四川機電技術(shù)學院 四川機電職業(yè)學院收費多少

四川機電技術(shù)學校是民辦還是公辦拜托各位了 3Q，四川機電職業(yè)技術(shù)學院怎么樣？四川機電職業(yè)技術(shù)學院爛嗎？四川機電職業(yè)技術(shù)學院綜合素質(zhì)題要折分嗎？四川省機電專業(yè)可以考哪些大學，四川機電職業(yè)技術(shù)學院單招怎么淘汰人的？

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• 四川機電專修學院是不是全日制
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• 四川機電職業(yè)技術(shù)學院在成都嗎
• 四川機電職業(yè)技術(shù)學院淘汰率
• 計算機專業(yè)在四川能考什么學校
• 四川機電職業(yè)學院單招成績

四川機電專修學院是不是全日制

四川機電職業(yè)技術(shù)學院由國有特大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)攀鋼集團有限公司出資舉辦，是一所經(jīng)四川省人民政府批準，國家教育部備案，四川省教育廳主管的公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學院，是四川省首批八所高職學院之一。 機電技術(shù)學院出入方便，內(nèi)有18路公共汽車，可隨時到市中心， 學院1973年建校，是典型的校企一體與工學深度結(jié)合的高職學院。學院現(xiàn)有教職員工700余人，在校學生8000余人；占地950余畝，校舍建筑面積18萬余ｍ2，圖書館藏書40余萬冊，有完善的校園局域網(wǎng)并與互聯(lián)網(wǎng)相連。建有數(shù)控加工、工業(yè)自動化網(wǎng)絡控制、計算機網(wǎng)絡、冶金、機電一體化、液壓控制技術(shù)等60余個實驗實訓中心（室）；并建有國家職業(yè)技能鑒定站。 學院有副教授及以上職稱教師140人，碩士、博士83人，“雙師型”教師88人。 學院設材料工程系、機械工程系、電子電氣工程系、管理工程系、信息工程系、基礎部、實訓實驗部等教學系部，共開設有材料成型與控制、冶金技術(shù)（釩鈦）、機電一體化技術(shù)、冶金電氣自動化技術(shù)、市場營銷、計算機多媒體技術(shù)、藝術(shù)設計、商務英語等35個專業(yè)。學院現(xiàn)有教育部教改試點專業(yè)1個，省教改試點專業(yè)2個，院級教改試點專業(yè)7個。 學院始終堅持“以人才培養(yǎng)為中心，實行學歷教育與職業(yè)培訓并重、教學與科研并重、技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育并重?！钡霓k學指導思想，學院黨的建設、教學、科研、學生教育管理等工作扎實有效，成效顯著。學生就業(yè)形勢良好，學院已與100余家效益好、質(zhì)量高的企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的就業(yè)、培訓協(xié)議。2005年以來，畢業(yè)生就業(yè)率都在95%以上。 我就是攀枝花人，具體機電好不好自己也說不上，畢業(yè)倒是會分配工作，學校環(huán)境挺好，但是學校里的人就不咋個了，你喜歡就報考嘛，機電的畢業(yè)證書屬于大專文憑，教育部認可的，

四川機電職業(yè)學院收費多少

四川機電職業(yè)技術(shù)學院位于名聞遐邇、得天獨厚的鋼鐵釩鈦之都，中國唯一以花命名的城市——四川省攀枝花市。學院是四川省公辦的普通高等職業(yè)技術(shù)學院，由攀鋼集團有限公司出資舉辦，四川省人民政府教育行政部門是教育行政主管部門。1988年,經(jīng)批準，攀枝花冶金職工大學、攀鋼冶金工業(yè)學校、攀鋼技工學校等3所學校合并組建攀鋼職教中心。2001年4月16日經(jīng)四川省人民政府批準，在攀鋼職教中心基礎上創(chuàng)建為四川機電職業(yè)技術(shù)學院。 2016年2月，四川機電職業(yè)技術(shù)學院被國家教育部、財政部確定為全國百所國家骨干高職院校，成功躋身高職教育的國家隊。

學院辦學堅持“以人才培養(yǎng)為中心，實行學歷教育與職業(yè)培訓并重、教育與科研并重、技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育并重”的指導思想，以“奉獻、超越、發(fā)展”為辦學理念，以“正德、勵志、篤學、力行”為校訓，堅持以工科為主，以釩鈦資源開發(fā)利用為特色和優(yōu)勢，努力培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)、高技能型技術(shù)應用型人才。

學院占地1000余畝，有馬家田、金江兩個校區(qū)。樹木蔥郁、鳥語花香，有“園林式學?！钡拿雷u。學院建筑面積23萬平方米，圖書館藏書56.53萬冊。

1973年辦學至今，歷經(jīng)40多年的建設、發(fā)展，學院多次獲得四川省教育廳、國家教育部的表彰，曾被譽為“四川職教戰(zhàn)線的一面旗幟”。2011年“機械制造與自動化專業(yè)”成為中央財政支持的高職院校專業(yè)建設項目，2012年學院釩鈦資源利用技術(shù)和礦物資源技術(shù)專業(yè)成為全國高職高專院校中唯一開設的專業(yè)，2014年學院作為四川省唯一一家高職院校，榮獲國家人力資源社會保障部授予的“國家技能人才培育突出貢獻獎單位”榮譽稱號，學院被國家人力資源社會保障部授予“國家高技能人才培訓基地”，被四川省人力資源社會保障廳授予“省級高技能人才培訓基地”，被四川省教育廳表彰為普通高等學校就業(yè)“先進單位”，獲得“全國冶金行業(yè)人才培養(yǎng)示范基地”稱號。2015年獲得“中央企業(yè)黨建思想政治工作研究先進集體”榮譽，鞍鋼集團公司“先進單位”、攀鋼集團有限公司“先進單位”。

學院設有機械工程系、電子電氣工程系、材料工程系、管理工程系、信息工程系等5個教學部門。學院開設有冶金技術(shù)專業(yè)、材料成型與控制技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)等37個專業(yè)。在教育行政部門的指導下，在攀鋼的大力支持下，學院建有電工電子與自動化實訓中心、數(shù)控機床及加工中心、plc及變頻器實訓中心、汽車檢測與維修實訓中心、冶金類仿真實訓中心等88個校內(nèi)實驗、實訓中心（室），校外實訓基地126個。2015年學院新建的工程訓練中心能同時滿足新增1500名學生實訓、5支技術(shù)服務團隊對外技術(shù)服務和8000人次/年職業(yè)技能鑒定的需要。

學院現(xiàn)有在校學生8550人。教職工592人，專任教師341人，具有副高級及以上職稱教師166人，具有碩士及以上學歷（含在讀）124人，全國冶金行業(yè)名師2人，“雙師”素質(zhì)教師111人，省級教學團隊1個、省級教學名師1人，攀鋼技能大師室2個。

學院緊緊抓住“十三五”發(fā)展戰(zhàn)略布署和國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高技能應用型人才需求的大好機遇，豐富和完善“基于校企所一體的工學組織與企業(yè)實際相結(jié)合，教學內(nèi)容與崗位需求相結(jié)合，校內(nèi)實訓與企業(yè)頂崗相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。按照以工學結(jié)合為切入點，以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力為目標，按工作系統(tǒng)的要求設計課程體系，以真實任務為載體，開發(fā)工學結(jié)合課程，實施行動導向教學。辦學以來，累計培養(yǎng)畢業(yè)生近4萬人。

學院長期堅持技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育并重的辦學指導思想，形成了“教書育人、管理育人、服務育人、文化育人、勞動育人、實踐育人”的“六育人”機制和“學生綜合素質(zhì)評價機制”，促進了學生思想品德、人文精神、身心素質(zhì)、職業(yè)技能的全面發(fā)展，為培養(yǎng)具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才打下了堅實基礎。學生社團活動、第二課堂十分活躍。有近千名學生組成的管樂隊、民樂隊、舞蹈隊等學生藝術(shù)團。先后參加第六屆全國大學生運動會開幕式，全國大學生藝術(shù)節(jié)四川賽區(qū)比賽并獲二等獎。學院學生排練的近千人大型舞蹈“浪卷金沙”參加攀枝花市第五屆運動會開幕式，大型團體操“金宴·綠耕”參加四川省第十三屆少數(shù)民族運動會開幕式，還參加了攀枝花市歡樂陽光節(jié)、四川省第七屆少數(shù)民族藝術(shù)節(jié)等重大活動演出。學院田徑隊在四川省高職高專田徑運動會上獲得團體第二名，學院承訓的攀鋼田徑項目在攀枝花市七運會奪得金牌16枚、銀牌9枚、銅牌6枚的優(yōu)異成績，9項破紀錄，團體總分第一。學院學生參加全國高職院校信息安全管理與評估比賽獲團體三等獎，參加四川省高職高專首屆化學分析檢驗技能競賽獲二等獎。

學院駕校是一家有國家三級資質(zhì)的正規(guī)駕駛培訓學校，有馬家田和金江校區(qū)兩塊訓練基地，現(xiàn)有23名經(jīng)驗豐富的教練，在四川省和攀枝花教練員技能大賽中名列前茅。學院有35臺教練車輛，18臺駕駛模擬器，是一所設備精良、設施齊全的園林式學校。30多年來，為社會輸送了大批合格的駕駛學員，具有良好口碑和知名度。

鮮明的辦學特色，使技能強、素質(zhì)高、上崗快的高等技術(shù)技能型的畢業(yè)生成為了就業(yè)市場的新寵，學院畢業(yè)生因“下得去、留得住、用得上、干得好”而得到企業(yè)的贊譽，學院已成為全國大中型鋼鐵冶金及釩鈦生產(chǎn)企業(yè)高技能人才的首選，已與200余家效益好、信譽高、實力雄厚的大型企事業(yè)單位建立了就業(yè)長期合作關(guān)系，近幾年畢業(yè)生推薦就業(yè)率始終保持在98%以上。

站上高等職業(yè)教育國家隊的新起點上，我們將牢牢把握國家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的機遇，全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，以培養(yǎng)高素質(zhì)高技能型人才為核心，大力弘揚攀鋼精神，努力把學院建設成為極具影響力和辦學特色的高等職業(yè)教育高地，奮力譜寫中華民族偉大復興中國夢學院發(fā)展新篇章。校企一體、獨具特色的四川機電職業(yè)技術(shù)學院的明天更輝煌！

四川機電職業(yè)技術(shù)學院在成都嗎

來了準后悔，宿舍沒衛(wèi)生間，大澡堂洗澡，大澡堂還沒有隔板擋住，食堂又貴又難吃，老師全是40以上，圖書館灰塵多厚，完全沒有你想象中大學的樣子，到處都是破破舊舊的，開個迎新晚會都要全校分幾批看，特別金江校區(qū)，連像樣的食堂都沒有金江校區(qū)沒有賣水果的，垃圾至極，而且不完全算公辦，是屬于攀鋼集團，如果攀鋼集團不是國企，那這個學校豈不是私立，真的垃圾，教室都是些爛桌子板凳，還不如一個縣城公辦小學，總之不要來，而且升本的話也沒有什么多的選擇，學校逼做咸魚，想考英語四級都不行，全校幾大千人，只有十個人能考，因為這破學校沒考點，借攀枝花學院考點，攀枝花學院讓我們幾個人考就幾個人，而且學校不會讓你知道這些，只能自己打聽，唉，一言難盡，千萬別來，句句肺腑之言，垃圾學校中的戰(zhàn)斗機

四川機電職業(yè)技術(shù)學院淘汰率

應該是要的。
因為最終都以分數(shù)形式展現(xiàn)，學院建成了包括4個國家級重點專業(yè)和4個省級重點專業(yè)為骨干的37個專業(yè)；設施設備先進的80余個校內(nèi)實訓中心和100余個校外實訓基地；副高級和碩士以上專職教師為骨干以及攀鋼高級技師組成的500余名專兼職教師團隊。

計算機專業(yè)在四川能考什么學校

南充職業(yè)技術(shù)學院，四川工商職業(yè)技術(shù)學院，達州職業(yè)技術(shù)學院，眉山職業(yè)技術(shù)學院，四川城市職業(yè)學院，廣安職業(yè)技術(shù)學院。
四川航天職業(yè)技術(shù)學院四川化工職業(yè)技術(shù)學院綿陽職業(yè)技術(shù)學院四川機電職業(yè)技術(shù)學院四川電子機械職業(yè)技術(shù)學院成都紡織高等?？茖W校四川工程職業(yè)技術(shù)學院成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院雅安職業(yè)技術(shù)學院瀘州職業(yè)技術(shù)學院內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院四川職業(yè)技術(shù)學院宜賓職業(yè)技術(shù)學院。
南充職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)四川省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等學校。學院坐落在嘉陵江中游的川東北中心城市、千年綢都--南充市。學院是教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、四川省省級示范性高等職業(yè)院校建設計劃立項建設院校、四川省文明單位、四川省社會治安綜合治理模范單位、全省高校衛(wèi)生工作優(yōu)秀學校。

四川機電職業(yè)學院單招成績

首先，按照四川單招考試2021年章程的規(guī)定，各單招院校劃線只能是參考學生的90%，硬性規(guī)定每個學校都會淘汰10%的學生。那么至少要淘汰2.4萬人左右。
其次，有些學校它的報考人數(shù)，遠超他計劃錄取數(shù)，便導致這些學校的淘汰率很高。我們簡單的舉一例子，北京社會管理職業(yè)學院普高計劃是30人，中職計劃是30人，總的名額是60人，按照正常情況，他只需要66~67個學生報考，他就可以招滿。但是實際報考人數(shù)是多少呢，普高類是277人，中職類是33人，總計310人。如果按10%的淘汰率算，他應該錄取279人，但是實際他只能錄取60人，將會淘汰掉250人。實際淘汰率是約為80.6%。
重點高校計劃外招收的考生，學校將不調(diào)考生的個人檔案，考生入校后學校將統(tǒng)一為新生建立新的個人檔案.所以計劃外招生將不會影響考生在別的院校的正常錄取.而且考生被計劃外院校錄取之后開學時是否到學校報到將由考生自己決定，將不會影響他在別的院校的正常報到.所以考生可以放心的報考重點大學計劃外院校，報讀計劃外院校對考生來說也是給自己多一個選擇，能讓自己有機會進入中國高等學府學習，通過自己的努力將可以獲取中國高等學府學歷文憑和學士學位證書.計劃外招收考生入學后，將由學校統(tǒng)一管理，跟計劃內(nèi)考生一樣由學校老師進行全日制授課，每個學期學校將組織考生進行統(tǒng)一考試，每門功課成績合格(60分)的考生將由各專業(yè)的主考院校頒發(fā)國家承認的本科畢業(yè)證書，成績優(yōu)異的考生將頒發(fā)學士學位證書，跟計劃內(nèi)考生一樣畢業(yè)證書將上國家教育部網(wǎng)站，計劃外考生同計劃內(nèi)考生一樣享有同等的待遇報考研究生。單招是普通高校提前單獨招生的簡稱，國家教育部為了加快職業(yè)教育的發(fā)展，實現(xiàn)中等職教與高等教育的銜接，加大普通高等學校招生制度改革的力度，每年從高等學校招生計劃中劃出一定的比例專門用于對中等職業(yè)學校招生。單招的招生性質(zhì)和全國統(tǒng)一高考的招生性質(zhì)是一樣的，他們用的都是國家統(tǒng)一下達的招生計劃，畢業(yè)文憑都由國家教育部統(tǒng)一核發(fā)，所以畢業(yè)文憑的“含金量”是一樣的，不存在孰輕孰重的問題。近年來，從職校通過單招考取大學的學生就有很多和普通高中考取大學的學生在同一所大學、同一個系、同一個專業(yè)、同一個班級學習，在同一棟宿舍、同一個房間休息。