答辯記錄紙哪些問題 畢業(yè)答辯老師一般會問幾個問題

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答辯記錄表填寫范例

你應(yīng)該是要做答辯秘書的吧。 我這兩天剛做過三次答辯秘書。。。

首先就是記錄，答辯委員會的問題和答辯人的回答，記錄的時候先隨便記在紙頭上，結(jié)束之后再謄抄到記錄紙上，正規(guī)點。

要總結(jié)歸納答辯委員會的問題類型，因為有些老師可能提的是相同的問題。然后答辯人的回答相應(yīng)回答了哪些老師提問最好也記錄下，比較規(guī)范的做法。

論文答辯一般都會問哪些問題

　　在即將到來的畢業(yè)論文答辯會上，同學們?nèi)滩蛔〉牟聹y畢業(yè)論文答辯會問哪些問題?

　　一、畢業(yè)論文答辯常見問題

　　1、自己為什么選擇這個課題?

　　2、研究這個課題的意義和目的是什么?

　　3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

　　4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

　　5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解?對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?

　　6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?

　　7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?

　　8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么?

　　對以上問題應(yīng)仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

　　二、答辯技巧

　　學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調(diào)一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點。

　　在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。

　　在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：

　　沉著冷靜，邊聽邊記

　　精神集中，認真思考

　　既要自信，又要虛心

　　實事求是，絕不勉強

　　聽準聽清，聽懂聽明

　　在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個角度去回答問題最好?應(yīng)舉什么例子來證明?回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當，語言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。

　　這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

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答辯記錄的問題怎么寫

一、答辯陳述：

在答辯的陳述中，我從四個方面介紹了我的論文：?

1、文章中需要用到的有關(guān)二次型、正定二次型等概念；?

2、正定二次型的性質(zhì)及判定方法；?

3、半正定二次型的性質(zhì)及判定方法；?

二、答辯分析：

第一部分主要介紹了論文中需要用到的有關(guān)二次型、正定二次型等概念。

第二部分介紹了正定二次型的4中判定方法。

第三部分是文章的重點部分，我通過查找資料以及與正定二次型性質(zhì)判定方法作對比，從而總結(jié)了4中主要的判定方法。

最后一部分根據(jù)正定二次型的性質(zhì)判定方法歸納了其9方面的應(yīng)用。

三、答辯中提出的問題及回答要點：

1、正定二次型的矩陣的行列式值有什么特點？?

答：正定二次型的矩陣為正定矩陣，它的行列式值大于零。?

四、判斷方法：

主要介紹了4種判定方法，分別為：?

1、二次型半正定的充分必要條件是它的標準型的所有系數(shù)都是非負的；???????

2、二次型半正定的充分必要條件是它的正慣性指數(shù)與秩相等；??????

3、二次型半正定的充分必要條件是它的矩陣的特征值均為非負數(shù)；???????

4、二次型半正定的充分必要條件是它的矩陣的各階主子式均為非負數(shù)。其次，還可以用半正定二次型的定義進行判定。

五、論文雖未論及，較密切相關(guān)的問題：?

1、本文主要介紹了正定、半正定二次型的性質(zhì)及判定方法，然而在實際應(yīng)用中，更多的會用到正定矩陣相關(guān)概念。

2、如（正定二次型在線性最小二乘法問題的解中的應(yīng)用），對于此部分知識文中沒有論及。因此，需要進一步歸納總結(jié)正定矩陣的性質(zhì)，并將其與本文內(nèi)容相結(jié)合，使本部分內(nèi)容系統(tǒng)化。

本科畢業(yè)論文答辯記錄怎么寫

一、答辯時間、地點

二、答辯人

三、評委

四、答辯論文題目

五、答辯論文大致內(nèi)容

六、專家提問

七、答辯人的回答

根據(jù)經(jīng)驗，畢業(yè)論文答辯的時候，會有一張答辯記錄表，需要你寫上答辯過程中評審老師提到的問題、你是如何作答的，以及論文還有哪些地方需要改進。

畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。

為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業(yè)論文的作者）三方都要作好充分的準備。

在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。而學生要證明自己的論點是正確的。

望采納！

畢業(yè)答辯老師一般會問幾個問題

畢業(yè)答辯常見問題一：你選擇這個論文題材的原因是什么？可以結(jié)合個人的實際情況以及論文寫作兩個方面來進行表述，保證語言清晰，邏輯合理。

畢業(yè)答辯常見問題二：論文的研究背景是什么？

畢業(yè)答辯常見問題三：論文的核心觀點是什么或者這么問”論文的主題是什么“？

畢業(yè)答辯常見問題四：本篇論文采用了哪些研究方法？

畢業(yè)答辯常見問題五：你所研究問題是采用什么方法解決的，使用了什么解決方案？

畢業(yè)答辯常見問題六：論文在哪些方面有哪些創(chuàng)新？最后總結(jié)：在答辯的時候一定要迅速回應(yīng)。如果是你不知道問題，你可以向老師請教，千萬不要出現(xiàn)冷場的情況，那樣你的導(dǎo)師會很尷尬的。答辯時一定要謙虛，雖然你的論文完成得十分出色，但是這些成果暫時的、是沒有獲得認可結(jié)論。

畢業(yè)論文答辯記錄匯報情況怎么寫

畢業(yè)論文答辯記錄表填寫范本如下圖：

畢業(yè)論文答辯的時候，會有一張答辯記錄表，需要寫上答辯過程中評審老師提到的問題，如何作答的，以及論文還有哪些地方需要改進。

評審老師會根據(jù)情況，在答辯記錄表上給論文打分（有兩項打分：一項是論文指導(dǎo)老師打分，一項是答辯評審老師打分）。

答辯結(jié)束之后，需要拿著這張表與論文文本一起做最后的裝訂，上交給學校存檔。如果論文答辯被評為不合格，則需要重新修改好才能裝訂。

答辯流程

畢業(yè)論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結(jié)和致謝五部分。

自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。

答辯人陳述：自述的主要內(nèi)容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分；結(jié)論、價值和展望；自我評價。

提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

總結(jié)：答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。

致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。