情報碩士是什么 圖書情報碩士為什么分高
情報碩士，關于圖書情報碩士的問題，圖書情報碩士是干什么的？圖書情報專業(yè)碩士的就業(yè)前景怎么樣？圖書情報專業(yè)與學術情報學有什么區(qū)別？請問本科應屆畢業(yè)生可以考圖書情報碩士嗎？它和圖書館學碩士有什么區(qū)別？
本文導航
情報學專業(yè)碩士需要學習什么軟件
1、情報碩士分為學碩和專碩。
2、專碩的1255圖書情報專業(yè)初試只考
①199管理類聯(lián)考綜合能力（數學75分，邏輯60分，寫作65分合計200分）
②204英語二（100分），總分滿分是300分。
3、學碩考四門，政治、外語和兩門專業(yè)課，滿分是500分。
4、建議去報考學校官網查看《碩士專業(yè)目錄》等考研信息，或者百度搜索《****大學2014年碩士研究生招生專業(yè)目錄》即可了解，務必以學校官網發(fā)布的考研信息為準。
圖書情報碩士非全日制報考條件
1、管理類聯(lián)考里有三個專業(yè)是面向應屆生的，會計碩士 、審計碩士、圖書情報碩士 所以應屆無經驗是可以報考的
2、武漢大學的圖情是全國最牛的，既然想考了就，學費和上課情況可以打招生辦電話咨詢到官網考招簡核實。
3、關注院校信息。官網核實
4、
就業(yè)去向：
圖書情報專業(yè)主要學習圖書館學、情報學、檔案學等課程，其中既包括“信息”又涉及“管理”是近年來考研的熱門專業(yè)，就業(yè)范圍十分廣泛。可以在圖書館、情報所工作，也可以在政府事業(yè)部門的咨詢或信息服務部工作，主要在企業(yè)的情報分析與咨詢部工作。
圖書情報專業(yè)優(yōu)秀的畢業(yè)生主要從事以下幾方面的工作：
1、信息咨詢員——幫助人們查找信息和解決問題;
2、圖書出版編輯——在出版社從事圖書編輯;
3、圖書館員、檔案管理員——在圖書館或人事部、檔案部管理資料;
4、信息主管(CIO)——公司企業(yè)中信息資源主管，向總經理提供各種管理信息、輔助決策等。
圖書情報碩士為什么分高
2010年10月9日，國家圖書館和武漢大學簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，將合作培養(yǎng)圖書情報碩士專業(yè)學位研究生。主要為適應新形勢圖書情報事業(yè)發(fā)展對圖書情報專門人才的迫切需求，完善圖書情報人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新圖書情報人才培養(yǎng)模式，提高圖書情報人才培養(yǎng)質量。
設置方案
一、為適應新形勢圖書情報事業(yè)發(fā)展對圖書情報專門人才的迫切需求，完善圖書情報人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新圖書情報人才培養(yǎng)模式，提高圖書情報人才培養(yǎng)質量，特設置圖書情報碩士專業(yè)學位。
二、圖書情報碩士專業(yè)學位英文名稱為“Master of Library and Information Studies”，簡稱MLIS。
三、圖書情報碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握扎實的圖書情報專業(yè)知識和技能，具有較高的外語水平和較強的跨文化交際能力，具有綜合運用管理、經濟、法律、計算機等知識解決圖書情報工作實際問題能力，適應社會信息化和國民經濟建設需要的高層次、應用型、復合型圖書情報專門人才。
四、圖書情報碩士的課程設置要充分反映圖書情報實踐對專門人才的知識與素質要求，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。教學方法重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法。
五、圖書情報碩士的培養(yǎng)過程須突出圖書情報實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。
六、圖書情報碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收圖書情報實踐領域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學。
七、學位論文須與圖書情報的實際工作緊密結合，體現學生運用圖書情報及相關學科理論、知識和方法分析、解決圖書情報實際問題的能力。論文類型可以是理論研究、調查分析報告、個案研究、畢業(yè)設計等多種形式。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有圖書情報實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。
八、修滿規(guī)定學分、完成圖書情報專業(yè)實習并通過論文答辯者，授予圖書情報碩士專業(yè)學位。
九、積極推進圖書情報碩士專業(yè)學位與圖書情報類職業(yè)資格考試的有效銜接。
十、圖書情報碩士專業(yè)學位由經國家批準的圖書情報碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。
十一、圖書情報碩士專業(yè)學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。
圖書與情報專業(yè)研究生好不好就業(yè)
就業(yè)范圍寬廣，不局限于圖書館，可進大型企業(yè)做競爭情報工作，可進事業(yè)單位做信息管理工作，可進咨詢行業(yè)做管理咨詢或市場分析。
差異不大，學科內容幾乎一樣。就像法學碩士與法律碩士一樣。
國家圖書館和武漢大學簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，將合作培養(yǎng)圖書情報碩士專業(yè)學位研究生。
主要為適應新形勢圖書情報事業(yè)發(fā)展對圖書情報專門人才的迫切需求，完善圖書情報人才培養(yǎng)體系，提高圖書情報人才培養(yǎng)質量。
2010年1月，國務院學位委員會第27會議審議通過了圖書情報碩士等19種碩士專業(yè)學位設置方案，決定在我國設置圖書情報碩士專業(yè)學位。
圖書情報碩士的培養(yǎng)過程須突出圖書情報實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。
圖書情報碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收圖書情報實踐領域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學。
圖書情報碩士學校
圖書情報碩士應屆/歷屆畢業(yè)生均可報考，沒有工作經驗要求。
它和圖書館學碩士的區(qū)別：圖書情報專業(yè)，重于情報，圖書館學重于管理。
2010年10月9日，國家圖書館和武漢大學簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，將合作培養(yǎng)圖書情報碩士專業(yè)學位研究生。主要為適應新形勢圖書情報事業(yè)發(fā)展對圖書情報專門人才的迫切需求，完善圖書情報人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新圖書情報人才培養(yǎng)模式，提高圖書情報人才培養(yǎng)質量。
擴展資料：
圖書情報碩士學位類別下招生單位可招生領域以及是否招生以招生單位的專業(yè)目錄為準，報考條件如下：
(一)中華人民共和國公民?！?/p>
(二)擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。
(三)年齡一般不超過40周歲(1971年8月31日以后出生者)，報考委托培養(yǎng)和自籌經費的考生年齡不限。
(四)身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
(五)已獲碩士或博士學位的人員只準報考委托培養(yǎng)或自籌經費碩士生。
(六)考生的學歷必須符合下列條件之一：
1.國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生;
2.具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員;
3.獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，經2年或2年以上(從高職高專畢業(yè)到2011年9月1日，下同)，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務要求的人員;
4.國家承認學歷的本科結業(yè)生和成人高校應屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考;
5.已獲碩士、博士學位的人員。
自考生和網絡教育學生須在報名現場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業(yè)證書方可報考。在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
參考資料：百度百科——圖書情報碩士
