在職怎么學(xué)播音主持 學(xué)播音主持如何學(xué)習(xí)

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本文導(dǎo)航

• 如何學(xué)習(xí)播音主持
• 初學(xué)者怎么學(xué)播音主持
• 播音主持怎樣才能學(xué)好？
• 怎么自學(xué)播音主持
• 想學(xué)習(xí)播音主持需要什么條件？
• 學(xué)播音主持如何學(xué)習(xí)

如何學(xué)習(xí)播音主持

　　怎樣學(xué)好語(yǔ)言，是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn)，是每個(gè)人獨(dú)特的音色和精神風(fēng)貌的外化，也是人的思想、品德、氣質(zhì)、性格、修養(yǎng)的具體反映。播音員、主持人的語(yǔ)言表現(xiàn)力更是其思想觀念、學(xué)識(shí)水平、思維方式、審美情趣等多層因素構(gòu)成的，有著很強(qiáng)的個(gè)性風(fēng)格與色彩。

　　一、語(yǔ)言表現(xiàn)力水平，源自豐富的知識(shí)和對(duì)生活的理解與感悟。 當(dāng)今社會(huì)，是“知識(shí)”信息時(shí)代，要成為一個(gè)優(yōu)秀的播音員、主持人所面臨的壓力和挑戰(zhàn)是巨大的。他的語(yǔ)言表現(xiàn)力水平的高低，取決于有否合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、辯證的思維方法、新穎的觀念視角。這一切，都需要知識(shí)積累和文化修養(yǎng)，以及社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己。 首先是，刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)。其次是，深入熟悉生活。

　　二、吐字發(fā)音的規(guī)范化，是提高語(yǔ)言表現(xiàn)力的關(guān)鍵。 藝術(shù)源于生活而高于生活。播音主持也是一門(mén)藝術(shù)，它不是生活中的人際傳播，而是具有創(chuàng)造性的表現(xiàn)。其創(chuàng)造性就體現(xiàn)在對(duì)大眾傳播新聞信息的方式中，自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)受眾的語(yǔ)言示范任務(wù)，做語(yǔ)言規(guī)范的表率。 應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，播音員、主持人嗓音條件的特征、發(fā)音吐字的準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)言節(jié)奏的把握，都是語(yǔ)言表達(dá)力的重要反映，也是形成自己語(yǔ)言風(fēng)格的基礎(chǔ)。

　　三、語(yǔ)意表達(dá)的藝術(shù)性，是語(yǔ)言表現(xiàn)力的最佳境界。 以上講的語(yǔ)言發(fā)音的規(guī)范化，并不僅僅是發(fā)好每一個(gè)音就可以了，而是要根據(jù)稿件內(nèi)容，把文字變成有聲的語(yǔ)言，藝術(shù)地再現(xiàn)出來(lái)。例如播時(shí)政新聞，特別是涉及黨和國(guó)家大事要聞時(shí)，就要運(yùn)用播講的方式，體現(xiàn)語(yǔ)言的規(guī)整性，以表現(xiàn)新聞的莊重和權(quán)威；而如果是文化范疇或生活領(lǐng)域的軟新聞，在語(yǔ)言形態(tài)上就可以活潑、親近一些。總之，對(duì)稿件主題的把握每句話的表達(dá)都要有層次、有基調(diào)、有聲有色地傳播開(kāi)去，切實(shí)做到吐字規(guī)范，音色優(yōu)美，層次分明、重點(diǎn)突出。

初學(xué)者怎么學(xué)播音主持

身高并不是十分重要，這只是一個(gè)形象的事，如果你真想成為一名主持，，得靠練。1.對(duì)著鏡子練，對(duì)自己的形態(tài)，面貌（表情）要嚴(yán)格，要微笑，而不是對(duì)自己嘲笑或不好意思。2.多練氣息，這個(gè)你應(yīng)該明白練的一些方式，要注意的是呼吸方式。3.平常生活中也要將這門(mén)課程納入，對(duì)人的禮儀等。4.多參加這類演講比賽，考試（考級(jí)），以了解自身水平，以助于不斷提高。

學(xué)好就是多練多嘗試。

你說(shuō)身高的問(wèn)題，雖然這個(gè)如果不是節(jié)目類主持人還不是特別注重，不過(guò)如果你真希望長(zhǎng)高，并且你還沒(méi)有進(jìn)入停止生長(zhǎng)的狀態(tài)，那么久多補(bǔ)補(bǔ)吧，以運(yùn)動(dòng)補(bǔ)法為主，食物補(bǔ)法為次即可。如果過(guò)了19歲（骨骼停止生長(zhǎng)）那只能用一些特殊的方式了：藥物或是說(shuō)穿高跟鞋。

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播音主持怎樣才能學(xué)好？

如何能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)好播音主持呢，首先要掌握以下幾個(gè)要領(lǐng)：

1.發(fā)音正確，吐字正確。播讀時(shí)使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，多音多義字要非常注意，而在古詩(shī)文中，也要特別注意按意定音。不添字、不少字、不讀破句，朗讀清晰完整。

2.語(yǔ)速適當(dāng)，用心感受。要抓住文章特點(diǎn)，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合.

3.語(yǔ)調(diào)生動(dòng)，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚(yáng)頓挫，并表達(dá)出文章的思想情感。;

二、播音中的換氣;;

1.除為了休息換氣之外，停頓更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想感情。停頓包括語(yǔ)法停頓和語(yǔ)意停頓兩種。語(yǔ)法停頓包括自然段落和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓，要顯示條理分明。在句子中也要注意邏輯停頓，其中的一個(gè)有效方法即是語(yǔ)斷氣連。

2.重音。就是在詞和語(yǔ)句中讀得比較重，擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，重音可分為語(yǔ)句重音和思想重音。; ;

三、氣息的控制

1.換氣就是用氣的過(guò)程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。

2.補(bǔ)氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽(tīng)邊讀邊體會(huì)。方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩(shī)歌，繞口令，散文之類進(jìn)行訓(xùn)練。

3.緊張實(shí)際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右， 零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)大綱，帶你系統(tǒng)性的學(xué)好播音 配音想做聲優(yōu)、播音、主持、配音偽音、電臺(tái)的小伙伴，帶新人啦讓你的話好聽(tīng)、耐聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)+VX：mtbyby 【備注：播音主持】

四、聲音的魅力;;

1.美妙的聲音來(lái)自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會(huì)造成緊張。坐如鐘，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時(shí)要深，不要聳肩。

2.播音愛(ài)好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽(tīng)眾的共鳴。你應(yīng)該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會(huì)其他，不要玩嗓子。

3.練習(xí)遠(yuǎn)近距離感。這個(gè)練習(xí)對(duì)于我們讀文章中的對(duì)話是很有幫助的。朗讀要有目標(biāo)對(duì)象。

4.呼吸，要有一定的呼吸儲(chǔ)量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開(kāi)，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。練習(xí)24個(gè)葫蘆48個(gè)瓢。

5.鼻音前后不分要練習(xí)，an en in un vn ang eng ing ong

6.平翹舌音一定要讀準(zhǔn)：zhi chi shi ri z c s

掌握朗誦技巧，如音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強(qiáng)弱、速度的快慢，有對(duì)比、有起伏、有變化，使整個(gè)朗誦猶如一曲優(yōu)美的樂(lè)章。朗誦詩(shī)歌時(shí)，要注意節(jié)奏鮮明，并根據(jù)作品的基本節(jié)奏采取相應(yīng)的速度。該輕快的要朗誦得輕快些，該沉重的要朗誦得沉穩(wěn)、稍慢些。就一首詩(shī)來(lái)說(shuō)，朗誦速度也不是固定不變的，而是要根據(jù)表現(xiàn)作品內(nèi)容的需要來(lái)決定，并具有一定的變化。

(一)語(yǔ)言梗阻

意思不集中;句子就像一顆顆珍珠，要靠?jī)?nèi)容這一根紅線把它們串起來(lái)，使受眾明白無(wú)誤地理解稿件的意思。如果在播新聞時(shí)，念字念句，一句一句地?cái)[，不能按內(nèi)容去組織語(yǔ)言，就會(huì)使句子播得比較散，達(dá)不到明快、流暢的目的，從而給受眾順利理解內(nèi)容帶來(lái)障礙。

如下面一段：

她要求各地婦聯(lián)組織要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，充分發(fā)揮婦女的作用。

要以典型引路，多培養(yǎng)、扶持一批種、養(yǎng)殖業(yè)女能手，通過(guò)她們?cè)鰪?qiáng)廣大婦女創(chuàng)業(yè)的信心和支力。;

某位播音員在播這段新聞時(shí)，見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)就停，見(jiàn)句號(hào)語(yǔ)勢(shì)就降了下來(lái)，給人以結(jié)束的感覺(jué)，這樣一來(lái)，語(yǔ)言鏈條就斷了，形成了一個(gè)個(gè)腸梗阻，受眾聽(tīng)到的就是一個(gè)個(gè)支離破碎的句子，而不是完整的意思。;;

中央電臺(tái)著名播音員陸洋曾說(shuō)：播新聞不能一句一句地?cái)[，要做到整體出擊，一氣呵成。就好比我們買玩具一樣，我們要買的是一個(gè)組合好的部件完整的東西，而不是一個(gè)個(gè)散亂的零件。北京廣播學(xué)院教師任悅也說(shuō)新聞播音要多連少停。

只有這樣，我們的播音才可能更加流暢，受眾才可能聽(tīng)得更明白。而要達(dá)到這個(gè)目的，就必須認(rèn)真播好句群，讓完整的意思不再破碎。;

;(二)腔調(diào)固定

聲音不優(yōu)美由于受思維定式習(xí)慣的影響，有些播音員在新聞播音中，喜歡用固定的腔調(diào)播音，這樣一來(lái)，就缺少了變化，播音顯得單調(diào)，不生動(dòng)。

這又可細(xì)分為三種類型：

第一、四平八穩(wěn)型。有些播音員播新聞時(shí)，喜歡平均使用筆墨，等距離拉開(kāi)字腹，一板一眼，四平八穩(wěn)，勻速前進(jìn)。

這樣，聽(tīng)起來(lái)字字清楚，但沒(méi)有美感，令人乏味，甚至昏昏欲睡。在播音中，既應(yīng)該有雄峰、高原，也應(yīng)該有平原、盆地和深谷。對(duì)那些重要的地方，要學(xué)會(huì)拎起來(lái)，加以強(qiáng)調(diào);而對(duì)那些次要的地方，則應(yīng)做到快速一筆帶過(guò)。只有這樣，播音才會(huì)搖曳生姿，曲徑通幽，才能柳暗花明，引人入勝。

第二、拖腔甩調(diào)型。拖腔甩調(diào)也是形式固定的腔調(diào)的重要原因。

有些播音員喜歡在介詞“在”、“據(jù)”、“通過(guò)”和在助詞“的”上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，拉開(kāi)字腹，語(yǔ)勢(shì)向上，并在這些詞之后停頓較長(zhǎng)。由于賓語(yǔ)部分比較長(zhǎng)，就把謂語(yǔ)動(dòng)詞拖得比較長(zhǎng)。

這樣就形成了拖腔，這些拖腔甩調(diào)一多，就有了唱的味道。女聲拖腔，拖泥帶水，毫無(wú)美感;男聲拖腔，男人女氣，令人反感。

第三、語(yǔ)勢(shì)單一型。語(yǔ)勢(shì)單一也是形成固定腔調(diào)的原因之一。

有些播音員，由于氣息和習(xí)慣的原因，播音時(shí)語(yǔ)勢(shì)喜歡自覺(jué)不自覺(jué)地走下坡路，句子開(kāi)頭的都是大音量，隨著句子的推進(jìn)，氣越來(lái)越少，音量也越來(lái)越小，語(yǔ)勢(shì)在逐步下滑。

這樣的句子一個(gè)連一個(gè)，就形成了一種固定的腔調(diào)，這也是內(nèi)容支離破碎的主要原因之一。

; ;重點(diǎn)不突出;有的播音員在某些時(shí)候，由于對(duì)稿件沒(méi)有深入細(xì)致的分析，認(rèn)為句句字字都重要，在重音的處理上普遍開(kāi)花。這樣一來(lái)，播得累，聽(tīng)得也累，并且聽(tīng)不到重點(diǎn)，有時(shí)甚至產(chǎn)生費(fèi)解、歧議和錯(cuò)位。

舉一個(gè)例子：; 當(dāng)中國(guó)大部分滑雪場(chǎng)開(kāi)始冰雪消融的時(shí)候，黑龍江省的雪場(chǎng)卻熱鬧非凡，春季滑雪正成為北方旅游的新時(shí)尚。某位播音員在播音時(shí)過(guò)分強(qiáng)調(diào)了“中國(guó)”二字，人們聽(tīng)到第一個(gè)逗號(hào)之前的內(nèi)容時(shí)，下意識(shí)以為后面說(shuō)的肯定是外國(guó)的事了，可偏偏講的還是國(guó)內(nèi)的事。顯然，這樣處理重音欠妥。正確的播法是，稍微強(qiáng)調(diào)“大”字，使它與“黑龍江”形成對(duì)比性重音。

這樣一來(lái)，意思更明了，邏輯更嚴(yán)密，內(nèi)容更協(xié)調(diào)。另外，在重音的處理上，有的人處理不當(dāng)，采用了砸重音的方式，這些重音一個(gè)個(gè)蹦出來(lái)，給人以突兀之感，可聽(tīng)性大打折扣。

如果大家想要學(xué)習(xí)了解更多配音與播音主持干貨的話，可以找老師領(lǐng)取配音、播音主持學(xué)習(xí)教程。從各方面帶你系統(tǒng)性的學(xué)好配音、播音。; 讓你的聲音好聽(tīng)、耐聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)

怎么自學(xué)播音主持

自學(xué)播音主持，一定要了解播音主持的考點(diǎn)是什么

播音主持考試內(nèi)容：文學(xué)作品朗讀、新聞稿件朗讀、即興評(píng)述、即興主持、才藝展示

那么學(xué)習(xí)就從兩大版塊：

一、語(yǔ)音基礎(chǔ)

普通話基礎(chǔ)2.聲音美化3.氣息訓(xùn)練4.聲音表達(dá)5不同風(fēng)格（主題、形式）配音

語(yǔ)音上的練習(xí)，主要是模仿，自己錄音，反復(fù)練習(xí)。如果不確定正確的方法，最好請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，或者老師。

二、形體訓(xùn)練

播音主持是很看重形象氣質(zhì)的一個(gè)專業(yè)，對(duì)于身高也是有嚴(yán)格的要求，所以對(duì)于形體訓(xùn)練，該減肥減肥，該練習(xí)身體協(xié)調(diào)性就練習(xí)，如果才藝展示是舞蹈方面，也是需要訓(xùn)練的。

基礎(chǔ)教材也可以多買基本，學(xué)習(xí)。

想學(xué)習(xí)播音主持需要什么條件？

首先，學(xué)習(xí)播音應(yīng)以興趣愛(ài)好為主，切忌盲目選擇。播音藝考測(cè)試對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)報(bào)考播音主持專業(yè)并沒(méi)有特別高的門(mén)檻，一般來(lái)說(shuō)通過(guò)正規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)加上一些自身特色是完全可以學(xué)好的。下面一起跟小編來(lái)了解下學(xué)習(xí)播音主持的條件吧。

身高方面，只有中傳等少數(shù)學(xué)校要求男175以上，女165以上，一般的學(xué)校男170，女160，有些學(xué)校根本對(duì)身高就沒(méi)有要求。

考核標(biāo)準(zhǔn)

1.語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法規(guī)范

播音主持專業(yè)培養(yǎng)的是普通話播音員和節(jié)目主持人。國(guó)家對(duì)普通話水平的具體要求是“朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢”。這也是報(bào)考播音主持專業(yè)的首要條件。

2.口齒清晰，嗓音圓潤(rùn)

要求考生音質(zhì)明亮悅耳，聲音集中潤(rùn)朗有一定的彈性，吐字發(fā)音清晰。因此，報(bào)考播音主持專業(yè)的考生具備清晰的口齒和圓潤(rùn)的嗓音條件是非常重要和必要的。

; ; 其實(shí)學(xué)習(xí)播音很簡(jiǎn)單，只要少走彎路

大家想成為一名優(yōu)秀的播音員，不僅僅需要好的方法保駕護(hù)航，還需要其他資源作為也保障，為了讓大家在學(xué)習(xí)播音的過(guò)程中少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率，能夠更快的提升自己的播音技能，我做了一個(gè)播音視頻教程學(xué)習(xí)，（君羊），想學(xué)習(xí)的小伙伴可以擴(kuò)列一下奧，首先位于開(kāi)頭的一組是：五四四，中間是417，末尾是零一五，按照我描述的順序組合起來(lái)即可。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是不學(xué)習(xí)怎么才能有未來(lái)呢？未來(lái)不是想象出來(lái)的，是真正的付出努力才能得來(lái)的。

3.形象端莊，氣質(zhì)大方

這也是報(bào)考播音主持專業(yè)的一個(gè)很重要的條件。要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、儀態(tài)氣質(zhì)端莊，整體形象要落落大方，有親和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上;有的院校還要求男生身高1.75米以上，女生身高1.65米以上。

4.辯證思維，反應(yīng)迅速

要求考生具有短時(shí)間內(nèi)理解并駕馭文字語(yǔ)言的能力，迅速組織語(yǔ)言，構(gòu)成腹稿，狀態(tài)自如地進(jìn)行有聲語(yǔ)言表達(dá)，并能針對(duì)臨場(chǎng)出現(xiàn)的各種情況隨機(jī)應(yīng)變、靈活應(yīng)對(duì)。

5.感受力強(qiáng)，表達(dá)良好

考生應(yīng)具備良好的文字語(yǔ)言深層意韻的感悟能力，對(duì)所播和所說(shuō)的內(nèi)容都應(yīng)做到有感而發(fā)，聲情并茂地表達(dá)。評(píng)述、主持能做到言之有物、言之有序、言之有情、言之有理，具有較強(qiáng)的感染力。

6.知識(shí)面廣，內(nèi)涵深厚

播音主持專業(yè)的本質(zhì)屬性是新聞性，專業(yè)特點(diǎn)要求考生應(yīng)該具有較廣的知識(shí)面，沒(méi)有深厚的文化底蘊(yùn)，是不能勝任今后的播音主持工作的。因而播音主持專業(yè)，相對(duì)于聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、美術(shù)、表演等藝術(shù)類專業(yè)來(lái)說(shuō)，文化含量高，因而文化錄取分?jǐn)?shù)線也較前者高。

學(xué)播音主持如何學(xué)習(xí)

播音主持需要掌握足夠的理論知識(shí)，其語(yǔ)言表達(dá)也要有技巧。播音員應(yīng)該以真實(shí)、流利、自然的聲音向群眾傳遞最新信息，播音員的語(yǔ)言規(guī)范應(yīng)該做到：準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢；圓潤(rùn)集中，樸實(shí)明朗；剛?cè)岵?jì)，虛實(shí)結(jié)合；色彩豐富，變化自如。

播音主持應(yīng)該在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上發(fā)揮所長(zhǎng)克服所短，逐步擴(kuò)展自己的發(fā)聲能力，找到自己最好的聲音，用好自己的聲音，這樣播出來(lái)的聲音依然是大家認(rèn)可的，人們更容易聽(tīng)到。下面是對(duì)于播音員的要求規(guī)范與學(xué)習(xí)技巧，提醒大家該怎么改變的聲音，讓人們更記住你語(yǔ)言的魅力。

播音主持培養(yǎng)模式：

分方向人才培養(yǎng)模式

方向人才培養(yǎng)的具體做法是：第一學(xué)年主要學(xué)習(xí)公共課程和專業(yè)基礎(chǔ)技能，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中充分利用實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行校內(nèi)綜合模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生初步體會(huì)演播室、表演舞臺(tái)、劇院、大型會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)等環(huán)境，在校內(nèi)完成虛擬的工學(xué)交替。

第二學(xué)年進(jìn)行專門(mén)化方向技能學(xué)習(xí)，分為節(jié)目播音與主持、活動(dòng)策劃與禮儀主持、少兒藝術(shù)指導(dǎo)方向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門(mén)化核心技能強(qiáng)化。第三年進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)， 學(xué)生學(xué)習(xí)方向性劃分的基礎(chǔ)上，親自上崗，感受將來(lái)所從事的工作情況，進(jìn)行崗位能力的拓展。.

主要措施有：構(gòu)建“課崗證”融合的多技能課程體系，實(shí)施“項(xiàng)目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，引導(dǎo)和推動(dòng)校企合作，建立學(xué)校、社會(huì)、用人單位“三位一體”的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

“樹(shù)型”培養(yǎng)模式

“樹(shù)型”培養(yǎng)模式是指以主持與播音專業(yè)主干課程的學(xué)習(xí)為主干，如同一棵樹(shù)的主干。

圍繞主干課程的學(xué)習(xí)，在相應(yīng)階段展開(kāi)與其相關(guān)的“分枝”專業(yè)的學(xué)習(xí)與發(fā)展，比如婚慶主持、化妝、廣告配音、影視動(dòng)畫(huà)配音、商務(wù)主持、少兒表演與主持培訓(xùn)、成人普通話正音培訓(xùn)、成人塑聲培訓(xùn)、成人即興口語(yǔ)表達(dá)培訓(xùn)等等，如同一棵樹(shù)的主干上長(zhǎng)出的分枝。

以上內(nèi)容參考：百度百科-播音主持