)合”的辦學(xué)機(jī)制，即自主辦學(xué)、自籌經(jīng)費(fèi)、自我發(fā)展，教職工隊(duì)伍專兼聘相結(jié)合。這一體制的貫徹落實(shí)，使學(xué)校走出了一條靈活辦學(xué)、開放辦學(xué)的成功之路，形成了一套靈活、高效的師資隊(duì)伍管理機(jī)制。學(xué)校的市場意識(shí)、競爭意識(shí)強(qiáng)，使學(xué)生更早的面對(duì)市場。學(xué)校機(jī)構(gòu)精減、人員精干、效率高，在自治區(qū)高校獨(dú)有。建立了400多人的企業(yè)技術(shù)骨干和行業(yè)專家的外聘教師專家?guī)欤媛鋵?shí)高職院校專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)要求，走在自治區(qū)乃至全國高職院校前列。

思路清晰

（二）辦學(xué)思路清晰。學(xué)校辦學(xué)伊始，就把發(fā)展高等職業(yè)教育作為學(xué)校主體，并長期堅(jiān)持。經(jīng)過20多年發(fā)展，學(xué)校逐步確立了“面向市場、背靠企業(yè)、服務(wù)行業(yè)”的辦學(xué)宗旨；“依托一體兩翼，發(fā)揮三大功能，實(shí)現(xiàn)三位一體協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)定位；“特色立校、人才興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略；“以創(chuàng)新的課程、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),持續(xù)地滿足客戶需求”的質(zhì)量方針。在辦學(xué)過程中，樹立經(jīng)營學(xué)校的理念。引入了企業(yè)化的管理機(jī)制，建立了二級(jí)核算管理體制、全員聘用制、中層管理干部任期目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)施了項(xiàng)目化的管理；積極整合了社會(huì)多種教育資源，形成了校、政、企合作辦學(xué)和東西部共同培養(yǎng)的育人模式。

教育質(zhì)量

（三）教育質(zhì)量和效益逐年提高。辦學(xué)20多年來，學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量、效益“兩手抓”，兩手都要硬的原則，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為主線，走質(zhì)量效益兼顧、質(zhì)量優(yōu)先之路。針對(duì)學(xué)校工作實(shí)際，開展質(zhì)量建設(shè)年、迎評(píng)促建年、整改提高年、能力建設(shè)年活動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量和效益提高。重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)有文秘、旅游管理、物流管理、印刷技術(shù)、應(yīng)用俄語、計(jì)算機(jī)信息管理等。有2門自治區(qū)級(jí)精品課程、一個(gè)自治區(qū)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、4個(gè)校級(jí)精品專業(yè)、12門校級(jí)精品課程。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上，居自治區(qū)高職院校前列。全校固定資產(chǎn)達(dá)1.4億，年均增長47%。

教學(xué)改革

（四）教育教學(xué)改革取得了明顯成效。一直以來，學(xué)校本著“立足地方、服務(wù)地方”的方針，緊密聯(lián)系市場對(duì)人才的需求，堅(jiān)持“市場需求第一”的理念和原則，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，先后設(shè)置了80多個(gè)專業(yè)，其中，文秘專業(yè)、旅游和酒店專業(yè)、證券投資專業(yè)、保險(xiǎn)營銷專業(yè)、物流管理專業(yè)、項(xiàng)目管理專業(yè)和資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)等率先在新疆開設(shè)。積極開展產(chǎn)學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，如在汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)行工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式，在旅游、酒店專業(yè)實(shí)行“半工半讀”培養(yǎng)模式，在人文類專業(yè)中實(shí)行長短學(xué)期培養(yǎng)模式，同時(shí)，學(xué)校與中坤集團(tuán)合作，專門設(shè)立了“中坤班”，實(shí)行了“訂單教育”模式。積極推進(jìn)“雙證”制，畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證達(dá)80%以上。

以生為本

（五）以生為本的學(xué)生工作不斷改進(jìn)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)大學(xué)生黨建暨思想政治工作會(huì)議精神，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，完善并落實(shí)學(xué)生管理工作制度，開展“五進(jìn)”宿舍工作，組建30多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，積極構(gòu)建學(xué)生人格培育體系。關(guān)心學(xué)生的生活和成長，不斷完善“綠色通道”和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金管理制度，規(guī)范管理服務(wù)工作。共有118人次品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生榮獲獎(jiǎng)學(xué)金，計(jì)17.2萬元；共為334人次提供了助學(xué)金，計(jì)49.5萬元；通過減、貸、免和提供勤工儉學(xué)崗位等形式，資助了195人次的貧困學(xué)生，計(jì)16.04萬元。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)連續(xù)15年被中宣部、團(tuán)中央授予先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)。

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)和新疆職業(yè)大學(xué)哪個(gè)好點(diǎn)

新疆職業(yè)大學(xué)比較好，師資力量比較雄厚，下面是烏魯木齊職業(yè)大學(xué)和新疆職業(yè)大學(xué)的各方面對(duì)比介紹：

一、師資力量：

1、烏魯木齊職業(yè)大學(xué)：擁有一支340人的專兼聘結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，其中專任教師251人，外聘教師100余人，專任教師中副教授以上職稱教師占教師總數(shù)的35%，“雙師”教師比例達(dá)73.2%，

2、新疆職業(yè)大學(xué)：學(xué)校共有教職員工510人，其中專任教師324人，教授、副教授占28%，博士、碩士研究生占44.1%。擁有國家級(jí)大師工作室1個(gè)、自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

二、教學(xué)建設(shè)：

1、烏魯木齊職業(yè)大學(xué)：有工商管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、應(yīng)用工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、外國語學(xué)院、旅游學(xué)院、傳媒學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、師范學(xué)院、中職學(xué)院、預(yù)科教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院、基礎(chǔ)教育部、社科部、體育系等16個(gè)教學(xué)單位。

2、新疆職業(yè)大學(xué)：學(xué)校建有國家高技能人才培訓(xùn)基地4個(gè)、中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)、自治區(qū)支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)1個(gè)、自治區(qū)特色專業(yè)5個(gè)。

三、科研成果：

1、烏魯木齊職業(yè)大學(xué)：學(xué)校完成國家級(jí)課題研究1項(xiàng)、省部級(jí)課題25項(xiàng)；學(xué)校教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文793篇。其中，核心刊物61篇、一般刊物732篇。

2、新疆職業(yè)大學(xué)：學(xué)校獲得國家教育部規(guī)劃課題1項(xiàng)、國家民委民族問題研究一般項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目2項(xiàng)、全國高職高專學(xué)報(bào)研究會(huì)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、新疆職業(yè)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)。

以上內(nèi)容參考;百度百科—烏魯木齊職業(yè)大學(xué)、百度百科—新疆職業(yè)大學(xué)

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)是本科還是?？?/h3>

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)有5個(gè)校區(qū)。

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)成立于1985年，是烏魯木齊市一所綜合性全日制普通高等職業(yè)院校，是新疆改革開放后成立的第一所高等職業(yè)院校。

院系設(shè)置

現(xiàn)有工商管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、應(yīng)用工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、外國語學(xué)院、旅游學(xué)院、傳媒學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、師范學(xué)院、中職學(xué)院、預(yù)科教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院、基礎(chǔ)教育部、社科部、體育系等16個(gè)教學(xué)單位。

以上內(nèi)容參考 百度百科-烏魯木齊職業(yè)大學(xué)

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)單招面試

收。
只是有些專業(yè)限制，招收的有建筑智能化工程技術(shù)、工程造價(jià)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)械制造與自動(dòng)化(中外合作辦學(xué))、工業(yè)設(shè)計(jì)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)(中外合作辦學(xué))、印刷媒體技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、空中乘務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)。烏魯木齊職業(yè)大學(xué)成立于1985年，是烏魯木齊市一所綜合性全日制普通高等職業(yè)院校，是新疆改革開放后成立的第一所高等職業(yè)院校。2007年，經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，原烏魯木齊職業(yè)大學(xué)與烏魯木齊成人教育學(xué)院合并，組建新的烏魯木齊職業(yè)大學(xué)

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)有哪些校區(qū)

烏魯木齊新東方技工學(xué)校在新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市頭屯河區(qū)金屯路19號(hào)。前來報(bào)名的學(xué)生和家長記得留存來校的車票到校報(bào)銷。

萊職哪個(gè)專業(yè)比較好

最好的有兩大類，分別是國家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：工藝品設(shè)計(jì)與制作、印刷技術(shù)、會(huì)展策劃與管理、物流管理；國家級(jí)高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)：軟件技術(shù)。
烏魯木齊職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1985年，是新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市屬的一所綜合性高等院校，也是全國成立較早的高等職業(yè)院校，2007年7月16日，經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，烏魯木齊職業(yè)大學(xué)與原烏魯木齊成人教育學(xué)院合并，組建新的烏魯木齊職業(yè)大學(xué)，實(shí)行區(qū)與市共建、以市為主的管理體制，2017年8月，學(xué)院入選為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。烏魯木齊職業(yè)大學(xué)是適應(yīng)新疆地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的新疆第一所實(shí)行“國有民辦”體制，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高級(jí)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的綜合性普通高校。