體育博士生學(xué)什么 體育生最好專業(yè)是什么

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• 體育生最好專業(yè)是什么
• 以后想當(dāng)體育老師要報考哪個大學(xué)
• 體育類博士報考難度

體育生最好專業(yè)是什么

一、體育生在大學(xué)能夠?qū)W習(xí)的專業(yè)本身與體育生的身份無關(guān)，主要取決于就讀選校開設(shè)的專業(yè)以及在體育招生批開放的專業(yè)范圍。

二、體育生分為三種，第一種是退役運動員，第二種是專業(yè)運動員，第三種是體育特長生。這三種性質(zhì)的體育生，通常院校給予的待遇是不同的。

三、首先說退役運動員，退役運動員指的是為國家體育事業(yè)做出過巨大貢獻，在國際比賽中取得過輝煌成績的運動員，他們退役后，通常愿意到大學(xué)充充電，學(xué)習(xí)文化知識，而大學(xué)也愿意接收這些運動員。在這種情況下，學(xué)校會開放自己所開設(shè)的幾乎所有專業(yè)，供退役運動員選擇。

四、再來說說專業(yè)運動員，這種運動員通常是在高中階段全國比賽中取得過優(yōu)異成績的運動員，符合條件者，大學(xué)會直接對其進行保送入學(xué)，不需要參加高考，也不需要文化成績，像這種情況，學(xué)校也會開出一定的專業(yè)范圍，供運動員進行挑選。

五、最后說說體育特長生，體育特長生屬于高中生當(dāng)中有一定體育水平，但水平不能滿足第四條專業(yè)運動員的水平的人群。這些體育特長生，需要參加體育水平綜合評價考試，通常能夠選擇的專業(yè)是由省考試院與全國各所大學(xué)協(xié)商后，公布招生專業(yè)的范圍，再由體育特長生進行填報，通過高考志愿進行錄取。

以后想當(dāng)體育老師要報考哪個大學(xué)

1..可以報考體育院校，例如北京體育學(xué)大學(xué)，上海體育學(xué)院，天津體育學(xué)院，成都體育學(xué)院等這些院校是專門的從事體育的院校，所以在專業(yè)上要更細(xì)致更專業(yè)些。2.其次可以報考師范類大學(xué)的一些體育學(xué)院的體育專業(yè)，報考這類學(xué)?？赡軐I(yè)上不怎么出色

但是可以上一所綜合性大學(xué)，也就是上的學(xué)校可以好一點，例如北京師范大學(xué)，華東，華中，華南，東北師范大學(xué)，南京師范大學(xué)，蘇州大學(xué)等等你可以搜索下。下面主要說說體育分的主要幾個專業(yè)： 1.體育教育專業(yè)（大多是是師范的）也就是畢業(yè)主要從事學(xué)校體育教師職業(yè)的如果你想到老師可以選這個。

2.社會體育專業(yè)

從事社會體育指導(dǎo)員、體育管理、體育市場營銷、體育經(jīng)營與開發(fā)、大眾健身指導(dǎo)、群體性體育活動的組織管理、咨詢指導(dǎo)以及具有社會體育教學(xué)、科研等方面工作能力的復(fù)合型人才。說白了也就是主要從事社會上體育指導(dǎo)的，到個體育局

或者當(dāng)個社區(qū)指導(dǎo)員。未來潛力大。

3.運動訓(xùn)練專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運動相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關(guān)社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學(xué)、科研、管理等方面工作的高級專門人才。說白了就是當(dāng)教練一類的。

4.民族傳統(tǒng)體育專業(yè)。就是散打

武術(shù)一類的有這個基礎(chǔ)的可以報

畢業(yè)了可以當(dāng)私人高級保鏢。運動人體與科學(xué)專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備運動人體科學(xué)理論和實驗研究能力，能在中等以上學(xué)校、體育科研機構(gòu)、運動訓(xùn)練基地和保健康復(fù)等部門，從事運動人體科學(xué)方面的教學(xué)、科研、競技運動和康復(fù)指導(dǎo)的高級專門人才。我覺得這專業(yè)高學(xué)歷（碩士博士）可以到省或者國家體育科研所，訓(xùn)練隊進軍。

體育類博士報考難度

體育博士生的含金量一般。

由于我國的體育管理還不成熟，機會比較少，管理類都是從基層開始做，因此晉升管理層的機會也比較少。

各高校應(yīng)在基本培養(yǎng)目標(biāo)和分專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校自身條件和辦學(xué)特色，深入分析經(jīng)濟社會發(fā)展需要和學(xué)生未來發(fā)展需求，制定合適的、細(xì)化的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立必要且有效的定期評價機制，適時調(diào)整專業(yè)發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)經(jīng)濟社會和體育事業(yè)發(fā)展需要。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

富有創(chuàng)新精神，具有敏銳的觀察力和分析問題、解決問題的能力，基本具備從事體育科學(xué)研究的能力；具有創(chuàng)業(yè)意識，具備創(chuàng)業(yè)認(rèn)知能力、專業(yè)職業(yè)能力、資源獲取與整合能力。

具有獨立工作能力、溝通聯(lián)系能力、合作協(xié)調(diào)能力。就體育教育專業(yè)而言，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并結(jié)合各專業(yè)的特點，做到分類實施、有的放矢。體育教育專業(yè)可相對強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。