審計考研科目有哪些 審計學(xué)考研可以報考哪些學(xué)校

審計專業(yè)考研有哪些科目，考研報考審計專業(yè)都考什么科目呢？審計學(xué)考研都有哪些考試內(nèi)容，審計碩士考研考哪些科目，審計學(xué)研究生考試需考哪些科目，審計學(xué)考研考哪些科目。

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• 審計專業(yè)考研專業(yè)有哪些
• 審計專業(yè)考研能考哪些專業(yè)
• 審計學(xué)考研可以報考哪些學(xué)校
• 審計學(xué)考研需要考哪些科目啊
• 審計學(xué)考研要考哪幾個科
• 審計考研考哪些課程

審計專業(yè)考研專業(yè)有哪些

199-管理類聯(lián)考綜合能力(200分)，其中包含三部分（數(shù)學(xué)、邏輯、寫作）

2. 204-英語二(100分)，或者(202)俄語，(203)日語等 一般包括，筆試與面試。

（一）筆試內(nèi)容

思想政治理論(100分)；審計學(xué)(100分)等專業(yè)課；同等學(xué)力需要加試。

考研的科目是和自己報考單位的報考專業(yè)有關(guān)的，不同的報考專業(yè)考試科目可能不同，同一個報考專業(yè)也可能有不同的考試科目選擇。在考研報名時就要自己確定自己的考試科目，招生單位都會在官方網(wǎng)站上公布專業(yè)目錄。

審計學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、會計和審計等方面的知識和能力，能在國家審計機關(guān)、部門及各單位內(nèi)部的審計機構(gòu)和社會審計組織從事審計工作以及在學(xué)校、研究單位從事教學(xué)和研究工作的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會計、審計等方面的基本理論和基本知識，受到會計、審計方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會計、審計問題的基本能力。

1983年，南京審計學(xué)院在全國高校中第一個開辦了審計學(xué)專業(yè)?；旧纤械呢斀?jīng)類院校如山東財經(jīng)大學(xué)都開設(shè)了這個專業(yè)。

參考資料：審計碩士 ; ; 百度百科

審計專業(yè)考研能考哪些專業(yè)

1、一般來說考(1202Z2)審計學(xué)碩士研究生要考的科目是(101)思想政治理論、(201)英語一、(303)數(shù)學(xué)三、專業(yè)課（通常是管理學(xué)，具體查看招生單位公布的專業(yè)目錄）。

但全國招收學(xué)術(shù)型碩士(1202Z2)審計學(xué)專業(yè)的學(xué)校不是很多，因為不少學(xué)校的審計學(xué)是會計學(xué)專業(yè)的一個研究方向。

2、如果是報考專碩的(025700)審計碩士則是考(199)管理類聯(lián)考綜合能力和(204)英語二。 急速通關(guān)計劃 ACCA全球私播課 大學(xué)生雇主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

審計學(xué)考研可以報考哪些學(xué)校

一、審計學(xué)考研有哪些院校?

審計學(xué)考研院校有：北京大學(xué)、北京交通大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、山西財經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)、遼寧大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京審計大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江財經(jīng)大學(xué)等。

二、考研都有哪些考試內(nèi)容?

審計學(xué)考研科目：數(shù)學(xué)、邏輯、寫作、俄語、日語、思想政治理論、審計學(xué)等專業(yè)課。

初試，參加研究生全國統(tǒng)考。

1.199-管理類聯(lián)考綜合能力(200分)，其中包含三部分(數(shù)學(xué)、邏輯、寫作)

2.204-英語二(100分)，或者(202)俄語，(203)日語等 復(fù)試

一般包括，筆試與面試。

(一)筆試內(nèi)容

思想政治理論(100分);審計學(xué)(100分)等專業(yè)課;同等學(xué)力需要加試。

(二)面試內(nèi)容

1.英語

2.專業(yè)知識。

審計學(xué)考研需要考哪些科目啊

審計考研科目：數(shù)學(xué)、邏輯、寫作、俄語、日語、思想政治理論、審計學(xué)等專業(yè)課。

初試，參加研究生全國統(tǒng)考

1.199-管理類聯(lián)考綜合能力(200分)，其中包含三部分(數(shù)學(xué)、邏輯、寫作)

2.204-英語二(100分)，或者(202)俄語，(203)日語等 復(fù)試

一般包括，筆試與面試。

(一)筆試內(nèi)容

思想政治理論(100分);審計學(xué)(100分)等專業(yè)課;同等學(xué)力需要加試。

(二)面試內(nèi)容

1.英語

2.專業(yè)知識。

資產(chǎn)評估基礎(chǔ)考試由經(jīng)濟學(xué)、資產(chǎn)評估學(xué)、財務(wù)管理學(xué)構(gòu)成。其中經(jīng)濟學(xué)占40%、資產(chǎn)評估學(xué)占30%、財務(wù)管理占30%.

對于審計碩士，中國研究生招生信息網(wǎng)也給了《審計碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》，包括就業(yè)前景和方向：

一、為適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展對審計專門人才的迫切需求，完善審計人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新審計人才培養(yǎng)模式，提高審計人才培養(yǎng)質(zhì)量，設(shè)置審計碩士專業(yè)學(xué)位。

二、審計碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為Master of Auditing，英文簡稱為MAud。

三、審計碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代審計學(xué)基本理論及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，具有開闊的國際視野、較強的專業(yè)能力、能夠創(chuàng)造性地從事審計工作的高層次、應(yīng)用型審計專門人才。

四、審計碩士課程設(shè)置要充分反映審計實踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，以審計實際應(yīng)用為導(dǎo)向，以滿足審計職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心，將審計組織、培養(yǎng)單位和個人職業(yè)發(fā)展要求有機結(jié)合。教學(xué)方法強調(diào)以學(xué)生為本、以能力培養(yǎng)為本、以職業(yè)導(dǎo)向為本，重視運用案例分析、現(xiàn)場研究、情景模擬等方法。

五、審計碩士培養(yǎng)過程須突出審計實踐導(dǎo)向，改革創(chuàng)新實踐教學(xué)模式，建立多種形式的實踐基地，確保實踐訓(xùn)練質(zhì)量。實踐或頂崗教學(xué)時間不少于半年。

六、審計碩士專任教師應(yīng)具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學(xué)水平。重視吸收來自審計實踐領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人員承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、擔(dān)任研究生指導(dǎo)教師，構(gòu)建“雙師結(jié)構(gòu)”的師資隊伍。

七、學(xué)位論文須強化應(yīng)用導(dǎo)向，要與審計實踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生運用審計及相關(guān)學(xué)科理論、知識和方法，分析、解決審計工作實際問題的能力。鼓勵采用政策研究、調(diào)研報告、案例分析等多種形式。學(xué)位論文答辯形式可靈活多樣，答辯成員中應(yīng)有審計實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

八、修滿規(guī)定學(xué)分并通過學(xué)位論文答辯者，授予審計碩士專業(yè)學(xué)位。

九、積極推進審計碩士專業(yè)學(xué)位與審計類職業(yè)資格的有效銜接。

十、審計碩士專業(yè)學(xué)位由經(jīng)國家批準的審計碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。

十一、審計碩士專業(yè)學(xué)位證書由國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室統(tǒng)一印制。

審計學(xué)考研要考哪幾個科

一般來說考(1202Z2)審計學(xué)碩士研究生要考的科目是(101)思想政治理論、(201)英語一、(303)數(shù)學(xué)三、專業(yè)課（通常是管理學(xué)，具體查看招生單位公布的專業(yè)目錄）。

但全國招收學(xué)術(shù)型碩士(1202Z2)審計學(xué)專業(yè)的學(xué)校不是很多，因為不少學(xué)校的審計學(xué)是會計學(xué)專業(yè)的一個研究方向。

審計碩士的培養(yǎng)：

1、審計碩士課程設(shè)置要充分反映審計實踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，以審計實際應(yīng)用為導(dǎo)向，以滿足審計職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心，將審計組織、培養(yǎng)單位和個人職業(yè)發(fā)展要求有機結(jié)合。教學(xué)方法強調(diào)以學(xué)生為本、以能力培養(yǎng)為本、以職業(yè)導(dǎo)向為本，重視運用案例分析、現(xiàn)場研究、情景模擬等方法。

2、審計碩士培養(yǎng)過程須突出審計實踐導(dǎo)向，改革創(chuàng)新實踐教學(xué)模式，建立多種形式的實踐基地，確保實踐訓(xùn)練質(zhì)量。實踐或頂崗教學(xué)時間不少于半年。

3、審計碩士專任教師應(yīng)具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學(xué)水平。重視吸收來自審計實踐領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人員承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、擔(dān)任研究生指導(dǎo)教師，構(gòu)建“雙師結(jié)構(gòu)”的師資隊伍。

審計考研考哪些課程