快考了怎么復(fù)習(xí)數(shù)學(xué) 高中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)方法

快到中考了，各科要怎么復(fù)習(xí)啊？很快就要高考了，我應(yīng)該怎樣有效率的復(fù)習(xí)和提高數(shù)學(xué)成績(jī)??？中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，馬上要考試了，該怎么復(fù)習(xí)？高中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)方法。

本文導(dǎo)航

• 快到中考了，各科要怎么復(fù)習(xí)啊？
• 很快就要高考了，我應(yīng)該怎樣有效率的復(fù)習(xí)和提高數(shù)學(xué)成績(jī)啊
• 中考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)如何復(fù)習(xí)
• 馬上要考試了，該怎么復(fù)習(xí)？
• 高中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)方法

快到中考了，各科要怎么復(fù)習(xí)?。?/h3>

一、復(fù)習(xí)方式

分三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)知識(shí)的單元、章節(jié)復(fù)習(xí)。通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識(shí)框架。我們從雙基入手，緊扣中考知識(shí)點(diǎn)來(lái)組織單元過(guò)關(guān)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我們實(shí)行嚴(yán)格的單元過(guò)關(guān)，對(duì)C層和B層的部分學(xué)生實(shí)行勤查、多問(wèn)、多反復(fù)的方式鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，在知識(shí)靈活化的基礎(chǔ)上，還注重了培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

第二輪復(fù)習(xí)打破章節(jié)界限實(shí)行大單元、小綜合、專題式復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)絕不是第一輪復(fù)習(xí)的壓縮，而是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合、鞏固、完善、提高的過(guò)程。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是：完成各部分知識(shí)的條理、歸納、糅合，使各部分知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體，力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化，重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化，題型設(shè)計(jì)生活化。在這一輪復(fù)習(xí)中，要以數(shù)學(xué)思想、方法為主線，學(xué)生的綜合訓(xùn)練為主體，減少重復(fù)，突出重點(diǎn)。在數(shù)學(xué)的應(yīng)用方面，注意數(shù)學(xué)知識(shí)與生活、與其他學(xué)科知識(shí)的融合，穿插專題復(fù)習(xí)(如圖表信息專題、經(jīng)濟(jì)決策專題、開(kāi)放性問(wèn)題、方案設(shè)計(jì)型問(wèn)題、探索性問(wèn)題等)，向?qū)W生滲透題型生活化的意識(shí)，以此提高學(xué)生對(duì)閱讀理解題的理解能力。

第三輪復(fù)習(xí)是知識(shí)、能力深化鞏固的階段，復(fù)習(xí)資料的組織以中考題及模擬題為主，回扣教材，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)，要教給學(xué)生一些必備的應(yīng)試技巧和方法，使學(xué)生有足夠的自信從容地面對(duì)中考。由于考前的學(xué)習(xí)較為緊張，往往有部分學(xué)生易焦慮、浮躁，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，在此階段還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的心態(tài)及時(shí)作出調(diào)整，使他們能以最佳的心態(tài)參加中考。

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)黃金方案

打好基礎(chǔ)提高能力初三復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，在短短的時(shí)間內(nèi)，

如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，是每位初三學(xué)生所關(guān)心的。為此，我談

一些自己的想法，供大家參考。

一 、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)

1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

兩方面。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)知識(shí)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上

的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材

中的例題式習(xí)題，是教材中題目的引申、變形或組合，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以課

本為主。

例如遼寧省2004年中考第17題：AB是圓O的弦，P是圓O的弦AB上的

一點(diǎn)，AB 10cm，AP 4cm，OP 5cm，則圓O的半徑為（）

cm。

本題是初三幾何課本的原題。這樣的題還很多，它告訴我們學(xué)好

課本的重要性。在復(fù)習(xí)時(shí)必須深鉆教材，把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，

使之形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題

就在此基礎(chǔ)上延伸、拓展。一味地搞題海戰(zhàn)術(shù)，整天埋頭做大量練習(xí)

題，其效果并不佳，所以在做題中應(yīng)注意解題方法的歸納和整理，做

到舉一反三。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)思考。中考有近70分為基礎(chǔ)題，若把中檔題和

較難題中的基礎(chǔ)分計(jì)入，占的比值會(huì)更大。所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)應(yīng)

做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽(tīng)老師講，要敢于質(zhì)疑，積極思

考方法和策略，應(yīng)通過(guò)老師的教，自己“悟”出來(lái)，自己“學(xué)”出來(lái)，

尤其在解決新情景問(wèn)題的過(guò)程中，應(yīng)感悟出如何正確思考。

3、重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和方法的學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)知識(shí)既是初中所涉及

的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎(chǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系，要做到理

清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體知識(shí)，并能綜合運(yùn)用。例如：中考涉及的動(dòng)點(diǎn)

問(wèn)題，既是方程、不等式與函數(shù)問(wèn)題的結(jié)合，同時(shí)也常涉及到幾何中

的相似三角形、比例推導(dǎo)等等。

中考數(shù)學(xué)命題除了重視基礎(chǔ)知識(shí)外，還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考

查。如：配方法、換元法、判別式等操作性較強(qiáng)的方法。

二、綜合運(yùn)用知識(shí)，提高自身各種能力

初中數(shù)學(xué)基本能力有運(yùn)算能力、思維能力、空間想像能力以及體

現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等。

1、提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力。要求同學(xué)們必須做到能把

各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，并能綜合運(yùn)用，做到觸類旁通。目前階

段應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺做好知識(shí)歸納、解題

方法的歸納。

縱觀中考中對(duì)能力的考查，大致可分成兩個(gè)階段：一是考查運(yùn)算

能力、空間想像能力和邏輯思維能力及解決純數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力；二是

強(qiáng)調(diào)閱讀能力、創(chuàng)新探索能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。平時(shí)做題時(shí)應(yīng)做到：

1）深刻理解知識(shí)本質(zhì)，平時(shí)加強(qiáng)自己審題能力的鍛煉，才能做到變更

命題的表達(dá)形式后不慌不忙，得心應(yīng)手。2）尋求不同的解題途徑與變

通思維方式。注重自己思維的廣闊性，對(duì)于同一題目，尋找不同的方

法，做到一題多解，這樣才有利于打破思維定勢(shì)，開(kāi)拓思路，優(yōu)化解

題方法。3）變換幾何圖形的位置、形狀、大小后能找到圖形之間的聯(lián)

系，知道哪些量沒(méi)變、哪些量已改變。例如：折疊問(wèn)題中折疊前后圖

形全等是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

2、狠抓重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。多年來(lái)，初中數(shù)學(xué)的“方

程”、“函數(shù)”、“直線型”一直是中考重點(diǎn)內(nèi)容?！胺匠趟枷搿薄?

“函數(shù)思想”貫穿于試卷始終。另外，“開(kāi)放題”、“探索題”、

“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題也是近幾年中

考的熱點(diǎn)題型，這些中考題大部分來(lái)源于課本，有的對(duì)知識(shí)性要求不

同，但題型新穎，背景復(fù)雜，文字冗長(zhǎng)，不易梳理，所以應(yīng)重視這方

面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以便熟悉、適應(yīng)這類題型。如何做好中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

首先，作為考生必須了解中考方面的有關(guān)政策，避免復(fù)習(xí)走彎路、走錯(cuò)路。考生要認(rèn)真研讀《中考考試說(shuō)明》，領(lǐng)會(huì)、看清考試范圍，重點(diǎn)研究樣題的參考答案中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于每一個(gè)給分點(diǎn)要牢記于心，避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象。

第二，認(rèn)識(shí)自我，建立自信。中考畢竟不是高考，它的主要職能是了解學(xué)生在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，評(píng)價(jià)學(xué)生的基本數(shù)學(xué)水平，其次才是作為高中招生的主要依據(jù)?？v觀近年全國(guó)各地中考試題，其試卷的難度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易題：中等題：難題）。所以，考生大可不必因?yàn)椴粫?huì)解部分?jǐn)?shù)學(xué)題而懷疑自己的數(shù)學(xué)能力和水平，甚至可以這樣說(shuō)，只要在這學(xué)期的復(fù)習(xí)階段奮發(fā)努力，中考也不會(huì)走大樣。

第三，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，中考復(fù)習(xí)可安排三輪復(fù)習(xí)。第一輪，摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按初中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系，可以把二十一章內(nèi)容歸納成八個(gè)單元：①數(shù)與式｛實(shí)數(shù)，整式，分式，二次根式｝②方程（組）與不等式（組）｛一次方程（組），一元一次不等式（組），一元二次方程，分式方程，簡(jiǎn)單二元二次方程（組）｝③函數(shù)與統(tǒng)計(jì)｛一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)，統(tǒng)計(jì)｝④三角形⑤四邊形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圓。中考試題中屬于學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)常見(jiàn)的“雙基”類型題約占60％還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)，胸有成竹。在此我建議各位考生首先一定要配合你的老師進(jìn)行復(fù)習(xí)，切忌走馬觀花，好高騖遠(yuǎn)，不要另行一套；其次，復(fù)習(xí)應(yīng)配備適量的練習(xí)，習(xí)題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對(duì)于你覺(jué)得較難的題，或者易錯(cuò)的題，應(yīng)養(yǎng)成做標(biāo)記的好習(xí)慣，以便在第二階段進(jìn)行再回頭復(fù)習(xí)。注意：套題訓(xùn)練不易過(guò)早，參考資料應(yīng)以單元為主，本階段復(fù)習(xí)宜細(xì)不宜粗。

第二輪，針對(duì)熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開(kāi)展難點(diǎn)知識(shí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)。學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了用數(shù)學(xué)，近年來(lái)各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，各位考生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)這些熱點(diǎn)題型認(rèn)真復(fù)習(xí)，專項(xiàng)突破。熱點(diǎn)題型一般有：閱讀理解型、開(kāi)放探究型、實(shí)際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等。注意：你應(yīng)該有一本各省市中考試題匯編資料，要知道外地考題中出現(xiàn)的精彩題型，往往就是本地命題的借鑒。

第三輪，鎖定目標(biāo)，備戰(zhàn)中考，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)第一輪和第二輪的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)已基本過(guò)關(guān)，大約到五月中、下旬就應(yīng)該是第三輪的模擬訓(xùn)練，其目的就是查漏補(bǔ)缺和調(diào)整考試心理，便于以最佳狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，建議考生在做好學(xué)校正常的模擬訓(xùn)練之余，最好使用各地中考試卷，設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，進(jìn)行自我模擬測(cè)驗(yàn)。注意：自己評(píng)分應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，且不可只看答案，不看給分點(diǎn)。

初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)大致經(jīng)過(guò)三輪，在第一輪復(fù)習(xí)中，往往存在以下問(wèn)題：

1．復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃，效率低，體現(xiàn)在重點(diǎn)不準(zhǔn)，詳略不當(dāng)，難度偏低，對(duì)大綱和教材的上下限把握不準(zhǔn)。

2．復(fù)習(xí)不扎實(shí)，漏洞多，體現(xiàn)在1）高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識(shí)。2）復(fù)習(xí)速度過(guò)快，對(duì)學(xué)生心中無(wú)數(shù)，做了夾生飯，返工來(lái)不及，不返工漏洞百出。3）要求過(guò)松，對(duì)學(xué)生有要求無(wú)落實(shí)，大量的復(fù)習(xí)資料，只布置不批改；無(wú)作業(yè)。

3．解題不少，能力不高，表現(xiàn)在：1）以題論題，不是以題論法，滿足于解題后對(duì)一下答案，忽視解題規(guī)律的總結(jié)。2）題目無(wú)序，沒(méi)有循序漸進(jìn)。3）題目重復(fù)過(guò)多，造成時(shí)間精力浪費(fèi)。

在第二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)防止出現(xiàn)如下問(wèn)題：

1．防止把第一輪復(fù)習(xí)機(jī)械重復(fù)

2．防止單純就題論題，應(yīng)以題論法

3．防止過(guò)多搞難題

在第三輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)防止出現(xiàn)下列問(wèn)題：

1．過(guò)多做練習(xí)，以練代講

2．以復(fù)習(xí)資料代替教練，不備課，課堂組織松散

3．只注重知識(shí)輔導(dǎo)，不進(jìn)行心理訓(xùn)練。

建議：

讓學(xué)生向錯(cuò)誤學(xué)習(xí)，放手讓學(xué)生自己去搞點(diǎn)講評(píng)，自己動(dòng)手建立錯(cuò)題檔案。對(duì)于有價(jià)值的題目，讓學(xué)生總結(jié)題目考查了哪些知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是從哪個(gè)角度考查的，題目考查了哪些數(shù)學(xué)思想方法，本題有哪幾種解題方法，最佳解法是什么？當(dāng)自己出錯(cuò)時(shí)，是知識(shí)上的錯(cuò)誤還是方法上的錯(cuò)誤，是解題過(guò)程的失誤還是心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤。切實(shí)解決會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，全而不美的問(wèn)題。

1.上物理課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng),否則課后花兩倍的力也沒(méi)那么好的效果啊.

2.多做習(xí)題,不懂的一定要立刻問(wèn)啊.如果問(wèn)不了的就專門用一個(gè)本子寫(xiě)下頁(yè)數(shù)啊.接觸的題型多了,考試只是一碟小菜啊.

3.沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)的時(shí)候就把錯(cuò)題看一編,不懂的一定要弄懂啊.

4.如果本班的老師解釋題目不是很好的話就趁老師不在時(shí)問(wèn)隔壁班更好的老師啊.

5.考試時(shí)一定要保持好平靜的心態(tài),掌握好時(shí)間啊.

很快就要高考了，我應(yīng)該怎樣有效率的復(fù)習(xí)和提高數(shù)學(xué)成績(jī)啊

學(xué)數(shù)學(xué) 我以過(guò)來(lái)人的經(jīng)歷來(lái)看 給你這些建議：選擇題簡(jiǎn)單的一定要拿到分 難的 一般都可以排除一兩個(gè)選項(xiàng) 如果不會(huì)的選擇題太多 蒙答案也是有技巧的 把不會(huì)的選項(xiàng) 全部蒙成一個(gè)選擇 并且不要全部蒙A 別以為這個(gè)方法是胡謅的 有道理 如果你每個(gè)選則題都隨機(jī)蒙 你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然概率是25% 但蒙對(duì)的機(jī)會(huì)總是那么小 填空題吧 你至少要做對(duì)兩個(gè)吧？考場(chǎng)上實(shí)在不會(huì)的話 可以····呵呵 懂了吧 {考場(chǎng)很松的} 關(guān)于解答題 要把握兩個(gè)原則 第一是要總結(jié)方法 并能熟悉運(yùn)用 比如空間幾何可以用攝影法 等體積法 法向量法等等 而數(shù)列題求an也有很多公式 老師一般會(huì)給你總結(jié) 否則自己就去翻輔導(dǎo)書(shū) 求sn呢 經(jīng)常是考查錯(cuò)位相減 而復(fù)雜函數(shù)題通常是通過(guò)多次求導(dǎo)來(lái)研究出其大致圖像再根據(jù)圖像各區(qū)間和各特殊點(diǎn)來(lái)求解 等等 很多題都是有常規(guī)方法的 ；第二 要做看題！本來(lái)是應(yīng)該多做題的 但因?yàn)楦鞣N情況 做不到 所以要多買試卷 你可以不做 但一定要對(duì)著答案認(rèn)真看解題思路 并且掌握 ok 就這了！

中考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)如何復(fù)習(xí)

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)可以分三階段

第一階段：全面復(fù)習(xí)（不留死角，突出重點(diǎn)），具體做到以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)對(duì)全國(guó)各地歷年中考數(shù)學(xué)試題的研究，原因如下：

1、歷年中考試題中的雷同現(xiàn)象。因?yàn)橹匾?、關(guān)鍵性的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法極易雷同。

2、考題與課本例習(xí)題的對(duì)比研究。因?yàn)橹锌贾杏行┛碱}是課本例題、習(xí)題的原題或是變式題或組合題。

3、如何研究中考試題。研究近幾年命題專家是如何將教學(xué)要求具體化的？是如何將教材中的例題、習(xí)題改造成試題的？是如何考查數(shù)學(xué)思想、方法的？是如何考查數(shù)學(xué)語(yǔ)言的閱讀、理解與互譯能力的？

強(qiáng)調(diào)：

中考研討的中心，應(yīng)是用好歷年的中考試題；

中考復(fù)習(xí)的難度，在于如何用好歷年的中考試題；

中考復(fù)習(xí)的成功，在于真正用好歷年的中考試題。

★但一定不能讓學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)，老師應(yīng)在題海中漫游，學(xué)生作精題。

二、以解題訓(xùn)練為中心。因?yàn)橹锌嫉倪x拔性特點(diǎn)是以解題能力的高低為標(biāo)準(zhǔn)的，是以考生解題的速度和解題的正確率來(lái)表現(xiàn)能力強(qiáng)弱的，它一次決定勝負(fù)。注意以下問(wèn)題：

1、解題訓(xùn)練應(yīng)立足于中、低檔綜合題。

⑴中、低檔綜合題訓(xùn)練價(jià)值高，因?yàn)樗贾锌紨?shù)學(xué)試題的70％～80％。

⑵中、低檔綜合題要講的深、學(xué)的透，教師講的清楚，學(xué)生聽(tīng)得明白。

2、一定要規(guī)范解題步驟。

3、習(xí)題的來(lái)源。來(lái)自課本題和歷年中考題的改編。

三、立足通法、兼顧巧法。二種方法要兼顧，靈活運(yùn)用。

四、抓好應(yīng)用型性、探索性、開(kāi)放性和動(dòng)手操作性問(wèn)題的復(fù)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)與分析、比較、綜合、探索的能力。四種題型是對(duì)考生“綜合實(shí)力”的真實(shí)考查。

五、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透與訓(xùn)練。

六、教材整理。重新組織教材，綜合利用教材。

七、抓好單元過(guò)關(guān)測(cè)試，要特別重視搞好講評(píng)。

八、要嚴(yán)格要求牢記基本知識(shí)。只有熟記，才能應(yīng)用，才能遷移，才能逐步轉(zhuǎn)化為能力。

第二階段：綜合提高。“二輪看水平”：一看教師是否明確“考什么”、“怎么考”、“考多少”；二是看學(xué)生是否學(xué)有新意，學(xué)有收獲，學(xué)有發(fā)展；三是看學(xué)生是否形成系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架；四是看練習(xí)檢測(cè)與中考是否對(duì)路，是否重在基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用。需做到如下：

一、重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，重在聯(lián)系。

二、注重能力培養(yǎng)。

三、做到“兩個(gè)加強(qiáng)與三個(gè)突出”：

1、客觀題要加強(qiáng)速度和正確率的強(qiáng)化訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)代數(shù)與幾何的聯(lián)系，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系。

3、突出基礎(chǔ)知識(shí)的靈活和綜合運(yùn)用。

希望你加油?。?！

馬上要考試了，該怎么復(fù)習(xí)？

1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來(lái)在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識(shí)，所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識(shí)通過(guò)線串起來(lái)，更方便我們記憶。

2、輪番復(fù)習(xí)，雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項(xiàng)，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí)，例如語(yǔ)文不好，就一直在復(fù)習(xí)語(yǔ)文上下功夫，其他科目一概不問(wèn)，其實(shí)這是個(gè)不好的習(xí)慣，當(dāng)人在長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)的做某一件事的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)疲勞，進(jìn)而產(chǎn)生倦怠，達(dá)不到預(yù)期的效果，因此我們做復(fù)習(xí)的時(shí)候不要單一復(fù)習(xí)一門科目，應(yīng)該使它們輪番上陣，看語(yǔ)文看煩了，就換換數(shù)學(xué)，在煩了就換換英語(yǔ)，這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ氖虑?，從而提高?fù)習(xí)效果。

3、復(fù)習(xí)中需要閱讀大量的學(xué)習(xí)資料，提高記憶力，理解力很重要。這是提高學(xué)習(xí)成績(jī)最關(guān)鍵的一點(diǎn)，可以讓你的輕松學(xué)習(xí)，從而事半功倍。之前我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，直到我下載了《特斯拉大腦訓(xùn)練》，我的人生才發(fā)生了改變。經(jīng)過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我的記憶力和理解力都提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，自學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常輕松，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助，最終考上了理想的大學(xué)。希望我的分享能幫到你，請(qǐng)采納！

高中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)方法

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