研究生實踐創(chuàng)新計劃是什么 國家級大學生創(chuàng)業(yè)訓練計劃
大學里的大創(chuàng)項目指的是什么？這個對考研有幫助嗎？國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的內容包括哪些，研究生科研與實踐創(chuàng)新計劃會影響畢業(yè)答辯嗎？江蘇省研究生實踐創(chuàng)新項目容易結項嗎？江蘇省研究生科研創(chuàng)新計劃項目申報書 可以用畢業(yè)論文嗎？江蘇省科研與實踐創(chuàng)新計劃項目有什么用？
本文導航
- 研究生是填實驗室好還是學院好
- 國家級大學生創(chuàng)業(yè)訓練計劃
- 研究生畢業(yè)論文答辯會不會不過
- 導師對研究生創(chuàng)新課題項目的評價
- 研究生期間課題研究成果
- 國家大學生科研創(chuàng)新項目
研究生是填實驗室好還是學院好
大創(chuàng)項目大部分是指具有一定創(chuàng)新意義的項目。當然有幫助。
（1）國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目是本科學生個人或創(chuàng)新團隊，在導師的指導下，自主選題設計、獨立組織實施并進行信息分析處理和撰寫總結報等工作，以培養(yǎng)學生提出問題、分析和解決問題的興趣和能力的項目。
（2）國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目嚴格遵循“強調興趣、突出重點、鼓勵創(chuàng)新、注重實效”的原則，按照“公開立項、自由申報、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的程序，重點資助思路新穎、目標明確、具有創(chuàng)新性和探索性、研究方案及技術路線可行、實施條件可靠的項目。
（3）“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃” 主要面向全校全日制本科二、三年級學生。申請者必須學業(yè)優(yōu)秀、善于獨立思考、實踐動手能力強、對科學研究、科技活動或社會實踐有濃厚的興趣、具有一定的創(chuàng)新意識和研究探索精神，具備從事科學研究的基本素質和能力。
申請者可以是個人，也可以是團隊，每個團隊由3－5人組成。鼓勵學科交叉融合，鼓勵跨院系、跨專業(yè)，以團隊形式聯(lián)合申報。
（4）項目類別跟自己的專業(yè)相關的會有一點幫助，但絕對不會起決定性作用，建議不要對項目這樣的事抱有太大期待，無關的就沒幫助了，并且說句殘酷的話，那些項目的作用大小，跟你本科畢業(yè)的學校，項目的級別（國家級啊之類的），以及你所報考的學校都有關系的。
拓展資料：全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試（Unified National Graduate Entrance Examination），簡稱“考研”。是指教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復試組成。
思想政治理論、外國語、大學數學等公共科目由全國統(tǒng)一命題，專業(yè)課主要由各招生單位自行命題（部分專業(yè)通過全國聯(lián)考的方式進行命題）。碩士研究生招生方式分為全日制和非全日制兩種。培養(yǎng)模式分為學術型碩士和專業(yè)型碩士研究生兩種。
選拔要求因層次、地域、學科、專業(yè)的不同而有所區(qū)別?？佳袊揖€劃定分為A、B類，其中一區(qū)實行A類線，二區(qū)實行B類線。一區(qū)包括：北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西。二區(qū)包括：內蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆。
參考資料：全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試 百度百科
國家級大學生創(chuàng)業(yè)訓練計劃
國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃內容包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
擴展資料
有關要求
1、高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃對推動人才培養(yǎng)模式改革的重要意義。參與高校要成立由主管教學的校領導牽頭負責，由教務、科研、設備、財務、產業(yè)、學工、團委等職能部門參與的校級組織協(xié)調機構，制定切實可行的管理辦法和配套政策，將大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的日常管理工作納入本科生教學管理體系。
2、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃要進入人才培養(yǎng)方案和教學計劃。參與計劃高校教學管理部門要從課程建設、學生選課、考試、成果認定、學分認定、靈活學籍管理等方面給予政策支持。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目作為選修課程開設，同時要組織建設與創(chuàng)新訓練有關的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程，以及與創(chuàng)業(yè)訓練有關的項目管理、企業(yè)管理、風險投資等選修課程。
3、要重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃導師隊伍建設。對參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的學生實行導師制。參與計劃高校要制定相關的激勵措施，鼓勵校內教師擔任大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的導師，積極聘請企業(yè)導師指導學生創(chuàng)業(yè)訓練和實踐。
4、重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施的條件建設。參與計劃高校的示范性實驗教學中心、各類開放實驗室和各級重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。參與計劃高校的大學科技園要積極承擔大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練任務，為參與計劃的學生提供技術、場地、政策、管理等支持和創(chuàng)業(yè)孵化服務。
5、參與計劃高校要營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。搭建項目學生交流平臺，定期開展交流活動。鼓勵表現優(yōu)秀的學生，支持項目學生參加校內外學術會議，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導教師之間的交流。
6、參與計劃的學生，如發(fā)現該校實施該計劃時有違反我部要求的情況，可以向我部投訴。投訴的問題要確切，并且署真實姓名。
研究生畢業(yè)論文答辯會不會不過
有。可以給自己加分，也增長自己的見識。
導師對研究生創(chuàng)新課題項目的評價
不容易根據《省教育廳辦公室關于做好2017年江蘇省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程項目申報工作的通知》（蘇教辦研函〔2017〕4號），《省教育廳辦公室關于做好2018年江蘇省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程項目申報工作的通知》（蘇教辦研函〔2018〕3號）要求，現面向2019屆擬畢業(yè)研究生開展江蘇省研究生科研與實踐創(chuàng)新計劃項目結題工作。
項目負責人須在申請答辯前向所在學院提交《江蘇省研究生科研與實踐創(chuàng)新計劃項目結題報告書》，各學院存檔以備省教育廳或學校抽查。各學院于5月15日前將《江蘇省研究生科研與實踐創(chuàng)新計劃項目結題名單》電子版及紙質蓋章版提交到研究生院。
項目已結題并提交結題報告者，方可申請畢業(yè)論文答辯。
研究生期間課題研究成果
不能創(chuàng)新計劃分為科研創(chuàng)新計劃和實踐創(chuàng)新計劃。原則上學術型研究生申報科研創(chuàng)新計劃，專業(yè)學位研究生申報實踐創(chuàng)新計劃。項目申報書不能是畢業(yè)論文。學院應制定本學院創(chuàng)新計劃項目組織實施方案，認真做好遴選工作，堅持公平、公正和公開原則。各學院需在學生申報和導師初審的基礎上，組織專家進行評審，并對申報項目意識形態(tài)、學術誠信進行審查，對專業(yè)技術進行評議，擇優(yōu)推薦，并在學院進行公示。
項目承擔者導師應將項目實施作為重要的培養(yǎng)指導職責予以全程指導。通過項目實施對項目承擔者進行嚴格規(guī)范的科研與實踐訓練。項目承擔者導師凡是指導的學生出現多次未按時結題者，請慎重申報或限報。項目承擔者應按照研究計劃和有關要求認真完成研究任務，并承擔與項目有關的學術與法律責任。有下列情形之一的，培養(yǎng)單位應予以撤項并追回資助：不能繼續(xù)開展研究工作的；在科學研究中有剽竊他人科學研究成果或弄虛作假等學術不端行為的；無法按期結題的；結題驗收不合格的。
國家大學生科研創(chuàng)新項目
根據相關資料查詢顯示：江蘇省科研與實踐創(chuàng)新計劃項目作用：1、研究生處負責江蘇省研究生科研與實踐創(chuàng)新計劃項目的日常管理工作，包括項目評審、經費安排、過程管理、結項考核和績效評價等。
2、省教育廳負責審核、立項公布、經費督查等。
3、項目承擔者應按照研究計劃和有關要求認真完成研究任務，并承擔與項目有關的學術與法律責任。有下列情形之一的，學校應予以撤項并追回資助：不能繼續(xù)開展研究工作的；在科學研究中有剽竊他人科學研究成果或弄虛作假等學術不端行為的；無法按期結題的；結題驗收不合格的。
