冪學趙志剛怎么樣 志剛教育里面的房建施工實戰(zhàn)系列課程怎么樣?有知道的嗎?趙志剛老師講的有用嗎 ?
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那位高手能找到《沙漠王子趙志剛》 算命的歌詞,要全的!
伊麗:方才彈琴的是你?
羅蘭:是我。
伊麗:你到這里來做什么?
羅蘭:小姐,你不是要算命嗎?
伊麗:哦,那么請坐。
羅蘭:小姐,你要算誰的命。
伊麗:我要算的是西薩王子的命。
羅蘭:王子?小姐,你是他的誰?
伊麗:我不必告訴你。
羅蘭:也好,那么算命吧。請講
伊麗:薄命人算薄命命,未曾開言淚淋淋。
羅蘭:弦上彈出凄涼音,問小姐你為何要算命?
伊麗:各人自有各人事,傷心事兒怕人問。
羅蘭:問小姐,王子姓來王子名,問小姐,他是何年何月何時生。
伊麗:羅蘭本是王子名,時辰八字未知情。
羅蘭:王子是今年十九好青春,
十月初十寅時生,
十二肖中本屬龍,
問小姐算命靈不靈?
伊麗:王子的命怎么樣?
羅蘭:手扶琴兒心悲慘,
自已的命兒我自己算,
對面坐著是我心愛人,
可嘆我有目不能看,
小姐,開言叫聲好小姐,
王子的命兒人要聽仔細,
他是個眉清目秀聰明兒,
西薩王宮好子弟,
父母鐘愛是珍寶,
親賜玉佩作標記,
玉佩上沙漠王子四個字,
千載萬世永不啊移,
正望日子多歡樂,
誰知平地風波起,
安達叛變遭不幸,
一家骨肉各分離,
乳娘忠心救王子,
他從寶劍之下逃出去
光陰流水容易過,
一季過去又一季,
王子長成到十七歲,
人海飄航在客地。
無意之中遇公主……
伊麗:王子遇見了公主,你是怎么會知道的?
羅蘭:我,我是從命里算出來的。
伊麗:那公主叫什么名字?
羅蘭:那公主的芳名叫伊麗。
伊麗:伊麗,是叫伊麗。
羅蘭:你怎么知道?
伊麗:哦,我是聽你說的。 那王子遇見了公主,怎么樣?
羅蘭:公主美貌世少有,那王子是多情又風流,
他們是一見鐘情意相投,兩心相印定白首,
怎奈是天下宴席無不散,珍重聲中分兩頭,
相約來年春來時,小別重逢再握手,
那王子白馬絕塵去,公主紅裙返閨樓,
轉(zhuǎn)眼容易到春天,那王子他是滿心歡喜來訪舊,
誰知道景物依舊人不見,已被搶去做皇后,
王子喬裝入宮去,送花互訴相思愁,
那時候流淚眼對流淚眼,再要相愛是不能夠,
早知道皇上便是謀反賊,一重仇變成兩重仇,
王子喬裝被識破,那奸賊做法念毒咒,
雷隆隆,風怒吼,天翻地覆鬼神愁,
王子兩眼看不見……
伊麗:怎么,他的眼睛瞎了
羅蘭:是的,象我一樣的瞎了。
伊麗:你的眼睛怎么會瞎得的?
羅蘭:我……不知道?
伊麗:那么公主呢?
羅蘭:公主出外去漂流。
伊麗:那王子又怎么樣?
羅蘭:這真是愛河之中起風浪,鴛鴦偏遭無情棒,
王子他復(fù)國重返舊皇宮,人面桃花心悲傷,
日間倚著宮門望,到夜里做著那相思夢,
一覺醒來人不見,唯有冷月照寒窗,
他只有一曲古琴悲往事,只落得琴聲凄切響叮咚,
于是他喬裝改扮離故土,風餐露宿無阻擋,
彈琴把那悲歌唱,為找尋公主飄四方。
伊麗:他會不會找到公主,他會不會死?
羅蘭:他沒有死,他找到了公主。
伊麗:怎么他找到了公主,
羅蘭:是。
那王子他是千希望萬希望,
總希望找到公主可成雙,
誰知道相見卻是不相識,
她將要別抱琵琶別嫁啊郎。
伊麗:不公主她不會嫁人的,她始終等著王子,可憐她瘋了。
她為了王子瘋了,
公主何曾變心腸,
公主不會別嫁郎 ,
她為他魔窟受難志不改,
她為他萬里關(guān)山去流浪,
她為他,茶不思來飯不想,
羅蘭的名字永不忘,
可憐好左等右等盼重逢啊,
又誰知,盼得噩寸腸斷,
公主要把王子尋,
公主要做新嫁娘,
杜鵑為證琴為媒,
與王子,地府陰曹去成雙。
羅蘭:她句句哀怨摧肝腸,
聲聲血淚情深長,
果然伊麗未變心,
頓叫羅蘭喜欲狂,
伊麗,羅蘭他沒有死,他來了!
伊麗:在哪里
羅蘭:在這里
伊麗:誰?
羅蘭:我!
伊麗:你?
羅蘭:伊麗!
伊麗:羅蘭!
合唱:云開霧散艷陽暖,春回草原百鳥歡。
伊麗:羅蘭,你的玉佩。
羅蘭:我的玉佩。
伊麗:是你的玉佩
羅蘭:對,伊麗,我的眼睛
伊麗:你的眼睛,
羅蘭:亮了!
伊麗:亮了?
羅蘭:我的眼睛亮了,
我看見玉佩依然放毫光,
我看見鮮花依然吐芬芳,
我看見草更青來水更綠,
我看見伊麗瘦減舊模樣。
伊麗:羅蘭兩眼重見光,
伊麗病愈神氣爽,
卻后重逢永不分
伊麗(羅蘭):從今后,并翅雙飛共翱翔。
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太奇的趙志剛老師講的數(shù)學怎么樣啊?
我是北京的學員,個人覺得趙志剛老師講課還不錯。他們很多老師講課都挺好,我還聽過陳劍老師、姚科偉老師的,內(nèi)功身后,尤其姚老師上課”吼”麥,很是霸氣
志剛教育里面的房建施工實戰(zhàn)系列課程怎么樣?有知道的嗎?趙志剛老師講的有用嗎 ?
講的很不錯,有價值有質(zhì)量,都是干貨,感覺物超所值
mpacc 考研哪個考研機構(gòu)比較好
現(xiàn)在有很多考研機構(gòu)都是很好的,社科賽斯就很不錯,要想選擇好的考研機構(gòu),就需要考慮以下幾個問題:1、了解輔導(dǎo)班口碑如何:建議考生在報名的時候,不要以海報就判定上輔導(dǎo)班的課程,可以多方咨詢,找往年參加過輔導(dǎo)班的同學問一下上哪個輔導(dǎo)班比較好,口碑較好的輔導(dǎo)班的教學質(zhì)量還是比較有保證的。
2、了解輔導(dǎo)班的師資:一個輔導(dǎo)班真正的強弱說到底就是師資水平和師資力量。師資力量強的輔導(dǎo)學校,一般都有比較穩(wěn)定的教師團隊,因為任何一門課程,都不是由一兩個教師包到底的,而是一批教師配合的結(jié)果。大家應(yīng)對輔導(dǎo)老師的學術(shù)背景、輔導(dǎo)成就有個充分的了解,看一下少壯派是否具有相應(yīng)的實力,老權(quán)威是否還有足夠的責任心和精力。
3、了解輔導(dǎo)機構(gòu)的整體情況:包括硬件和軟件,諸如管理是否專業(yè),硬件設(shè)施如何(包括教室的舒適程度、多媒體應(yīng)用、交通遠近等),是否有自己的教輔材料,編寫團隊是否科學、嚴謹,課時安排是否科學、合理,企業(yè)文化和規(guī)模等等,這些都會反映到教學質(zhì)量中。
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