什么事放射醫(yī)學(xué) 放射醫(yī)學(xué)技術(shù)有發(fā)展前途嗎

放射醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)物理)是什么??？放射醫(yī)學(xué)和放射醫(yī)學(xué)技術(shù)有什么區(qū)別？專業(yè)上寫著“放射醫(yī)學(xué)”“醫(yī)學(xué)影像學(xué)”，請問有什么區(qū)別？放射醫(yī)學(xué)是搞技師的？能不能搞診斷？謝謝？放射醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)相同嗎？如不同有什么區(qū)別？謝謝回答？放射醫(yī)學(xué)專業(yè)怎么樣？放射醫(yī)學(xué)都能從事哪些工作。

本文導(dǎo)航

• 醫(yī)學(xué)影像屬于放射醫(yī)學(xué)嗎
• 放射醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像的區(qū)別
• ?？浦械尼t(yī)學(xué)影像技術(shù)好嗎
• 醫(yī)學(xué)影像學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)區(qū)別
• 放射醫(yī)學(xué)專業(yè)適合理科女生讀嗎
• 放射醫(yī)學(xué)技術(shù)有發(fā)展前途嗎

醫(yī)學(xué)影像屬于放射醫(yī)學(xué)嗎

專業(yè)名稱：放射醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)物理)

院系：放射醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué)院

學(xué)制：五年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)物理基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面廣，能力強(qiáng)，能在醫(yī)院、研究單位、管理部門從事臨床放射診斷與治療技術(shù)，輻射劑量處方、劑量控制和放射診斷與治療質(zhì)量保證, 核輻射設(shè)施及核環(huán)境劑量評估、輻射防護(hù)、管理等方面工作的高級專門人才。

開設(shè)的主干課程：人體解剖學(xué)、病理解剖、腫瘤學(xué)、放射治療學(xué)、放射衛(wèi)生與防護(hù)、醫(yī)用核技術(shù)、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、核電子學(xué)與核探測方法、放射生物學(xué)、核醫(yī)學(xué)、輻射劑量學(xué)、放射治療學(xué)、劑量控制計(jì)算方法、加速器原理等。

放射醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像的區(qū)別

一般是不能報(bào)放射醫(yī)學(xué)的吧。

如果你是在大醫(yī)院，分工很明確的，技術(shù)員是技術(shù)員，醫(yī)生是醫(yī)生，就不可以報(bào)了。

小醫(yī)院可以技術(shù)員和醫(yī)生一塊做的，就像拿雙學(xué)位一樣，兩張證書在手，那樣就爽了。

?？浦械尼t(yī)學(xué)影像技術(shù)好嗎

放射醫(yī)學(xué)是腫瘤放療醫(yī)生，影像學(xué)是放射科讀片技師。都有研究生

醫(yī)學(xué)影像學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)區(qū)別

放射醫(yī)學(xué):

自1895年倫琴(W C Roentgen)發(fā)現(xiàn)X射線以來，放射醫(yī)學(xué)經(jīng)歷了110余年的發(fā)展歷程。電離輻射在為人類帶來巨大裨益的同時(shí)，也使生物機(jī)體受到不同程度的健康危害。放射醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)中的一門學(xué)科，其主要任務(wù)是研究電離輻射對人體的作用、機(jī)制、損傷與修復(fù)的規(guī)律，放射損傷的診斷、治療和預(yù)防，為放射性工作人員的衛(wèi)生防護(hù)、醫(yī)學(xué)監(jiān)督和保健工作提供理論依據(jù)和措施。

課程設(shè)置

　　人體解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、病原學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)及防護(hù)、影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué)、核醫(yī)學(xué)

專業(yè)概況

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)從事放射醫(yī)學(xué)及防護(hù)、放射病診治、核醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)影像等工作的德智體全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和系統(tǒng)的放射醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐能力的臨床醫(yī)師

　　培養(yǎng)要求

　　學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識；用放射診斷、核素診斷、影像診斷等各種診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷，并掌握其基本理論、方法和技能；應(yīng)用γ射線、深部X射線、放射性核素等各種射線進(jìn)行診斷及放射治療，并掌握其基本理論、方法和技能；放射損傷及放射病的診治技術(shù)；放射防護(hù)的基本理論、方法和技能；醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的初步能力

醫(yī)學(xué)影像學(xué):

1895年德國的物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X線，不久即被用于人體的疾病檢查，并由此形成了放射診斷學(xué)。近30年來，CT、MRI、超聲和核素顯像設(shè)備在不斷地改進(jìn)核完善，檢查技術(shù)核方法也在不斷地創(chuàng)新，影像診斷已從單一依靠形態(tài)變化進(jìn)行診斷發(fā)展成為集形態(tài)、功能、代謝改變?yōu)橐惑w的綜合診斷體系。與此同時(shí)，一些新的技術(shù)如心臟和腦的磁源成像和新的學(xué)科分支如分子影像學(xué)在不斷涌現(xiàn)，影像診斷學(xué)的范疇仍在不斷發(fā)展和擴(kuò)大之中。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)也稱醫(yī)學(xué)成像，醫(yī)學(xué)影像學(xué)Medical Imaging泛指通過X光成像(X-ray)，電腦斷層掃描(CT)，核磁共振成像(MRI)， 超聲成像(ultrasound)，正子掃描(PET)，腦電圖(EEG)，腦磁圖(MEG)，眼球追蹤(eye-tracking)，穿顱磁波刺激(TMS)等現(xiàn)代成像技術(shù)檢查人體無法用非手術(shù)手段檢查的部位的過程。醫(yī)學(xué)成像又稱鹵化銀成像，因?yàn)閺那暗姆屏郑z卷）是用感光材料鹵化銀化學(xué)感光物成像的。

培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學(xué)生主要基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識，受到常規(guī)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。

從業(yè)領(lǐng)域

　　畢業(yè)后主要從事臨床醫(yī)學(xué)影像診斷或放射治療工作或醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)學(xué)科研工作，也可到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。

知識技能

　　1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識；

　　2．掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能；

　　3．具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力；

　　4．熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針，政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；

　　5．了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

　　6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

課程設(shè)置

　　主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。

　　主要課程：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。 希望可以幫到你

放射醫(yī)學(xué)專業(yè)適合理科女生讀嗎

1、放射醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介

放射醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)中的一門學(xué)科，其主要任務(wù)是研究電離輻射對人體的作用、機(jī)制、損傷與修復(fù)的規(guī)律，放射損傷的診斷、治療和預(yù)防，為放射性工作人員的衛(wèi)生防護(hù)、醫(yī)學(xué)監(jiān)督和保健工作提供理論依據(jù)和措施。

2、放射醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程

解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、病原學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)及防護(hù)、影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué)、核醫(yī)學(xué)。

3、放射醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際需要的，德智體全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和系統(tǒng)放射醫(yī)學(xué)理論知識與實(shí)際能力的高級專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識；用放射診斷、核素診斷、影像診斷等各種診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷，并掌握其基本理論、方法和技能；應(yīng)用γ射線、深部X射線、放射性核素等各種射線進(jìn)行診斷及放射治療，并掌握其基本理論、方法和技能；放射損傷及放射病的診治技術(shù)；放射防護(hù)的基本理論、方法和技能；醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的初步能力。

4、放射醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

畢業(yè)后能夠從事放射醫(yī)學(xué)及防護(hù)、放射病診斷治療、核醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像診斷等工作。

放射醫(yī)學(xué)技術(shù)有發(fā)展前途嗎

放射醫(yī)學(xué)，作為醫(yī)學(xué)中的一門學(xué)科，主要任務(wù)是研究電離輻射對人體的作用、機(jī)制、損傷與修復(fù)的規(guī)律，放射損傷的診斷、治療和預(yù)防，為放射性工作人員的衛(wèi)生防護(hù)、醫(yī)學(xué)監(jiān)督和保健工作提供理論依據(jù)和措施。該專的學(xué)生需：掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識；掌握放射醫(yī)學(xué)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能；具有運(yùn)用放射醫(yī)學(xué)診斷及防治疾病的能力；熟悉有關(guān)放射醫(yī)學(xué)方針、政策和方法；了解放射醫(yī)學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

放射醫(yī)學(xué)都能從事哪些工作：畢業(yè)后能夠從事放射醫(yī)學(xué)及防護(hù)、放射病診斷治療、核醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像診斷等工作。