遼師研究生都有什么專業(yè) 遼寧師范大學(xué)研究生院怎么樣

我是一名大三的學(xué)生。想考遼師有關(guān)地理專業(yè)的研究生，遼寧師范大學(xué)考研，遼師研究生院2012年教育學(xué)專業(yè)統(tǒng)考都有什么專業(yè)可以選擇呀？遼寧師范大學(xué)考研廣播電視專業(yè)怎么樣？你好，你是遼師的嗎？想請教你一個問題。我想考遼師英語（師范）研究生，那個專業(yè)好嗎？好考嗎？遼師研究生教育學(xué)專業(yè)有前途嗎？

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• 遼寧師范大學(xué)人文地理研究生目錄
• 遼寧師范大學(xué)研究生院怎么樣
• 遼師在職教育碩士屬于哪個學(xué)院
• 遼寧師范大學(xué)播音系怎么樣
• 遼師碩士研招網(wǎng)
• 遼師碩士招生

遼寧師范大學(xué)人文地理研究生目錄

你好，我是地理專業(yè)的研究生，但不是遼師的。

最近幾年教育部縮小了研究型碩士的招生數(shù)量，增加了專業(yè)碩士的招生人數(shù)。但是以我個人意見，地理專業(yè)無論是人文的還是自然的，就業(yè)方向都比較窄，絕大部分是當(dāng)老師。但是，現(xiàn)在的學(xué)校招老師都很挑剔，都想要好學(xué)校畢業(yè)的碩士，尤其是211和985，211算是最低限了。雖然遼師的人文地理專業(yè)很強(qiáng)，也有很多好老師，但是如果你實在不準(zhǔn)備以后繼續(xù)搞科研的話，這些對你的作用是不大的。所以我建議你報再好一點的學(xué)校?，F(xiàn)在好學(xué)校的名氣要比好專業(yè)的名氣好使。。

實在想抱遼師的話，建議報遼師的人文地理專業(yè)韓增林的研究生，他是副校長，研究生畢業(yè)可以給你推薦就業(yè)！

遼寧師范大學(xué)研究生院怎么樣

還是別考了，出來之后一樣沒工作，本人這個專業(yè)的

遼師在職教育碩士屬于哪個學(xué)院

教育學(xué)原理，教育史，課程與教學(xué)論，高等教育學(xué)，學(xué)前教育，教育經(jīng)濟(jì)與管理，比較教育學(xué)，學(xué)前教育，特殊教育，職業(yè)技術(shù)教育，2011年是這些，2012年一般不會有改變。你可以上研究生信息網(wǎng)查看

遼寧師范大學(xué)播音系怎么樣

1、遼寧師范大學(xué)考研135105 廣播電視專業(yè)屬于藝術(shù)碩士，每年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線就是國家線。

2、只要過了國家線就有希望參加復(fù)試，如果能夠略高一點則把握更大。耐心等待分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)線的公布，同時認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試，祝你考研成功！

遼師碩士研招網(wǎng)

嗯。遼師的英語專業(yè)研究生不是師范類，叫英語語言文學(xué)。如果你要考師范類，有教師資格證的，可以考兩年的教育碩士，畢業(yè)給教師資格證。至于難度，因人而異，我覺得還好，好好準(zhǔn)備應(yīng)該都沒問題。希望能幫到你。

遼師碩士招生

　　有前途，隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。

1、新技術(shù)教育領(lǐng)域，這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。

2、政府單位，還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因為競爭的激烈程度會超乎你的　

3、出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。想象。

4、特殊教育機(jī)構(gòu)，這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu).

5、中小學(xué)校，現(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校。事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

6、普通高校，這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。