非全日制博士研究生怎么樣 非全日制普通博士學位研究生屬于普通高等教育嗎?
非全日制普通博士學位研究生屬于普通高等教育嗎？非全日制研究生的含金量高嗎？新加坡南洋理工全日制博士和非全日制博士的區(qū)別。
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非全日制普通博士學位研究生屬于普通高等教育嗎?
從學習形式來說，全日制就是說正常上課，比如初高中大學那樣。非全日制是某一時間段進行集中學習參加考試即可。
從學術研究上來說，全日制學習由于接受更加系統(tǒng)的學習，所以學術研究要比非全日制學生更加深入。
非全日制研究生的含金量高嗎？
非全日制研究生的含金量高。畢業(yè)后均可獲得碩士學位證書和畢業(yè)證書。不管是事業(yè)單位還是一些互聯(lián)網巨頭企業(yè)，對于非全日制研究生的學歷都很認可，在招聘上也明確將非全日制研究生作為招聘對象。和全日制研究生一樣，非全日制研究生均可獲得碩士學位證書和畢業(yè)證書，這些證書和全日制研究生具有同等法律效力。其中，碩士學位證可在學位網上查詢，研究生畢業(yè)證可在學信網上查詢。自從非全日制研究生誕生之日起，國家相關部門就明確表示，通過該方式取得的學歷、學位證書獲得國家認可。在2020年2月，教育部辦公廳等五部門下發(fā)了《關于進一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》，該通知特別強調了非全日制研究生的就業(yè)權益，要求全國各地用人單位不得歧視非全日制研究生人員，在落戶政策上也不應該區(qū)別對待。更多關于非全日制研究生的相關信息，推薦咨詢【尚德教育】 。尚德教育經過十余年發(fā)展，已經累計服務全國百余萬學員，成為面授時代中國成人教育領域的領軍機構，建立起國內領先的成人教育在線直播平臺；并憑借先進的技術優(yōu)勢、不斷創(chuàng)新的教學產品、領先的互聯(lián)網教育運營理念以及“大班直播課+班主任”的模式優(yōu)勢，助力學生更好學習，從而提高自身競爭力。【歡迎點擊此處，了解更多相關信息】新加坡南洋理工大學直博申請讀5年
博士生教學工作是我國高素質專業(yè)人才培養(yǎng)的主要工作，目前我國的博士生教學工作主要包括2種，一種是全日制博士，一種是在職博士，也就是非全日制博士。
全日制博士
全日制一般指學習時間上的一種分類，顧名思義是按照國家法定工作、學習時間進行全天候學習的一種方式。
那么全日制博士，就是指符合國家博士研究生招生規(guī)定，通過研究生入學考試或國家承認的其他入學方式，被高校錄取并全脫產在校學習的博士。
全日制博士通常分為定向、非定向、委托培養(yǎng)、自籌經費四種。入學時都需要考英語、專業(yè)課、專業(yè)基礎課等幾門課目。
非全日制博士
非全日制博士也就是在職博士，是指學習方式相對脫產形式而言，即通過正常入學考試（統(tǒng)考或單考）取得入學資格，在培養(yǎng)單位教學或培養(yǎng)方案許可的情況下，一邊工作一邊學習的博士生。
非全日制博士是在全日制博士的基礎上開展的，開展在職博士的教學工作主要是以現(xiàn)有的博士全日制學科為基礎，根據社會發(fā)展的需要，依托良好的教學環(huán)境組織開展在職博士的教學工作。
非全日制博士的教學工作通常是以高級研修班的形式開展的，在職人員可以在滿足在職博士的招生條件的基礎上，以統(tǒng)招的方式或者是免試入學的方式參加相關專業(yè)課程的學習，專業(yè)課程的學習的重難點是加強在職人員的專業(yè)基礎和專業(yè)技能，提高在職博士的專業(yè)能力和科研實踐能力。
全日制博士和非全日制博士的具體不同，主要表現(xiàn)在以下幾點。
1、招生方式不同
非全日制博士的教育是專門針對在職人員開設的教育方式，一般招生院校采取的是自主招生的方式，沒有統(tǒng)一的考試。
全日制博士是要參加統(tǒng)考的。
2、招生對象不同
非全日制博士的考生都是社會在職人員，而且想要報考必須要獲得碩士學位滿五年，這也是硬性要求，同時年齡不能過大，而且考生需要邊學習邊工作。
全日制博士的考生從都是應屆碩士畢業(yè)生，他們是不需要邊學習邊工作。
3、上課方式不同
很多非全日制博士招生院校都采取集中授課的方式，考生不用全天在校學習，學習時間靈活成為這種教育方式的一大特色。
全日制博士則需要全天在校學習。
4、獲得證書不同
非全日制博士分為同等學力博士和雙證博士。
報考同等學力博士的考生是不需要參加入學考試的，畢業(yè)后考生只能夠獲得博士學位，不能獲得學歷證書，但是報考雙證博士的社會在職人員是需要參加入學考試的，報考難度比較大，但是畢業(yè)后是可以獲得學歷和學位證書。
全日制博士參加統(tǒng)一入學考試被學校錄取之后，通過脫產學習畢業(yè)時會獲得畢業(yè)證和學位證。
