日語專業(yè)課題來源寫什么 課題開題報告預(yù)期研究成果怎么寫

開題報告中的課題來源怎么寫？日語專業(yè)畢業(yè)論文的選題問題，關(guān)于日語專業(yè)的畢業(yè)論文選題,我自己有幾個想寫的方向,不知道選哪個好，開題報告中的課題來源怎么寫？課題來源怎么寫？課題來源寫什么內(nèi)容呢？

本文導(dǎo)航

• 課題開題報告預(yù)期研究成果怎么寫
• 日語畢業(yè)論文范文
• 大學(xué)日語畢業(yè)論文方向
• 課題開題報告書基本內(nèi)容包括什么
• 選題來源怎么寫
• 課題的選題背景怎么寫

課題開題報告預(yù)期研究成果怎么寫

所謂課題來源，主要指的是為什么要對這個課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導(dǎo)的一個課題“倫教文化研究”，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當(dāng)然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。

日語畢業(yè)論文范文

本科生的畢業(yè)論文，特別是學(xué)語言文學(xué)專業(yè)的，可以寫的內(nèi)容非常廣泛。

上到歷史哲學(xué)，下到日常生活，風(fēng)俗日常、語言習(xí)慣，都可以寫。

而且對于論文的成色要求也不是很高。能自圓其說也就差不多可以了。

所以，完全沒有必要擔(dān)心怎么選題，范圍很廣，選一個自己相對感興趣的東西去寫

應(yīng)該就不會有什么問題了。

大學(xué)日語畢業(yè)論文方向

建議寫第一個，因為第一個研究的人多，有主夠的數(shù)據(jù)參考，自己做調(diào)查業(yè)容易。

而且以后如有機會來日本，再進(jìn)行研究也有下一步的發(fā)展。

第4個還是免了吧，學(xué)日語的難免以后也根日本人打交道，

問你畢業(yè)論文是什么的時候，這么尷尬的話題還是沒有為好。

課題開題報告書基本內(nèi)容包括什么

開題報告課題來源怎么寫

因為課題就是我們要去解決的問題，這個問題是正在探討，正開始研究，所以不能有結(jié)論性的口氣。一個課題名稱起的是否準(zhǔn)確、恰當(dāng)直接影響課題的形象與質(zhì)量。那么課題名稱該怎么起呢?

第一、課題名稱要準(zhǔn)確

準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。

比如有一個課題名稱叫“職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)能力與發(fā)展能力的研究”，這里面研究對象就是職業(yè)學(xué)校學(xué)生，研究的問題就是學(xué)習(xí)能力與發(fā)展能力。

有時候還要把研究方法寫出來，比如 “職業(yè)教育教學(xué)方法的實驗研究”，這里面研究的對象是職業(yè)教育，研究的問題是教學(xué)方法，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么?？傊?，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。

第二、課題名稱要規(guī)范

規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。

第三、課題名稱要簡潔(一般不要超過20個字)

定好了課題名稱，下一步就是行動，行動的第一步，是做科研課題的開題報告。

選題來源怎么寫

無論是自主選題、科研項目還是學(xué)生自擬，課題來源就是指選題依據(jù)，主要包括：

1、國內(nèi)外背景，研究動態(tài)。

其中國外的動態(tài)可以少寫一點（畢竟了解得少），就從網(wǎng)上搜集一些數(shù)據(jù)資料。國內(nèi)動態(tài)，就寫一些近幾年的研究狀況成果什么的。

2、理論及實際意義

闡述下你設(shè)計對理論或者實際工作的意義等情況。

3、可以加上本設(shè)計的創(chuàng)新點

技術(shù)路線一般是指研究的準(zhǔn)備，啟動，進(jìn)行，再重復(fù)，取得成果的過程，不是指畢業(yè)論文的寫作過程，更不是指答辯的準(zhǔn)備和進(jìn)行過程，許多同學(xué)會出現(xiàn)這些偏誤。

一般來講，獲得論文選題有五個途徑。

1、導(dǎo)師的研究方向與課題

導(dǎo)師一般都有自己特定的研究方向，并且在該方向已經(jīng)有一定的研究積累，取得了一定的成果。論文的選題盡可能與導(dǎo)師的研究方向取得一致，以便獲得導(dǎo)師在學(xué)術(shù)和經(jīng)費上的支持，有助于按期完成學(xué)位論文。

2、參加專業(yè)研討會

參加國際、國內(nèi)或地區(qū)的專業(yè)研討會是選題的另一個來源。實際上，許多研究人員都是通過這些研討會成功地找到了自己的研究課題。學(xué)術(shù)研討會上的信息往往是最新的，從中能理解其他學(xué)者最近在從事什么研究，有什么新的觀點和新的發(fā)現(xiàn)。

通過了解會議主題和參加專題討論，可以把握同一領(lǐng)域內(nèi)的其他學(xué)者所關(guān)注的熱點問題和前沿問題。另一方面，參加研討會可以接觸資深專家，與一些著名專家近距離地交流，向他們請教并建立學(xué)術(shù)聯(lián)系。

3、生產(chǎn)實踐的需要

實踐是通向知識的大門，許多學(xué)科的課題研究都是問題導(dǎo)向，從實踐中提出研究課題是選題的重要來源之一。在實踐中會產(chǎn)生許多人們從未研究解決的全新課題，而這些問題無疑可以成為我們的研究對象，許多橫向課題都屬此類。如培訓(xùn)機會不如預(yù)期有效，產(chǎn)品銷售量下降，少數(shù)民族員工得不到提升，復(fù)雜的多部門項目管理失控，兼并效果不佳等等。

4、文獻(xiàn)閱讀

通過對有關(guān)學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域文獻(xiàn)資料的搜集和閱讀，掌握本學(xué)科的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和最新進(jìn)展，了解不同學(xué)者的思路特點及研究傾向，摸清前人所做的工作及達(dá)到的水平，從中萌發(fā)個人見解，進(jìn)而確定選題。學(xué)科交叉與滲透也很重要。

尋找學(xué)科交叉地帶的“處女地”，對同一課題從新的角度加以研究也是形成選題的重要途徑。閱讀文獻(xiàn)不僅是選題的一個重要途徑，還可以為你的研究更加理性而提供理論基礎(chǔ)，也可以幫助你選擇合適的研究方法和測量工具。

5、個人興趣與好奇心

興趣與好奇心是走向成功的基礎(chǔ)。只有有了興趣，才會產(chǎn)生想象力。愛因斯坦說：“想象力甚至更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素?！庇行┯泄ぷ鹘?jīng)歷的研究生是帶著原單位的課題來深造的，如果能將這些問題與導(dǎo)師的研究方向結(jié)合起來，往往是較理想的選題。

課題的選題背景怎么寫

課題來源寫國際合作課題國家級重點課題等內(nèi)容。在寫開題報告或者答辯時，往往需要填寫或回答課題來源，做任何課題研究首先要做的就確定選題，在確定選題前我們免不了對選題的背景做深入的調(diào)查，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料并進(jìn)行總結(jié)。

課題來源內(nèi)容特點

無論是自主選題科研項目還是學(xué)生自擬，課題來源就是指選題依據(jù)，理論及實際意義闡述下你設(shè)計對理論或者實際工作的意義等情況，可以加上本設(shè)計的創(chuàng)新點技術(shù)路線一般是指研究的準(zhǔn)備啟動進(jìn)行再重復(fù)取得成果的過程，不是指畢業(yè)論文的寫作過程，更不是指答辯的準(zhǔn)備和進(jìn)行過程。

比如申報市廳級課題組織市廳級課題的主辦方，會對選題有明確的規(guī)定有的是直接給出課題指南，本市廳級課題的選題首先從課題指南中選擇，有的是給出選題要求由負(fù)責(zé)人自擬選題，還有的是課題指南和自擬選題二選一，當(dāng)你的課題是自擬選題時，本課題來源就是XX單位組織的XX課題的自擬選題。