語言學綱要什么是音節(jié) 字音字形選擇題50道
如何理解因素，音位和音節(jié)的區(qū)別？學習《語言學綱要》對學習外語有什么幫助？分析音位和音素，漢語言方面的，一千五百字！！，語言學中什么是音位？歸納音位的標準是什么？什么是弱讀音節(jié)什么叫做弱讀音節(jié)呢,具體有什么概念沒?希望大家給點看看？音位具有區(qū)別意義的作用。
本文導航
怎樣知道音節(jié)有多少
音素是從音色角度劃分的最小語音單位
音節(jié)是聽話時自然感到的最小的語音單位
音位是在一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位
學習語言學有怎樣的現(xiàn)實意義
音位——具體語言中有區(qū)別詞的語音形式的作用的最小的語音單位，從語言的社會屬性劃分出來的語言單位音位變體——處在互補關系中的相似的音素彼此不對，區(qū)別特征——具體語言中有區(qū)別音位的作用的發(fā)音特征，叫做該語言的區(qū)別特征，運用區(qū)別特征比較容易說清楚音位在具體語言中的特點和具體語言語音系統(tǒng)的組織方式，音步——語言的一種節(jié)奏中，4、以下是某一種語言音系的全部輔音音位，看它們是否能區(qū)分不同的語言符號，B．音
第三章 語音和音系
一、名詞解釋
語音四要素——音高、音重（強）、音長、音質(zhì)。
音素——是從音質(zhì)的角度劃分出來的最小的線性的語音單位
音位——具體語言中有區(qū)別詞的語音形式的作用的最小的語音單位。也是按語音的辨義作用歸納出來的音類，從語言的社會屬性劃分出來的語言單位 音位變體——處在互補關系中的相似的音素彼此不對立，即不起區(qū)別詞的語音形式的作用，我們可以把它們歸并為一個音位。如果它們被歸并為一個音位，則處于互補關系中的各個音素就被看成為同一音位在不同位置上的代表，是同一個音位的不同的變異形式，所以我們把它們叫做音位變體。
非音質(zhì)音位——非音質(zhì)音位指具有區(qū)別詞的語音形式的作用的音高、音重、音長等。例如漢語普通話聲調(diào)中的陰平、陽平、上聲、去聲，是由音高的變化形成的而不是音質(zhì)變化形成的，就是非音質(zhì)音位。
區(qū)別特征——具體語言中有區(qū)別音位的作用的發(fā)音特征，叫做該語言的區(qū)別特征。每一個音位都可以分解為幾個不同的區(qū)別特征。 運用區(qū)別特征比較容易說清楚音位在具體語言中的特點和具體語言語音系統(tǒng)的組織方式。
音節(jié)——由音位組成的語音中最小的結構單位，也是從聽覺上感受到的最自然的單位。
語流音變——音位和音位組合的時候，由于受說話時快慢，高低、強弱的不同和鄰音的影響，可能發(fā)生不同的臨時性的變化。這種變化，我們叫做語流音變。
音步——語言的一種節(jié)奏中，語流是大致每隔兩個音節(jié)就有一次小的輕重、高低、長短或松緊的交替，形成語流中大致等距離出現(xiàn)的兩音節(jié)的節(jié)奏單元。這種節(jié)奏單元叫做音步。
二、填空或簡答
1、畫一張元音舌位圖，用國際音標標出八個基本元音。 八個基本元音[i][e][ ][a][u][o][?][ɑ]
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2、按音位特征用國際音標注出相應的音素。 （1） 雙唇濁鼻音m （2） 舌尖前濁擦音z
（3） 舌面前送氣清塞擦音? ‘ （4） 后低不圓唇元音ɑ （5） 前半高不圓唇元音e （6） 后半高圓唇元音o
3、列出現(xiàn)代漢語普通話輔音音位的至少四對區(qū)別特征并各舉一對兒對立音位。 清——濁[ｐ]：[ｂ] 塞擦音和擦音 [ ts] [s] 送氣——不送氣 [p‘] [p] 鼻音和口音：[m][p]
4、以下是某一種語言音系的全部輔音音位，試設立一套區(qū)別特征，列表給出所有音位的區(qū)別特征。
/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /m/ /n/ /?/ /f/ /v/ /s/ /z/ /?/ /?/ /θ/ /e/ /j/ /w/ /h/
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5、尋找適當?shù)挠⒄Z單詞實例，證明英語中下列音位具有對立關系。（提示：例如/p/—/b/對立，最小對立對兒的例子有pit/bit; rapid/rabid; cap/cab等） （1）/p/—/f/ （2）/s/—/z/ （3）/m/—/n/ （4）/b/—/v/ （1)pair/fair (2)sap/zap (3)more-nor (4)bow/vow 6、用國際音標注出下列漢字的音節(jié)形式，并分析它們的音節(jié)構造。 江 交 剛 關 勸
[t?iɑ?55] [t?iau55] [kɑ
?55] [kuan55] [t?‘yan51]
7、用國際音標給英語單詞splendid和translatable注音，并說明它們各自包含哪幾個音節(jié)。
[′splendid] 兩個音節(jié) splen ——did
[tr?ns′leit?bl ] 4個音節(jié) tr?ns—— lei ——t?——bl
11、下面是某一種漢語方言的語流音變的四個代表性實例，試簡要說明它們各自的音變特點。
（1）棉袍 mie? p? → mie? m?
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（2）戲臺 xie tai → xie lai （3）米缸 mi kou? → mi ou?
（4）清唱 ts‘ i ? ts‘y? ? → ts‘ i ? ?y??
①是順同化。上字鼻尾韻，下字聲母是[p]、[ph]的，受到鼻音[?]的影響變成了鼻音[m]。
②上字是開尾韻，下字聲母[t]變成[l]。從清塞音變?yōu)闈徇B音，弱化。 ③上字是開尾韻，下字聲母是[k]，變?yōu)閇?]。脫落
④上字鼻尾韻，下字是[ts]、[tsh]的變成[?]。從塞擦音變?yōu)椴烈?，弱化。這些都有利于我們學習外語。精銳五角場。
字音字形選擇題50道
語言概述
一個語言系統(tǒng)中能夠區(qū)分詞義的最小的語音單位，也就是按語音的辨義作用歸納出來的音類，是從語言的社會屬性劃分出來的語言單位。
音位（Phoneme）是語言中能表示語義的單位。根據(jù)國際語音學協(xié)會的定義，音位是“某個語言里不加分別的一族相關的聲音”。它是具體語言或方言中能夠區(qū)別意義的最小的語音單位。近年來出版的北京大學葉蜚聲、徐通鏘著的《語言學綱要》則指出“音位是具體語言中有區(qū)別詞的語音形式作用的最小語音單位”。
音位并不是一個實際的音素。一個音位可以有數(shù)種不同的發(fā)音，但是語言使用者心理上認定這幾種發(fā)音是等同的，甚至可能不會察覺語音上有所不同。這種音位內(nèi)的不同發(fā)音，稱為同位異音或音位變體。音位可被視為一族相關的聲音，然而為了便于描述一個音位，通常會取這群聲音當中最具代表性的一個來稱呼整族聲音。例如，英語中l(wèi)ip和bell的l發(fā)音是不同的，前者是齒齦邊音 [l] ，后者是軟顎化齒齦邊音 [?] ，然而這只是 l 在出現(xiàn)在不同位置、不同前后境環(huán)所發(fā)生的語音變化，因此這兩個音都視為同一個/l/音位。
區(qū)別意義
音位定義的要點是區(qū)別意義，例如[ts]、[ts?]、[s]，[??]、[???]、[?]（此為國際音標，對應漢語拼音為z、c、s，zh、ch、sh）在普通話是兩組不同的音位，在南方許多方言是同一組音位。 同理，-[n]、-[l]在普通話是不同的音位，在南方許多方言是相同的音位。 同理，[p]、[t]、[k]，[p?]、[t?]、[k?]（漢語拼音：b、d、g，p、t、k）在漢語里是兩組不同的音位，在英語和葡語是同一組音位。英語清輔音送氣與不送氣不區(qū)別意義，以送氣為標準音；葡語清輔音送氣與不送氣也不區(qū)別意義，以不送氣為標準音。漢語“八趴”“答他”“該開”意義完全不同，英語葡語卻區(qū)別不開。 語言是表義的，因此音位問題很重要。
音位方法
分析音位的方法是先挑選出適當?shù)脑~（或語素），連續(xù)替換這個詞的讀音中的某一個音，看是否能形成別的詞的讀音。如果能夠形成，說明這些彼此替換的音有區(qū)別詞的語音形式的作用，它們是對立的，可以給它們立音位。比方我們選出漢語的“標”[piɑu]，如分別用[p?] [t] [t?]替換[p]，就得出[p?iau] （飄）、[tiau]（刁）、[t?iau]（挑）……這種替換說明“標、飄、刁、挑”等詞的語音形式依靠[p] [p?] [t] [t?]來區(qū)別，我們應該給這四個音素立四個音位，寫成/p/ /p?/ /t/ /t?/。
不同語言中音位不同，如在漢語中，不同聲調(diào)代表不同的意義，是一種音位，聲調(diào)在英語和法語中只表示感情，同一個詞以不同聲調(diào)發(fā)出意義相同，所以聲調(diào)在英語和法語中不是音位。同樣重音在英語中是音位，在漢語和法語中則不是。不送氣的清輔音和對應的濁輔音在法語中是不同的音位，在英語和漢語中則意義相同，因而不是音位。[n]和[l]在漢語標準音中是不同的音位，在湖南方言中則相同?！八摹焙汀笆钡陌l(fā)音在漢語標準音中是不同的音位，在東北方言中則相同，東北人是依靠不同的聲調(diào)區(qū)分“四”和“十”，因此它們的發(fā)音在東北方言中不是音位。/l/和/r/在漢語、英語、法語中都是不同的音位，在日語則相同等等。
一個音位包含一些不同的音，這些音是音位的變體。例如普通話“三”字發(fā)音是san，這是標準發(fā)音，是音位的“典型”；如果是一個大舌頭的人，他的發(fā)音可能是than。 S和th屬于同一個音位，這個音位有兩個變體。條件變體：出現(xiàn)在一定的條件下，如/a/音位有四個變體，它們分別出現(xiàn)在不同的條件下。自由變體：無條件變體，如粵語陽平無條件變?yōu)樯仙{(diào)，澳門、花園等詞的第二字。
確定音位
怎樣確定一個音位？三條標準： 1、辨義功能；2、互補分布；3、音感差異。 普通話“三”[san] 說成[than]。[s]、[th]（齒間音[θ]）不分，在普通話中不起辨義作用，同屬一個音位；在英語中，[s]、[th]是能辨義的，sing（唱歌）thing（東西）的意思不同，所以屬于兩個音位。 互補分布是指甲在這個環(huán)境中永不出現(xiàn)，乙卻可以出現(xiàn)，兩者不發(fā)生沖突，例如 [u] 永遠不出現(xiàn)在 [j]、[q]、[x] 后面，[ü] 卻永遠要出現(xiàn)在 [j]、[q]、[x] 后面，兩者不沖突，于是在此條件下[u]可以代替 [ü] 。
音位表示
音位表示法: 兩條斜線之間表示一個音位。例如普通話 /n/和/l/是兩個不同的音位，粵語中/l/ 是一個音位，[n]是/l/音位的變體。 普通話有輔音音位、元音音位和聲調(diào)音位。聲調(diào)音位簡稱“調(diào)位”，例如普通話四聲的調(diào)位是/1/、/2/、/3/、/4/；或者是/55/、/35/、/214/、/51/。我們說去聲的調(diào)位是/4/或/51/，這是去聲調(diào)位的典型，半去的調(diào)值[53]，是/4/或/51/這個調(diào)位的變體。
普通話的元音音位、輔音音位、聲調(diào)音位就是根據(jù)音位理論整理出來的。例如普通話聲調(diào)不止四個，除了陰陽上去之外還有半上聲、半去聲、輕聲等等，輕聲的調(diào)值又有好幾個，但用音位理論考察，原來那么多不同的調(diào)值是在一定條件下產(chǎn)生的：半去聲是在另一個去聲的前面才有；輕聲的調(diào)值是根據(jù)前一音節(jié)而變的，都是“條件變體”。
音素
音素（phone），是語音中的最小的單位，依據(jù)音節(jié)里的發(fā)音動作來分析，一個動作構成一個音素。音素分為元音、輔音兩大類。
如漢語音節(jié) ?。ò。┲挥幸粋€音素，ài（愛）有兩個音素，dāi（呆）有三個音素等。
用國際音標標注語音的方法稱作標音法，有寬式和嚴式兩種。寬式標音法以能辨義的音位標音，嚴式標音法則以嚴格的音素區(qū)別來標音，盡量表現(xiàn)各音素間的區(qū)別，寬式標音法采用的符號有限，而嚴式標音法所采用的符號極多，但兩者各有用途。
音素是構成音節(jié)的最小單位或最小的語音片段，是從音質(zhì)的角度劃分出來的最小的線性的語音單位。音素是具體存在的物理現(xiàn)象。國際音標（由國際語音學會制定，用來統(tǒng)一標示各國語音的字母。也稱為“國際語音學字母”“萬國語音學字母”）的音標符號與全人類語言的音素一一對應。
然屬性劃分出來的最小語音單位。從聲學性質(zhì)來看，音素是從音質(zhì)角度劃分出來的最小語音單位。從生理性質(zhì)來看，一個發(fā)音動作形成一個音素。如〔ma〕包含〔m〕〔a〕兩個發(fā)音動作，是兩個音素。相同發(fā)音動作發(fā)出的音就是同一音素，不同發(fā)音動作發(fā)出的音就是不同音素。如〔ma-mi〕中，兩個〔m〕發(fā)音動作相同，是相同音素，〔a〕〔i〕發(fā)音動作不同，是不同音素。對音素的分析，一般是根據(jù)發(fā)音動作來描寫的。如〔m〕的發(fā)音動作是：上唇和下唇閉攏，聲帶振動，氣流從鼻腔流出發(fā)音。用語音學術語來說，就是雙唇鼻音。
音素一般用國際音標（IPA）標記。國際音標是國際上通行的一種記音符號，由國際語音協(xié)會于1888年制定并公布，后經(jīng)多次修改。用國際音標記音，用于表示發(fā)音上的音素細節(jié)時，采用[]，用于標記音位則采用//。音素一般分為元音和輔音兩大類。
漢語音素
音節(jié)在語音學上指由一個或數(shù)個音素組成的語音結構基本單位；而音素是最小的語音單位。[1] 如“普通話”，由三個音節(jié)組成，可以分析成“p, u, t, o, ng, h, u, a”八個音素。
音素、字母、音標三位一體教學，就是把三者分散—集中—分散—又集中的相對集中教學方法，這三者是互相聯(lián)系、互相制約和相互影響的。
音位的定義舉例
一個語言系統(tǒng)中能夠區(qū)分詞義的最小的語音單位，也就是按語音的辨義作用歸納出來的音類，是從語言的社會屬性劃分出來的語言單位。
音位（Phoneme）
是語言中能表示語義的單位。根據(jù)
國際語音學協(xié)會
的定義，
音位
是“某個語言里不加分別的一族相關的聲音”。它是具體語言或方言中能夠區(qū)別意義的最小的語音單位。近年來出版的北京大學葉蜚聲、徐通鏘著的《語言學綱要》則指出“音位是具體語言中有區(qū)別詞的語音形式作用的最小語音單位”。
音位表示法:
兩條斜線之間表示一個音位。例如普通話
/n/和/l/是兩個不同的音位，粵語中/l/
是一個音位，[n]是/l/音位的變體。
普通話有輔音音位、元音音位和聲調(diào)音位。聲調(diào)音位簡稱“調(diào)位”，例如普通話四聲的調(diào)位是/1/、/2/、/3/、/4/；或者是/55/、/35/、/214/、/51/。我們說去聲的調(diào)位是/4/或/51/，這是去聲調(diào)位的典型，半上的調(diào)值[53]，是/4/或/51/這個調(diào)位的變體。
普通話的元音音位、輔音音位、聲調(diào)音位就是根據(jù)音位理論整理出來的。例如普通話聲調(diào)不止四個，除了陰陽上去之外還有半上聲、半去聲、輕聲等等，輕聲的調(diào)值又有好幾個，但用音位理論考察，原來那么多不同的調(diào)值是在一定條件下產(chǎn)生的：半去聲是在另一個去聲的后面才有；輕聲的調(diào)值是根據(jù)前一音節(jié)而變的，都是“條件變體”。
什么叫整體認讀音節(jié)啊
我認為所謂的弱讀音節(jié)應該是弱化音節(jié).弱化是語流音變的一種,是指語流中由音位和音位的組合或受臨音的影響,或由于語速的影響有些音發(fā)音可能變?nèi)?不那么清晰,這種現(xiàn)象就叫弱化.例如漢語中的輕聲就是弱化音節(jié),其中元音往往受到變化；聲調(diào)也發(fā)生變化,喪失原有的調(diào)子,變得短促.木頭的頭,媽媽的媽（第二個字）.
在有詞重音的語言里,非重讀音節(jié)往往是弱化的音節(jié).
詳細了解請參閱葉蜚聲,徐通鏘的《語言學綱要》
音素和音位的區(qū)別并舉例
音質(zhì)音位具有區(qū)別意義的作用,非音質(zhì)音位不具有區(qū)別意義的作用。
的,如“計算機系”.那么,音節(jié)是什么?它以是由什么構成的呢?
A.包含六個字母六個音位 B.包含六個字母三個音位 C.包含六個字母三個輔音音位兩個元音音位 D.包含六個字母兩個輔音音位兩個元音音位 漢語普通話音節(jié)結構( ). A.最長由三個音素組成 B.最長由四
非音質(zhì)音位 只有音質(zhì)是音質(zhì)因為 ,戚玉的 音高音強和音長都是非音質(zhì)音位
音素:(phone) 1、語音中最小的單位.是從音色的角度劃分出來的最小的語音單位. 2、在語音學與音韻學中,音素一詞所指的是說話時所發(fā)出的聲音.音素是具體存在的物理現(xiàn)象.國際音標的音標符號與全人類語言的音素具有一一對應.
你的發(fā)現(xiàn)很仔細.在上學的時候,對于音位這一章節(jié)的學習也一度讓我迷茫.難點就在于對音位辨義作用的理解.1.首先,這兩種說法在教科書上都大行其道,廣為接受.不能說它們有錯.但從科學的角度來說,《語言學綱要》的定義更
音標是語音的標寫符號.音素是從音色角度劃分出來的構成音節(jié)的最小單位.音位是一個語音系統(tǒng)中能區(qū)別意義的最小語音單位,是從語音的辯義作用方面歸納的音類.音位,英文中是phoneme,它不是實實在在的音,而是抽象的概念.比如英
增加一些詳細的例子.比如音位學在進行文字改革,擬定漢語拼音方案,為少數(shù)民族創(chuàng)立或改革文字,調(diào)查方言的語音系統(tǒng),研究和探討語音的歷史演變以及語言學一般理上的作用就更周詳了.
