開大口腔學什么 初中畢業(yè)想學口腔專業(yè)有什么方法
高中畢業(yè)能直接上開封的口腔專業(yè)么？口腔醫(yī)學系 主要學習什么？牙醫(yī)專業(yè)都要學什么？口腔醫(yī)學專業(yè)都學些什么，有什么特點？
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初中畢業(yè)想學口腔專業(yè)有什么方法
開封大學創(chuàng)建于1980年，是國家教委備案，經(jīng)省教育廳批準成立的普通高等?？茖W校。多年來，開封大學始終堅持社會主義辦學方向，秉承“明德、勵學、篤行、創(chuàng)新”的教育宗旨，遵循“以德治校、特色立校、質量強校、科研興?！钡霓k學理念，始終以“就業(yè)為導向，育人為根本，服務為宗旨”，形成了“艱苦奮斗、團結務實、改革創(chuàng)新、嚴謹治學”的開大精神和“勤奮、進取、求實、創(chuàng)新”的良好校風，各項事業(yè)得到長足發(fā)展。
教育理念更新 科學發(fā)展為先
作為一所地方大學，開封大學審時度勢，搶抓歷史機遇，貼近就業(yè)市場，不斷更新教育理念，創(chuàng)新辦學思路，豐富管理內(nèi)涵，破解發(fā)展難題，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領全局，實施并完善《開封大學發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》、《開封大學學科（專業(yè)）建設及師資隊伍建設規(guī)劃》、《開封大學校園建設規(guī)劃》。不斷探索多元化辦學新途徑，形成了融學歷教育、職業(yè)培訓、技能鑒定、技術服務為一體的辦學格局。加大融資籌資力度，爭取到西班牙政府專項設備貸款3600萬元，長城公司設備租賃項目2000萬元及國家發(fā)改行建設貸款3096萬元，有效地改善了辦學條件，促進了學校的發(fā)展。
辦學規(guī)模適度 專業(yè)門類齊全
目前，學校已有各類在校生萬余名，設有機電工程學院、信息工程學院、軟件職業(yè)技術學院、土木建筑工程學院、化學工程學院、財政經(jīng)濟學院、管理科學學院、人文學院、外國語學院、工藝美術學院、成人教育學院、國際教育學院和五年制專科部等13個院部，其中，軟件職業(yè)技術學院和建筑工程專業(yè)都被國家教育部確定為國家級緊缺人才培訓基地。
學校開設40個專業(yè)，涵蓋人文學、社會學、管理學、商學等多個學科。其中機械制造與自動化專業(yè)為河南省高等學校名牌專業(yè)建設點，建筑工程技術專業(yè)為河南省第一批高職高專教育示范專業(yè)，酒店管理、會計電算化、應用化工技術專業(yè)也被省教育廳確定為河南高職高專教育第二批專業(yè)教學改革試點專業(yè)，生物化工技術課被評為省級精品課程。該校從2004年開始與河南大學聯(lián)合舉辦了自動化和土木工程專業(yè)本科教育。在雙證書制建設工作中，學校已取得秘書職業(yè)資格證書、外銷員證書、商務翻譯證書、導游員證書、高級營銷師、物業(yè)管理員等40余種國家職業(yè)資格證書的培訓與考試資格，生源遍布全國30個省、市、自治區(qū)。
基礎設施齊全 辦學條件完善
校區(qū)規(guī)劃合理，建筑美觀，風景秀麗。教學設施完備，現(xiàn)有教學儀器設備總值4000多萬元，利用西班牙貸款購置的實驗儀器設備正在談判中；利用長城集團公司租賃設備已基本到位并投入使用；3096萬元國家發(fā)改行專用建設貸款項目正在付諸實施，并計劃進一步擴大校園面積，增加地面建筑。學校擁有各類實習、實驗、實訓室100多個，建有先進的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)；校園“一卡通”工程項目的投入使用為學生創(chuàng)造了一個規(guī)范便捷的學習環(huán)境；圖書館各類藏書54萬冊，中外期刊2000余種；5000多平方米的體育館為學生提供了一個現(xiàn)代化、設備齊全的健身環(huán)境。
內(nèi)培外引強勁 師資結構改善
學校不斷加強“內(nèi)培外引”力度，先后出臺落實10余份“人才強?！睉?zhàn)略性文件，如《開封大學教師培訓、進修管理規(guī)定》、《開封大學專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理辦法》、《開封大學雙師素質教師的認定與聘任管理暫行辦法》、《開封大學人才引進工作暫行辦法》等，由于實施了待遇從優(yōu)的外引方案、寬松的內(nèi)培政策，使學校師資隊伍從學歷層次、職稱結構和學緣結構得到了根本改善。近幾年來引進高職稱、高學歷人才百余名，有近百名教師通過參加培訓取得了高一級學歷層次，晉升到了高一級職稱。目前在編教職工500余人，其中，專兼職教師300余人，高級職稱百余人，其中教授12人，具有博士、碩士學位的近百人，在讀博士、碩士近百人。先后有10余位教師獲得國家和省級優(yōu)秀教師榮譽稱號；一名教授曾作為高訪學者赴俄羅斯講學；有兩位教師作為教育部派出的國外漢教講學專家赴朝鮮、瓦奴阿圖開展?jié)h語教學；4名教工被評為開封市拔尖人才；兩名副校長分別被聘為教育部高等學校文秘專業(yè)教學指導委員會委員和河南省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估專家；學校還在國內(nèi)外聘請了百余名專家學者和行業(yè)能手擔任客座教授。
人才培養(yǎng)定位 教學質量提高
在多年的辦學實踐中，學校創(chuàng)建了“招生、培養(yǎng)、就業(yè)”、“教學、科研、生產(chǎn)”兩個三結合的辦學模式，高度重視學生綜合素質教育，以產(chǎn)學研合作為途徑，建立以能力為中心，知識、能力、素質教育為一體的人才培養(yǎng)模式，突出以培養(yǎng)實踐能力為本位的育人思路，狠抓教育教學質量提高。大力實施“全員育人，全過程育人，全方位育人，全面素質育人”的系統(tǒng)工程，抓好大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，各項競賽、各類學術活動異彩紛呈，學生素質全面發(fā)展。學校積極開辟招生及畢業(yè)生就業(yè)市場，建立穩(wěn)定的招生及就業(yè)渠道，三年來，畢業(yè)生的一次就業(yè)率均保持在90%以上，學校已向社會培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生3萬余人，40%以上的畢業(yè)生已成為各行各業(yè)的骨干力量，正在為社會做著貢獻。
學術氣氛濃厚 科研成果顯著
學校積極實施“科研興?！睉?zhàn)略，全力推進應用技術研究，堅持教育科研、專業(yè)科研、科技開發(fā)并重的指導思想。近幾年來，獲得國家、省級科研立項147項，部級、省級結項驗收60項，省級優(yōu)秀教學成果獎13項；獲得國家、省級教學成果立項101項，省級鑒定14項，廳級科技成果獎29項；α亞麻酸、無狼音小提琴、畜類烘干爐尾氣凈化塔三項科技成果均獲國家專利；教師公開出版著作、教材127部，其中部分教材被教育部評定為《中國高教教材書目》推薦教材。市文學學會、歷史學會、焊接學會、模具學會、宋代文化研究所都設在開封大學?！堕_封大學報》于1998年9月經(jīng)國家新聞出版署批準，向國內(nèi)外公開發(fā)行。《開封大學學報》在河南省第二屆高校學報“三優(yōu)”評比中榮獲二等獎。學報編輯部被全國地方高校學報研究會評為優(yōu)秀編輯部。
依托企業(yè)辦學 高職特色彰顯
學校從1994年成立以香港金心集團董事局主席李金松先生為董事長、境內(nèi)外80余家企業(yè)單位加盟的“開封大學董事會”，并以此為依托大力開展產(chǎn)學研合作。董事單位為學校捐贈教學設備，設立獎學金，提供實習基地，開展學術講座及研究，學校為董事單位輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，進行合作技術攻關，項目開發(fā)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，目前，產(chǎn)學合作基地已從省內(nèi)、“珠三角”等老基地向“長三角”、“環(huán)渤海地區(qū)”發(fā)展，先后與144個單位建立了產(chǎn)學研合作關系，實現(xiàn)了教育服務企業(yè)，企業(yè)扶持教育的“雙贏”機制。
辦學渠道拓寬 對外交流廣泛
學校積極發(fā)揮社會服務的職能，實行開放辦學，不斷拓寬辦學新途徑，先后與四川華迪、河南藍天集團等企業(yè)密切合作，實施“訂向”培養(yǎng)人才，增強了辦學活力。同時，不斷拓寬中外合作辦學的新途徑，學校已與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞、日本、俄羅斯、韓國、白俄羅斯等國家的多所知名高校建立了合作關系，與加拿大南阿爾伯特理工學院、加拿大麥瑞·維多倫學院、法國里昂商學院、澳大利亞北悉尼學院、新西蘭納爾遜理工學院等院校建立了共同培養(yǎng)學生的合作關系。近幾年來，向國外輸送留學生200多人，接收國外留學生100余人。07年6月，我校首批中外合作辦學項目百余名學生畢業(yè)，將擁有開封大學和加拿大麥瑞·維多倫學院兩校的畢業(yè)證書。開封大學是河南省具有接收留學生資格的十一所高校之一，是具有派出留學生中介資格的十個單位之一。
黨的建設加強 德育成果豐碩
學校大力加強黨的建設和思想政治工作，不斷增強各級黨組織的創(chuàng)新能力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。積極發(fā)揮黨建學會和思想政治研究會的作用，保持共產(chǎn)黨員先進性教育、“講正氣、樹新風”主題教育活動的長效機制已逐步建立和完善。學校先后被評為“省級文明單位”、“省級文明學?！?、“省級園林單位”、“省教育科研先進集體”、“省教育廳教學管理年活動先進單位”、“高校校園文化先進單位”、“高校學生管理工作先進單位”，校團委被團中央授予“全國五四紅旗團委”稱號，在去年省教育廳組織的德育工作評估中，開封大學被評定為優(yōu)秀等級。
校園文化濃郁 育人環(huán)境優(yōu)化
學校高度重視大學精神的塑造和校園文化的培育，致力于建設“文明校園”。校園環(huán)境優(yōu)美怡人，綠樹蔥蘢，花草爛漫；學校形象標示獨具匠心，內(nèi)涵豐富，特色鮮明。校園文化活動豐富多彩，學生社團十分活躍。大學生科技文化藝術節(jié)、大學生體育節(jié)、周末文化廣場、社團文化節(jié)、校園十佳歌手大賽、“團小組進宿舍”等系列活動，打造校園文化品牌。長期以來，我們始終堅持在學生中開展以“經(jīng)風雨，受教育，長才干”為主題的社會實踐活動和青年志愿者活動，學校連年被評為“社會實踐活動先進集體”。
責任意識強化 校園環(huán)境和諧
進一步加強學校安全穩(wěn)定工作。健全學校安全制度和安全應急機制，制定《開封大學突發(fā)公共事件應急預案》，每年組織消防滅火演習，制作宣傳板面進行法制教育、禁毒和安全知識教育，廣泛深入開展應急演練，有效提高了師生安全意識和自救互救能力。學校嚴格執(zhí)行24小時值班制度、重大事項報告制度和重大失誤責任追究制度，明確職責和責任，落實“兩禁兩巡”，即門禁、樓禁，校巡、樓巡。完善校園安全預防和督促制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理。
開封大學正在以辦好人民滿意的高等教育為目標，在市委、市政府的正確領導下，在省教育廳的有力指導下，堅持科學發(fā)展觀，團結拼搏，頑強奮斗，全面提高辦學水平，使整體工作實現(xiàn)新的飛躍。
系[編輯本段]開封大學--五連制?？撇?/p>
開封大學是經(jīng)國家教育部批準成立的公辦綜合性普通高校，設有機電工程學院、信息工程學院、土木建筑工程學院、化學工程學院、財政經(jīng)濟學院、管理科學學院、人文學院、外國語學院、工藝美術學院、五年制?？撇?、國際教育部和成人教育學院，共開設40多個專業(yè)，面向全國25個省區(qū)招生，各類全日制在校生超過10000人。學校坐落于“七朝古都”開封市的西城新區(qū)，交通便利、環(huán)境宜人、文化氛圍濃郁，是“河南省級文明單位”、 “河南省文明學?！?、 “河南省高校校園文化建設先進單位”、 “開封市花園式單位”，是學習深造的理想所在。
開封大學的“五年制大?！笔窃?998年經(jīng)國家教育部批準，全國第一批設立的教育改革新學制試點之一，已經(jīng)過多年的實踐探索，取得了成功的辦學經(jīng)驗，有五屆學生已順利畢業(yè)走上工作崗位，其中一些成績優(yōu)秀的參加了河南省教育廳組織的“普通?？啤鄙捌胀ū究啤钡摹皩Ｉ尽笨荚?，已經(jīng)升入本科院校的相關專業(yè)繼續(xù)學習深造。
針對學生人校年齡比較小，生理、心理尚處于少年晚期向青年早期發(fā)展的成長階段，自理能力比較差，可塑性比較大等特點，從關心愛護和訓練培養(yǎng)學生在各方面能夠良好成長的角度出發(fā)，學校專門成立了“五年制?？撇俊保倪x派了一批經(jīng)驗豐富、管理能力強的教師，擔任專職輔導員和生活輔導員，負責學生的教學和生活管理，在學習上耐心幫助，生活上悉心照料，真正擔當起了“良師、慈母、益友”的多重角色。在日常的教學管理中，既有統(tǒng)一要求，又能因材施教，讓基礎不同的學生學有所獲；既嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，又注重學生獨立意識和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，既強調集體主義、團隊精神、合作意識，又鼓勵學生張揚個性，發(fā)揮特長。同時，通過開展形式多樣、豐富多彩的系列活動，培養(yǎng)提高學生的自主、自理能力和綜合素質，形成了一個獨立的教學育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的全方位培養(yǎng)體系
口腔醫(yī)學專業(yè)的主修課程
口腔醫(yī)學專業(yè)開設的課程有，基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學。主要課程是系統(tǒng)解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔預防醫(yī)學、兒童口腔醫(yī)學、口腔影像學等。
以后想當牙醫(yī)應該怎么選什么專業(yè)
人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、外科學、內(nèi)科學；
耳鼻咽喉頭頸外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、預防口腔醫(yī)學；
衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧、英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、化學等。
擴展資料
牙醫(yī)的發(fā)展歷史：
19世紀以前，牙醫(yī)都沒有好的聲譽，直至牙醫(yī)學校出現(xiàn)，牙醫(yī)技術才有所改善。1878年，英國政府通過法律，確保牙醫(yī)必須經(jīng)過正統(tǒng)訓練。
1872年，美國發(fā)明了現(xiàn)代牙醫(yī)用的牙鉆。早期的牙鉆，原理和縫紉機一樣，牙醫(yī)用腳控制踏板，使牙鉆轉動。最新的牙鉆由壓縮空氣或水作動力，每分鐘可以轉動50萬次。
牙醫(yī)專業(yè)的要求：
1、掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實驗技能；
2、掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；
3、具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難和重癥的初步處理的能力；
4、具有口腔修復工作的基本知識和一般操作技能；
5、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學科學研究和實際工作的初步能力。
參考資料來源：百度百科-口腔醫(yī)學專業(yè)
口腔醫(yī)學專業(yè)課程有哪些
1、我們學校的口腔專業(yè)在大一大二都學習基礎知識的，和臨床醫(yī)學的課程幾乎一樣，比如解剖、組胚、生理、病理、病生、免疫等等。到了大三就開始學專業(yè)的，比如齒解剖學、齒病理學、口腔頜面學等
2、免疫學實驗挺有趣，自己抽血驗血的，病理學實驗的切片都很真實、還有牙齒雕刻也很有意義
3、就業(yè)前景不好說，有技術的應該不錯
