兒童少年衛(wèi)生學(xué)概論是哪些 35歲想學(xué)醫(yī)怎么辦

醫(yī)學(xué)類有哪些教材呀，我想學(xué)醫(yī)，公共衛(wèi)生專業(yè)包括哪些。

本文導(dǎo)航

• 臨床醫(yī)學(xué)本科需看的書
• 35歲想學(xué)醫(yī)怎么辦
• 公共衛(wèi)生專業(yè)前景

臨床醫(yī)學(xué)本科需看的書

細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)基礎(chǔ)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、社區(qū)醫(yī)學(xué)概論、健康疾病與人體行為、中醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、影像學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、眼科學(xué)、社區(qū)急診與急救醫(yī)學(xué)、常用護(hù)理技術(shù)、中醫(yī)學(xué)與針灸學(xué)、傳染病學(xué)、醫(yī)學(xué)史、衛(wèi)生法學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、放射衛(wèi)生學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、健康教育學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)、社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)和衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、物理因子的生物效應(yīng)、理療護(hù)理基礎(chǔ)、康復(fù)機(jī)械、理療儀器、理療學(xué)、放射學(xué)、超聲診斷學(xué)、核醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、法醫(yī)病理學(xué)、法醫(yī)物證學(xué)、臨床法醫(yī)學(xué)、法醫(yī)鑒定學(xué)、法醫(yī)化學(xué)、法醫(yī)人類學(xué)、司法精神病學(xué)、刑事科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)信息研究方法、臨床信息學(xué)、分析化學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥物化學(xué)、植物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、臨床藥代動(dòng)力學(xué)、生物制藥、牙體解剖學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔技工學(xué)概論、口腔精密鑄造學(xué)、可摘義齒技工學(xué)、全口義齒技工學(xué)、固定修復(fù)技工學(xué)、生殖生物學(xué)、復(fù)雜疾病的分子遺傳學(xué)、腫瘤細(xì)胞分子生物學(xué)、神經(jīng)精神疾病分子生物學(xué)、干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)、臨床微生物學(xué)與檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)學(xué)、臨床血液學(xué)與檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)學(xué)、寄生蟲學(xué)與檢驗(yàn)、脫落細(xì)胞學(xué)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)等

35歲想學(xué)醫(yī)怎么辦

　　主要分以下幾個(gè)專業(yè)：

　　一。臨床醫(yī)學(xué)

　　臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后,提高臨床治療水平,促進(jìn)人體健康的科學(xué)。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練．具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；

　　2．掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；

　　3．具有對(duì)急、難、重癥的初步處理能力；

　　4．熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

　　5．掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

　　主干課程

　　主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。

　　主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、手術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、診斷學(xué)、局部解剖學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、核醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、精神病學(xué)、皮膚性病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、眼科學(xué)

　　主要是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：畢業(yè)實(shí)習(xí)安排一般不少于48周。

　　修業(yè)年限：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　二。預(yù)防醫(yī)學(xué)

　　預(yù)防醫(yī)學(xué)是以“環(huán)境-人群-健康”為模式，以人群為研究對(duì)象，以預(yù)防為主要思想指導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和方法研究環(huán)境對(duì)健康影響的規(guī)律，制定預(yù)防人類疾病發(fā)生的措施，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)健康，預(yù)防傷殘和夭折為目的的一門科學(xué)。預(yù)防醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)包括：工作對(duì)象包括個(gè)體和群體，工作重點(diǎn)是健康和無癥狀患者，對(duì)策與措施更具積極預(yù)防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微觀和宏觀相結(jié)合，研究重點(diǎn)是環(huán)境與人群健康之間的關(guān)系。預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)不同之處在于她是以人群為對(duì)象，而不是僅限于以個(gè)體為對(duì)象。醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)之一，是從個(gè)體醫(yī)學(xué)發(fā)展到群體醫(yī)學(xué)，今天許多醫(yī)學(xué)問題的真正徹底解決，不可能離開群體和群體醫(yī)學(xué)方法。預(yù)防醫(yī)學(xué)的任務(wù)要求它必須高瞻遠(yuǎn)矚，面向醫(yī)學(xué)的未來，從戰(zhàn)略的高度考慮人類的疾病和健康問題。

　　該學(xué)科應(yīng)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及其他科學(xué)技術(shù)手段研究人體健康與環(huán)境因素之間的關(guān)系，制定疾病防治策略與措施，以達(dá)到控制疾病，保障人民健康，延長(zhǎng)人類壽命之目的。隨著醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展，該專業(yè)日益顯示出其在醫(yī)學(xué)科學(xué)中的重要性。

　　該專業(yè)培養(yǎng)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)工作與科研工作，具有一定衛(wèi)生管理知識(shí)和外語水平的衛(wèi)生醫(yī)師。學(xué)生在掌握一般臨床醫(yī)學(xué)理論知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，能系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、技能從事實(shí)際工作和科學(xué)研究工作。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和衛(wèi)生檢測(cè)技術(shù)，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)等機(jī)構(gòu)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，受到衛(wèi)生檢測(cè)技術(shù)、疾病控制的基本訓(xùn)練，具有衛(wèi)生防疫、控制傳染病與職業(yè)病、改進(jìn)人群環(huán)境衛(wèi)生條件、實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的基本能力。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1.掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和防疫工作的基本能力；

　　2.掌握對(duì)人群勞動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境和食品進(jìn)行衛(wèi)生檢測(cè)和監(jiān)督的基本能力；

　　3.具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預(yù)防疾病和增進(jìn)人群健康措施與計(jì)劃的能力；

　　4.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

　　5.熟悉臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和常見病、多發(fā)病的防治技術(shù)，熟悉健康教育工作；

　　6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及統(tǒng)計(jì)分析的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

　　就業(yè)需要的職稱：公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師

　　主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)

　　輔助學(xué)科：臨床醫(yī)學(xué)

　　主要課程：醫(yī)用生物學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；學(xué)習(xí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，基因復(fù)制，蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄，遺傳病；入門學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　無機(jī)化學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)相關(guān)的無機(jī)化學(xué)；入門學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　有機(jī)化學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)相關(guān)的有機(jī)化學(xué)；入門學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　醫(yī)用物理學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)相關(guān)的物理學(xué)；入門學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　高等數(shù)學(xué)：簡(jiǎn)單的高等數(shù)學(xué)，主要用于理解后期藥理學(xué)中的藥動(dòng)學(xué)和藥代學(xué)；入門學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　人體解剖學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；形態(tài)學(xué)，學(xué)習(xí)正常人體的結(jié)構(gòu)；重要學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　組織與胚胎學(xué)：理論+實(shí)踐兩部分；形態(tài)學(xué)；用于學(xué)習(xí)正常人體在顯微鏡及電鏡下的結(jié)構(gòu)，胚胎的發(fā)育過程；重要學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　生物化學(xué)：理論+實(shí)踐兩部分；從分子的水平學(xué)習(xí)生命體內(nèi)的一切化學(xué)過程；重要學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　醫(yī)學(xué)微生物學(xué)：理論+實(shí)踐兩部分；學(xué)習(xí)對(duì)人有危害的微生物及其對(duì)人體形成危害的主要原因；一般學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　免疫學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；學(xué)習(xí)人體的免疫機(jī)制，后期會(huì)研究到分子水平；一般學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　生理學(xué)：理論+實(shí)踐兩部分；研究正常人體得以維持正常狀態(tài)的機(jī)理、機(jī)制；重要學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　人體機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)：生理學(xué)的實(shí)踐部分；重要學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　人體寄生蟲學(xué)：學(xué)習(xí)各種人類寄生蟲的生活史，對(duì)人體危害的機(jī)理，診斷及治療方法；一般學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　病理學(xué)：理論+實(shí)踐兩部分；研究人體在患病狀態(tài)下的組織改變及代償機(jī)制，組織損傷的修復(fù)過程；重要學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　藥理學(xué)：理論+實(shí)踐兩部分；研究各類藥物在人體的代謝機(jī)理，作用機(jī)制，副作用；重要學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　診斷學(xué)：理論+實(shí)踐兩部分；研究疾病的診斷手法；重要學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　眼科學(xué)：學(xué)習(xí)眼類疾病及診治；了解學(xué)科；臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　耳鼻喉科學(xué)：了解耳鼻喉類疾病及診治；了解學(xué)科；臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　醫(yī)學(xué)影像學(xué)：學(xué)習(xí)利用X光片、CT、B超、核磁共振等資料進(jìn)行診斷的能力；了解學(xué)科；臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　傳染病學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；研究各類傳染病的臨床癥狀及治療方法，與流病的根本區(qū)別在于個(gè)體與群體的區(qū)別，不能混為一談；一般學(xué)科；臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　婦產(chǎn)科學(xué)：了解婦科疾病及產(chǎn)科流程；了解學(xué)科；臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　兒科學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；兒童的成長(zhǎng)發(fā)育，常見病，重要病的診斷、治療；了解學(xué)科；臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　內(nèi)科學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；了解常見的內(nèi)科?。涣私鈱W(xué)科；臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　外科學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；了解常見的外科病；了解學(xué)科；臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　放射防護(hù)：研究放射性物質(zhì)，放射線及其防護(hù)措施，防護(hù)效果；一般學(xué)科；公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，確定相關(guān)的醫(yī)學(xué)事件是否是必然的，必然的可能性是多少；精髓學(xué)科；公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　衛(wèi)生化學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；傾向于衛(wèi)生檢驗(yàn)，主要是對(duì)未知物的定性定量；重要學(xué)科；公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　流行病學(xué)：方法學(xué)；通過人群在人員、地區(qū)、時(shí)間上的健康狀態(tài)反應(yīng)差別來確定可疑的對(duì)人體有害的因素，在無病、病初及病中采取有效措施，控制有害因素的危害效應(yīng)，最大限度的保護(hù)人群；精髓學(xué)科；公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　衛(wèi)生毒理學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；方法學(xué)；通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)判定某化學(xué)物質(zhì)是否對(duì)人體有害，以及有害的程度及有害機(jī)理，制定化學(xué)物質(zhì)的安全接觸限值；精髓學(xué)科；公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　環(huán)境衛(wèi)生學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；人所生活的環(huán)境中有可能對(duì)人體造成損害的各種因素的研究，提出防護(hù)措施；重點(diǎn)學(xué)科；公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；兩門學(xué)科的合并，分為營(yíng)養(yǎng)學(xué)與食品衛(wèi)生學(xué)兩部分，營(yíng)養(yǎng)學(xué)探討食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及人體的需要量，食品衛(wèi)生學(xué)重在研究食品污染的原因及有效的防護(hù)措施；重點(diǎn)學(xué)科；公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)：理論+實(shí)習(xí)兩部分；研究各種職業(yè)有害因素及防護(hù)；重點(diǎn)學(xué)科；公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　兒童少年衛(wèi)生學(xué)：從人群的角度來研究?jī)和纳L(zhǎng)發(fā)育；重點(diǎn)學(xué)科；公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)；

　　社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)：把人做為一種社會(huì)動(dòng)物來進(jìn)行研究，探討生活在社會(huì)中的人的心理對(duì)人體健康的影響，對(duì)醫(yī)療資源進(jìn)行合理規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)人人享有初級(jí)衛(wèi)生保?。恢攸c(diǎn)學(xué)科；公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)。

　　三。口腔醫(yī)學(xué)

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診斷、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

　　專業(yè)方向：畢業(yè)后主要從事口腔醫(yī)學(xué)診療工作或預(yù)防保健工作、醫(yī)學(xué)教育工作和醫(yī)學(xué)科研工作。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能；

　　2.掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識(shí)和醫(yī)療技能；

　　3.具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難、重證的初步處理的能力；

　　4.具有口腔修復(fù)工作的基本知識(shí)和一般操作技能；

　　5.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

　　6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學(xué)研究和實(shí)際工作的初步能力。

　　主干學(xué)科：口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、兒童口腔科學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)

　　主要課程：物理學(xué)、生物化學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等

　　四。醫(yī)學(xué)影像學(xué)

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，受到常規(guī)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。

　　專業(yè)方向：畢業(yè)后主要從事臨床醫(yī)學(xué)影像診斷或放射治療工作或醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)學(xué)科研工作。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；

　　2．掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能；

　　3．具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力；

　　4．熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針，政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；

　　5．了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

　　6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

　　主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。

　　主要課程：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。

　　修業(yè)年限：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　五。法醫(yī)學(xué)

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和系統(tǒng)的法醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及基本技能，能在公安、政法機(jī)關(guān)及司法鑒定機(jī)構(gòu)從事法醫(yī)學(xué)檢案鑒定工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)及法醫(yī)學(xué)的基本理論及基本知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)及法醫(yī)學(xué)的基本技能訓(xùn)練，具有法醫(yī)學(xué)檢案鑒定的基本能力。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)以及法醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；

　　2．掌握法醫(yī)學(xué)的基本技術(shù)和案例分析的思維方法；

　　3．具有法醫(yī)學(xué)檢案和鑒定的初步能力；

　　4．熟悉與法醫(yī)學(xué)有關(guān)的我國(guó)的各項(xiàng)法律以及法醫(yī)工作的政策和規(guī)程；

　　5．了解法醫(yī)學(xué)的應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)；

　　6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

　　主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)。

　　主要課程：法學(xué)理論、人體解剖學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、刑事偵察技術(shù)、法醫(yī)病理學(xué)、法醫(yī)毒理學(xué)、法醫(yī)臨床學(xué)、法醫(yī)物證、法醫(yī)精神病學(xué)、法醫(yī)毒物分析。

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：臨床實(shí)習(xí)一般安排12周左右；專業(yè)實(shí)習(xí)（包括法醫(yī)病理學(xué)、法醫(yī)物證及法醫(yī)臨床等）校外基地實(shí)習(xí)一般安排12周左右。

　　修業(yè)年限：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　六。藥學(xué)

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握藥學(xué)各分支學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受藥學(xué)科研方法和技能的基本訓(xùn)練。具備較扎實(shí)的基礎(chǔ)和較寬廣的專業(yè)知識(shí)。培養(yǎng)能從事藥物化學(xué)、藥物分析、藥物評(píng)價(jià)、臨床合理用藥、醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)及管理、新藥研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1．掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；

　　2．掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評(píng)價(jià)等基本方法和技術(shù)；

　　3．具有藥物制劑的初步設(shè)計(jì)能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗(yàn)與評(píng)價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力；

　　4．熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷的基本知識(shí)；

　　5．了解現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

　　6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

　　主干學(xué)科：藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)。

　　主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥物合成、中藥學(xué)。

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等，一般安排22周左右。

　　修業(yè)年限：四年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士

　　七。生物醫(yī)學(xué)工程

　　生物力學(xué)是運(yùn)用力學(xué)的理論和方法，研究生物組織和器官的力學(xué)特性，研究機(jī)體力學(xué)特征與其功能的關(guān)系。生物力學(xué)的研究成果對(duì)了解人體傷病機(jī)理，確定治療方法有著重大意義，同時(shí)可為人工器官和組織的設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

　　生物力學(xué)中又包括有生物流變學(xué)(血液流變學(xué)、軟組織力學(xué)和骨骼力學(xué))、循環(huán)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)和呼吸系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)等。目前生物力學(xué)在骨骼力學(xué)方面進(jìn)展較快。

　　生物控制論是研究生物體內(nèi)各種調(diào)節(jié)、控制現(xiàn)象的機(jī)理，進(jìn)而對(duì)生物體的生理和病理現(xiàn)象進(jìn)行控制，從而達(dá)到預(yù)防和治療疾病的目的。其方法是對(duì)生物體的一定結(jié)構(gòu)層次，從整體角度用綜合的方法定量地研究其動(dòng)態(tài)過程。

　　生物效應(yīng)是研究醫(yī)學(xué)診斷和治療中，各種因素可能對(duì)機(jī)體造成的危害和作用。它要研究光、聲、電磁輻射和核輻射等能量在機(jī)體內(nèi)的傳播和分布，以及其生物效應(yīng)和作用機(jī)理。

　　生物材料是制作各種人工器官的物質(zhì)基礎(chǔ)，它必須滿足各種器官對(duì)材料的各項(xiàng)要求，包括強(qiáng)度、硬度、韌性、耐磨性、撓度及表面特性等各種物理、機(jī)械等性能。由于這些人工器官大多數(shù)是植入體內(nèi)的，所以要求具有耐腐蝕性、化學(xué)穩(wěn)定性、無毒性，還要求與機(jī)體組織或血液有相容性。這些材料包括金屬、非金屬及復(fù)合材料、高分子材料等；目前輕合金材料的應(yīng)用較為廣泛。

　　醫(yī)學(xué)影像是臨床診斷疾病的主要手段之一，也是世界上開發(fā)科研的重點(diǎn)課題。醫(yī)用影像設(shè)備主要采用 X射線、超聲、放射性核素磁共振等進(jìn)行成像。

　　X射線成像裝置主要有大型X射線機(jī)組、X射線數(shù)字減影(DSA)裝置、電子計(jì)算機(jī)X射線斷層成像裝置(CT)；超聲成像裝置有B型超聲檢查、彩色超聲多普勒檢查等裝置；放射性核素成像設(shè)備主要有γ照相機(jī)、單光子發(fā)射計(jì)算機(jī)斷層成像裝置和正電子發(fā)射計(jì)算機(jī)斷層成像裝置等；磁成像設(shè)備有共振斷層成像裝置；此外還有紅外線成像和正在興起的阻抗成像技術(shù)等。

　　醫(yī)用電子儀器是采集、分析和處理人體生理信號(hào)的主要設(shè)備，如心電、腦電、肌電圖儀和多參量的監(jiān)護(hù)儀等正在實(shí)現(xiàn)小型化和智能化。通過體液了解生物化學(xué)過程的生物化學(xué)檢驗(yàn)儀器已逐步走向微量化和自動(dòng)化。

　　八。護(hù)理學(xué)

　?。ㄒ唬┽t(yī)院護(hù)理

　　1、基礎(chǔ)護(hù)理 研究并應(yīng)用護(hù)理的基本理論和基本技術(shù)，滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要，通過臨床護(hù)理工作，為疾病的診斷和治療及時(shí)提供病性發(fā)生、發(fā)展的動(dòng)態(tài)信息，有效地配合并參與治療、檢查及對(duì)危重患者的搶救，以積極的安全的護(hù)理對(duì)策，使病人處于最佳心理狀態(tài)。

　　2、專科護(hù)理 結(jié)合臨床各?？频奶攸c(diǎn)，應(yīng)用?？谱o(hù)理理論和護(hù)理技術(shù)，如強(qiáng)化對(duì)危重病人的監(jiān)護(hù)及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術(shù)前后的?？谱o(hù)理等。

　　3、護(hù)理管理 運(yùn)用科學(xué)的方法組織、實(shí)施臨床護(hù)理工作；為病人創(chuàng)造優(yōu)美的休養(yǎng)環(huán)境；建立良好的護(hù)患關(guān)系；有效地提高護(hù)理質(zhì)量等。

　　（二）社區(qū)護(hù)理

　　社區(qū)護(hù)理以預(yù)防保健為重點(diǎn)，包括防病、保健咨詢；護(hù)理科普宣教和預(yù)防接種；心理衛(wèi)生指導(dǎo)；計(jì)劃生育，優(yōu)生、優(yōu)育指導(dǎo)；職業(yè)病防治和家庭訪視護(hù)理等。

　?。ㄈ┳o(hù)理教育

　　研究護(hù)理人才培養(yǎng)的規(guī)律、方法及模式，不斷提高護(hù)理教育質(zhì)量，改善護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)護(hù)理學(xué)發(fā)展地需要。

　?。ㄋ模┳o(hù)理科研

　　護(hù)理學(xué)的發(fā)展需要護(hù)理科研的支持和推動(dòng)。護(hù)理學(xué)理論的構(gòu)建，護(hù)理理論與護(hù)理實(shí)踐的結(jié)合成果，護(hù)理技術(shù)、方法的改進(jìn)，護(hù)理設(shè)備、護(hù)理工具的改革，護(hù)理管理模式的建立等。都有賴于護(hù)理科學(xué)研究去探索規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)護(hù)理學(xué)的不斷發(fā)展。

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括臨床綜合實(shí)習(xí)、社區(qū)實(shí)習(xí)、論文撰寫等，一般安排不少于36周。

　　修業(yè)年限：五年或四年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士

滿意請(qǐng)采納。

公共衛(wèi)生專業(yè)前景

公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類專業(yè)包括預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生信息管理。

專業(yè)名稱 專業(yè)代碼

公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類 620600

預(yù)防醫(yī)學(xué) 620601

公共衛(wèi)生管理 620602

衛(wèi)生監(jiān)督 620603

衛(wèi)生信息管理 620604

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公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類專業(yè)介紹

一、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)

開設(shè)課程 : 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。主要課程：細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)；生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)；衛(wèi)生化學(xué)、毒理學(xué)、診斷學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)；環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，接受疾病控制和健康相關(guān)行為干預(yù)等方面的技術(shù)訓(xùn)練，具有開展疾病預(yù)防控制、實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)、改進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生、開展衛(wèi)生保健和健康教育等工作的能力。

二、公共衛(wèi)生管理專業(yè)

開設(shè)課程 : 病原生物學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科、流行病學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)醫(yī)學(xué)概論、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生法律、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病、少兒衛(wèi)生、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)院實(shí)習(xí)、疾病控制中心實(shí)習(xí)、社區(qū)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和公共衛(wèi)生管理的基本能力，能從事疾病預(yù)防控制和公共衛(wèi)生管理的高級(jí)管理人才。

三、衛(wèi)生監(jiān)督專業(yè)

開設(shè)課程 : 管理學(xué)基礎(chǔ)、憲法學(xué)、刑法學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、公共衛(wèi)生監(jiān)督法學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、衛(wèi)生行政執(zhí)法文書與寫作等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理理論、法學(xué)理論、衛(wèi)生監(jiān)督法律法規(guī)以及與其相關(guān)的理論、技術(shù)、方法和手段等方面的知識(shí)和能力，能在各級(jí)衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督部門、疾病控制部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等從事衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生管理工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。