研究生競爭力怎么劃分的 招研究生的學(xué)校好像分ABC類的 怎么回事 是怎么劃分的

競爭力層次劃分，招研究生的學(xué)校好像分ABC類的 怎么回事 是怎么劃分的？目前我國碩士研究生有幾種分法？怎么區(qū)別的？美國研究生各專業(yè)競爭力分析，研究生分為哪些類型。

本文導(dǎo)航

• 競爭力層次劃分
• 招研究生的學(xué)校好像分ABC類的 怎么回事 是怎么劃分的
• 目前我國碩士研究生有幾種分法？怎么區(qū)別的？
• 美國研究生各專業(yè)競爭力分析？
• 研究生分幾種類型哪類最好

競爭力層次劃分

就企業(yè)組織結(jié)構(gòu)來講，一般企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)都可以分成三個管理層次，即：決策層(或領(lǐng)導(dǎo)層)、中間層(或執(zhí)行層)和操作層。組織的層次劃分通常呈現(xiàn)為金字塔式的，即決策層的管理者少一些，位于金字塔的塔尖；執(zhí)行層的管理者多一些，位于金字塔的塔中；操作層的管理者則就更多了，位于金字塔的塔基。通常我們也稱決策層的管理者為高層管理者，執(zhí)行層的管理者為中層管理者，操作層的管理者為基層管理者。

招研究生的學(xué)校好像分ABC類的 怎么回事 是怎么劃分的

*A類考生：報考地處一區(qū)招生單位的考生

*B類考生：①報考地處二區(qū)招生單位的考生；或者②目前在二區(qū)工作且定向或委托培養(yǎng)回原單位的考生

*C類考生：①報考地處三區(qū)招生單位的考生；或者②目前在三區(qū)工作且定向或委托培養(yǎng)回原單位的考生

一區(qū)系北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東18?。ㄊ校?

二區(qū)系重慶、四川、陜西3?。ㄊ校?

三區(qū)系內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆10?。▍^(qū)）

根據(jù)地區(qū)不同，總分和英語及政治的分數(shù)線是不同的，A類最高，其次是B類，然后是C類?？梢詤⒄站W(wǎng)上每年的分數(shù)線選擇。一般A類地區(qū)競爭比較激烈。祝你好運！

目前我國碩士研究生有幾種分法？怎么區(qū)別的？

種類區(qū)別

種類

全日制

全日制碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試（簡稱"統(tǒng)考"），研究生考試分為初試和復(fù)試，初試通過以后才有資格參加復(fù)試， 被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

非全日制

非全日制碩士教育的學(xué)習(xí)方式比較靈活,為在職攻讀，比較簡單的區(qū)分辦法是：招收在職人員、以業(yè)余時間學(xué)習(xí)為主的專業(yè)學(xué)位考試通常在每年的10月份進行，名為“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考”，簡稱“聯(lián)考”。

全日制學(xué)術(shù)型碩士： 全日制學(xué)習(xí)。一般為3年。

　　全日制專業(yè)型碩士：脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)，學(xué)制2-3年。

　　非全日制碩士：學(xué)制3-5年。

區(qū)別

文憑頒發(fā)可能不同

　　全日制碩士同時頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書。

　　非全日制碩士10月份單獨考試頒發(fā)學(xué)位證書

　　社會認可度不同

　　全日制學(xué)術(shù)碩士：由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會對這樣的畢業(yè)生的認可度非常高。但企業(yè)在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點：光有理論，經(jīng)驗不足。特別對于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又從無相關(guān)工作經(jīng)驗的求職者，企業(yè)會有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過實習(xí)、兼職或考職業(yè)證書來加強自身的競爭力。

　　全日制專業(yè)碩士：2009年教育部才新增的碩士研究生，有國家頒發(fā)的“雙證”。

按學(xué)籍管理的不同

分為學(xué)歷教育研究生（全日制）和非學(xué)歷教育研究生（在職）。

按經(jīng)費渠道不同

分為委托培養(yǎng)研究生（簡稱委培生）和自費研究生。

按學(xué)習(xí)方式不同

分為全日制研究生、非全日制研究生

美國研究生各專業(yè)競爭力分析？

1.競爭最為激烈的專業(yè)為：
工商管理、醫(yī)學(xué)類、金融、會計、市場營銷、金融工程、心理學(xué)等。
2.競爭相對較激烈的專業(yè)為：
電子工程、材料科學(xué)、信息科學(xué)、自動控制、智能化技術(shù)、航空航天技術(shù)、管理工程、經(jīng)濟學(xué)、食品科學(xué)、法律等。
3.競爭一般的專業(yè)為：
系統(tǒng)科學(xué)、運籌學(xué)、建筑工程、機械工程、生物醫(yī)學(xué)工程、環(huán)境工程、化工技術(shù)、分子遺傳學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、藥物學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)、犯罪心理學(xué)、比較文學(xué)、美國歷史、政治學(xué)、社會學(xué)等。
4.競爭偏弱的專業(yè)為：
數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、普通物理學(xué)、高能物理學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)工程、生理學(xué)、海洋生物學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、歐洲歷史、印第安人歷史、人類學(xué)、考古學(xué)、非洲歷史等。

研究生分幾種類型哪類最好

親，您好，很高興為您解答

研究生種類常用的是按專業(yè)和用途劃分：

分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生

按照專業(yè)和用途的不同，碩士研究生可分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。

(1)學(xué)術(shù)型研究生

根據(jù)我國的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。

目前，我國學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門類分為哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)等12大類，12大類下面再分為88個一級學(xué)科，88個一級學(xué)科下面再細分為300多個二級學(xué)科，同時還有招生單位自行設(shè)立的760多個二級學(xué)科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試(簡稱“統(tǒng)考”)，被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

(2)專業(yè)學(xué)位研究生

目前，我國經(jīng)批準設(shè)置的專業(yè)學(xué)位已達15類。專業(yè)學(xué)位教育是我國研究生教育的一種形式。區(qū)別于一般意義上側(cè)重理論、學(xué)術(shù)研究的研究生教育，專業(yè)學(xué)位教育旨在針對一定的職業(yè)背景、培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型人才。除了我們熟知的工商管理碩士(MBA)與法律碩士以外，還包括公共管理碩士、教育碩士、公共衛(wèi)生碩士、體育碩士、軟件工程碩士、工程碩士、會計專業(yè)碩士、建筑學(xué)碩士、臨床碩士、藝術(shù)碩士、風(fēng)景園林碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位、獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位等。

【摘要】

研究生的種類有哪些？【提問】

親，您好，很高興為您解答

研究生種類常用的是按專業(yè)和用途劃分：

分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生

按照專業(yè)和用途的不同，碩士研究生可分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。

(1)學(xué)術(shù)型研究生

根據(jù)我國的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。

目前，我國學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門類分為哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)等12大類，12大類下面再分為88個一級學(xué)科，88個一級學(xué)科下面再細分為300多個二級學(xué)科，同時還有招生單位自行設(shè)立的760多個二級學(xué)科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試(簡稱“統(tǒng)考”)，被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

(2)專業(yè)學(xué)位研究生

目前，我國經(jīng)批準設(shè)置的專業(yè)學(xué)位已達15類。專業(yè)學(xué)位教育是我國研究生教育的一種形式。區(qū)別于一般意義上側(cè)重理論、學(xué)術(shù)研究的研究生教育，專業(yè)學(xué)位教育旨在針對一定的職業(yè)背景、培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型人才。除了我們熟知的工商管理碩士(MBA)與法律碩士以外，還包括公共管理碩士、教育碩士、公共衛(wèi)生碩士、體育碩士、軟件工程碩士、工程碩士、會計專業(yè)碩士、建筑學(xué)碩士、臨床碩士、藝術(shù)碩士、風(fēng)景園林碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位、獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位等。

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