黃培倫教授怎么樣 華南理工廣州汽車學(xué)院，北京師范大學(xué)珠海學(xué)院，電子科技大學(xué)中山大學(xué)哪個比較好??

華南理工廣州汽車學(xué)院，北京師范大學(xué)珠海學(xué)院，電子科技大學(xué)中山大學(xué)哪個比較好?，香港亞洲商學(xué)院的部分師資陣容，企業(yè)文化“四重奏”四部著作。

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• 華南理工廣州汽車學(xué)院，北京師范大學(xué)珠海學(xué)院，電子科技大學(xué)中山大學(xué)哪個比較好??
• 香港亞洲商學(xué)院的部分師資陣容
• 企業(yè)文化“四重奏”四部著作

華南理工廣州汽車學(xué)院，北京師范大學(xué)珠海學(xué)院，電子科技大學(xué)中山大學(xué)哪個比較好??

本人是華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院的學(xué)生，學(xué)校還不錯，教學(xué)質(zhì)量和華工本部那邊差不多

學(xué)院簡介

華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工科為主，經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性本科院校。

地理位置

學(xué)院位于廣州市花都區(qū)學(xué)府路一號。東鄰白云國際機場和空港物流中心，西靠廣州花都汽車產(chǎn)業(yè)基地。公路與機場高速、廣清高速、廣花一級公路連接；鐵路與京廣線廣州北站、廣武快線花都站毗鄰；公交線路通達(dá)廣州和花都主要街區(qū)，交通十分方便。

校內(nèi)湖光山色，林木繁茂，碧水青山與現(xiàn)代化建筑相互映襯，處處洋溢著宏厚的文化底蘊和蓬勃向上的發(fā)展勢頭，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想學(xué)府。

辦學(xué)條件

校園占地面積1723畝，計劃總建筑面積50萬平方米?，F(xiàn)已投入使用的建筑面積23.8萬平方米，包括教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓、工程訓(xùn)練中心、信息中心、圖書館、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、標(biāo)準(zhǔn)體育場、教師公寓、綜合服務(wù)設(shè)施等。體育館、游泳池、學(xué)生活動中心（禮堂）也將陸續(xù)投入使用。

現(xiàn)有教室座位2萬多個，所有啟用教室均安裝了多媒體設(shè)備。已建成計算機實驗中心、語音實驗室、物理實驗中心、電工電子實驗中心、力學(xué)實驗中心。安裝雙網(wǎng)語音互動教學(xué)座位406個；購置電腦782臺，供學(xué)生練習(xí)的計算機均為戴爾品牌。

學(xué)生宿舍共有床位（標(biāo)準(zhǔn)4人間）8352個，供熱、電話、校園網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施齊全。大學(xué)生活動中心及室內(nèi)體育中心建筑面積1.32萬平方米。食堂可供14000人就餐。還有400米標(biāo)準(zhǔn)運動場以及30多個室外體育場地。各種設(shè)施配套，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了良好的條件。

學(xué)院的辦學(xué)條件指標(biāo)，包括生均教學(xué)行政用房面積、生均宿舍面積、生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、百名學(xué)生配教學(xué)用計算機臺數(shù)、百名學(xué)生配多媒體教室和語言實驗室座位數(shù)、生均年進(jìn)書量等，均超過國家規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)幾倍或幾十倍。

辦學(xué)優(yōu)勢

行業(yè)優(yōu)勢：依托中國汽車工業(yè)強勁的發(fā)展勢頭和對相關(guān)人才的大量需求；

地域優(yōu)勢：依托花都和廣州密集的汽車產(chǎn)業(yè)集群和零部件生產(chǎn)基地；

母校優(yōu)勢：依托名校華南理工大學(xué)的學(xué)科、師資優(yōu)勢和現(xiàn)代大學(xué)的管理經(jīng)驗；

資金優(yōu)勢：依托投資方的雄厚的實力和切實的資金投入；

機制優(yōu)勢：依托獨立學(xué)院獨特的辦學(xué)機制。

辦學(xué)指導(dǎo)思想

樹立“依托母校、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量辦學(xué)、凝聚特色、創(chuàng)建品牌”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

依托母校，就是依托華南理工大學(xué)，充分利用母體學(xué)校的人才優(yōu)勢、學(xué)科優(yōu)勢、管理優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢；

高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，就是依據(jù)現(xiàn)代大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)與水平，在校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、實驗室、規(guī)章制度、師資隊伍等方面高起點建設(shè)，高水平管理；

高質(zhì)量辦學(xué)，就是樹立知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展的質(zhì)量觀，堅持人才培養(yǎng)是學(xué)院的根本任務(wù)，教育教學(xué)工作是學(xué)院工作的主旋律，人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)院的生命線的思想，建立教學(xué)質(zhì)量管理的長效機制。

凝聚特色，就是將優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，匯聚形成本校的學(xué)科專業(yè)特色、師資特色、人才培養(yǎng)特色和校園文化特色。

創(chuàng)建品牌，就是經(jīng)過幾年的努力，把我校建成一所教學(xué)質(zhì)量高、社會聲譽好、特色鮮明、在國內(nèi)具有一定影響力的多科性本科院校。

辦學(xué)定位

類型層次定位：教學(xué)型本科

學(xué)科專業(yè)定位：緊緊圍繞廣東及廣州地區(qū)優(yōu)先發(fā)展的汽產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)以及汽車產(chǎn)業(yè)鏈對人才的需求，建立以工為主，經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。

服務(wù)面向定位：為廣東地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為廣州汽車產(chǎn)業(yè)服務(wù)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位：注重基礎(chǔ)，強化實踐，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的應(yīng)用型人才。

發(fā)展目標(biāo)定位：建成汽車特色鮮明的省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的獨立學(xué)院。

學(xué)科專業(yè)建設(shè)

“以社會需求為導(dǎo)向，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，突出學(xué)科重點，凝聚學(xué)科專業(yè)特色” ，著力構(gòu)建面向地方經(jīng)濟發(fā)展和社會需要的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)群，突出汽車特色。

依托專家名師興辦學(xué)科專業(yè)，強化學(xué)科帶頭人的領(lǐng)率作用，造就一支教學(xué)、科研、工程實踐等綜合能力強的復(fù)合型學(xué)科梯隊。

考慮招生數(shù)量等因素，先期成立6個系，包括汽車工程系、機電工程系、電子信息工程系、計算機工程系、經(jīng)貿(mào)與管理工程系、外語系。

專業(yè)介紹

1．車輛工程

培養(yǎng)能適應(yīng)社會經(jīng)濟、科技和現(xiàn)代汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，掌握汽車現(xiàn)代化設(shè)計制造技術(shù)、機電控制技術(shù)、檢測和維修技術(shù)以及物流管理技術(shù)，能從事汽車設(shè)計、制造、保養(yǎng)維修、試驗、性能檢測、運用、汽車服務(wù)和物流管理等汽車產(chǎn)業(yè)鏈上全方位的高級工程技術(shù)和工程管理人才。

本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計、機械制造和工程材料等基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)車輛結(jié)構(gòu)、設(shè)計、制造、維修、檢測和企業(yè)管理等專業(yè)知識，學(xué)習(xí)汽車電控技術(shù)、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)制造技術(shù)、計算機和信息處理技術(shù)的基本知識，接受現(xiàn)代機械工程師、汽車技師和現(xiàn)代物流管理工程師的基本技能訓(xùn)練，具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、本專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)理論知識，具有本專業(yè)大學(xué)生必需的制圖、計算、文獻(xiàn)檢索、計算機和外語應(yīng)用能力，擁有汽車和機械產(chǎn)品的設(shè)計、制造、維修及生產(chǎn)組織管理、物流管理的良好專業(yè)技能。

主要課程：工程制圖、機械制造工程學(xué)、機械零件、熱工學(xué)、電工技術(shù)與電子技術(shù)、工程材料、液壓與氣動技術(shù)、微機原理、汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動機原理、汽車?yán)碚?、汽車專業(yè)英語、汽車設(shè)計、汽車制造工藝學(xué)、網(wǎng)絡(luò)制造與信息技術(shù)、發(fā)動機電子控制技術(shù)、汽車故障檢測和診斷技術(shù)、汽車底盤電子控制技術(shù)、汽車配件管理與營銷、汽車空調(diào)、制冷空調(diào)技術(shù)、物流工程、物流系統(tǒng)設(shè)計與管理、計算機輔助設(shè)計（CAD技術(shù)）等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。

本專業(yè)設(shè)汽車制造、汽車發(fā)動機、汽車檢測與維修、汽車電子、空調(diào)制冷及物流工程等專業(yè)方向。

學(xué)生畢業(yè)后，可以到汽車、工程車等各種車輛與機械的研究設(shè)計部門、整車和零部件生產(chǎn)企業(yè)、修理廠、汽車運輸和貿(mào)易企業(yè)、交通部門、汽車4S店、汽車美容和汽車保險與理賠等汽車相關(guān)服務(wù)行業(yè)，從事研究、設(shè)計、制造、檢測、試驗、生產(chǎn)和運輸管理、維修保養(yǎng)及汽車相關(guān)服務(wù)方面的工作。也可以從事機械化施工的設(shè)計和管理工作。

2．機械工程及自動化

培養(yǎng)能適應(yīng)市場經(jīng)濟和科技發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的高級機械工程及自動化技術(shù)人才。

本專業(yè)為寬口徑專業(yè)，主要研究機電產(chǎn)品與設(shè)備的設(shè)計、制造及其實現(xiàn)的自動化技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生掌握機械學(xué)科系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論，具有對各種機械進(jìn)行設(shè)計、制造及自動化的主要專業(yè)知識，具有能把機、電知識綜合應(yīng)用及解決機械工程技術(shù)實際問題的基本能力，以及計算機輔助設(shè)計和制造能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械工程及自動化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級技術(shù)人才及高級管理人才。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計、制造的基礎(chǔ)理論，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有從事機械設(shè)計、制造及生產(chǎn)管理、機電設(shè)備及生產(chǎn)系統(tǒng)的自動控制與檢測、計算機應(yīng)用技術(shù)等方面的基本技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識與能力：(1)具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)；(2)掌握本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子學(xué)、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；(3)具有本專業(yè)必需的制圖、計算、測試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應(yīng)用能力；(4)具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢；(5)具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。

本專業(yè)設(shè)數(shù)控技術(shù)、模具與計算機輔助設(shè)計、汽車工程材料、機電一體化等專業(yè)方向。

學(xué)生畢業(yè)后可到機械、交通、電子、輕工等行業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域，從事機械工程方面、機電一體化生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、企業(yè)管理和商務(wù)活動的工作。

3．工業(yè)設(shè)計

培養(yǎng)具有堅實的設(shè)計基礎(chǔ)知識、先進(jìn)的設(shè)計理念、敏銳的分析能力的德、智、體全面發(fā)展的高級工業(yè)設(shè)計人才。

本專業(yè)注重科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)的滲透和交融，對各類產(chǎn)品進(jìn)行綜合創(chuàng)新設(shè)計，強化先進(jìn)的思想和綜合素質(zhì)的教育，強化對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造能力、實踐操作能力、個性發(fā)揮能力、先進(jìn)技能表現(xiàn)能力的全面培養(yǎng)。

主要課程有藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)（設(shè)計素描、色彩學(xué)、構(gòu)成學(xué)）、工業(yè)設(shè)計概論、工業(yè)設(shè)計史、表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計方法學(xué)、計算機輔助工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、界面設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)計心理學(xué)、人機工程學(xué)等課程。

學(xué)生畢業(yè)后可到企業(yè)、廣告裝潢、環(huán)境設(shè)計等專業(yè)設(shè)計部門，從事產(chǎn)品開發(fā)、視覺傳達(dá)、環(huán)境等相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計、教學(xué)和科研工作。

4．電子與信息工程

培養(yǎng)從事各類電子工程、通信與信息技術(shù)和系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造及其應(yīng)用的高等工程技術(shù)人才。

本專業(yè)學(xué)生要求能掌握信息學(xué)科和信號分析的基本理論，典型通信與信息系統(tǒng)的基本組成、基本工作原理；掌握信息采集、傳輸、處理和應(yīng)用的基本理論和方法；特別是應(yīng)用計算機進(jìn)行各種信息處理( 如數(shù)據(jù)壓縮、圖像處理、語音識別、信息編碼等)的理論和技術(shù)；具有對高速發(fā)展的信息技術(shù)、系統(tǒng)設(shè)備初步研究和發(fā)能力。

主要課程有電路原理、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路、微型計算機原理、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)及通信原理。

本專業(yè)設(shè)通信工程、信息處理技術(shù)等專業(yè)方向。

學(xué)生畢業(yè)后，可到電信、IT產(chǎn)業(yè)與廣電部門就業(yè)。

5．自動化

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，能夠從事工業(yè)過程控制、計算機應(yīng)用、智能控制、自動化儀表、計算機技術(shù)及信息處理、系統(tǒng)工程等較寬廣領(lǐng)域的系統(tǒng)分析、設(shè)計、仿真、制造、科技開發(fā)及研究的高級工程技術(shù)人才。

本專業(yè)要求學(xué)生掌握數(shù)理等基礎(chǔ)理論的原理和方法，了解機械、力學(xué)、電器等相關(guān)學(xué)科的一般原理和方法，掌握計算機、通信、電子等關(guān)聯(lián)學(xué)科的基本原理、方法和應(yīng)用以及相應(yīng)的實驗儀器和技能，掌握系統(tǒng)仿真、科學(xué)計算、軟硬件開發(fā)等科學(xué)實驗方法和技術(shù)等。本專業(yè)面向現(xiàn)代化控制、管理和信息處理技術(shù)，通過課堂教學(xué)與專業(yè)實踐的有機結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，進(jìn)一步提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。本專業(yè)融自動控制、計算機、電子技術(shù)等知識和技術(shù)于一體。專業(yè)口徑寬、知識面廣，基礎(chǔ)厚實、適應(yīng)性強，就業(yè)范圍廣。

主要課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、微型計算機原理、電機及拖動基礎(chǔ)、自動檢測技術(shù)、過程控制儀表及裝置、運動控制系統(tǒng)等。

畢業(yè)生既可到科研院所和高等院校等單位工作，又可到企事業(yè)和黨政機關(guān)等單位工作，也可繼續(xù)攻讀自動化及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位，在就業(yè)競爭中具有較大的優(yōu)勢。

6．電氣工程及其自動化

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，獲得良好的基本訓(xùn)練和具有較寬厚的綜合知識的高級工程技術(shù)人才。要求本專業(yè)的畢業(yè)生初具在電氣工程領(lǐng)域內(nèi)從事運行管理、研究開發(fā)、規(guī)劃設(shè)計和生產(chǎn)制造等的能力，具有較高的外語水平和計算機操作技能。

主要課程：計算機文化基礎(chǔ)、工程制圖、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、高級語言程序設(shè)計、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)、積分變換、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機學(xué)、自動控制理論、電力系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、數(shù)字控制技術(shù)、電氣傳動技術(shù)、變頻技術(shù)。

學(xué)生畢業(yè)后，可到電力系統(tǒng)的發(fā)電或供電企業(yè)、電氣行業(yè)的工廠、公司、研究所、設(shè)計院以及第三產(chǎn)業(yè)企業(yè)等從事相關(guān)工作。或者在工廠、公司進(jìn)行電氣設(shè)備管理、維護(hù)等相關(guān)工作。

7．計算機科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、并在計算機應(yīng)用領(lǐng)域具有實踐能力和創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型高級專門人才。

本專業(yè)學(xué)生將掌握現(xiàn)代計算機科學(xué)的基本理論和基本方法，了解計算機學(xué)科的最新動態(tài)和發(fā)展方向；與此同時，本專業(yè)還引導(dǎo)學(xué)生參加各類計算機競賽活動和課外科技活動，開拓提高學(xué)生的科研和創(chuàng)新能力。本專業(yè)注重計算機科學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)和應(yīng)用實踐能力培養(yǎng)，除了學(xué)習(xí)計算機學(xué)科的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程外，加大實踐教學(xué)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型人才。

開設(shè)計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程三個專業(yè)方向。

主要課程：高級語言程序設(shè)計、計算機科學(xué)概論、離散數(shù)學(xué)、電路與電子技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成與體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、計算方法、軟件工程、編譯原理、分布式計算技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、算法設(shè)計與分析、人工智能、多媒體技術(shù)等課程。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到信息技術(shù)(IT)企業(yè)、政府管理部門和其他企事業(yè)單位從事科研、管理、開發(fā)等工作，也可繼續(xù)深造攻讀碩士、博士。信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的、朝氣蓬勃的高科技產(chǎn)業(yè)，社會需求旺盛，有著巨大的潛力和廣闊的發(fā)展前景，隨著計算機產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才需求會繼續(xù)保持旺盛的勢頭。

8．信息與計算科學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)具有良好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握現(xiàn)代計算機科學(xué)的基本理論、方法和技能，能解決信息技術(shù)與工程計算中的實際問題的高級專門人才。

本專業(yè)注重數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)和應(yīng)用實踐能力培養(yǎng)，同時還引導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽活動和課外科技活動，提高學(xué)生的科技開發(fā)和解決實際問題的能力，除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和計算機學(xué)科所有的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程外，還開設(shè)有內(nèi)容豐富的實用型選修課，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、高級語言程序設(shè)計、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、軟件工程、信息科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)值分析、微分方程數(shù)值解等課程。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到政府部門、管理部門、財政金融、保險部門、信息產(chǎn)業(yè)和其他企事業(yè)單位從事科學(xué)計算、軟件開發(fā)、信息管理等工作，也可繼續(xù)深造攻讀碩士、博士。

9．工商管理

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和經(jīng)濟管理發(fā)展的需要，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟與管理的基礎(chǔ)理論，并掌握工商管理基本理論與技能，具有較高的外語、計算機應(yīng)用能力的高級工商管理專業(yè)人才。

工商管理專業(yè)是寬口徑、適應(yīng)面廣的專業(yè)。課程設(shè)置注重理論與實踐相結(jié)合，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生有寬厚的工商管理理論基礎(chǔ)，形成了知識面廣、動手能力強、后勁充足的專業(yè)特色。本專業(yè)設(shè)運作與物流管理、財務(wù)與投資管理、人力資源管理方向。

主要課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理、營銷學(xué)原理、項目管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、經(jīng)濟法、管理信息系統(tǒng)、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)概論、應(yīng)用統(tǒng)計、管理溝通。

運作與物流管理方向?qū)I(yè)課程：生產(chǎn)運作管理、供應(yīng)鏈與物流管理、采購與庫存管理、配送中心運營與管理、ERP原理與應(yīng)用、技術(shù)與質(zhì)量管理、物流信息技術(shù)。

財務(wù)與投資管理方向?qū)I(yè)課程：金融市場學(xué)、中級財務(wù)會計、生產(chǎn)運作管理、投資項目評估或技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、管理會計、投資銀產(chǎn)業(yè)務(wù)與經(jīng)營、投資組合管理。

人力資源管理方向?qū)I(yè)課程：人力資源戰(zhàn)略、人力資源開發(fā)、工作設(shè)計與評價、薪酬與績效管理、勞動經(jīng)濟學(xué)、勞動關(guān)系與員工管理、勞動法律法規(guī)、企業(yè)文化、生產(chǎn)運作管理。

學(xué)生畢業(yè)后可到大中型企業(yè)、外資企業(yè)、金融企業(yè)、政府部門等單位從事決策、綜合管理和專業(yè)職能管理等工作。

10．國際經(jīng)濟與貿(mào)易

培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和對外經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展的需要，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟與管理的基礎(chǔ)理論，并掌握國際貿(mào)易的基本理論與技能，具有較高的外語、計算機應(yīng)用能力的高級經(jīng)貿(mào)人才。

本專業(yè)設(shè)國際商務(wù)與電子商務(wù)方向，培養(yǎng)具有國際貿(mào)易實務(wù)、服務(wù)貿(mào)易、電子商務(wù)、國際結(jié)算等理論型人才和實際操作人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理、營銷學(xué)原理、項目管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、經(jīng)濟法、管理信息系統(tǒng)、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)概論、應(yīng)用統(tǒng)計、管理溝通。

國際商務(wù)與電子商務(wù)方向?qū)I(yè)課程：國際商務(wù)概論、國際貿(mào)易實務(wù)、國際商法、國際商務(wù)英語、國際金融與結(jié)算、計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、C++程序設(shè)計基礎(chǔ)、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計。

學(xué)生畢業(yè)后可到相關(guān)單位從事國際經(jīng)濟貿(mào)易、綜合管理及電子商務(wù)管理等工作。

11．市場營銷

培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和經(jīng)濟管理發(fā)展的需要，掌握經(jīng)濟與管理的基礎(chǔ)理論，掌握市場營銷基本理論與技能，并具有較高的外語、計算機應(yīng)用能力的高級市場營銷專業(yè)人才。

本專業(yè)設(shè)汽車營銷管理方向，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，使學(xué)生對市場有深刻的認(rèn)識，具備較強的市場分析能力和營銷策劃能力，并熟練掌握常用計算機軟件的應(yīng)用技能。

主要課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理、營銷學(xué)原理、項目管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、經(jīng)濟法、管理信息系統(tǒng)、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)概論、應(yīng)用統(tǒng)計、管理溝通。

汽車營銷管理方向?qū)I(yè)課程：汽車市場調(diào)查與分析、服務(wù)營銷、品牌管理、分銷渠道管理、汽車專賣店管理、消費者行為學(xué)、客戶關(guān)系管理、汽車實用英語。

畢業(yè)生可到工商企業(yè)及相關(guān)單位從事市場營銷與管理等工作。

12．英語

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，英語基本功扎實，具有較強英語口頭及筆頭表達(dá)能力，懂得汽車相關(guān)專業(yè)的理論與知識，掌握一門或多門專業(yè)技能，適應(yīng)廣東省經(jīng)濟與社會發(fā)展需求，能勝任國際會展、旅游及酒店管理、行政文秘與行政管理的大學(xué)本科層次的復(fù)合型應(yīng)用人才。本專業(yè)下設(shè)三個專業(yè)方向。

國際會展英語方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的德智體美全面發(fā)展的，能以英語為工具勝任國際會展管理與服務(wù)的大學(xué)本科層次的復(fù)合型應(yīng)用人才。

主要課程：綜合英語、英語語音、英語口語、英語視聽說、英語閱讀、英語口譯、英語寫作、會展項目策劃與管理、會展與節(jié)事營銷、國際貿(mào)易原理與實務(wù)、汽車概論與汽車文化、演講與口才、嶺南文化、西方文化、世界文明史、跨文化交際、交際禮儀等。

就業(yè)方向：國際車展經(jīng)紀(jì)人、國際會展管理人員、會展英語解說員、汽車模特等專門人才。

涉外旅游及酒店管理英語方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的德、智、體全面發(fā)展的，能以英語為工具勝任旅游管理服務(wù)和涉外酒店管理的大學(xué)本科層次的復(fù)合型應(yīng)用人才。

主要課程：綜合英語、英語語音、英語交際口語、英語視聽說、英語閱讀、英語寫作、英語口譯、旅游英語、旅游概論、旅游經(jīng)濟學(xué)、旅游市場營銷、涉外旅游項目策劃與管理、旅游心理學(xué)、旅游消費者行為學(xué)、旅游公共關(guān)系學(xué)、交際禮儀、西方文化、世界文明史、跨文化交際、國際旅游與導(dǎo)游、國際酒店經(jīng)營管理、旅游電子商務(wù)等。

就業(yè)方向：旅游公司、涉外酒店以及與旅游業(yè)相關(guān)的各類機構(gòu)

文秘（中英文）方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的，能以英語為工具勝任文秘和行政管理工作的大學(xué)本科層次的復(fù)合型應(yīng)用人才。

主要課程：綜合英語、英語語音、英語視聽說、英語閱讀、英語語法、英語交際口語、商務(wù)英語聽說、英語口譯、秘書學(xué)概論、秘書實務(wù)、 公共關(guān)系實務(wù)、信息與檔案管理、國際貿(mào)易原理與實務(wù)、企業(yè)管理、現(xiàn)代漢語、文秘寫作（中）、文秘寫作（英）、現(xiàn)代辦公實用技術(shù)、演講與口才、嶺南文化、西方文化、交際禮儀、跨文化交際等。

就業(yè)方向：公司、企業(yè)行政文秘人才及基層行政管理人才。

培養(yǎng)模式

堅持“教育以育人為本，以學(xué)生為主體”的理念。一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生，盡量給學(xué)生提供更多的自由選擇機會。實行學(xué)分制，根據(jù)自身的條件,學(xué)生可以提前畢業(yè)或延長學(xué)習(xí)年限。修滿教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)分，成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院本科畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予條件的，授予華南理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位。

采取大專業(yè)多方向培養(yǎng)途徑。每個專業(yè)根據(jù)社會需求設(shè)多個專業(yè)方向。一、二年級為基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)階段，主要進(jìn)行大學(xué)通識教育，構(gòu)建交叉復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)；第三學(xué)年，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、志向、職業(yè)發(fā)展定位和社會需要選擇專業(yè)方向，進(jìn)行更深入的專業(yè)學(xué)習(xí)，適應(yīng)地方或社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求。

樹立知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展的人才培養(yǎng)觀。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建理論教學(xué)體系、實踐教學(xué)體系和素質(zhì)培育體系，形成了《教學(xué)計劃》、《培養(yǎng)方案》以及與之相配套的《實踐能力培養(yǎng)計劃》、《人文素質(zhì)教育計劃》、《創(chuàng)新能力培養(yǎng)計劃》；減少必修課，擴大選修課，增加案例課，加強實踐課；打牢學(xué)科基礎(chǔ)，注重專業(yè)訓(xùn)練。

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體地位、管理的激勵機制、環(huán)境的熏陶效應(yīng)，實現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

實驗室建設(shè)

根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科專業(yè)建設(shè)要求，建成四個基礎(chǔ)實驗中心和三個專業(yè)實驗中心。

已建成物理基礎(chǔ)教學(xué)實驗中心、電工電子實驗中心、計算機基礎(chǔ)教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心等四個基礎(chǔ)實驗中心。機械工程實驗中心、車輛工程實驗中心、電子工程實驗中心等三個專業(yè)實驗中心建設(shè)方案已通過專家論證，根據(jù)教學(xué)進(jìn)程將陸續(xù)建成投入使用。所有實驗室均選用該學(xué)科領(lǐng)域的先進(jìn)設(shè)備。

各系與相關(guān)企業(yè)和公司建立了廣泛的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，廣州及花都汽車產(chǎn)業(yè)基地、空港物流中心也將成為學(xué)院得天獨厚的教學(xué)實習(xí)基地，為學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)提供了有利條件。

圖書資料建設(shè)

圖書館建筑面積1.5萬平方米，購進(jìn)圖書10.98萬冊，訂閱各類報刊、期刊合訂本1萬多冊（4.5萬單本），建成一個擁有104座電子閱覽室。今年計劃購進(jìn)圖書10萬冊，著重加大汽車類相關(guān)圖書資料建設(shè)力度，爭取建成華南地區(qū)汽車圖書資料和相關(guān)信息最全的圖書館。

師資力量

學(xué)院十分重視“教學(xué)團隊”建設(shè)和“雙師型”師資的培養(yǎng)，不拘一格引進(jìn)人才，著力建設(shè)一支熱愛學(xué)生、熱愛教育、具有先進(jìn)教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅實的高素質(zhì)教師隊伍。

師資的主體是華南理工大學(xué)派出有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，由他們承擔(dān)主講教師和課程負(fù)責(zé)人；

其次是聘請了部分華工剛離退休的老教師；

第三部分是招聘的部分高學(xué)歷的青年教師，在老教師的帶領(lǐng)下輔助課堂教學(xué)，幾年后將成為學(xué)院的骨干；

還有部分是向全國招聘的知名學(xué)者和行業(yè)專家作為兼職教師；

目前任課老師絕大多數(shù)從母校選聘，具有副高職以上學(xué)歷的教師占85%以上。

教學(xué)名師

一所大學(xué)，不但要有漂亮的大樓，更要有著名的大師。學(xué)院根據(jù)汽車及相關(guān)學(xué)科建設(shè)的需要，遴選了一批著名學(xué)者擔(dān)任系主任和學(xué)術(shù)帶頭人。

汽車工程系主任蘭鳳崇教授是華南理工大學(xué)汽車工程學(xué)院教授，教育部高等學(xué)校機械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會工業(yè)設(shè)計專業(yè)分委員會委員；中國汽車標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會車身標(biāo)準(zhǔn)化分委員會委員；中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會理事；中國汽車工程學(xué)會特聘專家；美國SAE會員。1998年被評為汽車車身（設(shè)計藝術(shù)學(xué)）學(xué)科方向部級跨世紀(jì)學(xué)術(shù)骨干。

機電工程系主任李紀(jì)儀教授是廣東省教學(xué)名師，全國高校機械原理教學(xué)研究會理事，中南區(qū)機械原理教學(xué)研究會副理事長，廣東省機械原理教學(xué)研究會理事長，國家教學(xué)成果二等獎獲得者。

電子信息工程系主任葉梧教授，曾任華南理工大學(xué)電子與信息學(xué)院副院長，電子與通信工程系主任，兼任中國無線電干擾標(biāo)準(zhǔn)化委員會F分會委員，中國通信學(xué)會“通信信號與信息處理”委員會委員，移動通信國家工程研究中心高級顧問，廣東省政府參事等。

計算機科學(xué)與工程系主任李仲麟教授，是華南理工大學(xué)計算機科學(xué)與工程學(xué)院首席教授，任中國計算機學(xué)會理事，中國計算機學(xué)會教育專業(yè)委員會主任，全國高校計算機教育研究會副理事長，廣東省高等學(xué)校評估專家 。

經(jīng)貿(mào)與管理工程系主任黃培倫教授，歷任華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院副院長、電子商務(wù)學(xué)院副院長等；兼任廣東省人力資源學(xué)會副會長、廣東省政府發(fā)展研究中心特約研究員、廣東省管理現(xiàn)代化成果評審委員會委員等。清華大學(xué)、中山大學(xué)、澳大利亞國立巴拉瑞特大學(xué)、美國威斯康辛國際大學(xué)客座教授等，澳門科技大學(xué)兼職教授。

外語系主任張本慎教授是華南理工大學(xué)外語學(xué)院首席教授，國家級精品課程負(fù)責(zé)人，美國新澤西州立拉馬坡學(xué)院客座教授，任全國研究生英語教學(xué)研究會常務(wù)理事、廣東省大學(xué)英語教學(xué)研究會副理事長，廣東省研究生英語教學(xué)研究會理事長。國家教學(xué)成果二等獎獲得者；多次獲廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎 。

校園文化

學(xué)院積極培育大學(xué)精神，提升校園文化層次，打造積極向上、團結(jié)奮進(jìn)的良好校風(fēng)；根植地方文化的土壤，拓展校園文化建設(shè)空間；強化人文教育，借助課程文化的載體，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

根據(jù)我院學(xué)生各方面素質(zhì)發(fā)展比較均衡、多才多藝的特點，學(xué)院大力開展適合學(xué)生特點的校園文化建設(shè)，活躍校園生活，展現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生個性。先后組織了“迎新生、賀中秋、慶國慶軍民聯(lián)歡晚會”、 “紀(jì)念紅軍長征勝利七十周年詩詞朗誦演講大賽”、“首屆汽車知識競賽”、“首屆讀者文化節(jié)”、“建設(shè)和諧校園演講比賽”、“院慶征文、院徽、院歌及攝影作品評比”等各類大型活動。

學(xué)院還鼓勵學(xué)生創(chuàng)辦社團，為學(xué)生社團的發(fā)展盡可能提供支持?，F(xiàn)在學(xué)院學(xué)生社團發(fā)展到11個，涉及文體、社科、公益等多個領(lǐng)域，吸引會員1000多名。

這些活動已成為同學(xué)們陶冶情操、增長才干、提高素質(zhì)、增強集體凝聚力和榮譽感的重要平臺，成為校園文化生活的重要組成部分。

歷年招生情況

2006年招生計劃為1500人，由于生源比較充足，增加計劃200人，實際錄取新生1700人。其中，最高分604分，最低分520分，平均分達(dá)550分，比廣東省2B線本科補錄最低控制線高出40分。從生源看，大部分新生來自重點中學(xué)，特別是省、市的重點中學(xué)。學(xué)生中黨、團員占總數(shù)的96%。

香港亞洲商學(xué)院的部分師資陣容

邱建衛(wèi)：北大、清華的EMBA課程教授，中國十大品牌策劃專家，瑞士維多利亞大學(xué)工商管理博士（DBA）。易江：教授、博士生導(dǎo)師，南華工商學(xué)院院長。劉娥平：教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任中山大學(xué)管理學(xué)院財務(wù)與投資系主任。黃培倫：華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院教授、副院長。徐松林：華南理工大學(xué)學(xué)院副院長，中國法學(xué)會法學(xué)教育研究會理事。孫洛平：現(xiàn)任中山大學(xué)嶺南學(xué)院經(jīng)濟系教授、碩士生導(dǎo)師。張鐫銘：資深品牌專家、營銷顧問，廣東省職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會常務(wù)理事。丘磐：現(xiàn)任廣東金融管理學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。 吳誠博士，主講《供應(yīng)鏈管理》。武漢大學(xué)管理學(xué)博士。任職經(jīng)歷：華為技術(shù)有限公司：采購經(jīng)理；富士康科技集團：供應(yīng)鏈高階主管；聞泰集團：采購總監(jiān)、供應(yīng)鏈總監(jiān)；康佳集團：康佳集團彩電事業(yè)部采購總監(jiān)、副總經(jīng)理。金樹松老師，主講《管理心理學(xué)》。北大心理學(xué)碩士。主修心理學(xué)、歷史和哲學(xué)；清華大學(xué)、中山大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)、英國格林威治大學(xué)擔(dān)任MBA、總裁研修班客座教授。為香港亞洲商學(xué)院學(xué)員講授《管理心理學(xué)》課程。蘭博教授，主講《跨文化溝通》。Lombard教授是一位加拿大人，他曾經(jīng)任教于青島海洋大學(xué)、北京大學(xué)研究生院，并于北京奧運會期間擔(dān)任北京市長劉淇的私人顧問；擔(dān)任中加商業(yè)委員會理事，并為聯(lián)想、海爾等拓展海外市場提供咨詢服務(wù)。John-Lombard還擔(dān)任多家媒體的專欄作家，包括《中國日報》、《二十一世紀(jì)報》等，撰寫有關(guān)中國和西方文化之間的文化差異文章。張鐫銘老師，主講《品牌管理》。中山大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、香港亞洲商學(xué)院等十余所院校及教育機構(gòu)MBA及EMBA課程教授，資深品牌專家，中國寶典BGP能力訓(xùn)練學(xué)創(chuàng)始人之一。有近二十年的經(jīng)營管理經(jīng)驗，為目前國內(nèi)少有的親歷型實戰(zhàn)派管理專家。祖林老師，主講《生產(chǎn)運營管理》。國內(nèi)制造管理權(quán)威專家；制造人力資源管理實戰(zhàn)專家；祖林老師在華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院擔(dān)任《生產(chǎn)運營管理》課程教學(xué)的同時，還擔(dān)任中山大學(xué)《組織行為學(xué)》課程的教學(xué)工作，將制造管理的思想、方法和工具運用于服務(wù)行業(yè)是祖林老師近幾年的一大實踐。專長領(lǐng)域：管理創(chuàng)新、管理能力提升、人力資源管理、企業(yè)管理、精益生產(chǎn)。丘磐教授，主講《人力資源管理》。清華大學(xué)卓越總裁班授課教授；北京大學(xué)民營經(jīng)濟學(xué)院總裁班授課教授；中國人民大學(xué)發(fā)展研究院總裁班授課教授；中山大學(xué)管理學(xué)院EDP中心課程教授；廈門大學(xué)管理學(xué)院EDP中心總裁班授課教授；華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院EDP中心課程教授。易江教授，主講《組織行為學(xué)》及《管理經(jīng)濟學(xué)》。哲學(xué)博士，教授，南華工商學(xué)院院長，哈佛大學(xué)訪問學(xué)者。人大邏輯學(xué)研究生；武漢大學(xué)哲學(xué)博士；1995年至今擔(dān)任廣東南華工商學(xué)院院長。廣東高職院校高級職稱評審委員庫成員，廣東省企業(yè)文化協(xié)會副會長。易江教授是我國第一位行動理論研究者。李華麗老師，主講《客戶關(guān)系管理》?？蛻舴?wù)管理專家；華南理工大學(xué)EMBA，暨南大學(xué)EMBA、中大心理系授課導(dǎo)師；澳大利亞悉尼大學(xué)工商管理碩士；國家二級心理咨詢師；廣州亞運會開閉幕式及演出團隊3000多名志愿者客戶服務(wù)及團隊建設(shè)項目培訓(xùn)師。

企業(yè)文化“四重奏”四部著作

1、《Z理論》

Z理論是西方行為科學(xué)中有別于X理論和Y理論的管理理論。日裔美國人大內(nèi)于1981年在其著作《Z理論一美國企業(yè)界如何迎接日本的挑戰(zhàn)》中提出。大內(nèi)在研究美、日企業(yè)管理方式異同點的基礎(chǔ)上，提出美國企業(yè)應(yīng)向日本企業(yè)的管理方式學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身特點，形成一種新的、兼有美、日企業(yè)管理方式中積極方面的管理方法。

2、《日本的管理藝術(shù)》

日本的管理藝術(shù)，美國斯坦福大學(xué)商學(xué)研究院教授理查德·T·帕斯卡爾和美國哈佛大學(xué)工商管理研究院教授安東尼·G·阿索斯合寫的一本專著，1981年出版后成為暢銷書，被人們譽為“當(dāng)今管理人士必讀的四部經(jīng)典著作之一”。

3、《成功之路》

《成功之路》是有理查德·孔斯1997年出版的書籍，作者在職業(yè)設(shè)計和培訓(xùn)方面是美國公認(rèn)的權(quán)威，名作家賓柯特在評論此書時說：“在當(dāng)代美國各項工作急劇變化的時刻，這本書起了指南針和路線圖的作用。”認(rèn)真領(lǐng)會和實踐書中要旨，成功之路就在你的腳下。

4、《公司文化》

公司文化包括：企業(yè)環(huán)境、價值觀英雄、習(xí)俗儀式、文化網(wǎng)絡(luò)。

擴展資料

企業(yè)文化的意義

1、企業(yè)文化能激發(fā)員工的使命感。不管是什么企業(yè)都有它的責(zé)任和使命，企業(yè)使命感是全體員工工作的目標(biāo)和方向，是企業(yè)不斷發(fā)展或前進(jìn)的動力之源。

2、企業(yè)文化能凝聚員工的歸屬感。企業(yè)文化的作用就是通過企業(yè)價值觀的提煉和傳播，讓一群來自不同地方的人共同追求同一個夢想。

3、企業(yè)文化能加強員工的責(zé)任感。企業(yè)要通過大量的資料和文件宣傳員工責(zé)任感的重要性，管理人員要給全體員工灌輸責(zé)任意識，危機意識和團隊意識，要讓大家清楚地認(rèn)識企業(yè)是全體員工共同的企業(yè)。

4、企業(yè)文化能賦予員工的榮譽感。每個人都要在自己的工作崗位，工作領(lǐng)域，多做貢獻(xiàn)，多出成績，多追求榮譽感。

5、企業(yè)文化能實現(xiàn)員工的成就感。一個企業(yè)的繁榮昌盛關(guān)系到每一個公司員工的生存，企業(yè)繁榮了，員工們就會引以為豪，會更積極努力的進(jìn)取，榮耀越高，成就感就越大，越明顯。

參考資料來源：百度百科-威廉·大內(nèi)