湖南大學(xué)由什么組成 湖南大學(xué)哪年進(jìn)入211

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• 湖南大學(xué)有幾個(gè)校區(qū)
• 湖南大學(xué)是什么檔次的學(xué)校
• 湖南大學(xué)哪年進(jìn)入211

湖南大學(xué)有幾個(gè)校區(qū)

學(xué)校辦學(xué)起源于宋太祖開寶九年(公元976年) 創(chuàng)建的岳麓書院以及清朝末期(公元1897年)創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校時(shí)務(wù)學(xué)堂[2] 。1926年02月01日，省立湖南大學(xué)在湖南工專、法專、商專三?；A(chǔ)上合并成立[2] 。1937年07月07日，省立湖南大學(xué)由中華民國(guó)國(guó)民政府行政院第1497號(hào)指令冊(cè)立為國(guó)立湖南大學(xué)。1949年09月，國(guó)立湖南大學(xué)被中國(guó)共產(chǎn)黨接管，并更名為湖南大學(xué)。2000年，湖南大學(xué)與湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院合并組建成新的湖南大學(xué)[3] 。千余年來，這里學(xué)脈綿延，弦歌不絕，以“千年學(xué)府”之美名而飲譽(yù)世界。

湖南大學(xué)是1998年5月4日上的985，“985”的名稱正是因?yàn)轭C布的日期而來。

湖南大學(xué)坐落坐落在中國(guó)歷史文化名城——湖南省長(zhǎng)沙市，歷史悠久、聲譽(yù)斐然，是直屬教育部的“211工程”、“985工程”的高校。2014年8月，湖南大學(xué)入選2014年度“2011計(jì)劃”及國(guó)家“2011計(jì)劃”核心協(xié)同高校。

湖南大學(xué)享有“千年學(xué)府，百年名?！敝雷u(yù)。起源于中國(guó)古代四大書院之一的岳麓書院，1903年書院改制為湖南高等學(xué)堂，1926年正式定名湖南大學(xué)。中華人民共和國(guó)成立后，中央人民政府任命李達(dá)為湖南大學(xué)校長(zhǎng)，毛澤東主席親筆題寫校名。1953年全國(guó)院系調(diào)整，湖南大學(xué)先后更名為中南土木建筑學(xué)院和湖南工學(xué)院，1959年恢復(fù)湖南大學(xué)原稱。1963年起隸屬國(guó)家機(jī)械工業(yè)部，1978年列為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，1998年調(diào)整為教育部直屬高校。2000年，湖南大學(xué)與原隸屬中國(guó)人民銀行的湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院合并組建成新的湖南大學(xué)，仍然直屬教育部。

湖南大學(xué)是什么檔次的學(xué)校

湖南大學(xué)是教育部直屬的985工程重點(diǎn)建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，他的機(jī)械工程和土木工程是國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，屬于國(guó)內(nèi)一流水平。

湖南大學(xué)，實(shí)力比較雄厚，是一所985大學(xué)。

湖南大學(xué)哪年進(jìn)入211

湖南大學(xué)是211大學(xué)，也是985大學(xué)。湖南大學(xué)辦學(xué)起源于公元976年創(chuàng)辦的岳麓書院，1903年改制為湖南高等學(xué)堂，1926年定名省立湖南大學(xué)，1937年成為國(guó)民政府第15所國(guó)立大學(xué)；1953年全國(guó)院系調(diào)整中更名為中南土木建筑學(xué)院，1959年恢復(fù)湖南大學(xué)校名。2000年與湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院合并組建成新的湖南大學(xué)。

211工程和985工程簡(jiǎn)介211工程，即在21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程，是新中國(guó)成立以來由國(guó)家立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大、層次最高的重點(diǎn)建設(shè)工作，是中國(guó)政府實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重大舉措。985工程，1998年5月4日，在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會(huì)上提出“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”，985工程一期建設(shè)率先在北京大學(xué)和清華大學(xué)開始實(shí)施。

學(xué)校簡(jiǎn)介：

湖南大學(xué)簡(jiǎn)稱“湖大”，坐落于湖南省長(zhǎng)沙市，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，教育部、工業(yè)和信息化部、湖南省人民政府、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局共建高校，位列國(guó)家“雙一流”、“985工程”、“211工程”，入選“強(qiáng)基計(jì)劃”、“珠峰計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，為全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范高校、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校，是金磚國(guó)家大學(xué)聯(lián)盟、“長(zhǎng)江—伏爾加河”高校聯(lián)盟成員。

截至2022年3月，學(xué)校占地面積241萬平方米，建筑面積134萬平方米。

湖南大學(xué)坐落于中國(guó)歷史文化名城長(zhǎng)沙，前臨碧波蕩漾的湘江，后倚秀如琢玉的岳麓山，素有“千年學(xué)府、百年名?！敝Q。

在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校形成了“傳道濟(jì)民、愛國(guó)務(wù)實(shí)、經(jīng)世致用、兼容并蓄”的教育傳統(tǒng)，積淀了以校訓(xùn)“實(shí)事求是、敢為人先”、校風(fēng)“博學(xué)、睿思、勤勉、致知”為核心的湖大精神，確立了培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開闊、德才兼?zhèn)?，具有良好人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的新時(shí)代經(jīng)世致用領(lǐng)軍人才的人才培養(yǎng)總目標(biāo)。師生中涌現(xiàn)出39位學(xué)部委員和“兩院”院士，“惟楚有材，于斯為盛”是學(xué)校人才輩出的生動(dòng)寫照。

師資建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有教職工4400余人，其中專任教師2293人，院士12人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員11人，國(guó)家級(jí)特殊人才65人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者25人，國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者31人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師7人，科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才14人。擁有國(guó)家自然科學(xué)基金“創(chuàng)新研究群體”項(xiàng)目6個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個(gè)，教育部、國(guó)防科技工業(yè)局創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)。入選中國(guó)高被引學(xué)者100人次，全球高被引學(xué)者32人次。

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃郁。位于國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)核心景區(qū)，校園占地面積241萬平方米，校舍建筑面積134萬平方米，典雅厚重的古建筑群與時(shí)尚新銳的新建筑體交相輝映，自然風(fēng)光與人文景觀深度融合，被譽(yù)為“中國(guó)最詩情畫意的高?！薄?/p>

歷史沿革

1949年8月，湖南省解放后，湖南省立克強(qiáng)學(xué)院、湖南省立音樂專科學(xué)校、國(guó)立師范學(xué)院、私立民國(guó)大學(xué)歸并到湖南大學(xué)，組成文藝、社會(huì)科學(xué)、教育、財(cái)經(jīng)、自然科學(xué)、工程、農(nóng)業(yè)等7個(gè)學(xué)院、25個(gè)系。

1950年4月，教育學(xué)院音樂系和音樂專修科師生調(diào)往武漢中原大學(xué)，工程學(xué)院水利系師生調(diào)往武漢大學(xué)。

1951年3月，農(nóng)業(yè)學(xué)院調(diào)出與省立修業(yè)農(nóng)林?？茖W(xué)校組成湖南農(nóng)學(xué)院（今湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)）。

20世紀(jì)50年代的湖南大學(xué)

1952年10月，學(xué)校工程學(xué)院的礦冶系和礦冶研究所調(diào)出，與中山大學(xué)、廣西大學(xué)、武漢大學(xué)、南昌大學(xué)等高校的地質(zhì)、礦冶學(xué)科和專業(yè)組建成立中南礦冶學(xué)院（今中南大學(xué)）；11月，工程學(xué)院化工系師生調(diào)往廣州并入華南工學(xué)院（今華南理工大學(xué)）。

1953年，全國(guó)高等學(xué)校進(jìn)行院系調(diào)整，湖南大學(xué)撤銷，在其址上以湖南大學(xué)土木系為基礎(chǔ)、與武漢大學(xué)、南昌大學(xué)、廣西大學(xué)等高校的土木、建筑專業(yè)一起組建成立中南土木建筑學(xué)院，同時(shí)由湖南大學(xué)文教院的中文系、外文系、教育系和社科院的歷史系、自然科學(xué)院的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等系組建成立湖南師范學(xué)院（今湖南師范大學(xué)），而湖南大學(xué)其他學(xué)科與專業(yè)也相繼調(diào)出至其他高校。

1958年5月，教育部會(huì)同城市建設(shè)部，將中南土木建筑學(xué)院下放，歸湖南省領(lǐng)導(dǎo)；6月，在中南土木建筑學(xué)院的基礎(chǔ)上，成立湖南工學(xué)院。

1959年，湖南工學(xué)院恢復(fù)為湖南大學(xué)，增設(shè)文、理科，設(shè)十二個(gè)系，重新確定文、理、工綜合性大學(xué)發(fā)展模式。

1960年7月，湖南大學(xué)鐵道建筑、橋梁與隧道、鐵道運(yùn)輸三個(gè)系和部分公共課教研室分離出去，另辟校址成立長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院（今中南大學(xué)）。

1962年，湖南大學(xué)中文系、生物系并入湖南師范學(xué)院（今湖南師范大學(xué)）。

1963年，成為部屬重點(diǎn)高校，隸屬于第一機(jī)械工業(yè)部；5月，湘潭電機(jī)學(xué)院五個(gè)專業(yè)并入湖南大學(xué)。

1965年3月，上海機(jī)械學(xué)院及南京機(jī)械制造學(xué)校汽車專業(yè)師生及有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備調(diào)入湖南大學(xué)。

1966年至1971年，由于“文化大革命”的發(fā)動(dòng)，學(xué)校停止招收新生。

1975年5月，學(xué)校貫徹上級(jí)“學(xué)朝農(nóng)、辦分?！钡木瘢I辦了湖南大學(xué)邵陽分校和衡陽分校，舉辦了內(nèi)燃機(jī)、電工等培訓(xùn)班，后完全交地方政府管理。

1978年，被國(guó)務(wù)院確定為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，并在全國(guó)恢復(fù)高考招生。

1988年，湖南大學(xué)岳麓書院被列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

1996年12月，首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校行列。

1998年，學(xué)校調(diào)整為教育部直屬高校。

1999年，入選第一批國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。

院系專業(yè)

截至2022年3月，學(xué)校設(shè)有研究生院和27個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)74個(gè)本科招生專業(yè)，學(xué)科專業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11大門類。

學(xué)科建設(shè)

截至2022年3月，學(xué)校有博士后科研流動(dòng)站28個(gè)、博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科30個(gè)、博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別3個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科35個(gè)、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別26個(gè)；有3個(gè)學(xué)科進(jìn)入國(guó)家“世界一流學(xué)科”建設(shè)行列，27個(gè)學(xué)科入選湖南省“雙一流”建設(shè)學(xué)科，7個(gè)學(xué)科入選國(guó)防特色學(xué)科；建有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科一級(jí)學(xué)科2個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科二級(jí)學(xué)科14個(gè)、湖南省重點(diǎn)學(xué)科22個(gè)。

世界一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科：化學(xué)、機(jī)械工程、電氣工程。

國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科群：土木與環(huán)境工程學(xué)科群、電氣信息學(xué)科群、經(jīng)濟(jì)與商學(xué)學(xué)科群。

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科一級(jí)學(xué)科：機(jī)械工程、土木工程。

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科二級(jí)學(xué)科：國(guó)際貿(mào)易學(xué)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、車輛工程、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、市政工程、供熱，供燃?xì)?，通風(fēng)及空調(diào)工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、橋梁與隧道工程、分析化學(xué)、控制理論與控制工程、環(huán)境工程。

國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科：電工理論與新技術(shù)。

教學(xué)建設(shè)

截至2022年3月，學(xué)校建有2個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地，4個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，6個(gè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)14個(gè)、國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)34個(gè)；開設(shè)國(guó)家級(jí)精品資源共享課、精品視頻公開課31門，國(guó)家級(jí)一流本科課程37門，國(guó)家精品課程25門。

國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：湖南大學(xué)化學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、湖南大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、湖南大學(xué)機(jī)械工程國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、湖南大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地：計(jì)算機(jī)科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地、化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地

國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心：機(jī)械工程國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)：金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、新聞學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、軟件工程、土木工程、車輛工程、自動(dòng)化、材料科學(xué)與工程、通信工程、化學(xué)、環(huán)境工程。

國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)：車輛工程、土木工程、化學(xué)工程與工藝、測(cè)控技術(shù)與儀器。

國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、英語、化學(xué)、新聞學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)、車輛工程、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、建筑學(xué)、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、日語、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物技術(shù)、測(cè)控技術(shù)與儀器、材料科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、給排水科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、行政管理。

國(guó)家級(jí)一流本科課程：中國(guó)思想史、中華傳統(tǒng)家教家風(fēng)、科舉與中國(guó)文化、金融學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、信號(hào)與系統(tǒng)、從自然世界到智能時(shí)代、工業(yè)設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)的力量、材料科學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)生活與數(shù)學(xué)、普通物理、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、橋梁工程、電機(jī)學(xué)、電磁場(chǎng)工程運(yùn)用、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐、孫子兵法、國(guó)際交流實(shí)用英文寫作、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、激光加工創(chuàng)新訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)與我們的生活、廣告創(chuàng)意學(xué)、分析化學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的顛覆與創(chuàng)新、現(xiàn)代禮儀、生物材料伴我行、中外美術(shù)評(píng)析與欣賞、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、綜合英語、機(jī)械設(shè)計(jì)、分析化學(xué)（1）、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐、鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)抗倒塌擬靜力仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、DNA納米探針的制備及檢測(cè)活細(xì)胞內(nèi)腫瘤相關(guān)mRNA。

國(guó)家級(jí)精品在線開放課程：國(guó)際金融學(xué)、科舉與中國(guó)文化、標(biāo)準(zhǔn)與我們的生活、廣告創(chuàng)意學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活與數(shù)學(xué)、分析化學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的顛覆與創(chuàng)新、現(xiàn)代禮儀、設(shè)計(jì)的力量、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、從自然世界到智能時(shí)代、生物材料伴我行、中外美術(shù)評(píng)析與欣賞。

國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目：搭建創(chuàng)新型學(xué)科交叉平臺(tái)，構(gòu)建面向新工科的工程訓(xùn)練體系、基于超算平臺(tái)的大數(shù)據(jù)新工科人才培養(yǎng)體系研究與實(shí)踐、以機(jī)器人為載體的多學(xué)科交叉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐、“新工科·新設(shè)計(jì)”人才培養(yǎng)教學(xué)體系與實(shí)踐研究“、三融合三突出一引領(lǐng)”的創(chuàng)新型工程訓(xùn)練平臺(tái)構(gòu)建與實(shí)踐、新工科背景下第二課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的探索與實(shí)踐、新工科視域下“智能+”機(jī)械類人才培養(yǎng)機(jī)制探索與實(shí)踐、面向智能制造工程人才“通識(shí)核心能力”培養(yǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目體系與平臺(tái)構(gòu)建、面向綠色高質(zhì)量建造的土建類專業(yè)人才培養(yǎng)新機(jī)制探索和實(shí)踐。

商科國(guó)際認(rèn)證：AMBA、AACSB。

省級(jí)特色專業(yè)：新聞學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、土木工程、車輛工程、工商管理、通信工程、金融學(xué)、軟件工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、日語、廣播電視編導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、建筑學(xué)、工程力學(xué)。

省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)、金融學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、法學(xué)、化學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。

科研平臺(tái)

截至2022年3月，學(xué)校擁有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、國(guó)家工程技術(shù)研究中心2個(gè)、國(guó)家級(jí)國(guó)際合作基地3個(gè)、國(guó)家工程研究中心1個(gè)、國(guó)防科工局國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、教育部工程研究中心5個(gè)、教育部高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地5個(gè)，參與組建國(guó)家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”3個(gè)，有國(guó)家自然科學(xué)基金“創(chuàng)新研究群體”6個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)，國(guó)家國(guó)防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

科研成果

截至2021年12月，湖南大學(xué)“十三五”期間獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)16項(xiàng)（牽頭11項(xiàng)），教育部人文社科獎(jiǎng)9項(xiàng)，并攻克了一批關(guān)鍵領(lǐng)域“卡脖子”技術(shù)，在多個(gè)方向打破了國(guó)外技術(shù)壟斷，一系列創(chuàng)新技術(shù)廣泛應(yīng)用于電力、軌道列車、國(guó)防航天等國(guó)民經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域。

2020-2021學(xué)年，學(xué)校獲湖南省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)26項(xiàng)（牽頭15項(xiàng)），其中一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；有4篇學(xué)術(shù)論文被Nature、Science期刊收錄；獲批超過253項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目；承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃牽頭項(xiàng)目3項(xiàng)，累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)重大、重點(diǎn)項(xiàng)目35項(xiàng)；獲批國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、國(guó)家社科基金特別委托項(xiàng)目3項(xiàng)，國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目、年度項(xiàng)目、后期資助暨優(yōu)秀博士論文出版項(xiàng)目共43項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目20項(xiàng)；承擔(dān)省千萬級(jí)重大揭榜項(xiàng)目4項(xiàng)。

文化傳統(tǒng)

學(xué)校標(biāo)識(shí)

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1933年，湖南大學(xué)確定圓形?；?，其中間由湖南地圖、岳麓山、湘江、青天白日及地球等圖案構(gòu)成，周邊繪當(dāng)時(shí)湖南大學(xué)的校訓(xùn)：忠孝廉節(jié)、整齊嚴(yán)肅。作者王強(qiáng)毅在《?；蔗屃x》中指出，“本大學(xué)自宋創(chuàng)辦岳麓書院以還，歷時(shí)千載，遺規(guī)猶在，朱子所題‘忠孝廉節(jié)’，歐陽氏所書‘整齊嚴(yán)肅’，實(shí)為本大學(xué)歷史上之瑰寶。曾經(jīng)校務(wù)會(huì)議議決，取為校訓(xùn)，故繪入之，一以循書院之遺制，一以謀發(fā)揚(yáng)我民族固有之精神。本大學(xué)為湖南最高學(xué)府，位于岳麓、湘江之間、形勝天然，故有湖南地形及山水之表示。本大學(xué)在溝通東西文化，發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)、科學(xué)，保持精神文明，注重物力創(chuàng)造，先本后末，漸及全球，故以湖南邊界為外延線，線外繪一地球，自內(nèi)外延，以完成本大學(xué)之旨趣?！?/p>

1986年，為紀(jì)念岳麓書院創(chuàng)建1010周年和湖南大學(xué)定名60周年，湖南大學(xué)專門設(shè)計(jì)了校徽，設(shè)計(jì)者為湖南大學(xué)1983級(jí)造型設(shè)計(jì)學(xué)生林偉，指導(dǎo)老師為陳濤。?；找栽缆磿赫T為中心，以岳麓山為背景，象征著湖南大學(xué)作為“千年學(xué)府、百年名?！鞭k學(xué)歷史悠久，教育傳統(tǒng)深厚。

校風(fēng)

湖南大學(xué)的校風(fēng)為“博學(xué)、睿思、勤勉、致知”。

博學(xué)，即“博于問學(xué)”，源于岳麓書院注重博學(xué)之、審問之的教學(xué)特色，要求師生在治學(xué)上要廣博、深遠(yuǎn)，善于在知識(shí)的瀚海中豐富自己。

睿思，即“明于睿思”，要求師生在博學(xué)的同時(shí)，積極思考、善于思考、深入思考，達(dá)到思維的深刻性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性和開放性，體現(xiàn)了岳麓書院教育傳統(tǒng)中重思考的特色和要求。

勤勉，即要求學(xué)生“學(xué)而不厭”，是岳麓書院學(xué)規(guī)中的主要要求，提倡的是一種勤奮刻苦、努力向上的奮發(fā)精神。同時(shí)，也要求教師要“誨人不倦”，愛崗敬業(yè)，潛心學(xué)術(shù)、樂于奉獻(xiàn)。

致知，即要求師生“格物致知”，學(xué)以致用，知行統(tǒng)一，達(dá)到“明德”、“明理”的目的，體現(xiàn)了岳麓書院“務(wù)實(shí)行”、“重踐履”的治學(xué)傳統(tǒng)和湖湘文化“堅(jiān)定德性、明習(xí)時(shí)務(wù)”的特色