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• “做筆記”英文怎么說(shuō)?

筆記 (英語(yǔ)翻譯)

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【口譯技巧】英外交部首席中文譯員教你如何做好口譯筆記

作者簡(jiǎn)介：林超倫 自1995年以來(lái)，一直擔(dān)任英國(guó)女王、首相和議會(huì)上下兩院領(lǐng)導(dǎo)人與中國(guó)高層領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)談口譯，并負(fù)責(zé)英國(guó)首相府和外交部的文件翻譯。 筆記是高級(jí)口譯的關(guān)鍵。使用筆記，是為了補(bǔ)充大腦短期記憶和耐久力的不足，以保證譯文的精確度，并保證其不受講話人持續(xù)時(shí)間的影響。如果完全依賴記憶，又沒(méi)有異常的天賦，即使精力充沛的年青人，也不能勝任高級(jí)口譯對(duì)精確度和耐久力的要求。實(shí)際例子，我在工作中多次碰到過(guò)。高級(jí)口譯員沒(méi)有不靠筆記的。但是，高級(jí)口譯使用的筆記與一般的概念，風(fēng)馬牛不相及。 請(qǐng)注意，每個(gè)人的記憶，思維，和反應(yīng)都有各自的特點(diǎn)。沒(méi)有必要全部照搬我的方法。最好用的筆記方式是你自己發(fā)展出來(lái)的，適合自己的系統(tǒng)。我的介紹是為了給你開個(gè)頭，起個(gè)指點(diǎn)方向，打開思路的作用。比如，筆記越簡(jiǎn)單，記錄就越迅速。但筆記簡(jiǎn)單了，對(duì)短期記憶的要求就相對(duì)提高了。所以，筆記多少為最佳，因人而易，需要摸索出適合于自己的平衡。要點(diǎn)是：1. 少寫多劃 劃線條比寫文字快。線條形象，相當(dāng)于翻譯的“半成品”，有助譯員眼看筆記，口出譯文。兩種情況下應(yīng)該盡量用線條：表示動(dòng)作和動(dòng)態(tài)的詞句。比如，以上升的斜線代表“發(fā)展”，“增加”，“進(jìn)步”，“進(jìn)一步”；以下降的斜線代表“減少”，“下降”，“惡化”等等。 表示因果或前后關(guān)系的詞句。比如，用一條線代表“因?yàn)?所以”，“…之后”，“在…之前”，以體現(xiàn)出上下前后之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。2. 少字多意 養(yǎng)成一個(gè)詞的筆記不超過(guò)一個(gè)字的習(xí)慣。中文里有大量的詞匯是由兩個(gè)，或兩個(gè)以上的字組成。只要看到其中一個(gè)，你的短期記憶就應(yīng)該能夠補(bǔ)齊其余的字。不必多寫。比如，“中國(guó)”最多寫個(gè)“中”，“北京”最多寫個(gè)“北”。英文詞也同理處理。"politics"最多寫"poli"，"government"最多寫"gov"，等等。另外，需要培養(yǎng)以筆記與記憶互動(dòng)；看到一個(gè)字能說(shuō)出幾個(gè)字，甚至一串詞的能力。在有上下文的情況下，這不難。比如，談中國(guó)的近況，聽到“改革，開放”記一個(gè)“改”字，不難從短期記憶中說(shuō)出原文。聽到"British Prime Minister Tony Blair"，記"PM"，也同樣能說(shuō)出原文。3. 少線多指 通用一小組線條/標(biāo)記。否則在自己本來(lái)熟悉的中英文之外，又編出一套自己不熟悉的文碼使用，會(huì)導(dǎo)致需要想一想用哪個(gè)符號(hào)的情況，適得其反。4. 少橫多豎 采取從上往下的階梯結(jié)構(gòu)記錄，盡量少用通常書寫時(shí)的橫向記錄。階梯結(jié)構(gòu)形象地體現(xiàn)出上下文的邏輯結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)化了譯員的思維過(guò)程，方便出譯文。5. 快速書寫 必須發(fā)展自己的漢字快速書寫系統(tǒng)?？谧g筆記完全是自己看，而且只需要幾分鐘之內(nèi)能看懂就行。很多漢字筆劃減少后，并不影響確認(rèn)。這里講的不是潦草，而是除了實(shí)際口譯經(jīng)常不得不潦草之外，花一些時(shí)間，把練習(xí)中或口譯工作中常用的字琢磨一下，看看可以怎樣減少筆劃，或理順筆劃，一筆成字。6. 明確結(jié)束 口譯中，講話人說(shuō)一段，停下來(lái)讓譯員譯一段，然后再繼續(xù)。這樣，上一段話和下一段話之間，必須有明確的界限。上一次的結(jié)束點(diǎn)，就成了下一次翻譯的開始點(diǎn)。其重要性在于，如果筆記是從本子的1/3處開始的，下一段話可能寫了2-3頁(yè)，翻回來(lái)口譯時(shí)，眼光無(wú)法確定這頁(yè)上面哪一條線，或符號(hào)是這次翻譯內(nèi)容的開始點(diǎn)。所以需要標(biāo)明。我剛?cè)腴T時(shí)學(xué)的是每次講話人結(jié)束時(shí)劃一道線。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，從講話人收口，到我作為譯員不得不開口的那段時(shí)間非常寶貴，經(jīng)常被用來(lái)補(bǔ)充筆記，舍不得用來(lái)劃結(jié)束線。后來(lái)，我就干脆把這道手續(xù)推遲到我說(shuō)完譯文。由于從我說(shuō)完，到講話人再開始這段時(shí)間在我掌握之內(nèi)，所以我說(shuō)完時(shí)，順手劃一道線，再示意講話人繼續(xù)講。另外，我覺(jué)得劃線不夠清楚，所以現(xiàn)在改為一個(gè)圓圈再一橫線。 最后，講一下所需裝備。 建議你使用帶有活頁(yè)圈的筆記本。有活頁(yè)圈才能來(lái)回翻倒方便。筆記本大小以自己感覺(jué)舒服為準(zhǔn)。我喜歡用英國(guó)制的A5開。躺在我的巴掌上不大不小，剛剛好。只是英國(guó)這些為速記設(shè)計(jì)的本子印有橫桿。空白頁(yè)更為理想。 記完一頁(yè)，翻過(guò)去一頁(yè)。講話人收口后，一把抓地全部翻回來(lái)，落眼處正是這個(gè)段子的開頭。然后，譯一頁(yè)，翻過(guò)去一頁(yè)。這段譯完后，把翻過(guò)去的幾頁(yè)一把壓在手掌中。這等于是用手掌把已經(jīng)翻完的，和下一段的筆記清楚分開。這點(diǎn)很重要。

口譯，筆譯翻譯筆記怎么做

先從記憶開始練，再用筆記輔助。

短時(shí)記憶其實(shí)可以慢慢拉長(zhǎng)。最開始練的時(shí)候可能只能記一兩句話。后來(lái)越練越長(zhǎng)，巔峰時(shí)刻可以聽一遍3-5分鐘的voa或bbc還原70-80%。

這剩余的20-30%才是需要筆記的。

筆記主要是3個(gè)功能：

1. 幫助整理邏輯，調(diào)整語(yǔ)序。有的演講者說(shuō)話重復(fù)啰嗦，邏輯有點(diǎn)混亂，需要邊聽邊整理。這里就需要筆記來(lái)整理個(gè)邏輯線出來(lái)。

2. 幫助記細(xì)節(jié)。尤其是數(shù)字、日期、人名、地名之類的關(guān)鍵信息，不容出錯(cuò)的一定要記準(zhǔn)確。

3. 延長(zhǎng)記憶。并不是每個(gè)講者都會(huì)客氣地講個(gè)1-2分鐘就停頓給你翻譯。很多時(shí)候講者會(huì)越講越投入，所以可能出現(xiàn)講了三五分鐘還不停的情況。這時(shí)就需要筆記輔助記憶。

筆記的要點(diǎn)就是:

1. 邏輯清晰、筆記整潔。當(dāng)然是便于自己看懂，不需要花很久去研究自己記得是什么。

2. 用簡(jiǎn)單的符號(hào)代替文字?？梢詤⒖剂殖瑐惖膶?shí)戰(zhàn)口譯。

3. 幫助斷句、區(qū)分意群。有時(shí)候記錄的信息太多會(huì)阻礙記憶，要分清意群，知道哪里斷句或分段?？梢越柚?”或“——”來(lái)作為句或段的劃分線。

練習(xí)筆記一定要先練好短時(shí)記憶。練筆記時(shí)可以多參考老師的方法、人事部三級(jí)、二級(jí)口譯、上海中高級(jí)口譯和林超倫實(shí)戰(zhàn)口譯等書籍，最后形成自己的一套筆記法，能夠簡(jiǎn)單省時(shí)并且迅速幫助記憶。

最后，口譯學(xué)習(xí)者的訣竅就是：

PRACTICE！PRACTICE！PRACTICE！

希望能對(duì)你有幫助，望采納?。。?！

口譯筆記怎么記？

筆記是一些符號(hào)、小圖畫、縮寫、完整的字，等等。對(duì)于學(xué)習(xí)翻譯的學(xué)生來(lái)說(shuō)，看看一些老譯員的筆記是很有教益的。老譯員的筆記很清楚地說(shuō)明，與文字（包括縮略語(yǔ)）相比，符號(hào)所占的比重畢竟很小。這樣可以讓學(xué)生們避免絞盡腦汁杜撰一些符號(hào)，到翻譯的時(shí)候又有可能想不起來(lái)是什么意思了。

　　的確，雖然筆記的作用是幫助我們記住講話的內(nèi)容，但筆記也幫助我們重新表達(dá)。這兩種輔助的作用是混在一起的，但我們要把它們分別開來(lái)，因?yàn)槊糠N作用都是為了滿足特殊的需要：譯員對(duì)講話的內(nèi)容進(jìn)行分析之后，筆記起到標(biāo)記的作用，也可以刺激記憶，幫助譯員重新組織譯語(yǔ)的表達(dá)。

　　在分析的時(shí)候，不僅要有意識(shí)地選擇需要用筆記下來(lái)的東西，而且還要寫得快（記筆記時(shí)，根本不能考慮拼寫問(wèn)題）。在翻譯的時(shí)候，譯員只能順便掃一眼筆記，所以筆記必須清楚。而一般講話都比較快，使譯員沒(méi)有很多的時(shí)間記筆記。所以筆記的特點(diǎn)是既要簡(jiǎn)練，又要清楚。

　　記筆記使用的語(yǔ)言

　　學(xué)生應(yīng)盡量使用譯入語(yǔ)記筆記。但也可能一下子想不起來(lái)譯入語(yǔ)的某個(gè)特定的字或者詞。這時(shí)候如果去找、去想，就會(huì)丟掉講話的一部分內(nèi)容。如果一時(shí)想不起譯入語(yǔ)相應(yīng)的表達(dá)，可以先用源語(yǔ)記下來(lái)，留待以后再考慮用譯入語(yǔ)如何表達(dá)；也可以邊聽，邊在潛意識(shí)里想，一直到講話停止，到該翻譯時(shí)譯入語(yǔ)相應(yīng)的表達(dá)也許會(huì)奇跡般出現(xiàn)在譯者的腦子里。

　　能幫助我們記住某個(gè)意念的字也要用譯入語(yǔ)記。這時(shí)要記住的，不是某個(gè)詞怎么譯，而是譯員在對(duì)講話進(jìn)行分析的時(shí)候，還是用譯入語(yǔ)思考，以意義為主線，并開始考慮用譯入語(yǔ)大體上如何表達(dá)。這樣，譯員通過(guò)有意識(shí)地離開源語(yǔ)，避免在腦子里保留源語(yǔ)的痕跡，在用母語(yǔ)重新表達(dá)時(shí)，可以做到完全的自如。筆記中記的一些字詞，表示譯員在聽B語(yǔ)言的講話時(shí)，已經(jīng)想到用A語(yǔ)言如何表達(dá)，所以也是譯員整理思路的過(guò)程。

　　要求永遠(yuǎn)使用譯入語(yǔ)記筆記，學(xué)生有可能覺(jué)得很難。但要確保把源語(yǔ)和譯入語(yǔ)分別開來(lái)，這是一種可靠的辦法。譯員這樣做，也可以避免“下意識(shí)”地記筆記，讓字詞干擾思考，從而避免在翻譯時(shí)陷入直譯。學(xué)生必須一開始就很快地養(yǎng)成習(xí)慣，在筆記中只記自己理解了的，在翻譯時(shí)要說(shuō)的意思。然后再慢慢地學(xué)習(xí)筆記的具體記法，比如有些詞在某種語(yǔ)言比在另一種語(yǔ)言更短，由譯員自己決定是不是用德文的vor來(lái)代替英文的before或者法文的auparavant。

　　符號(hào)

　　有幾個(gè)符號(hào)是譯員們經(jīng)常用的，這些符號(hào)的用法經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗(yàn)，有的是因?yàn)槟囊环N語(yǔ)言都可以用，比如用箭頭表示“連接”，“上升”，“減少”，“關(guān)系”，等等，有的是因?yàn)榭梢杂米髦貜?fù)性的詞匯，比如畫一個(gè)椅子的符號(hào)，代替chair，用某些符號(hào)代替因果關(guān)系，比如“因?yàn)椤保八浴?，等等，或者?duì)立關(guān)系，比如“反之”，“負(fù)數(shù)”，等等。

　　要注意，不要試圖列出一份符號(hào)的清單。有些人想搞一份符號(hào)對(duì)照表，認(rèn)為一旦掌握并嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)照表的使用方法，只要照著符號(hào)去讀，就能夠做好翻譯。這種想法是很危險(xiǎn)的，因?yàn)榉彩菣C(jī)械地照搬對(duì)應(yīng)詞匯（比如這里的文字——符號(hào)——文字的對(duì)應(yīng)），都會(huì)導(dǎo)致按照字面去死譯，其結(jié)果必然會(huì)非常糟糕。但是，有的人充分發(fā)揮想象力，畫一張簡(jiǎn)圖，以幫助記下某種意思，也不失為一種好辦法。條件是要靠譯員臨時(shí)的創(chuàng)造。

　　縮略語(yǔ)

　　使用縮略語(yǔ)有好處，但也有缺點(diǎn)。做交傳的譯員永遠(yuǎn)覺(jué)得時(shí)間緊迫。他要一邊聽，一邊對(duì)講話進(jìn)行分析，不能因?yàn)橛浌P記而耽誤了聽。所以用縮略的形式記筆記，是一種很實(shí)用的方法。

　　很多詞語(yǔ)都有公認(rèn)和公用的縮略形式，比如記國(guó)家的名稱時(shí)，可以使用通用的牌照標(biāo)識(shí)，用D表示“德國(guó)”，DK表示“丹麥”，如此等等。各種度量衡的單位也有公認(rèn)的符號(hào)表示，比如用km表示“公里”，用kwh表示“千瓦小時(shí)”（“度”）。記化學(xué)成分時(shí)也可以使用元素周期表中的符號(hào)，比如用O表示 “氧”，用Pu表示“钚”，等等。

　　但絕大部分需要記的字和詞卻沒(méi)有約定俗成的縮略形式。那么需要注意的，就是不要把縮寫搞的無(wú)法辨認(rèn)，不要用同一種縮略形式代表多個(gè)字詞。比如不能把solution（方案）和soleil（太陽(yáng)）都縮寫成sol。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，應(yīng)當(dāng)把最短的縮寫留給國(guó)際會(huì)議常用的詞，在我們所舉的例子中，sol 應(yīng)該用來(lái)表示“solution”（方案）。

　　最常用的縮略方法是取一個(gè)字的前三個(gè)字母，然后再加上詞尾的字母，以在同根詞或者開始的幾個(gè)字母相同的詞之間做出區(qū)別，比如用prod來(lái)表示 produit（產(chǎn)品），用prodn表示production（生產(chǎn)），用prode表示productivite（生產(chǎn)力），等等。

　　第一句話和最后一句話

　　要知道如何在筆記中記講話的意思，不能只限于知道幾個(gè)符號(hào)和縮寫的一般方法。還有一些其他的原則也十分重要。比如，必須小心地記下講話的第一句話，或者某個(gè)新的意思的第一句話，這一點(diǎn)非常重要。這類的句子不是在闡述某個(gè)意思的過(guò)程中所講的話，在認(rèn)識(shí)上沒(méi)有上下文作為依托，所以在筆記中必須記得特別清楚。

　　最后一句話也要特別記清楚，這一點(diǎn)值得詳細(xì)說(shuō)明。聰明的譯員，相對(duì)于講話人的講話速度，記筆記總要花一些時(shí)間。但是講話人一停止，聽眾便期望譯員能夠立即跟上。哪怕是最好的譯員，也需要在講話人停下來(lái)之后，記完筆記，回到筆記的開頭，再開始翻譯。會(huì)議的主席不明白為什么譯員總是要等幾秒鐘才開始翻譯，有時(shí)便忍不住會(huì)催。學(xué)生也是一樣，雖然老師并沒(méi)有催促，但也會(huì)在講話人停下來(lái)之后短暫的靜默中感到壓抑，常常顧不上記完筆記，便急著回到筆記的開頭，花幾秒鐘時(shí)間把筆記記完，免得翻譯時(shí)漏掉講話結(jié)尾的句子。

　　筆記的排列

　　學(xué)生要學(xué)會(huì)既不能記得太多，也不能記得太快。還要學(xué)會(huì)很好地在筆記本上排列自己的筆記，以便通過(guò)排列形式本身，就能夠看到講話的幾個(gè)階段，掃一眼就能明白各個(gè)階段之間的聯(lián)系。最后，還要知道，筆記不一定非符合源語(yǔ)的句法規(guī)則和順序，可以把后邊講的記在前邊。尤其是譯員使用德語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)時(shí)，這兩種語(yǔ)言的語(yǔ)句成分與法語(yǔ)的順序不一定一樣。翻譯時(shí)，一定要避免在筆記中去找，或者按照筆記讀，所以筆記最好能按譯入語(yǔ)的邏輯順序記。

翻譯筆記怎么記？

練習(xí)固然重要，但是在練習(xí)之前掌握必要的翻譯詞匯和技巧是必須的。檢查明天看熱詞，和各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)詞條，學(xué)會(huì)一些必要的翻譯技巧，比如調(diào)整語(yǔ)序什么的，還要提高自己的漢語(yǔ)水平，翻譯專業(yè)應(yīng)該都會(huì)有古代漢語(yǔ)現(xiàn)代漢語(yǔ)課吧。最后說(shuō)翻譯練習(xí)吧，自己翻譯然后對(duì)照是很有用的，但是最后整理不需要把句子抄下來(lái)，主要是學(xué)習(xí)方法，如果別人譯文好，你要明白好在哪里。以后用上才最重要。

“做筆記”英文怎么說(shuō)?

make notes

note

讀音：英;[n??t]；美;[no?t];　;　

意思：n.;筆記；便條；紙幣；音符；票據(jù)；注解；音調(diào)；vt.;注意；記錄；注解

note的基本意思是“筆記，摘記”，指用來(lái)記錄平時(shí)一些需要記住的事情的短小記錄； 也可指為了通知某人某事而寫下的“短小信箋”?！坝浌P記”可以說(shuō)make a;note;(of)，也可說(shuō)take;notes (of)，后者更常見。

擴(kuò)展資料：

note，bill這兩個(gè)詞的意思都是“鈔票”：

二者的用法基本相同，經(jīng)常可以互換使用，其主要的區(qū)別在于：bill為美國(guó)用詞，而note為英國(guó)用詞。例如：

1、I have five one-dollar bills.

我有五張1美元的鈔票。

2、She gave me four five-pound notes.

她給了我四張5英鎊的紙幣。