教育學(xué)學(xué)什么內(nèi)容 教育學(xué)類要學(xué)哪些課程

教育學(xué)都學(xué)什么？教育學(xué)的基本內(nèi)容，從教育學(xué)這門課程中你希望重點學(xué)到哪些內(nèi)容。

本文導(dǎo)航

• 教育學(xué)都學(xué)什么
• 教育學(xué)原理和教育學(xué)基礎(chǔ)
• 教育學(xué)類要學(xué)哪些課程

教育學(xué)都學(xué)什么

學(xué)的都是一些教育理論、教育方法、教育評價之類的。

比如中外教育史，教育學(xué)原理，教育評價，教育科學(xué)研究方法，教育心理學(xué)，教育管理學(xué),課程與教學(xué)論等

教育學(xué)原理和教育學(xué)基礎(chǔ)

1、教育的基本概念

2、教育的基本規(guī)律

3、教育目的與教育制度

4、教師與學(xué)生

5、課程

6、教學(xué)

7、德育

8、班主任與班級管理

9、課外、校外教育

10、教育研究及其方法。

教育學(xué)類要學(xué)哪些課程

我們的教育是廣泛存在于人類生活中最復(fù)雜的社會現(xiàn)象，人的成長既是教育展開的出發(fā)點，也是教育發(fā)展的歸宿。為了有效地進(jìn)行教育活動，必須對其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的教育問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。教育規(guī)律是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系，具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。如教育與社會的政治、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、文化、人口之間的關(guān)系，教育活動與人的發(fā)展之間的關(guān)系，教育內(nèi)部的學(xué)校教育、社會教育、家庭教育之間的關(guān)系，小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育之間的關(guān)系，中學(xué)教育中教育目標(biāo)與教學(xué)、課外教育之間的關(guān)系，教育、教學(xué)活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關(guān)系，智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關(guān)系，學(xué)生學(xué)習(xí)活動中學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)系等等都存在著規(guī)律性聯(lián)系等。教育學(xué)的任務(wù)就是要探討、揭示種種教育的規(guī)律，闡明各種教育問題，建立教育學(xué)理論體系。做為一位教育工作者，學(xué)習(xí)并掌握這一門的知識，是十分必要的。其主要反映在下訴幾個方面：

一、 學(xué)習(xí)《教育學(xué)》是提高自己的職業(yè)認(rèn)識，樹立科學(xué)教育觀的需要

教育觀是對教育的根本觀點，是我們從事教育工作的根本指導(dǎo)思想。不同的教育觀將會影響到我們對教育的本質(zhì)、意義、作用和方法的認(rèn)識以及教育效果和教育目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，教育觀是教育工作者的頭等大事，只有樹立科學(xué)的教育觀，形成正確的教育思想，才能有效的從事教育工作。通過《教育學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)，有助于我們對自己的職業(yè)有更深的認(rèn)識，樹立科學(xué)教育觀，并且增強(qiáng)我們的教育信念。

二、學(xué)習(xí)《教育學(xué)》是幫助我們掌握教育規(guī)律、方法和技術(shù)及其運用原則的需要

教學(xué)的根本任務(wù)是探索和揭示教育的一般規(guī)律，以更好地指導(dǎo)教育實踐。只有對教育的規(guī)律有了深刻地認(rèn)識，才能在具體繁復(fù)的教育工作中，更有預(yù)見性和全面性，才能起到良好的教育效果。在掌握了教育的一般規(guī)律的同時，我們還要與實踐操作中具體的方法、技術(shù)聯(lián)系起來，這是我們教師專業(yè)素養(yǎng)不可缺少的一部分，并且根據(jù)不同的實際情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能將方法和技術(shù)用活、用好。

三、學(xué)習(xí)《教育學(xué)》是正確制定教育方針的需要

教育方針政策的科學(xué)化，是社會主義國家制定方針政策的一條基本原則。我們做為教育工作者，肩負(fù)著培養(yǎng)國家所需要的合格成員的重任。為了培養(yǎng)新一代的人才，我們就必須貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策。因此，為了正確制定和貫徹教育方針，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)理論，掌握教育科學(xué)規(guī)律，才能保證教育工作的順利進(jìn)行。

四、學(xué)習(xí)《教育學(xué)》是深化教育改革，探索教育未來發(fā)展的迫切需要

教育是隨著社會的發(fā)展而發(fā)展的，隨同經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的變化而變化的。教育只有不斷改革，才能培養(yǎng)出未來國家社會需要的人才，推動社會進(jìn)步。教育改革是嚴(yán)肅的科學(xué)事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)堅持學(xué)習(xí)《教育學(xué)》基礎(chǔ)理論，認(rèn)識和掌握教育規(guī)律，才能沿著正確的方向探索未來教育的發(fā)展前景。

五、學(xué)習(xí)《教育學(xué)》是進(jìn)行教育學(xué)科建設(shè)的需要

教育學(xué)科的建設(shè)關(guān)鍵是隊伍問題。學(xué)習(xí)《教育學(xué)》能讓我們更好的掌握教育科學(xué)知識，認(rèn)識教育規(guī)律，學(xué)會一定的技術(shù)方法，培養(yǎng)專業(yè)思想等方面都有切實的幫助，對于提高我們的素質(zhì)水平以及教育學(xué)建設(shè)是非常重要的。

《教育學(xué)》的基礎(chǔ)理論闡述的是教育的一般規(guī)律和基本原理，它對各門教育學(xué)科都有重要的知道意義，學(xué)好《教育學(xué)》有助于對教育其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和深入研究。總之，為了樹立科學(xué)的教育觀，正確制定和貫徹教育方針政策，總結(jié)教育經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，自覺掌握教育規(guī)律，深化教學(xué)改革，以及深入學(xué)習(xí)研究各門教育學(xué)科，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》基礎(chǔ)理論。 希望你對我的回答滿意