唐宇長難句講的怎么樣 考研英語詞匯哪個(gè)老師講的比較好

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北極星和南極企鵝的距離有多遠(yuǎn) 原文

北極星和南極企鵝的距離有多遠(yuǎn) 陳敏 “三中的老師怎么會(huì)對(duì)我這種學(xué)生熱情呢?” 開學(xué)第一天，學(xué)校門口滿是拿著錄取通知書一臉興奮的學(xué)生。我的手里空空的，在三中的校牌前看了很久，輕輕地嘆了口氣，我的高中就在這里開始了。 報(bào)到處，我找到了班主任，走近一看，符合我設(shè)想的恐怖老師的一切標(biāo)準(zhǔn)——中年，不茍言笑，目光犀利。聽到我自報(bào)家門后，剛還一臉嚴(yán)肅的她立馬笑了:“你就是楊玉啊，很不錯(cuò)嘛，什么時(shí)候來的呀?來，我?guī)闳ダU費(fèi)?！蔽毅读税胩欤瑢?shí)在是被她突如其來的熱情弄得一頭霧水，拿到報(bào)到卡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了問題所在:“老師不好意思，我的‘郁’不是這個(gè)字?！薄安皇恰袷摹瘛?”老班不解地翻新生冊(cè)，在最后幾排發(fā)現(xiàn)我的名字后，雖然還是掛著笑容，但熱情已經(jīng)散去了大半:“搞錯(cuò)了喲，你是擇校生呀，要記得加油噢!”她指了指繳費(fèi)的方向。 這下我反倒安心了，我就說嘛，老師怎么會(huì)對(duì)我這種學(xué)生熱情呢? 第十組成立了 “老大!”正交費(fèi)，身后傳來一個(gè)熟悉的聲音。回頭，竟然是以前哥們老笑?！澳悴皇谴蛩啦弧I’進(jìn)來的嘛?”“打不死就進(jìn)來了呀，父命難違啊!”老笑的老爸是我們初中的物理老師，他最大的夢(mèng)想就是老笑可以一路“重點(diǎn)”地走下去?！皩?duì)了，還有一位大俠!”老笑說著指了指不遠(yuǎn)處領(lǐng)書的家伙。DIY的韓版T-SHIRT加超個(gè)性的涂鴉褲，不用猜我就知道是隔壁班的韓丫頭。 我們?nèi)齻€(gè)一海聊就忘了時(shí)間，走到教室時(shí)，座次表已經(jīng)出來了。徑直走向最后一排，靠墻的位置上有一個(gè)男生，戴著耳機(jī)望著窗外，再看黑板，我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)特別的名字——?dú)W陽唐宇。 教室安靜，班主任進(jìn)來了，望了我們一眼她說:“為了讓大家早點(diǎn)進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，座位我昨天晚上就給大家排好了。以后呢，為了公平，大家的座位跟著成績走，每次月考后，第一名第一個(gè)選座位，以此類推……”全班嘩然。 “天啊，那我們?nèi)齻€(gè)不是都?jí)|背啊?”韓丫頭叫屈?！巴?，我們就在這里做釘子戶吧!”韓丫頭環(huán)視四周發(fā)出感慨:“可是我們算是哪一組哎?”放眼望去，教室里一共九組，唯獨(dú)我們4個(gè)人是在每個(gè)大組的后面。 “第十組!”我靈感一閃，脫口而出。 1 號(hào)楊玉VS57號(hào)楊郁 數(shù)學(xué)課，我很想看看老師在黑板上寫什么，可是前面的肥仔無論長、寬、高都長我N多。正伸長著腦袋，老師突然喊了一句:“楊玉，你來把這道題做一下。”我立刻站起來。周圍的人在笑，原來前面也有人站起來了，她回過頭時(shí)，眼晴很亮像星光。禿頂?shù)臄?shù)學(xué)老師愣了一下，隨后笑道:“兩個(gè)都來做吧?！蔽抑挥杏仓^皮上。她做得很順，很快就放下粉筆了，而我卻一直對(duì)著黑板，時(shí)不時(shí)還往她那邊瞥兩眼。 “不會(huì)做就下來嘛?！鼻芭乓粋€(gè)女生不爽地說。 一回到座位上，韓丫頭和老笑就安慰我:“沒事，換了我還不敢上去呢!” 下午地理課，班主任講經(jīng)緯度時(shí)聯(lián)系到了我們的座位，她說我們現(xiàn)在經(jīng)緯就代表著我們的座位，最前面的是北極，最后面的是南極。 “偶聽以前的師哥說，我們老班是出了名的‘老巫婆’，一向把前面的好學(xué)生當(dāng)做北極星，把后面的人看成南極企鵝……”韓丫頭說?！昂竺娴哪菐字荒蠘O企鵝!要不要請(qǐng)你們到北極開個(gè)講座呀!”班主任的耳朵賊靈。我們立刻閉了嘴，正襟危坐。 而后班主任提了一個(gè)問題，在全班冥思苦想不得其解時(shí)，她叫了楊玉。我又一次條件反射地站了起來。班主任開玩笑道:“看來以后還是要叫學(xué)號(hào)，你們1個(gè)是1號(hào)楊玉，1個(gè)是57號(hào)楊郁?！比嘈﹂_，坐在前面的楊玉轉(zhuǎn)頭冷冷地望了我一眼，很流暢地回答完問題。 下課，我正郁悶著，楊玉和同樣上課點(diǎn)擊率很高的劉蘇走下來，“以后叫我名字的時(shí)候你可不可以不站起來，我不希望以后老師真的要叫我1號(hào)楊玉。”沒想到我和楊玉之間竟是以這句話開始的。“就是嘛，那些問題你都回答不上，班上又不是電視臺(tái)，你不用增加曝光率。劉蘇的話很讓我有K人的沖動(dòng)。剛想回?fù)?，一片綠箭甩了過來:“同學(xué)，沒事多嚼口香糖有助于清潔口腔?！碧朴钏坌殊斓囟⒅鴦⑻K和楊玉，說完，他又趴下去睡了。 被關(guān)注一下的感覺真好 MISS李的英語課正聽得人昏昏欲睡，歐陽唐宇手機(jī)鈴聲響了，搞怪的鈴聲讓前面的同學(xué)紛紛回頭。MISS李厭惡地掃了我們第十組一眼:“為什么某些同學(xué)總喜歡嘩眾取寵!”歐陽唐宇不爽地看了她一眼，把剛摁掉的鈴聲又按了PLAY。MISS李甩掉粉筆朝墻角走來，我掏出手機(jī)給老笑和韓丫頭遞了個(gè)眼色，接下來從HIP-POB到鋼琴曲再到搞怪彩鈴，我們讓MISS李從第十組的最西邊走到最東邊的同時(shí)，也為全班獻(xiàn)上了一出精彩鈴聲聯(lián)奏。 MISS李的臉差點(diǎn)痙攣，這個(gè)MISS李，大家早就看她不爽了，雖然年紀(jì)輕輕，可每次看我們南極，都恨不得將眉頭皺出一條發(fā)條來。 鑒于“涉案人員”過多，班主任只能狠批一頓放人。 “歐陽唐宇，這回我還你人情啦?！背鲛k公室后，我拍他的肩膀?！耙?，你加入我們第十組吧，你看集體的力量還是強(qiáng)大的?！崩闲τ握f他。 “我不是一直都在嗎?”他的反問句讓大家一起笑了起來。 等我們幾個(gè)坐下后，教室里還是有不少目光落在我們身上。韓丫頭偷偷說了句:“被關(guān)注一下的感覺真好。” 彩鈴事件后，我們第十組的規(guī)模壯大起來，后面兩排的企鵝們也開始叫我老大。和北極相比，我們是同一間教室里的兩個(gè)世界，他們?cè)缱x、討論、努力做作業(yè)，我們?cè)缢?、聊天、認(rèn)真抄作業(yè)。 第二次月考，楊玉又是第一個(gè)選座位。韓丫頭說她挑座位的樣子像極了一只高高在上的天鵝?！袄洗螅阆冗x嘛，我們男生坐后面好了?！蔽艺嬷螒颍懊娴陌EN很紳士地對(duì)我說?！安灰?，我都習(xí)慣了?！蔽一卮?。 正聊著，突然聽見前面有爭吵聲，原來兩個(gè)好學(xué)生都看中了同一個(gè)座位?？此齻儍刹幌嘧尩臉幼?，老笑說他想起了“一個(gè)女生=500只鴨子”的典故。我卻覺得，至少企鵝之間的友誼要比星星之間溫暖 。 那一群生活在南極的小企鵝 這個(gè)月是學(xué)校的和諧之月，我們班的實(shí)踐活動(dòng)定在這周的星期天?！按蠹易杂山M合，到時(shí)候記得交報(bào)告?！卑嘀魅卧捯魟偮洌覀兊谑M就第一時(shí)間湊在了一起，商量去哪里“行俠仗義”。 商量了半天，唐宇打了一個(gè)響指，點(diǎn)頭道:“跟我來!” 結(jié)果我們一大堆人，跟著他轉(zhuǎn)了Ｎ趟公車來到了一處大門前?！爸钦蠈W(xué)校?!”所有人都驚愕了。 “老大老大，我還是第一次到這里來呢!”“我也是!”大家很快活躍起來。但當(dāng)唐宇把我們領(lǐng)到那一群小孩跟前時(shí)，剛還興奮著的我們立刻驚呆了，不可否認(rèn)那些掛著傻笑甚至流著鼻涕的面孔讓我們有些不知所措。韓丫頭不由地拉了拉我的衣角。我也退了幾步。 小孩子看到我們卻很高興。唐宇示意我們把手中的小禮物發(fā)給他們，顯然他跟他人都很熟，小家伙們一個(gè)個(gè)往他身上蹭，發(fā)糖時(shí)他目光清澈，笑容溫暖和教室里那個(gè)只會(huì)睡覺的家伙簡直是判若兩人。 我們很快被感染了，老笑開始去抱一些小孩，并給他們做一些搞笑的動(dòng)作，韓丫頭則帶著他們畫畫，阿KEN、肥貓也吹起了口哨，那一刻無與倫比的美好充斥了整個(gè)房間，上高中這么久，我們第一次發(fā)現(xiàn)自己是有用的。 “他們也是常常被人們忽略的一群孩子，正是這樣才更需要我們的幫助。”我沒想到這么深度的話竟然從唐宇嘴里出來。 回家時(shí)，很多孩子在我們身后揮手，晚上坐在電腦前寫報(bào)告，回想著白天的碎片，很想流眼淚。那是一群生活在南極的小企鵝，陽光對(duì)他們來說很稀薄，也很遙遠(yuǎn)。 北極星和南極企鵝的距離到底有多遠(yuǎn) 星期一，我們第十組破天荒來得很早。從智障學(xué)?；貋砗?，我們突然覺得需要改變。讀報(bào)課，我們很激動(dòng)地聽班主任點(diǎn)評(píng)報(bào)告，我有信心，因?yàn)槲覍懙煤苡眯??？墒撬o了我們一個(gè)大大的意外:“這次實(shí)踐活動(dòng)，我們班表現(xiàn)特別不錯(cuò)，尤其是像楊玉、劉蘇等同學(xué)在學(xué)校撿垃圾?？墒俏乙哺械诫y過，有部分同學(xué)態(tài)度極不端正，報(bào)告是造得太假了，寫去什么智障學(xué)?！?“憑什么說我們的報(bào)告是造的?”唐宇第一個(gè)拍案而起。我也怒不可遏，而后韓丫頭、老笑、阿Ｋen他們都紛紛站了起來，“抗議!”我們異口同聲。 就在這時(shí)，下課鈴響，班主任迅速轉(zhuǎn)移，我們第十組越想越氣，最后決定一起去找班主任。走到門口時(shí)，聽見里面?zhèn)鱽項(xiàng)钣竦穆曇簟?“吳老師，他們可能真的去了智障那個(gè)學(xué)校，有一家就在那附近，那天回家的時(shí)候我看到他們了?！笔菞钣竦穆曇簟?我們安靜了下來了。 上課時(shí)韓丫頭給我看她的涂鴉，紙上有一顆北極星和一只南極企鵝。我指著他們中間那個(gè)大大問號(hào)問:“這是啥啊?” “我在想，北極星和南極企鵝的距離到底有多遠(yuǎn)……” 越夸張?jiān)绞軅?冬天到了，班上感冒越來越多。楊玉回答問題時(shí)，嗓子也啞得恐怖?！拔业米鳇c(diǎn)什么?！崩闲σ槐菊?jīng)地說，從口袋里掏出一盒999感冒靈。大家恍然大悟，紛紛點(diǎn)頭，肥仔阿KEN豎起大拇指:“還是這個(gè)比較實(shí)際，999感冒靈?！?老笑很深情地學(xué)著周華健說:“感冒的時(shí)候，人很難受，很虛弱，特別需要有個(gè)朋友在身邊，999感冒靈顆粒就像這樣的朋友?！?大家笑翻。 上完體育課回來，楊玉發(fā)現(xiàn)了那盒感冒靈。“誰把它放在我桌上的呀?”楊玉笑著問周圍的同學(xué)，看前面的搖頭，肥仔帶頭吼了一句:“干嘛不問老笑呀!”楊玉忽地轉(zhuǎn)頭，韓丫頭也不知死活地吼了一句:“很溫暖，很貼心?！?老笑此時(shí)更搞笑，不住地對(duì)大家說:“低調(diào)低調(diào)。”他越是這樣，大家笑得越大聲。 可是楊玉沒笑，她的表情冷冷的，她拿著那盒感冒靈從前面走到了后面，然后當(dāng)著全班的面將那盒感冒靈很利落地扔進(jìn)了垃圾桶。剛還樂著的同學(xué)全部啞然相視。我騰地站起來，卻被老笑攔了下來，他竟然笑了:“沒事沒事，你看，今天撿垃圾的老婆婆一定會(huì)感謝我的這份美麗意外的，哈哈，資源肯定不會(huì)浪費(fèi)?！?他笑得很夸張。可是，我知道越夸張?jiān)绞軅?南極企鵝很精彩 很奇怪，這么大一件事，班主任竟然沒有在班上提起，不僅這樣，她這幾天還對(duì)我們好起來，極少涉足南極的她，竟然一連幾天從后門走進(jìn)教室。上地理課也不再企鵝企鵝地叫我們。最讓我驚奇的是，一天她竟然找到我，讓我發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)出一個(gè)節(jié)目代表班上參加元旦晚會(huì)。她還說如果節(jié)目優(yōu)秀可以去參加市里的校園才藝大賽。 “好!”我一口應(yīng)了下來，班主任終于給我們機(jī)會(huì)證明自己了! “GOOD!”所有人都很欣然參加。放學(xué)他們催我去問細(xì)則，剛到門口，我聽見辦公室一個(gè)老師對(duì)班主任說:“這次你還挺看重他們的呀。” “他們一天到晚也不怎么讀書，干脆找點(diǎn)事情給他們做，期末考試也快到了，前面的都忙著復(fù)習(xí)，哪有時(shí)間弄這些事呀!”我呆了，班主任的每一個(gè)字都像針一樣扎著我…… 在學(xué)校里瞎逛的時(shí)候，我突然有了想法，我要把我們的故事編成小品。我要她知道，我們南極企鵝有多精彩。 元旦那天，我們的節(jié)目引起了很大的反響，小品結(jié)束時(shí)，很多外班的學(xué)生站起來鼓掌，尖叫、喝彩。 南極企鵝的秘密 接到市電視臺(tái)校園才藝大賽邀請(qǐng)函時(shí)，我們所有人都尖叫起來。“老大，我們干脆做一出大戲吧。”老笑道出了大家的心聲。小品太短了，確實(shí)不過癮。“那我們就來演一出校園舞臺(tái)劇吧!”提議一出，全部雙手贊成。阿KEN說可以多找一些同學(xué)來參演，唐宇說他可以請(qǐng)一些智障學(xué)校的小孩來客串，韓丫頭興奮地要求設(shè)計(jì)海報(bào):“我要讓大家都來關(guān)注這出大戲哎!” 說做就做，這回我們來了個(gè)企鵝總動(dòng)員，唐宇開通了一個(gè)叫“第十組的南極企鵝”群，第一天就突破上線，很多同學(xué)還主動(dòng)找到我們說想加入到了我們的隊(duì)伍，校園里的“南極生”第一次有板有眼地忙碌起來。我們這一次要讓所有北極星知道企鵝的力量! 校園劇上演時(shí)，全場(chǎng)哄動(dòng)。我們?cè)谖枧_(tái)上演著生活中的自己。那一刻，每個(gè)人都盡情付出，尤其是當(dāng)最后我們齊齊穿著企鵝裝一起吼出我們也渴望溫暖目光的時(shí)候，下面很多人都站了起來，鼓掌。 第二天，再到教室，前面的同學(xué)目光善意了很多?！澳銈冄莸恼婧?。”楊玉走過來說，接著她走向講臺(tái)，當(dāng)著全班的面對(duì)老笑說了一聲“對(duì)不起”。第十組的成員集體站起來鼓掌。 班主任有些難堪地走過來，她說，辦公室有教育臺(tái)要拍我們。先是一起尖叫，再就是一起搖頭。用老笑的話說，我們都是低調(diào)的人?！鋵?shí)我們拒絕，是害怕采訪會(huì)傷害到那些“北極星”…… 來采訪的負(fù)責(zé)人是個(gè)很干練的叔叔，看他的名片就知道是個(gè)超厲害的角色?？次覀儓?jiān)定地拒絕，他妥協(xié)了，“那么你們就說點(diǎn)什么吧!” 我們想了想，最后送了他一張舞臺(tái)劇的私家海報(bào):灑滿陽光的教室最后一排坐著一群企鵝，他們微昂著頭，卻望不到前面的那一縷星光。海報(bào)上還有我寫的一首主題詩:教室的兩邊/兩種呼吸/地球的兩極/南極北極/一出戲/溫暖的反義/是一部劇/那些企鵝心中的秘密…… 他笑了笑，說也要告訴我們一個(gè)秘密。大家附耳過去，既而哈哈大笑。 他說，叔叔我以前也是一只南極企鵝。 挺不錯(cuò)的文章，O(∩_∩)O~

研友們，有知道哪個(gè)老師講的考研英語長難句或語法比較

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英語考研長難句誰講得好

只聽過何凱文的，已經(jīng)過了五六年依然還保留當(dāng)時(shí)他教的方法。

長難句，找主干，然后切分。學(xué)習(xí)長難句一般用來輔助考研閱讀、翻譯和寫作。

考研機(jī)構(gòu)都會(huì)有公開課或者試聽課，去參加看看找個(gè)能幫助自己理解的就好，沒有絕對(duì)好與不好吧。

英語考研長難句誰講的好

您好。英語考研長難句，可以看一下王菲語法，上面都是基礎(chǔ)語法，如果感覺自己的語法基礎(chǔ)不是很好的話 建議看一下

考研英語詞匯哪個(gè)老師講的比較好

考研英語長難句大部分用到的老師應(yīng)該就是何老師、田老師、劉老師，都挺不錯(cuò)的。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同，需要的也不同，有的人幾個(gè)老師穿插學(xué)習(xí)，有的人跟著一個(gè)老師，有的人還是從閱讀中學(xué)習(xí)，所以具體要學(xué)習(xí)哪些，得你自己去看一下。

所謂的“長難句”，就是單詞多點(diǎn)，句子長點(diǎn)，或者說句法成分多點(diǎn)，句子時(shí)態(tài)復(fù)雜點(diǎn)。如果你單詞精深，語法強(qiáng)悍，何來的長難句？所以，對(duì)大多數(shù)人而言，說到底，還是單詞太差，語法太差。語法一定要強(qiáng)悍、系統(tǒng)、透徹。所以解決方法，也就是語法重新回爐，單詞重新回爐。