分析論證用什么寫(xiě) 議論文的七種論證方式

如何寫(xiě)議論文論證思路，具體的分析模式是怎樣的？如何寫(xiě)好議論文中的論證？議論文的論證方法都有什么？議論文的論證思路怎么寫(xiě)（詳細(xì)一點(diǎn)？議論文的主要論證方法有哪些，如何寫(xiě)課題論證？

本文導(dǎo)航

• 議論文四種論證方法答題思路
• 議論文六大論證方法
• 議論文的論證方法和論證技巧
• 議論文的七種論證方式
• 議論文常用什么樣的論證方法
• 課題立項(xiàng)題目怎么定

議論文四種論證方法答題思路

議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義，恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用各種表達(dá)方式；論據(jù)基本要是：真實(shí)可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。

寫(xiě)議論文要考慮論點(diǎn)，考慮用什么作論據(jù)來(lái)證明它，怎樣來(lái)論證，然后得出結(jié)論。它可以是先提出一個(gè)總論點(diǎn)，然后分別進(jìn)行論述，分析各個(gè)分論點(diǎn)，最后得出結(jié)論；也可以先引述一個(gè)故事，一段對(duì)話，或描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面，再一層一層地從事實(shí)分析出道理，歸納引申出一個(gè)新的結(jié)論。這種寫(xiě)法叫總分式，是中學(xué)生經(jīng)常采用的一種作文方式。也可以在文章開(kāi)頭先提出一個(gè)人們關(guān)心的疑問(wèn)，然后一一作答，逐層深入，這是答難式的寫(xiě)法。還要以是作者有意把兩個(gè)不同事物以對(duì)立的方式提出來(lái)加以比較、對(duì)照，然后得出結(jié)論，這是對(duì)比式寫(xiě)法。

議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)的一種文體。這類(lèi)文章或從正面提出某種見(jiàn)解、主張，或是駁斥別人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。新聞報(bào)刊中的評(píng)論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。

議論文又叫說(shuō)理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見(jiàn)、提出主張的文體。作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非，以確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹(shù)立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語(yǔ)言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。

一、議論文寫(xiě)作三要素

議論文主要包括三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。論點(diǎn)必須正確。論據(jù)是為說(shuō)明論點(diǎn)服務(wù)的，既要可靠又要充分，事實(shí)勝于雄辯，是最好的論據(jù)。論據(jù)也可以是人們公認(rèn)的真理，經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗(yàn)的哲理。論證的方法多種多樣，常用的方法有：

1. 歸納法

從分析典型，即分析個(gè)別事物入手，找出事物的共同特點(diǎn)，然后得出結(jié)論。

2. 推理法

從一般原理出發(fā)，對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行說(shuō)明、分析，而后得出結(jié)論。

3. 對(duì)照法

對(duì)所有事實(shí)、方面進(jìn)行對(duì)照，然后加以分析，得出結(jié)論。

4.駁論法

先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點(diǎn)。

例文：

親情重在教育

還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2002年級(jí)開(kāi)展的“家庭——學(xué)?；?dòng)教育”時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)?！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

家庭——學(xué)?；?dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。

親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

…….

因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

議論文六大論證方法

議論文，是以議事說(shuō)理為主要表達(dá)方式，要求對(duì)議論對(duì)象發(fā)表看法，闡述道理。一篇標(biāo)準(zhǔn)的議論文一般具備三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。其中最難的部分是論證。何謂論證？簡(jiǎn)言之，就是從論據(jù)推出觀點(diǎn)。因此，我們?cè)谧h論文寫(xiě)作中，一定要有一個(gè)推斷意識(shí)，即論證道理。今天，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)如何寫(xiě)好議論文中的論證部分。

一、論證方法

1、舉例論證：列舉充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)。

例如：海于全人類(lèi)的藝術(shù)領(lǐng)域都有巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)藝術(shù)家面對(duì)大海的時(shí)候，他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類(lèi)世界，并為人類(lèi)留下了許許多多的藝術(shù)珍寶。莫奈懷著對(duì)自然的膜拜與對(duì)光的獨(dú)特認(rèn)識(shí)畫(huà)出一片生機(jī)盎然的日出之海，海明威筆下的老人與澎湃海洋做著殊死的搏斗，貝多芬聆聽(tīng)著現(xiàn)實(shí)和內(nèi)心洶涌的海潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲。無(wú)論是印象畫(huà)派還是《老人與?！芬只颉睹\(yùn)交響曲》，它們誕生于海，都源于藝術(shù)家從大海中獲得的靈感。

從這段文字可以看到例證法一般的程序是：先簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鍪吕?，之后要?jiǎn)短分析，不能將例證法變成事例列舉。若舉了多個(gè)事例，還需要?dú)w納，即對(duì)這些論據(jù)比較分析后，找出共同點(diǎn)，進(jìn)而扣合要證明的觀點(diǎn)。

2.、引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等。由于這些內(nèi)容是世人公認(rèn)的思考結(jié)晶，它的權(quán)威性可以產(chǎn)生巨大的說(shuō)服力。需要注意的一點(diǎn)是，若我們選用的內(nèi)容比較艱澀，則需要加以解說(shuō)，在解說(shuō)或評(píng)析時(shí)，我們應(yīng)將自己的傾向顯現(xiàn)出來(lái)，從而有利于證明觀點(diǎn)。

3.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。它能生動(dòng)形象地論證了觀點(diǎn)，使文章淺顯易懂，易于理解和接受。

4.歸謬論證：首先假設(shè)對(duì)方的論點(diǎn)是正確的，然后從這一論點(diǎn)中加以引申、推論，從而得出極其荒謬可笑的結(jié)論來(lái)，以駁倒對(duì)方論點(diǎn)的一種論證方法。歸謬法主要用于駁論，文章中這種論證方法常和潑辣、犀利的語(yǔ)言相配合，產(chǎn)生辛辣、有力而富有于幽默感的表達(dá)效果。

二、論證結(jié)構(gòu)

除去文章的開(kāi)頭結(jié)尾外，文章的主體論證結(jié)構(gòu)一般來(lái)說(shuō)，有并列式、遞進(jìn)式和對(duì)照式三種。

1、并列式：就是圍繞中心從同一個(gè)緯度列出幾個(gè)分論點(diǎn)，逐一論證。如果僅僅圍繞一個(gè)緯度(比如“是什么”或“為什么”)寫(xiě)，那么大多采用并列式結(jié)構(gòu)，有時(shí)可以采用小標(biāo)題的形式來(lái)結(jié)構(gòu)文章。

2、遞進(jìn)式：是幾個(gè)分論點(diǎn)是逐層遞進(jìn)的關(guān)系，遞進(jìn)型論證不是在一個(gè)緯度上思考，它往往使文章的論述比較深刻。

例如：《在追求中認(rèn)清自我價(jià)值》中，第一個(gè)分論點(diǎn)——人應(yīng)該有所追求，但不是盲目地追求，保持一顆清醒的頭腦，認(rèn)清自我，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。第二個(gè)分論點(diǎn)是——人生的追求應(yīng)該是多種多樣的，但應(yīng)永遠(yuǎn)記住自己最真實(shí)的身份，認(rèn)清自我價(jià)值，而不可以超越這個(gè)極限，去做不自量力的事。第三個(gè)分論點(diǎn)是——找到適合自己的價(jià)值取向，才能更好地體味人生的情趣。全文層層深入，將觀點(diǎn)論述得很清楚。

4、對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)。

比較論證，含對(duì)比和類(lèi)比兩種。對(duì)比，就是把正反兩方面的論點(diǎn)和論據(jù)加以剖析對(duì)照，達(dá)到否定錯(cuò)誤觀點(diǎn)，樹(shù)立正確論點(diǎn)的目的。類(lèi)比，就是借助某個(gè)或某幾個(gè)類(lèi)似的故事、實(shí)例進(jìn)行由此及彼的推理，從而推演出觀點(diǎn)的方法。

編輯：心臺(tái)

議論文的論證方法和論證技巧

議論文怎么寫(xiě)才好

議論文的七種論證方式

論證方法有以下幾種：

1、舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；（作用：具體有力地論證了觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力）

2、道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)；（作用：有力地論證了觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的權(quán)威性和說(shuō)服力）

3、對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；（作用：突出論證了觀點(diǎn)，讓人印象深刻）

4、比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。（作用：生動(dòng)形象地論證了觀點(diǎn)，使文章淺顯易懂，易于理解和接受）此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。

5、引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。

議論文的思考：

因?yàn)樽h論文，是獎(jiǎng)善懲惡的，是對(duì)人們進(jìn)行規(guī)勸疏導(dǎo)的，也是對(duì)人們起引導(dǎo)作用的，所以它必須要有說(shuō)服力，并要有正確的價(jià)值取向。

認(rèn)真上政治課時(shí)，經(jīng)常的看看說(shuō)理性的文章、名言警句等，會(huì)提高我們的思想素質(zhì)，提高我們認(rèn)識(shí)能力。尤一共對(duì)我們寫(xiě)作，是對(duì)議論文的寫(xiě)作大有好處。它會(huì)起到豐富文章內(nèi)容，深化文章思想，提高文章的說(shuō)服力的作用。

同時(shí)我們要注意區(qū)分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：

議論文只有一個(gè)中心論點(diǎn)，而分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的。

議論文常用什么樣的論證方法

1、舉例論證：

列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn);(作用：具體有力地論證了觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力)。

2、引用論證：

引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者。

3、對(duì)比論證：

拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn);(作用：突出論證了觀點(diǎn)，讓人印象深刻)。

4、比喻論證：

用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)(作用：生動(dòng)形象地論證了觀點(diǎn)，使文章淺顯易懂，易于理解和接受)此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。

5、歸謬論證：

首先假設(shè)對(duì)方的論點(diǎn)是正確的，然后從這一論點(diǎn)中加以引申、推論，從而得出極其荒謬可笑的結(jié)論來(lái)，以駁倒對(duì)方論點(diǎn)的一種論證方法歸謬法主要用于駁論文章中這種論證方法常和潑辣、犀利的語(yǔ)言相配合，產(chǎn)生辛辣、有力而富有于幽默感的表達(dá)效果。

議論文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)

1、故事式開(kāi)頭

所謂故事式開(kāi)頭，就是開(kāi)篇講述一個(gè)引人入勝的小故事，用敘述性的語(yǔ)言，把情節(jié)表述清楚，然后由這個(gè)故事引出文章的論點(diǎn)或論題的一種方法。

用故事開(kāi)頭，既豐富了文章內(nèi)容，又能自然而然地引出觀點(diǎn)，并能激發(fā)評(píng)卷老師的閱讀興趣。

運(yùn)用故事開(kāi)頭的手法，需注意以下幾點(diǎn)：一、要精心選擇故事，以利于觀點(diǎn)的引出；二、因?yàn)楣适聝H是一個(gè)由頭，所以敘述不宜過(guò)細(xì)，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，能引出觀點(diǎn)就行；三、一個(gè)故事可以從多角度理解和詮釋?zhuān)跀⑹鰰r(shí)就要重點(diǎn)突出能夠引出自己觀點(diǎn)的那一個(gè)側(cè)面，使觀點(diǎn)的引出水到渠成。

2、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)

層進(jìn)式結(jié)構(gòu)也稱(chēng)遞進(jìn)式、層遞式，就是按照邏輯關(guān)系，由淺入深，層層遞進(jìn)，縱向開(kāi)掘的一種結(jié)構(gòu)方式。

層進(jìn)式主要有兩種類(lèi)型：一是將中心論點(diǎn)分成幾個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，這些分論點(diǎn)之間構(gòu)成的是由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的關(guān)系。

層次間可用諸如“不僅……而且……”“……況且”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)過(guò)渡。

這種結(jié)構(gòu)俗稱(chēng)“剝筍法”，一層一層地“剝殼”，最后顯出其本質(zhì)。

二是按照“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的思路安排論證結(jié)構(gòu)，即按“是什么→為什么→怎么樣”的順序來(lái)寫(xiě)。

這種論證結(jié)構(gòu)的好處是層次清楚，邏輯嚴(yán)密，論證深刻。

運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)要注意以下幾點(diǎn)：一、層進(jìn)式的各個(gè)部分之間的關(guān)系要恰當(dāng)，要符合人們的認(rèn)知規(guī)律，不可隨意顛倒；二、層進(jìn)式各個(gè)部分之間的過(guò)渡要自然，要用一些過(guò)渡性詞語(yǔ)承上啟下；三、在按“是什么→為什么→怎么樣”的順序?qū)懽鲿r(shí)，要明確回答各部分的內(nèi)容。

編輯于 2021-06-16

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課題立項(xiàng)題目怎么定

在課題論證環(huán)節(jié)，怎么填寫(xiě)論證角度：

1.演示主題的理論和實(shí)踐價(jià)值

為了證明內(nèi)容的這一部分，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真仔細(xì)地查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解前人或其他人在這一主題或相關(guān)問(wèn)題上所做的工作，以及他們的指導(dǎo)思想、研究范圍、方法和成就。以現(xiàn)有的搜索結(jié)果作為我自己搜索的起點(diǎn)，找出以前搜索的不足之處。確認(rèn)您自己的創(chuàng)造力，以確定搜索的特征和突破點(diǎn)。這樣，證明研究的理論和實(shí)踐價(jià)值將是切實(shí)可行的在論證過(guò)程中，我們應(yīng)該說(shuō)明為什么要研究，研究的價(jià)值趨勢(shì)以及要解決的問(wèn)題。

(1)理論價(jià)值。(研究是對(duì)有關(guān)理論的提煉和補(bǔ)充xx；研究是實(shí)際展示xx；研究是理論XX的豐富）

(2)實(shí)用價(jià)值。(研究有利于促進(jìn)XX的發(fā)展；研究有利于進(jìn)行xx；研究有利于XX的轉(zhuǎn)化；研究有利于XX的變化；等等，等等。頁(yè):1。專(zhuān)業(yè)文檔查重、項(xiàng)目查重使用Tocheck。

2.演示主題的主要內(nèi)容

(1)一般原則:明確的背景和實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容

(2)應(yīng)說(shuō)明本專(zhuān)題的主要研究方法。常用的研究方法包括:經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查、比較分析、研究-行動(dòng)、案頭分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和案例分析。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)施步驟并演示保障條款

實(shí)施階段通常分為第一階段(準(zhǔn)備階段):數(shù)據(jù)收集和啟動(dòng)問(wèn)題。為建立組織、研究小組的研究計(jì)劃、研究目標(biāo)、組織和研究研究小組的計(jì)劃、完成相關(guān)信息的收集、培訓(xùn)和總結(jié)相關(guān)人員、收集現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)行業(yè)務(wù)做法等。，有必要一一表達(dá)它們第二階段(實(shí)施階段):研究實(shí)施階段標(biāo)志著相關(guān)研究的全面發(fā)展。在這一階段，需要選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行具體調(diào)查，跟蹤案例和訪談，討論理論，指導(dǎo)和培訓(xùn)，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)施階段，必須說(shuō)明搜索內(nèi)容的時(shí)間和層次結(jié)構(gòu)。第三階段(總結(jié)階段):總結(jié)階段和項(xiàng)目驗(yàn)收階段的工作應(yīng)逐一標(biāo)明，如項(xiàng)目驗(yàn)收、試驗(yàn)成果的綜合與評(píng)估、項(xiàng)目研究報(bào)告的編寫(xiě)、科學(xué)研究成果的推廣等。保證條件的證明主要是對(duì)人員、時(shí)間、試驗(yàn)地點(diǎn)和資金的保證，視情況而定。