大學(xué)社會工作是指什么 社會工作需要做什么

社會工作專業(yè)是干什么的？大學(xué)里專業(yè)社會工作是干什么的？什么叫社會工作？社會工作是什么？大學(xué)上社會工作是什么？什么是學(xué)校社會工作？

本文導(dǎo)航

• 什么叫做社會工作專業(yè)
• 社會工作專業(yè)學(xué)什么內(nèi)容
• 社會工作怎么界定
• 社會工作需要做什么
• 大學(xué)生到社會工作怎么樣
• 學(xué)校社會工作專業(yè)課程

什么叫做社會工作專業(yè)

社會工作是一種幫助人解決與社會環(huán)境發(fā)生問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群；預(yù)防和解決部分因不良互動方式而產(chǎn)生的各種社會問題；開展社區(qū)服務(wù)，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個人和社會的良好互動，促進(jìn)社會的穩(wěn)定與發(fā)展。

社會工作專業(yè)是政府為主體，社會力量廣泛參與的，以社會工作、社會學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎(chǔ)，物業(yè)管理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科，以助人自助為核心理念，以個案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學(xué)科。

在發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，社工體系已經(jīng)非常完善和專業(yè)，社工們是維系社會健康運(yùn)轉(zhuǎn)的重要力量。他們在預(yù)防犯罪特別是預(yù)防青少年犯罪、老人陪護(hù)等扶持幫助社會弱勢群體方面，已經(jīng)是社會不可缺少的一環(huán)。在香港，平均每1000人中就有1人是社工。

隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的高速發(fā)展，許多社會問題也隨之增加。可以說，社會工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛，醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導(dǎo)工作的人員、司法機(jī)構(gòu)處理和疏導(dǎo)家庭糾紛的人員等，均屬于社會工作者范圍。

擴(kuò)展資料：

社會工作專業(yè)的畢業(yè)生的能力：

（1）了解社會學(xué)的理念和方法；

（2）熟練掌握社會工作的各種技能和方法，善于運(yùn)用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展；

（3）熟練掌握社會調(diào)查方法和技能及社會統(tǒng)計(jì)方法；

（4）了解跟做好社會工作有關(guān)的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過社會工作實(shí)踐和社會工作研究影響社會政策的價(jià)值取向和基本能力；

（5）具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國情，善于分析各種社會現(xiàn)象和問題，具有較強(qiáng)的論文寫作和語言表達(dá)能力；

（5）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，具有一定的實(shí)際工作能力。

參考資料：百度百科-社會工作專業(yè)

社會工作專業(yè)學(xué)什么內(nèi)容

社會工作專業(yè)是政府為主體，社會力量廣泛參與的，以社會工作、社會學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎(chǔ)，物業(yè)管理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科，以助人自助為核心理念，以個案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學(xué)科。

社會工作人才是以助人為宗旨，運(yùn)用專業(yè)知識和方法，進(jìn)行困難救助、矛盾調(diào)處、權(quán)益維護(hù)、心理輔導(dǎo)、行為矯治等社會服務(wù)工作的專門人才。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、了解社會學(xué)的理念和方法。

2、熟練掌握社會工作的各種技能和方法，善于運(yùn)用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展。

3、熟練掌握社會調(diào)查方法和技能及社會統(tǒng)計(jì)方法。

4、了解跟做好社會工作有關(guān)的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過社會工作實(shí)踐和社會工作研究影響社會政策的價(jià)值取向和基本能力。

5、具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國情，善于分析各種社會現(xiàn)象和問題，具有較強(qiáng)的論文寫作和語言表達(dá)能力。

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，具有一定的實(shí)際工作能力。

參考資料來源：百度百科——社會工作專業(yè)

社會工作怎么界定

“社會工作”，是指在社會服務(wù)與管理領(lǐng)域，遵循專業(yè)倫理規(guī)范，綜合運(yùn)用專業(yè)知識、技能和方法，整合社會資源，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，幫助有需要的個人、家庭、群體、組織和社區(qū)預(yù)防和解決社會問題，恢復(fù)和發(fā)展社會功能，促進(jìn)社會和諧的職業(yè)活動。

按照這種定義，社會工作既是一種職業(yè)，也是一門專業(yè)，具有獨(dú)立的專業(yè)課程體系，是一種實(shí)施社會政策、傳遞社會服務(wù)的現(xiàn)代社會制度構(gòu)成。

（小標(biāo)題）“助人自助”

那么，社會工作者具體是做什么的呢？社會工作專業(yè)人才是以“助人自助”為宗旨，運(yùn)用社會工作專業(yè)理念、知識和方法，為有需要的社會成員提供困難救助、矛盾調(diào)處、權(quán)益維護(hù)、心理疏導(dǎo)等個性化、多樣化社會服務(wù)的人員。

在政府公共服務(wù)不足的情況下，“社會工作”正在成為加強(qiáng)社會治理的有益補(bǔ)充。今天，社工已廣泛分布在社會福利、社會救助、公益慈善、人民調(diào)解、人口計(jì)生、信訪調(diào)處、青少年服務(wù)、婚姻家庭服務(wù)等工作領(lǐng)域。

早在20世紀(jì)20年代，廈門大學(xué)、燕京大學(xué)等一批大學(xué)率先開設(shè)了社會工作專業(yè)，培養(yǎng)了一批社會工作人才，出版了一批社會工作專著或譯著。北京協(xié)和醫(yī)院、南京鼓樓醫(yī)院、上海仁濟(jì)醫(yī)院等一批醫(yī)院設(shè)立了“社會服務(wù)部”，引進(jìn)專業(yè)社會工作者，開展醫(yī)療救助、家庭隨訪和各類社會服務(wù)。

新中國成立后，我國在大規(guī)模的院系調(diào)整中取消了社會學(xué)和社會工作專業(yè)，這個領(lǐng)域的教育和科研一度中斷。但是，由于社會問題和服務(wù)需求還大量存在，社會工作實(shí)踐并沒有中斷，在單位管理體制下主要依靠各單位自行解決。單位體制外人員的社會福利、社會救助服務(wù)主要由民政部門和工青婦等人民團(tuán)體承擔(dān)。

黨的十一屆三中全會后，我國社會工作教育逐步恢復(fù)和發(fā)展?！秶抑虚L期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》將社會工作專業(yè)人才提升為國家六支主體人才隊(duì)伍之一。

社會工作需要做什么

社會工作是秉持利他主義價(jià)值觀，以科學(xué)知識為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的專業(yè)方法，幫助有需要的困難群體，解決其生活困境問題，協(xié)助個人及其社會環(huán)境更好地相互適應(yīng)的職業(yè)活動。

這一定義指出，社會工作本質(zhì)上是一種職業(yè)化的助人活動，其特征是向有需要的人特別是困難群體提供科學(xué)有效的服務(wù)。社會工作以受助人的需要為中心，并以科學(xué)的助人技巧為手段，以達(dá)到助人的有效性。

社會工作促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)：

社會工作是幫助困難群體、弱勢群體及廣大民眾解決困難和問題的職業(yè)。在分析這些困難和問題的成因時(shí)，社會工作者既重視服務(wù)對象個人方面的原因，也重視社會方面的原因。

在個人方面有生理、心理、個人經(jīng)驗(yàn)、能力等方面的原因，在社會方面有家庭、社區(qū)、工作單位和社會制度安排等方面的原因。社會工作分析問題時(shí)的基本觀點(diǎn)是“人在環(huán)境之中”，認(rèn)為人與社會環(huán)境是相互依存的。

社會工作者幫助服務(wù)對象解決問題常常是面對眼前的問題，以解決這些問題為工作目標(biāo)。但是，社會工作者并不只是提供簡單的、具體的服務(wù)，而是把服務(wù)對象能力的發(fā)展、外部環(huán)境的改變作為工作目標(biāo)。

在此基礎(chǔ)上，社會工作者希望促成人與社會環(huán)境的良性互動，一方面，通過解決問題和增強(qiáng)能力使服務(wù)對象有能力應(yīng)對環(huán)境的壓力和挑戰(zhàn)；另一方面，通過調(diào)動環(huán)境中的資源和改善環(huán)境，向人們提供更多支持。促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)和良性互動是社會工作希望發(fā)揮也能夠發(fā)揮的作用和功能。

大學(xué)生到社會工作怎么樣

大學(xué)上的社會工作一般是指大學(xué)生在上學(xué)的同時(shí)進(jìn)行著相應(yīng)的兼職，一般來說，這種兼職適合社會上一些企業(yè)相掛鉤的，當(dāng)然也有一些學(xué)生選擇了從事家教培訓(xùn)工作，也有一些學(xué)生從事了其他的工作。

學(xué)校社會工作專業(yè)課程

學(xué)校社會工作指在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職專、大學(xué)提供學(xué)校社會工作服務(wù)，簡稱駐校社工。各國、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)，專業(yè)社會工作發(fā)展不同，解決問題的方法不同，因此人們對社會工作內(nèi)涵的表述也有所不同。

駐校社工指專業(yè)社工長期進(jìn)駐學(xué)校，根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)時(shí)間周一至周五期間開展學(xué)校社會工作，以學(xué)生群體為主，協(xié)助學(xué)校開展德育教育和心理教育，同時(shí)為有需求的群體提供專業(yè)社工服務(wù)。

學(xué)校社會工作起源于20世紀(jì)初的美國，當(dāng)時(shí)叫“學(xué)校家庭訪問員”。1919年，美國社會工作會議正式確立了學(xué)校社會工作在福利體系中的地位，學(xué)校社會工作起步。香港從1971年開始推行學(xué)校社會工作，1977年學(xué)校社會工作正式確立。

在中國，尤其是內(nèi)地，“駐校社工”頗為新鮮，對一般人而言是比較陌生的字眼，但這擋不住它的發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)校還真的是需要社工。據(jù)了解，駐校社工已經(jīng)開始在我們內(nèi)地的中小學(xué)校紛紛起步，目前，北京、上海和廣州等地區(qū)開始嘗試將專業(yè)社工引入學(xué)校。